Ensayo - Fernando Paredes - 20202000852

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE
SULA
UNAH-VS
CLASE: Desarrollo Gerencial
SECCIÓN: 1600
TEMA/ ACTIVIDAD: Informe
PRESENTADA POR: Fernando Paredes
DOCENTE:
JOCELYNE REGINA ÁLVAREZ SAMBULA
FECHA 4/3/2021
CAMPUS UNAH-VS SAN PEDRO SULA

Introducción
En el siguiente ensayo se hablara sobre el liderazgo y sus características. El

liderazgo es un aspecto importante de la administración, se demostrará la capacidad
de dirigir con eficacia es una de las claves para ser un gerente eficaz y que
emprender las otras actividades esenciales de la administración (realizar todas las
tareas gerenciales) también tiene una relación importante con el hecho de asegurar
que un gerente será también un líder eficaz.
Objetivos
 Definir el liderazgo.
 Describir las características, enfoques y componentes del liderazgo.
 Diferenciar los líderes transaccionales y transformacionales.
El liderazgo es la capacidad que tiene una persona de influir, motivar, organizar y
llevar a cabo acciones para lograr sus fines y objetivos que involucren a personas y
grupos en una marco de valores. Es un potencial y se puede desarrollar de
diferentes formas y en situaciones muy diferentes unas de otras. Se relaciona de
manera muy estrecha con el cambio y con la transformación personal y colectiva.
Cualquier grupo que opere casi a la totalidad de su capacidad está encabezado por
una persona con destrezas en el arte del liderazgo. Esta habilidad parece ser una
combinación de, al menos, cuatro componentes importantes: La capacidad de
utilizar el poder con eficacia y de manera responsable, la capacidad de comprender
que los seres humanos tienen diferentes fuerzas motivadoras en distintos momentos
y en diferentes situaciones, la capacidad de inspirar y la capacidad de actuar para
desarrollar un clima propicio, despertar motivaciones y hacer que respondan a ellas.
El análisis de la importancia de las características del liderazgo continúa, y

recientemente se identificaron las siguientes, que son clave: conducción (incluidos
logro, motivación, energía, ambición, iniciativa y tenacidad), motivación hacia el
liderazgo (la aspiración de dirigir, aunque no buscar el poder como tal), honestidad e
integridad, confianza en sí (incluida la estabilidad emocional), habilidad cognoscitiva
y comprensión del negocio. El efecto que tienen la creatividad, la flexibilidad y el
carisma en la efectividad del liderazgo es menos claro.
Ante todo, es preciso decir que en un equipo u organización además de contar con
líderes que ejerzan el liderazgo a través de su autoridad formal, pueden existir otros
que lo sean por su autoridad moral, o sea, que lo ejerzan por decisión del grupo.
Ambos “liderazgos” pueden ser ejercidos por una misma persona o por más de una
según sea el caso. El líder debe aplicar un estilo de liderazgo en función de las
circunstancias, cambiando el mismo, si es necesario, o utilizando combinaciones en
los casos prudentes. El liderazgo ante todo debe ser eficaz de manera integral, y por
la influencia y repercusión que tiene sobre los seguidores debe ser portador de una
ética social que permita la transparencia y la honestidad en todas las actuaciones y
decisiones.
Existen varias teorías sobre el comportamiento y los estilos de liderazgo. Esta

sección se enfoca en: El liderazgo basado en el uso de la autoridad, la cuadrícula
gerencial y el liderazgo que incluye diversos estilos que van desde un uso máximo
hasta un mínimo del poder y la influencia.
Para medir los estilos de liderazgo y determinar si un líder está orientado

principalmente a las tareas, Fiedler utilizó una técnica de examen poco común, basó
sus descubrimientos en dos tipos de fuentes:
1. Calificaciones en una escala del compañero de trabajo menos preferido (CTMP),

que son calificaciones hechas por las personas de un grupo respecto a aquel con
quien menos les gustaría trabajar.
2. Calificaciones en una escala sobre la similitud asumida entre opuestos (SAP),

que se basan en el grado al cual los líderes ven a los miembros del grupo como
ellos mismos, en el supuesto de que las personas sentirán más agrado y trabajarán
mejor con aquellos que consideren más parecidos a ellas.
La teoría de la ruta-meta sugiere que la función principal del líder es aclarar y

establecer metas con los subordinados, ayudarlos a encontrar la mejor ruta para
alcanzarlas y retirar los obstáculos. Quienes están a favor de este enfoque han
estudiado el liderazgo en diversas situaciones y, según Robert House, se desarrolla
sobre la base de varias teorías de la motivación y el liderazgo elaboradas por otros.
La teoría cataloga el comportamiento del líder en cuatro grupos:
1. El liderazgo de apoyo considera las necesidades de los subordinados, se

preocupa por su bienestar y crea un clima organizacional agradable. Tiene el mayor
efecto en el desempeño de los subordinados cuando éstos están frustrados e
insatisfechos.
2. El liderazgo participativo permite a los subordinados influir en las decisiones de

sus superiores, lo cual puede aumentar la motivación.
3. El liderazgo instrumental proporciona a los subordinados lineamientos específicos

y aclara lo que se espera de ellos. Incluye aspectos de planeación, organización,
coordinación y control por parte del líder.
4. El liderazgo orientado al logro supone el establecimiento de metas desafiantes,
busca la mejora del desempeño y confía en que los subordinados alcanzarán metas
elevadas.
Los líderes transaccionales identifican qué necesitan hacer los subordinados para
alcanzar los objetivos, lo que incluye aclarar las funciones y las tareas
organizacionales, establecer una estructura organizacional, recompensar el
desempeño y aportar a las necesidades sociales de sus seguidores. Tales líderes
trabajan duro y tratan de operar la organización con efectividad y eficiencia. Los
líderes transformacionales expresan claramente una visión e inspiran a sus
seguidores; también tienen la capacidad de motivar, conformar la cultura de la
organización y crear un clima favorable para el cambio organizacional.
Conclusiones
 Existen diversos significados del concepto del liderazgo, pero todos coinciden
que es importante para inspirar confianza.
 Las características del líder efectivo se pueden relacionar con los rasgos de
personalidad y los rasgos relacionados con la responsabilidad.
 Se compendio que el liderazgo transformacional tiene ideales y propone

acciones a su gente, basado en el carisma, la estimulación intelectual, una
consideración individualizada y la motivación.
Bibliografía
(s.f.). Obtenido de Escuela Europea Excelencia:
https://www.escuelaeuropeaexcelencia.com/2015/08/que-es-el-liderazgo-aspectos-
relevantes/#:~:text=El%20liderazgo%20es%20la%20capacidad,muy%20diferentes
%20unas%20de%20otras.
Herrera, C. V. (24 de Junio de 2009). Gestiopolis. Obtenido de Concepto,

características y estilos de Liderazgo: https://www.gestiopolis.com/concepto-
caracteristicas-estilos-liderazgo/
Lopez, D. (s.f.). Obtenido de http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/19060/Conclusi

%C3%B3n.pdf

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En el siguiente ensayo se hablara sobre el liderazgo y sus características. El

El análisis de la importancia de las características del liderazgo continúa, y

Existen varias teorías sobre el comportamiento y los estilos de liderazgo. Esta

Para medir los estilos de liderazgo y determinar si un líder está orientado

1. Calificaciones en una escala del compañero de trabajo menos preferido (CTMP),

2. Calificaciones en una escala sobre la similitud asumida entre opuestos (SAP),

La teoría de la ruta-meta sugiere que la función principal del líder es aclarar y

La teoría cataloga el comportamiento del líder en cuatro grupos:

1. El liderazgo de apoyo considera las necesidades de los subordinados, se

2. El liderazgo participativo permite a los subordinados influir en las decisiones de

3. El liderazgo instrumental proporciona a los subordinados lineamientos específicos

 Se compendio que el liderazgo transformacional tiene ideales y propone

Herrera, C. V. (24 de Junio de 2009). Gestiopolis. Obtenido de Concepto,

Lopez, D. (s.f.). Obtenido de http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/19060/Conclusi

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