Cuadernillo de Aprendizaje - Semana 7

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR,

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
“ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA”
C.C.T. 21DPR3036S, Turno Matutino

Ciclo Escolar 2020-2021
PERIODO I
Profesor(a): MARÍA ARLETH ADRIANA FLORES HERNÁNDEZ
Grado: 2° Grupo: “A” Semana 7 del 05 al 09 de octubre
2020
Propósito de las sesiones:

Sesión 1
*Sumar y restar mentalmente una unidad o una decena a una cantidad dada.
*Identificar problemas específicos sobre un tema y busquen posibles soluciones en diversos
textos con el fin de obtener y ampliar conocimientos y habilidades que les permiten actuar
sobre su realidad.
* Que los alumnos reconozcan acciones que les permitan cuidar los órganos relacionados con
el sentido del tacto y de la vista para que las pongan en práctica en su vida cotidiana.
*Que los alumnos generen un producto en el que integren los distintos aspectos relacionados
con los sentidos estudiados.
Sesión 2
*Resolver sumas con estrategias propias en situaciones en las que se juntan, separan o se
comparan cantidades.
*Participar en la lectura y reelaboración de coplas y rimas infantiles y reconozcan algunas
características esenciales de estos textos
Sesión 3
* Leer, consultar, comprender y producir textos informativos sencillos, y reflexionen acerca de las
características, soportes, lenguaje y organización que éstos puedan tener.
* Utilizar la estrategia de agrupar números que juntos forman diez al realizar sumas de más de
dos sumandos.
Sesión 4
Sesión 5
* Descomponer una cantidad en diferentes sumas o restas que dan como resultado ese
número.
Orientaciones para padres: Lo invito a leer las actividades propuestas para toda la
semana con el fin de prever algún material, de igual manera revisar si existe alguna
duda.
SESIÓN 1_05 de octubre
ACTIVIDADES A TRABAJAR
INICIO
Actividad 1. En el cuaderno completa las siguientes sucesiones:
 37,47,___,67,____,_____,_____, 107
 89,____,____,____,____,39,29,____
Sumo y resto 1 y 10
 ____,____,45,____,65,____,____95,105
DESARROLLO
Matemáticas
Actividad 2. Completar las tablas del L.T. pág. 25 sumando o restando a las
TEMA:
cantidades 1 y 10; según sea el caso.

CIERRE
Actividad 3. Resolver el ANEXO 1
INICIO
Actividad 4. Observar el video “La regla de las tres erres”
https://youtu.be/u-WwWuUh1jw
Recordar que el objetivo de este proyecto es la elaboración de un cartel para

difundir información sobre el problema de la basura, en la escuela o en la
localidad y es posible que en el texto que leíste la clase anterior encuentres
algunos datos útiles.
DESARROLLO
Actividad 5. Solicitar escriba en el cuaderno ideas útiles para su cartel,
considerando los problemas que anoto anteriormente.
Actividad 6. Localizar en la lectura tres acciones que se proponen para
contrarrestar las actividades que causan contaminación y acumulación de
desechos.
Información útil para un cartel.
Actividad 7. Observar las ilustraciones y dialogar sobre lo que significan.

Lengua Materna
TEMA:
Actividad 8. Preguntar: ¿Qué podrían reducir, reciclar y reutilizar?

Completar la tabla de la pág. 31 de su LT. de español.
CIERRE
Actividad 9. Realizar el ejercicio sobre el tema para que practique el separar la
basura.
Actividad 10. Incluir las palabras o frases desconocidas en tu fichero.
INICIO
Actividad 11. Observa detenidamente la siguiente ilustración y realiza lo que se

pide
Conocimiento del Medio
Cuido mi vista y mi tacto

TEMA:
DESARROLLO
Actividad 12. Realiza la actividad del L.T. pág. 27
CIERRE
Actividad 13. Elaborar in folleto siguiendo las instrucciones de la pág. 28
Actividad 14. Proporcionar unas hojas de árbol y responder las actividades 1 y 2
de la pág. 29
Recursos Autoevaluación:
didácticos:
Libro de
texto
Video
SESIÓN 2-06 de octubre
INICIO
Actividad 1. Valor posicional. Resolver el siguiente ANEXO 2
DESARROLLO
Actividad 2. Observa la siguiente imagen y responde en la libreta:
¿Cuánto dinero tiene cada niño?
¿Quién tiene más?
Las artesanías
Matemáticas
TEMA:
Actividad 3. Realizar las actividades 1 a la 4 de “Las artesanías” Pág. 26 y 27(

utilizar sus monedas)
CIERRE
Actividad 4. Realizar la actividad 5 del L.T.
Actividad 5. Escribir los procedimientos utilizados para resolver el problema de
la actividad 2 de las artesanías
INICIO
Actividad 6. Observar con atención el video de versos y estrofas
Actividad 7. Anotar cuantos versos y cuantas estrofas tiene la siguiente copla:
Amanecer
El día se levanta envuelto

en una cápita azul;
ya por el oriente asoma
la aurora, en rosado tul.
Los pajarillos comienzan

su concierto mañanero
y se levanta el sirviente,
el empleado y el obrero.
Y también yo me levanto,
porque soy madrugador
y me gusta, la mañana,
La rima en las coplas
recibirla con amor.

Lengua Materna
Actividad 8. Responde en la libreta:

¿Cómo se sabe que dos versos riman?
TEMA:
¿Por qué es importante que en las coplas haya versos que rimen?
DESARROLLO
Actividad 9. Buscar libros de rimas y coplas infantiles
Escribe los datos de la rima que más te haya gustado
CIERRE
Actividad 10. Completar la canción de la rata vieja con las palabras que
rimen.
Una rata vieja que era ______________
por planchar su falda se quemó la ______
se puso pomada y se amarró un _________
y a la pobre rata le quedo un _________
lero lero lero
lero lero la
esa rata vieja no sabe ____________.
INICIO
Actividad 11.Reforcemos lo aprendido ANEXO 3
DESARROLLO
Actividad 12. De dónde proviene cada alimento. ANEXO 3
Conocimiento del Medio
Cuido mi vista y mi tacto

TEMA:
CIERRE
Actividad 13. Lee el texto informativo y resuelve el crucigrama ANEXO 4
Recursos didácticos:
Libro de texto
Textos narrativos
Anexos
Video
INICIO
Actividad 1. Observa con atención la explicación de tu maestra sobre los números
que suman 10
Actividad 2. Jugar entre dos o más personas.
Retomar las tarjetas de los números del 1 al 9.
Por turnos, cada integrante debe elegir una tarjeta y mencionar el número que
sumado al de la tarjeta de como resultado “10”. Todos los integrantes deben
participar y contestar lo más rápido posible.
Matemáticas
Junta dieces
DESARROLLO
TEMA:
Actividad 3. Seguir las actividades de la pág. 28 de su L.T.

Verificar las sumas utilizando tableros de 10 o fichas.
CIERRE
Actividad 4.Resolver el ANEXO 5
INICIO
Actividad 5. Leer con atención las ideas del L.T. pág. 32.
Actividad 6. Investigar en el diccionario las siguientes palabras y agrégalas al

fichero.
Orgánica:
Inorgánica:
Actividad 7. Escribir ¿cuál es la diferencia entre este par de palabras?
DESARROLLO
Actividad 8. Observa con atención el video sobre el tema de prefijos
Actividad 9. Leer las palabras y buscar otra palabra que signifique lo contrario
agregando sólo algunas letras a la palabra original. L.T. pág. 32
Lengua Materna
Más palabras
TEMA:
CIERRE
Actividad 10. Preguntar:
¿Cómo completarían la palabra paciente?
¿Con –in o con –im?
Actividad 11. Mostrar una tabla con ejemplos:
Mencionar: Cuando se forman palabras que empiezan con p se cambia por im.
Actividad 12. Practicar lo aprendido escribiendo 5 ejercicios.
Recursos didácticos:
Libro de texto
Video
Anexo

INICIO
Actividad 1. Observa detenidamente y responde las actividades del ANEXO 6
La fila de las piñatas
Matemáticas
TEMA:
DESARROLLO
Actividad 2. Realizar todas las actividades de la pág. 29 de tu L.T.
CIERRE
Actividad 3. Inventar 3 problemas sobre las filas de las piñatas.
Actividad 4. Realizar el siguiente ANEXO 7
INICIO
Conocer más sobre los textos informativos.
Actividad 5. Investigar un poco más acerca del problema de la basura.

Actividad 6. Observar el video. Reciclado de papel
https://youtu.be/6kRtsPABg4A
DESARROLLO
Actividad 7. Registrar los datos del material donde encontraron información en
un formato como el siguiente:
Actividad 8. Presentar varios textos informativos, seleccionar los que puedan ser
de ayuda para su cartel y comentar con la familia cuáles y porqué les ayudan y
Lengua Materna
cuáles no y por qué.

Elegimos textos
TEMA:
CIERRE
Actividad 9. Selecciona las palabras desconocidas, busca su significado en el
diccionario y agrégalas al fichero
Actividad 10. Realiza el interactivo ANEXO 8
Recursos Autoevaluación:
didácticos:
Textos
informativos
Video
INICIO
Actividad 1. Observa los colores del arcoíris y completa los números que hacen
falta para que cada color sume 16; guíate en el ejemplo. 5 + 11= 16
Anota en la libreta las operaciones

Matemáticas
Dieciséis
TEMA:
DESARROLLO
Actividad 2. Realiza las actividades 1,2 y 3 del L.T. pág. 30 Recuerda leer
detenidamente las instrucciones
CIERRE
Actividad 3. Resuelve el ANEXO 9
INICIO
Recordar los problemas que identificaron inicialmente.
Actividad 4. Registrar por escrito las posibles soluciones.
Lengua Materna
Tomamos notas
TEMA:
DESARROLLO
Actividad 5. Pensar en posibles significados de las palabras que desconozcan a
partir de la lectura.
Actividad 6. Observar si se parecen a otras palabras conocidas. Si no logran
saber su significado según lo que dice la lectura busquen en el diccionario.
Explicar: El significado de una palabra lo podemos consultar en un diccionario,
buscando la palabra alfabéticamente.
Actividad 7. Indicar cuál es el significado de cada dibujo. ANEXO 10
CIERRE
Actividad 8. Con las nuevas palabras o expresiones que aprendan hacer
tarjetas para su fichero.
ACTIVIDAD DE RELAJACIÓN Yoga para niños
https://youtu.be/UHKEmTdVOQM
Recursos didácticos: Autoevaluación:
Libro de texto, anexo,video
Responsable de grupo Vo. Bo. De la dirección
Profra. Ma. Arleth Adriana Profra. Angélica

Flores Hernández González González
ANEX0 1
ANEX0 2
ANEX0 3
ANEX0 4
ANEX0 5
ANEX0 6
ANEX0 7
ANEX0 8
ANEX0 9
ANEX0 10

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cantidades 1 y 10; según sea el caso.

Recordar que el objetivo de este proyecto es la elaboración de un cartel para

Actividad 7. Observar las ilustraciones y dialogar sobre lo que significan.

Actividad 8. Preguntar: ¿Qué podrían reducir, reciclar y reutilizar?

Actividad 11. Observa detenidamente la siguiente ilustración y realiza lo que se

Cuido mi vista y mi tacto

Actividad 3. Realizar las actividades 1 a la 4 de “Las artesanías” Pág. 26 y 27(

El día se levanta envuelto

Los pajarillos comienzan

recibirla con amor.

Actividad 8. Responde en la libreta:

Cuido mi vista y mi tacto

Actividad 3. Seguir las actividades de la pág. 28 de su L.T.

Actividad 6. Investigar en el diccionario las siguientes palabras y agrégalas al

SESIÓN 4-08 de octubre

Actividad 5. Investigar un poco más acerca del problema de la basura.

cuáles no y por qué.

SESIÓN 5-09 de octubre

Anota en la libreta las operaciones

Profra. Ma. Arleth Adriana Profra. Angélica

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