Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: FA1200113

Nombre del/ de la docente en línea: Nellie J. López Goyzueta

Correo institucional: [email protected]

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Responsabilidad social y ética empresarial. Semestre: 7º Bloque:
Administración de PyME B1

Ciclo escolar: 2021-1-B1

Unidad Competencias Logros
General • Diferenciar la filantropía de la

 Empresa Socialmente
Proponer soluciones económicas, ambientales y sociales para identificar las Responsable (ESR).
. mejores prácticas a través del análisis de la responsabilidad social y ética • Conocer el modelo fiscal para las
empresarial a las PyME. PyME que otorgan donativos a las
Donatarias 

autorizadas en México.
Unidad 2 Especifica • Reflexionar sobre las
características de los grupos de
Funcionamiento de la Analizar los grupos de interés y sus tendencias en las pequeñas y medianas interés.
responsabilidad social empresas, para identificar el modelo fiscal diferenciar el funcionamiento de las • Desarrollar una propuesta sobre
empresarial en las PyME PyME en torno a la responsabilidad social, filantropía y la ética. las tendencias en México y en el
mundo sobre la 

responsabilidad social y la ética
empresarial.

Duración del bloque-Asignatura

25 enero - 04 abril
Cierre de plataforma para estudiantes: 31 de marzo a las 23:55 horario de la CDMX

1
 !
Actividades de aprendizaje
Unidad 1

Nombre de la Propósito de la Herramien Indicaciones para la actividad Evaluación Recursos didácticos y Fecha
ta (Mencionar los
actividad actividad (Foro, tarea,
material de apoyo límite
criterios de (Proporcionados por el
base de de
datos, etc.) evaluación) docente) entreg
a

2
 Actividad 1. Reflexionar sobre Foro 1. Lee el contenido nuclear de la Rúbrica de Contenido nuclear Unidad 18 de
ESR o Filantropía aplicación de la Unidad 2. evaluación 2. febrero
filantropía empresarial y 2. Entra al foro de discusión y
la responsabilidad responde las siguientes preguntas: • Muestra lectura Bibliografía básica y
social tanto en México • ¿Qué es la filantropía y comprensión complementaria.
como en el mundo. empresarial? del contenido
• ¿Cuáles son las características nuclear 30%
de una Empresa Socialmente • Responde de
Responsable (ESR) y qué la forma reflexiva a
diferencia de la filantropía? las preguntas
• ¿En dónde se estipula la indicadas y evita
conciencia social y ética de las comentarios de
empresas? juicio común
• ¿Qué es el CEMEFI? 40%
• ¿En qué consiste la Declaración • Redacta
de Bratislava? analíticamente
3. Redacta una conclusión donde su conclusión
reflexiones sobre la corrupción y las 10%
malas prácticas en nombre de la • Escribe sus
filantropía y de ser ESR. fuentes de
4. Escribe tus fuentes de información información en
en formato APA. formato APA, la
5. Sube tu participación directa al foro redacción y
sin adjuntar algún archivo. ortografía es
6. Revisa las aportaciones de tus correcta. 10%
compañeros y comenta • Comenta la
respetuosamente solo una de las participación de
participaciones. un compañero
10%

3
Actividad 2. Identificar los beneficios Tarea 1. Lee el contenido nuclear de la Rúbrica de 23 de
Beneficios fiscales que tienen las Unidad 2. evaluación Contenido nuclear Unidad febrero
fiscales PyME mexicanas y las 2. Escribe una introducción describas 2.
de algunos países el modelos Fiscal de Donatarias • Muestra lectura
europeos. Autorizadas en México. y comprensión Bibliografía básica y
3. Elabora un mapa mental donde del contenido complementaria.
expliques las relaciones y nuclear 5%
diferencias entre las Pymes y las
ONG’s, así como sus respectivas • Redacción de
medidas fiscales. una introducción
(Recuerda emplear palabras clave clara 5%
e información concreta, no párrafos
completos, ni solo imágenes) • Elaboración de
4. Escribe debajo del mapa la un mapa mental
importancia en que haya sobre Pymes y
congruencia entre las medidas ONG’s con
fiscales tomadas por el SAT y el información
Plan Nacional de Desarrollo. correcta y
Compara las medidas fiscales concreta 40%
nacionales con las de otro país de
tu interés. • Identifica la
5. Redacta una conclusión donde importancia del
menciones el ramo que desde tus Plan Nacional de
perspectiva como futuro Desarrollo frente
administrados y gestor de Pymes a las medidas
necesita más apoyo. fiscales y lo
6. Escribe tus fuentes de información compara con
en formato APA. otro país 30%
7. Sube tu documento en formato
PDF.
8. Guarda tu documento con la • Redacta
siguiente nomenclatura: analíticamente
GRSE_U2_A2_XXYZ, envíalo a tu su conclusión
docente en línea. 15%

• Escribe sus
fuentes de
información y
cita en formato
APA 5%

4
 Actividad 3. Reflexionar sobre las Tarea 1. Lee el contenido nuclear de la Rúbrica de 27 de
Grupos de interés características de los Unidad 2. evaluación Contenido nuclear Unidad febrero
grupos de interés. 2. Escribe una introducción de lo que 2.
realizarás en la actividad. • Muestra lectura
3. Realiza un cuadro comparativo y comprensión Material de apoyo. Los
donde enlistes los grupos de interés del contenido grupos de interés.
dentro de una compañía (columna nuclear 10%
1), define su función (columna 2), Bibliografía básica y
escribe su influencia interna • Escribe la complementaria.
(columna 3) y finalmente escribe su introducción 5%
influencia externa (columna 4).
4. Redacta una conclusión sobre las • Realización del
consecuencias de atender o no los cuadro
intereses de los diferentes grupos comparativo con
de interés. ¿Si estuviera en tus sus respectivas
manos a cuál le darías prioridad? 4 columnas 60%
5. Escribe tus fuentes de información
en formato APA. • Redacta una
6. Sube tu documento en formato conclusión
PDF. analítica 20%
7. Guarda tu documento con la
siguiente nomenclatura: • Escribe sus
GRSE_U2_A3_XXYZ, envíalo a tu fuentes de
docente en línea. información y
cita en formato
APA 5%

5
 Evidencia de Aplicar todos los Tarea 1. Lee el contenido nuclear de la Rúbrica de 04 de
aprendizaje. conocimientos Unidad 2. evaluación Contenido nuclear Unidad marzo
Ensayo sobre las adquiridos con la 2. Redacta un ensayo donde 2.
tendencias finalidad de reflexionar desarrollos y compares las • Muestra
sobre las tendencias de tendencias de responsabilidad comprensión del Bibliografía básica y
México y el mundo en social y ética empresarial en contenido complementaria.
cuanto a la México, Brasil, Alemania y EUA. nuclear 10%
responsabilidad social y Recuerda que el ensayo debe Video: Citar en formato
ética empresarial. incluir en su estructura: • Escribe una APA. https://
• Introducción introducción www.youtube.com/watch?
• Desarrollo clara 10% v=3aRmqaSouic
• Conclusión
Lineamientos: 3 o 4 cuartillas de • Desarrolla y
texto (las páginas de portada y compara las
fuentes de información no serán tendencias de
contabilizadas como parte de las responsabilidad
tres cuartillas solicitadas), letra Arial social y ética
12, interlineado 1.5. empresarial en
3. Apóyate de un sistema de citación los países
para realizar tu ensayo. indicados 50%
4. Sube tu documento en formato
PDF.
• Redacta una
5. Guarda tu documento con la conclusión
siguiente nomenclatura: analítica 25%
GRSE_U2_EA_XXYZ, envíalo a tu
docente en línea.

• Escribe sus
fuentes de
información y
cita en formato
APA 5%

6
Autorreflexiones Reflexionar sobre el Tarea 1. Lee el contenido nuclear de la Rúbrica de 08 de
funcionamiento de la Unidad 2. evaluación Contenido nuclear Unidad marzo
responsabilidad social 2. Realiza una infografía dando 2.
empresarial y la respuesta a los siguientes puntos: • Muestra lectura
sustentabilidad. • ¿Cuáles son las tendencias y comprensión Bibliografía básica y
corporativas sobre del contenido complementaria.
sustentabilidad? nuclear 15%
• Desarrolla de forma breve la
propuesta de la: • Realiza una
a) La ONU y el Pacto Mundial clara y sintética
b) La OCDE infografía
c) La Organización desarrollando los
Internacional de incisos indicados
Estandarización 60%
d) El Consejo Empresarial para
el Desarrollo Sostenible. • Redacta una
3. Redacta una conclusión sobre las conclusión
tendencias que encontraste y si analítica 20%
coinciden con la realidad global que
vivimos. ¿Qué propondrías para • Escribe sus
mejorar el escenario nacional? fuentes de
4. Escribe tus fuentes de información información y
en formato APA. cita en formato
5. Sube tu documento en formato APA 5%
PDF.
6. Guarda tu documento con la
siguiente nomenclatura:
GRSE_U2_ATR_XXYZ, envíalo a
tu docente en línea.

7
Fuentes de consulta:

Torres Solís, Mancilla R,(2013). El límite del 7% a los donativos el caso de La Casa de la Sal, una donataria autorizada en México. México: Editorial
Académica Española. ISBN 978-3-8465-7539-0

Swift, Tracy y Zadek, Simon. (2010). Corporate Responsibility and the Competitive Advantage of Nations, The Copenhagen Centre and Accountability.

Martínez Guerrero [Compiladora], (2009) El gobierno de las entidades de la sociedad civil organizada, Editorial Centro de excelencia en gobierno
corporativop.p 17-43

Argote, Rodríguez, L. (2008) Guía del régimen fiscal de entidades sin fines lucrativos y de los incentivos fiscales al Mecenazgo. Fundación Luis Vivez,
España, ISBN 978 84 691 5147 1

Torres Solís, H. (2010). El límite del 7% de los donativos y su efecto. (Tesis inédita de maestría). Universidad Nacional Autónoma de México, México.

Ley del Impuesto sobre la Renta (2013), Ediciones Fiscales ISEF. México.

Ley del Mecenazgo (2008), Legislatura de España.

Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1ª Revisión de dudas de la Unidad 2. Jueves 04 de marzo 12:00 hrs.
(Horario de la CDMX)