Portafolio Ser Humano y Desarrollo Sostenible
Portafolio Ser Humano y Desarrollo Sostenible
Portafolio Ser Humano y Desarrollo Sostenible
ESCUELA:
Negocios
ASIGNATURA:
FACILITADOR:
Antonio M Ñuñez.
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
202000460
TEMA:
FECHA:
7/06/20
CIUDAD
Santo domingo
PAIS
República Dominicana
1
índice
Introducción.............................................................................................................................3
TEMAS ABORDADOS.............................................................................................................4
Competencia de cada módulo..............................................................................................5
CONTENIDOS ABORDADOS................................................................................................6
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS............................................................9
Captura de pantalla de los cuestionarios de autoevaluaciones realizados en
cada unidad........................................................................................................................10
Captura de pantalla de las retroalimentaciones y las calificaciones de las
tareas....................................................................................................................................13
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL.....................................................................16
Redacción: Presenta un informe redactado de forma coherente, sin faltas
ortográficas, márgenes justificados.................................................................................19
Actitudes y Valores: Implica la muestra de valores y actitudes correcta...............19
Experiencia personal............................................................................................................21
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS....................................................................................22
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introducción
El portafolio como prueba final de la asignatura, nos permite como estudiantes,
además de autoevaluarnos, evidenciar nuestro recorrido durante estos tres
meses. En este portafolio apreciaremos el desarrollo de los aprendizajes
adquiridos en esta materia, sobre los contenidos abordados por los
participantes desde el principio hasta el final de la asignatura de ser humano y
desarrollo sostenible.
Es importante tener conocimientos de los recursos utilizados para valorar lo
aprendido durante el periodo de desarrollo de cada unidad plasmada por el
facilitador en esta asignatura.
Mediante el desarrollo del portafolio pude poner en práctica la creatividad y lo
más importante hacer un recorrido por cada tema refrescando así lo aprendido.
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TEMAS ABORDADOS
1. El Ser humano y sus relaciones interpersonales.
2. Desarrollo sostenible y sus variantes.
3. La Responsabilidad de la Familia y otros Espacios Sociales en
la Educación para la Sostenibilidad.
4. El Escenario Modificado.
5. Los problemas socioambientales y su repercusión en
desarrollo humano.
6. Las energías, sus implicaciones positivas y negativos para el
desarrollo sostenible.
7. Estrategias para la Sustentabilidad.
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Competencia de cada módulo
Unidad I
Identifica las propiedades humanas que lo caracterizan y la forma en que las
manifiestan en su quehacer cotidiano.
Unidad II
Establece relaciones interpersonales adecuadas a través de una comunicación
efectivo.
Unidad III
Emite juicios valorativos sobre la relación del hombre y el ambiente y la forma
en que sus acciones impactan su entorno inmediato y el planeta en sentido
general.
Unidad IV
Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así
como los problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación
adecuada en una convivencia de respeto.
Unidad V
Propone acciones innovadoras para fomentar la sostenibilidad a nivel local,
regional y nacional, a partir de los conocimientos adquiridos.
Unidad VI
Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así
como los problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación
adecuada en una convivencia de respeto.
Unidad VII
Reflexiona acerca de los efectos que provoca el desarrollo de los pueblos, así
como los problemas socioambientales para la toma de conciencia y actuación
adecuada en una convivencia de respeto.
Unidad VIII
Valora las implicaciones positivas y negativas de la energía, así como el
impacto de las mismas en el desarrollo del mundo.
Unidad IX
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Propone acciones que le permitan formar en valores y actitudes positivas, con
miras al desarrollo sostenible en la comunidad en que vive.
CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada
una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente
tabla:
TITULO DE LA UNIDAD Lista por lo menos tres aprendizajes por cada unidad
DESARROLLADA
(VER EL PROGRAMA)
UNIDAD I: Concepto de ser humano: en este tema aprendí que la
capacidad para definir con coherencia el significado de la
El Ser humano y sus
palabra ser humano, como también capacidad para
relaciones interpersonales.
relacionarla con el desarrollo sostenible, sabiendo que es
1.1 Concepto de ser humano un ser biológico, dotado de capacidades físicas que le
permiten adaptarse a cualquier sistema, cambio y forma de
1.2 La naturaleza humana vida.
1.3 Propiedades humanas Propiedades humanas: de este tema entendí que se
1.3.1 La dignidad humana identificamos cuáles son los elementos qué garantizan
la búsqueda del bienestar común, entre ellos: Dignidad,
1.3.2 La libertad identidad, libertad, igualdad y equidad.
1.3.3 La identidad Las necesidades humanas: en este tema aprendí que el
ser humano posee una serie de necesidades
1.3.4 Igualdad y equidad fundamentales para permitir el paso de la satisfacción, es en
1.4 Las necesidades humanas virtud de todas esas necesidades que el ser humano
determinará su conducta.
1.5 Contexto social y
desarrollo humano
1.6 Las relaciones
interpersonales
6
2.2.1 La Huella ecológica. dimensiones son 4 y reciben los siguientes nombres:
Dimensión ambiental, Dimensión económica, Dimensión
2.2.1.1 Capacidad de carga; social, Dimensión política.
conceptos e importancia de
esta. 2.2.2. La huella de
carbono
UNIDAD V
Los problemas socio-
ambientales y su repercusión En esta unidad se realizó un análisis de los
en desarrollo humano. principales problemas socioambientales que afectan a la
sociedad de manera global, sus causas y las grandes
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consecuencias que afectan directamente la sostenibilidad y
4.1. Principales problemas el desarrollo.
socio-ambientales: causas y
consecuencias. A raíz de esta problemática se deben de crear alternativas
4.1. 1. La superpoblación y orientaciones que formulen el cambio y erradicación de
4.1.2 La pérdida de dichas situaciones.
biodiversidad.
4.1.3 La pérdida de
etnodiversidad y diversidad
cultural.
4.1.4 Contaminación
ambiental.
4.1.5 Desertificación
4.2. Cambio Climático.
4.2.2 La escasez de recursos
naturales energéticos.
UNIDAD VII: En esta unidad entendí y aprendí mucho ya que los temas
Estrategias para la están relacionados en torno al cuidado del medio ambiente,
Sustentabilidad. que creaban muchas reuniones y acuerdos.
Todos los países unos más que otros buscan encontrar el
6.1. Reuniones y acuerdos
equilibrio y la sostenibilidad del mundo, y para esto se crean
internacionales
acuerdos y tratos que conlleven a los aportes positivos para
6.2.2. Carta a la tierra
el medio ambiente y nuestro mundo, las naciones unidas
6.2.3. Agenda 21
tienen como propósito, centralizar estas relaciones entre
6.2.4 Las propuestas de la
los países. También nos encontramos con la UNESCO que
UNESCO.
es una institución de la ONU que dentro de sus propuestas
6.2.5 Los objetivos de
nos encontramos con los 17 objetivos para el desarrollo
desarrollo del milenio.
sostenible.
6.2.6 La agenda 2030 para el
desarrollo sostenible.
6.2.4 La responsabilidad
social de las empresas
sustentables
6.3.1 Análisis del ciclo de vida
de los recursos naturales y
transformados.
6.5. Sistemas de Gestión
Ambiental.
8
Foro social
Foro académico
9
Captura de pantalla de los cuestionarios de autoevaluaciones realizados
en cada unidad.
Unidad I
Unidad II.
UNIDAD III
10
Unidad IV
Unidad V
Unidad VI
Unidad VII
11
Unidad VIII
Unidad IX
12
Unidad II
Unidad III
Unidad IV
13
Unidad V
Unidad VI
Unidad VII
Unidad VIII
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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los
resultados y reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando
respuesta a las siguientes interrogantes.
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3. ¿Cuáles fueron tus mayores dificultades para desarrollar
el proyecto final?
No tuve dificultades.
17
No quemar basura.
Plantar mas arboles para que el aire fluya y el ambiente sea fresco.
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equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el
bienestar social.
El desarrollo sostenible es un concepto que aparece por primera vez en 1987
con la publicación del Informe Brundtland, que alertaba de las consecuencias
medioambientales negativas del desarrollo económico y la globalización y
trataba de buscar posibles soluciones a los problemas derivados de la
industrialización y el crecimiento de la población.
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Experiencia personal
En conclusión, de esta materia aprendí bastante ya que descubrí muchas
cosas de las cuales no tenia conocimiento alguno, la asignatura fue muy
buena, y pude retroalimentarme y empaparme más de las informaciones a la
vez que iba realizando este portafolio para evaluar mis conocimientos sobre
esta materia.
Se que estos conocimientos podre tomarlos en práctica, tanto en mi vida como
en mi comunidad para construir una mejor sociedad y un mejor mañana.
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.sela.org/media/2262361/agenda-2030-y-los-objetivos-de-desarrollo-
sostenible.pdf
https://observatorioplanificacion.cepal.org/es/marcos-regulatorios/ley-general-sobre-medio-
ambiente-ley-64-00-de-republica-dominicana#:~:text=Ley%20General%20sobre%20Medio
%20Ambiente,64%2D00)%20de%20Rep%C3%BAblica%20Dominicana&text=En%20esta%20l
%C3%ADnea%2C%20Ley%20General,asegurando%20su%20uso%20sostenible%20(Art.
http://www.unescoetxea.org/ext/futuros/es/theme_b/mod09/uncom09t05s01.htm
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