Economía

Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

Capítulo

1 LA CIENCIA ECONÓMICA

MARCO TEÓRICO

I. Definición
La palabra economía proviene de dos vocablos griegos: oikos (casa, hacienda) y nomos (administración).
La economía se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas, mediante bienes que,
siendo escasos, tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar o elegir.
 La economía estudia la asignación de medios escasos entre usos alternativos. Es decir, es un estudio
de la economía como es, no como debiera ser (Lionel Robbins, Universidad de Londres, 1932).
 La economía es el estudio del hombre y los problemas comunes de su vida en la búsqueda de su
bienestar material (Alfred Marshall, Cambridge, Inglaterra, 1980).

II. El problema económico

El hombre tiene necesidades ilimitadas frente a recursos limitados, esto da origen al problema econó-
mico fundamental: “la escasez”.

III. Objeto de estudio

La economía es una ciencia que estudia la vida económica del hombre, es decir, todas las actividades
económicas que el hombre realiza con el fin de satisfacer sus necesidades. De ahí que el objeto de
estudio de la economía política está definido por el conjunto de actividades que realizan los individuos
en el proceso de asignación de recursos escasos entre fines alternativos.

IV. Fines de la economía política

1. Fin teórico. Es una ciencia que constantemente busca tener un amplio conocimiento de la vida
económica y de los diferentes fenómenos que se presenta en ella; para buscar relaciones, determi-
nar leyes, plantear hipótesis, así como estudiar y determinar modelos económicos. Llegar a través
del conjunto de conocimientos a una ciencia positiva (que estudia una realidad concreta) y a una
ciencia normativa (que determina lo que debe existir).
2. Fin práctico. Busca lograr el bienestar de la población con la plena satisfacción de las necesidades
básicas, como también promover el desarrollo y crecimiento del país.

V. Métodos de estudio
El método es un procedimiento científico que permite a la economía obtener sus leyes, principios y
teorías para explicar la realidad económica. Los métodos de la economía son los siguientes:

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1. Método inductivo. También llamado analítico, parte de la observación de ciertos hechos particu-
lares para llegar a proposiciones generales. Se distinguen tres etapas:
a. Análisis y comparación de casos particulares
b. Formulación de hipótesis
c. Comprobación de la hipótesis
2. Método deductivo. Llamado también sintético, parte de principios generales o leyes para, a partir
de ellos, realizar el análisis de casos particulares y en base a esto comprobar el principio o ley. Cons-
ta de tres etapas:
a. Formulación de un principio o ley
b. Estudio comparativo de los casos particulares
c. Comprobación del principio o ley
3. Método dialéctico. Este método se basa en el estudio de las contradicciones que se genera en el
proceso de desarrollo de la sociedad. Consta de tres etapas, por lo que se le conoce también como
método de las tríadas:
a. Tesis (afirmación)
b. Antítesis (negación)
c. Síntesis (negación de la negación)

VI. División de la economía

Como todo conocimiento científico, la economía también tiene un orden y a la vez ramas que se espe-
cializan en el estudio específico de una materia. Por lo que se tiene la siguiente división:
1. Economía positiva
Es un enfoque de la economía que pretende entender el comportamiento y el funcionamiento de
los sistemas sin emitir juicios. Describe lo existente y de cómo funciona, y se ocupa de “lo que es”
o “podría ser”. Ejemplo: ¿Qué pasaría si se elimina el impuesto a las transacciones financieras?
¿Quiénes se beneficiarían? La economía positiva se divide en:
A. Economía descriptiva. Se considera, generalmente, como la parte encargada de la obser-
vación, a nivel descriptivo. Describe las acciones económicas y observa sistemáticamente el
comportamiento de sus diversos agentes.
B. Teoría económica. Una teoría económica es una regla o principio que nos permite entender
y predecir las elecciones económicas que hacen los agentes económicos. Se desarrolla teoría
económica construyendo y probando modelos económicos sobre la base de la información que
proporciona la economía descriptiva. Se divide en dos ramas:
a. Microeconomía. Estudia los comportamientos básicos de los agentes económicos individua-
les y los mecanismos de formación de los precios. La microeconomía explora las decisiones
que toman las empresas individuales y los consumidores. La decisión de las empresas sobre
qué producir y cuánto cobrar y la decisión de las familias con respecto a qué comprar y cuánto
comprar contribuyen a explicar por qué una economía produce las cosas que produce.
A la microeconomía se le conoce también como “teoría de precios” o “economía de empresa”.
b. Macroeconomía. Es la rama de la ciencia económica que estudia la economía como un
todo. Es el estudio de cómo el comportamiento del dinero, el gasto y la inversión total (agrega-
dos) determinan la producción, el empleo y el nivel de precio en el conjunto de una economía.

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En lugar de tratar de entender qué determina la producción de una sola empresa o industria o
los patrones de consumo de una familia aislada o de un grupo de familias, la macroeconomía
estudia los factores que determinan la producción nacional o el producto nacional.
El padre de la macroeconomía es John Maynard Keynes, quien publicó La teoría general del
empleo, la tasa de interés y el dinero (1936).

2. Economía normativa
Es un enfoque de la economía que analiza los resultados del comportamiento económico y que los
califica de buenos o malos y si estos se pueden mejorar.
La economía normativa se ocupa “de lo que debería ser”. Ejemplo: ¿Debería el gobierno tomar
parte en regular el precio de la gasolina? ¿Se debería cambiar el impuesto sobre los ingresos con el
objeto de aumentar el poder adquisitivo de las familias?
Pero, gran parte de las interrogantes normativas implican interrogantes positivas. Ejemplo: Para
saber si un gobierno “debería” tomar medidas específicas, primero debemos saber si “puede” ha-
cerlo y después cuáles serían las consecuencias probables.
La economía normativa comprende:
 Política económica. Es una rama de la economía dirigida hacia el condicionamiento de la
actividad económica para evitar que ocurran fluctuaciones en los niveles de empleo y de los
precios, así como para establecer y garantizar las condiciones necesarias para el desarrollo.
La política económica recurre a la teoría económica para que los resultados de las acciones
prácticas desarrolladas adquieran mayor confiabilidad y certeza.

División de la economía

Economía positiva Economía normativa

Política económica
Economía descriptiva Teoría económica Aplica los desarrollos
Describe la acción eco- Formula principios teo- hechos por la teoría eco-
nómica y observa siste- rías, leyes o modelos con nómica para la mejor
máticamente el compor- base en las descripciones condición de la acción
tamiento de sus diversos y observaciones de la económica.
agentes. economía descriptiva.

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PREGUNTAS RESUELTAS
1. La familia Anampa tiene su puesto móvil de 2. En una de las zonas del distrito de Villa El Sal-
venta de cebiche en una zona comercial de vador (Lima), mediante un cabildo abierto, la
La Victoria. La ubicación diaria del quiosco, población intercambia ideas sobre la escasez
determinada por uno de los hijos, depende del agua potable. Una pobladora, respecto
del número de personas que transita por las del tema, propone al pleno lo siguiente: “Para
calles. Determinar el servicio que oferta no solucionar el problema del agua, el precio
fue una tarea difícil: la esposa observó y re- del servicio debe ser fijado por las fuerzas del
gistró las preferencias del consumidor limeño. mercado”. La propuesta económica de la lu-
El pescado, la cebolla y los limones los com- gareña es de carácter  (UNMSM 2017-II)
pran en La Parada. De esta manera, la familia
A) estratégico. B) positivo.
Anampa responde a las siguientes actividades
C) libre. D) normativo.
económicas:  (UNMSM 2017-II)
E) social.
A) cómo producir, en qué gastar y qué pro-
ducir. Sustentación: La economía, para su mejor
B) qué producir, cómo producir y para quién entendimiento y comprensión de la realidad,
producir. se divide en dos campos:
C) qué producir, cómo financiar y para quién ¾¾ Economía positiva. Este campo se descri-
producir. be y teoriza la realidad económica consi-
D) para quién producir, en qué gastar y cómo derando los hechos tal como son o como
financiar. se presentan. Por ejemplo, el salario míni-
E) en qué gastar, qué producir y cómo finan- mo legal es S/850.
ciar.
¾¾ Economía normativa. La economía nor-
mativa analiza cómo deberían ser los
Sustentación: Las tres preguntas fundamen-
hechos, para ello se plantea un juicio de
tales de la ciencia económica son las siguien-
valor. Por ejemplo: para solucionar el pro-
tes: ¿qué producir?, ¿cómo producir? y ¿para
blema del agua, el precio del servicio debe
quién producir? En el contexto de la pregun-
ser fijado por las fuerzas de mercado.
ta, la familia Anampa ha decidido ofrecer un
producto que el mercado demanda, esto es, Rpta.: D
el ceviche. Con eso se responde sobre el qué
producir. En cuanto al cómo producir, se re- 3. La ________ se encarga del estudio de los
fiere a la tecnología que se va a emplear y el aspectos económicos, individuales, y la
uso de los respectivos insumos, estos serían el ________ estudia los aspectos económicos
limón, la cebolla y el pescado. Finalmente, la agregados o globales.  (UNAC 2005-II)
pregunta del para quién producir se responde A) economía política - política económica
con la ubicación del puesto móvil en un lugar B) teoría macroeconómica - teoría microeco-
transitado. nómica
Rpta.: B C) teoría económica - teoría macroeconómica
D) teoría microeconómica - teoría macroeco-
nómica
E) política económica - economía de bienes

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Sustentación: La microeconomía trata de 5. El uso de modelos matemáticos que esta-

aspectos individuales o asuntos particulares, blecen una relación inversa entre el precio y
como hacer un negocio o la publicidad de un cantidad demandada de un bien es empleado
producto; mientras que la macroeconomía por la  (UNMSM 2007-II)
trata sobre la situación del país, la crisis eco-
A) economía positiva.
nómica o los impuestos que fija el Gobierno.
B) economía normativa.
Rpta.: D C) economía descriptiva.
D) macroeconomía.
4. La economía es el estudio de cómo la socie- E) microeconomía.
dad gestiona sus recursos ________ para en-
frentar sus necesidades ________. Sustentación: Los modelos matemáticos
 (UNMSM 2008-I) aparecen en la economía con la doctrina neo-
A) agrícolas - alimentarias clásica, en la cual se realizaba un estudio de la
B) naturales - biológicas economía, desde una perspectiva microeco-
C) monetarios - financieras nómica. Así, el uso de modelos matemáticos
D) escasos - ilimitadas que establecen una relación inversa entre el
E) humanos - sociales precio y la cantidad demandada de un bien
es empleado por la microeconomía.
Sustentación: Por definición, la economía
Rpta.: E
es una ciencia social que se encarga del es-
tudio de cómo la sociedad gestiona o admi-
nistra los recursos escasos para satisfacer sus
necesidades ilimitadas.
Rpta.: D

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PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Javier es profesor de una prestigiosa uni- 4. Es considerado como método sintético por-
versidad y está investigando cuál ha sido el que parte de un principio o ley general para
nivel de inversión en el país, en los últimos llegar después al estudio de los casos o he-
cincuenta años; mientras que Jorge trabaja chos particulares.
como asesor del Ministerio de Economía y
A) Método matemático
se le ha encargado sustentar un incremento
B) Método estadístico
de los impuestos que piensa implementar el
C) Método dialéctico
Gobierno. ¿En qué campo de la economía
D) Método deductivo
laboran ambas personas, respectivamente?

A) Economía positiva y economía descriptiva 5. Es aquella parte de la economía que se encar-

B) Economía normativa y macroeconomía ga del estudio científico de los hechos econó-
C) Economía positiva y economía normativa micos. En sus enunciados no hay proposicio-
D) Economía positiva y microeconomía nes valorativas.

A) Economía normativa
2. En una de las zonas del distrito de Villa El Sal-
B) Economía teórica
vador (Lima), mediante un cabildo abierto, la
C) Teoría económica
población intercambia ideas sobre la escasez
D) Economía positiva
de agua potable. Una pobladora, respecto del
tema, propone al pleno lo siguiente: para so-
6. Se puede afirmar que la economía tiene el
lucionar el problema del agua, el precio del carácter de ciencia dado que
servicio debe ser fijado por las fuerzas del
mercado. La propuesta económica de la lu- A) estudia las relaciones entre los trabajado-
res de un país.
gareña es de carácter
B) se le entrega el Premio Nobel a sus más
A) estratégico. B) positivo. destacados miembros.
C) libre. D) normativo. C) cuenta con objeto de estudio, método y
contenido propio.
3. Según la economía neoliberal, el objeto de D) surgió desde la época de Aristóteles.
estudio de la economía son las actividades
económicas del hombre, que realiza para 7. Según la definición de economía, es correcto
afirmar que es la ciencia
satisfacer sus necesidades. Pero el hombre
se enfrenta a un problema económico para A) exacta que busca analizar la abundancia
llegar a satisfacer sus necesidades, este pro- de recursos.
blema es B) natural que interpreta el problema de la
escasez.
A) el uso ineficiente de la mano de obra. C) social que se preocupa por la satisfacción
B) reducir la pobreza en la sociedad. de la necesidades.
C) la escasez de recursos en la sociedad. D) social que intenta resolver el problema de
D) eliminar la propiedad privada. enfrentar con escasos recursos las múlti-
ples necesidades.

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8. La economía estudia la administración de los 10. Señale la actividad que no es estudiada por la
recursos escasos. ¿Con qué otro nombre se le macroeconomía.
conoce?
A) La evolución del PBI
A) Microeconomía B) Las preferencias de los consumidores para
B) Ciencia asignadora determinar la demanda de bienes
C) Macroeconomía C) La oferta monetaria que afecta la tasa de
D) Ciencia de la escasez interés
D) La relación entre el empleo y la produc-
9. La teoría económica se divide en dos partes ción
para un mejor análisis y comprensión; una de
ellas se encarga de estudiar a los agentes eco-
nómicos de manera particular e individual;
nos referimos a la
A) economía descriptiva.
B) economía positiva.
C) microeconomía.
D) macroeconomía.

ASESORÍA
1. Según la economía neoliberal, el objeto de 3. La economía es considerada una ciencia
estudio de la economía son las actividades a partir de la obra ________, escrita por
económicas que realiza el hombre para satis- ________, y publicada en el año ________.
facer sus necesidades. Pero el hombre se en-
A) La riqueza de las naciones - A. Smith -
frenta a un problema económico para llegar a
1776
satisfacer estas necesidades; este problema es
B) Principios de economía política y tributa-
A) el uso ineficiente de la mano de obra. ción - D. Ricardo - 1817
B) eliminar la propiedad privada. C) Principios de economía - A. Marshall -
C) reducir la pobreza en la sociedad. 1890
D) la escasez de los recursos en la sociedad. D) El capital - K. Marx - 1867

2. Se le considera el padre de la economía. 4. El fin teórico de la economía se logra median-

te el desarrollo, planteamiento o descubri-
A) Antonio Serra miento de
B) Vincent de Gournay
C) Adam Smith A) teorías. B) leyes.
D) Francisco Quesnay C) modelos. D) A, B y C.

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5. La economía tiene como objeto de estudio la 8. La microeconomía fue desarrollada por la

vida económica del hombre. Respecto a sus doctrina económica
fines teóricos, señale los enunciados correc-
A) monetarista. B) keynesiana.
tos.
C) clásica. D) neoclásica.
I. Conocimiento de los fenómenos económi-
cos
HELICODESAFÍO
II. Alcanzar el bienestar general
III. Distribución equitativa de la riqueza 9. La toma de decisiones de un productor con
IV. Descubrir leyes económicas el objetivo de maximizar sus beneficios es
V. Elaborar modelos económicos campo de estudio de la
A) I, IV y V B) I, II y III A) macroeconomía.
C) I, II y V D) II, III, IV y V B) microeconomía.
C) política económica.
6. La microeconomía trata D) economía política.
1. del nivel general de los precios.
2. del desempleo en el país. 10. La distribución de la riqueza con el menor
3. del comportamiento de las empresas en el desequilibrio tiene que ver directamente con
mercado. el concepto de
4. de la inflación y el PBI. A) equidad.
5. del comportamiento de los consumidores B) eficiencia.
en el mercado. C) decisión.
A) 1 y 2 B) 1 y 4 D) escasez.
C) 2 y 3 D) 3 y 5
11. El objetivo de estudio de la economía es
7. Es la parte encargada de explicar los fenóme-
A) la pobreza de la sociedad.
nos económicos a través de la elaboración de
B) incrementar la producción.
leyes y modelos.
C) la vida económica del hombre.
A) Economía descriptiva D) el proceso económico.
B) Economía normativa
C) Política económica
D) Teoría económica

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TAREA DOMICILIARIA
1. La clasificación de las ciencias considera a la 4. El turismo es una actividad creciente en el
economía como Perú. Al ser promovidos los numerosos luga-
res turísticos por las agencias operadoras, los
A) disciplina natural.
impuestos generados por dicha actividad en
B) ciencia matemática.
el país contribuirán a generar una economía
C) ciencia experimental.
D) ciencia social. A) centralizada.
B) globalizada.
2. En la situación de elegir ingresar a la univer- C) internacional.
sidad u ocupar un puesto de trabajo, aplico el D) descentralizada.
criterio de
5. El Banco Central de Reserva del Perú, con la
A) costo de inversión.
finalidad de preservar la estabilidad de la eco-
B) utilidad marginal.
nomía y controlar las expectativas inflaciona-
C) minimización de costos.
rias para el año 2020, ha establecido un nivel
D) costo de oportunidad.
mínimo de tasa de encaje legal de 6,5 % y la
tasa de interés referencial en 4,25 %. ¿A qué
3. Es la aplicación de los principios teóricos de la
tipo de política se refiere esta medida?
economía política a la vida económica de los
pueblos. A) Fiscal
B) Cambiaria
A) Economía política
C) Monetaria
B) Economía nacional
D) Institucional
C) Política económica
D) Economía mundial

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Capítulo

2 NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS

MARCO TEÓRICO

LAS NECESIDADES
I. Definición. Es la sensación de apetencia, de angustia y de carencia que el hombre siente y que le im-
pulsa a buscar su satisfacción inmediatamente, realizando determinadas actividades como alimentarse,
dormir, abrigarse, etc.
II. Proceso de satisfacción de una necesidad. La necesidad se manifiesta a través de cuatro momen-
tos:

SENSACIÓN DE Sensación de carencia de

APETENCIA un objeto

Representación mental del

DESEO
objeto

ESFUERZO Actividad física realizada

FÍSICO para obtener el objeto

SATISFACCIÓN La culminación de la
PLENA necesidad

III. Características de las necesidades
1. Ilimitadas en número. Porque a medida que el mundo progresa van surgiendo nuevas nece-
sidades; y con el transcurso del tiempo el hombre va adquiriendo mayores necesidades. Nuevos
inventos, nuevos usos, modas y costumbres determinan la aparición constante de necesidades en
número infinito e ilimitado.
2. Limitadas en capacidad. Se dice así porque el organismo tiene un límite para la satisfacción de
las necesidades, esto sucede porque las necesidades decrecen a medida que se les va satisfaciendo
hasta que llega a un momento en que la sensación y la exigencia desaparecen (Ley de Gossen o
principio de saturación).
3. Son concurrentes. La concurrencia se manifiesta porque todas las necesidades se presentan
juntas, pero el hombre satisface primero las más intensas o apremiantes, de tal modo que la satis-
facción de una implica el sacrificio o renuncia de otra.

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4. Son complementarias. La satisfacción de una necesidad implica la exigencia de satisfacer otras

necesidades que la complementan.
5. Son sustituibles. Una misma necesidad puede ser satisfecha de diversas formas. El hombre elige
la manera que más le convenga, sustituyendo una forma por otra. Una necesidad nueva general-
mente desplaza a otra antigua.
6. Tienden a fijarse. Las diversas formas de satisfacer las necesidades tienden a fijarse en hábitos,
usos y costumbres sociales que resisten a la sustitución; es decir a ser reemplazadas por nuevas
formas.
7. Varían en intensidad. Significa que las mismas necesidades se nos presentan en diversas circuns-
tancias con mayor o menor urgencia, la cual se determina de acuerdo al momento en que se dé
dicha necesidad.

IV. Clases de necesidades

1. Necesidades primarias. De orden biológico, natural y vitales, indispensables de ser satisfechas
para la subsistencia del hombre.
2. Necesidades secundarias. Llamadas también necesidades complementarias. Son de orden ge-
neral o de existencia social cuya importancia no es significativa y radica en el desarrollo del riesgo
directo para su existencia.
3. Necesidades suntuarias o superfluas. Son aquellas que sirven para motivar su distinción eco-
nómica, y se presentan por vanidad o capricho personal, cuya insatisfacción no afecta de modo
alguno al hombre.
 Jerarquía de las necesidades
La pirámide de Maslow es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra Teoría
de la motivación humana (1943).

Moralidad,
Autorrealización creatividad,
espontaneidad,
falta de prejuicios,
aceptación de hechos,
resolución de problemas
Autorreconocimiento, confianza,
Reconocimiento
respeto, éxito

Afiliación Amistad, afecto, intimidad sexual

Seguridad física, de empleo, de recursos, moral,

Seguridad
familiar, de salud, de propiedad privada

Fisiología Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis

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LOS BIENES
I. Definición. Son todos aquellos objetos que por sus características tienen la capacidad de satisfacer
necesidades humanas de manera directa o indirecta.
II. Utilidad. Es la capacidad que tienen los bienes para poder satisfacer necesidades humanas.
III. Clasificación de los bienes

Bienes libres Bienes económicos

Son aquellos bienes que se hallan en la natura- Son aquellos bienes creados por el hombre y
leza, y que el hombre no requiere realizar una que son estudiados por la economía.
actividad económica para obtenerlos. Ejemplos: automóviles, TV, máquinas, etc.
 Son abundantes, de lo cual se desprende  Son escasos.
que no son un problema económico.  Tienen propietario.
 No tienen propietario.  Tienen valor de cambio.
 No tienen valor de cambio; es decir, en el  Tienen utilidad.
mercado no pueden cambiarse por otros
bienes.
 No tienen precio; por ello, se dice que son
bienes gratuitos.
 Tienen utilidad.

IV. Clasificación de los bienes económicos

1. De acuerdo a su duración
a. Bienes fungibles. Solo se emplean una vez. Se extinguen en el primer uso debido a su natu-
raleza física. Ejemplos: Cigarrillos, alimentos, combustibles, etc.
b. Bienes infungibles. Son empleados varias veces, en repetidos procesos productivos. Ejem-
plos: Herramientas, maquinarias, un auto, etc.

2. De acuerdo a su condición
a. Bienes intermedios. Estos no están acabados, requieren de un proceso final de transforma-
ción. Ejemplos: Tela, madera, harina, etc.
b. Bienes finales. Son bienes terminados listos para ser empleados y/o consumidos. Ejemplos:
Ropa, muebles, zapatos, etc.

3. De acuerdo a su destino
a. Bienes de consumo. Son bienes finales empleados directamente en la satisfacción de necesi-
dades. Ejemplos: Alimentos, ropa, libros, etc.
b. Bienes de capital. Son bienes finales empleados en la producción de nuevos bienes y/o servi-
cios. Ejemplos: Herramientas, máquinas, etc.

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4. De acuerdo a su aspecto jurídico (según el Código Civil)

a. Bienes muebles. Son los que pueden trasladarse de un lado a otro. Ejemplos: Energía eléctri-
ca, acciones, cuotas de sociedades y empresas, dinero, etc.
Nota: El Código Penal peruano desde 1991, con el objetivo de defender la propiedad privada,
señala en el Art. 185: “Se equiparan a bien mueble la energía eléctrica, el agua, el gas y cual-
quier otra energía o elemento que tenga valor como el espectro electromagnético”.
b. Bienes inmuebles. Son los que están inmovilizados, arraigados al suelo (por eso se les llama
bienes raíces) como sucede con las tierras, minas, aeronaves, casas, etc.
Nota: Sobre los bienes inmuebles se acredita propiedad mediante un título de propiedad, de allí
que sean hipotecables, mientras que sobre un bien mueble basta la posesión, factura o compro-
bante de pago y pueden ser entregados en prenda.

5. De acuerdo a su naturaleza
a. Bienes materiales. Son aquellos que poseen materia y por ende ocupan un lugar en el espa-
cio. Ejemplos: Un DVD, computadora, refrigeradora, etc.
b. Bienes inmateriales. Son aquellos que carecen de materia y no ocupan un lugar en el espa-
cio. Ejemplos: Juegos de video, el conocimiento, el arte, la belleza, etc.

6. De acuerdo a su relación
a. Bienes complementarios. Se consumen conjuntamente; es decir se emplean a la vez. Ejem-
plos: Auto y gasolina, computadora e impresora, etc.
b. Bienes sustitutos. Se pueden reemplazar, ya que estos logran satisfacer la misma necesidad.
Ejemplos: Un refresco y una bebida gasificada.

7. De acuerdo a su relación con el ingreso

a. Bienes inferiores. Son productos baratos, adquiridos cuando perciben bajos ingresos. Ejem-
plos: Prendas de baja calidad, té, café, etc.
b. Bien Giffen. Es un bien que no cumple con la ley de la demanda, pues a más precio de este
bien más cantidad demandada. Estos bienes reciben su nombre de Robert Giffen, un bien de
Giffen es un producto que posee una curva de demanda con pendiente positiva. Esto significa
que a medida que el precio del bien aumenta, los consumidores desearán adquirir una mayor
cantidad de dicho bien, y cuando el precio de dichos bienes comience a descender, querrán
adquirir una cantidad cada vez menor del mismo.

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LOS SERVICIOS
I. Definición. Son las actividades que realizan ciertas personas para satisfacer de manera directa las
necesidades de otras.

II. Características
 Son inmateriales.
 Se consumen al momento de ser producidos.
 Se prestan a través de la utilización de bienes.

III. Clasificación
1. Teniendo en cuenta quién los brinda
a. Servicios privados. Son aquellos que organiza y administra la empresa privada. Ejemplos:
Servicio educativo en colegios privados, servicio de salud en una clínica privada, etc.
b. Servicios públicos. Son los que organiza y administra el Estado. Ejemplos: Municipalidades,
empresas e instituciones públicas, etc.
2. Teniendo en cuenta a quién se brinda
a. Servicios individuales. Son aquellos que se brindan a una persona a la vez en un tiempo y
espacio determinado. Se presentan como servicios personales (también se les dice privados).
b. Servicios colectivos. Aquellos que se brindan para satisfacer necesidades de toda la sociedad.
También se les denomina públicos.

PREGUNTAS RESUELTAS
1. Óscar es un pequeño empresario de la indus- • Bienes económicos: creados por el hom-
tria del calzado de Trujillo. Él piensa ampliar la bre (computadoras, celular, vestimenta,
capacidad productiva de su negocio. Su her- máquinas, etc.).
mano, que oficia como asesor económico, le
De acuerdo a la pregunta formulada, se con-
recomienda lo siguiente: “Lo que piensas com-
sidera la siguiente clasificación de los bienes
prar para la empresa deberá pasar por un pro-
económicos:
ceso de depreciación en el tiempo”. En otros
términos, Óscar está pensando en los bienes Según su destino
• De consumo: destinado para el consumo de
A) naturales. B) de consumo.
la familia, son aquellos que se satisfacen
C) de capital. D) semovientes.
directamente. Por ejemplo, vestimenta, ali-
E) fungibles.
mentos, etc.
Sustentación: Los bienes son los elementos • De capital: son utilizados por la unidad de
que, por sus características, tienen la capaci- producción para generar otros bienes y
dad de satisfacer las necesidades. Se clasifi- servicios. Por ejemplo, las máquinas (se
can en: deprecia con el tiempo), insumos, materia
• Bienes libres: proporcionados por la natu- prima, etc.
raleza (agua del río, aire, etc.). Rpta.: C

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2. Cada año, la feria Mistura abre sus puertas Sustentación: Todo objeto, para que sea
para recibir al público. En el recinto ferial, considerado un bien, debe tener la capacidad
consumidores, productores y comerciantes in- de satisfacer al menos una necesidad, ya que
teractúan para ubicar a la gastronomía como por teoría los bienes son objetos que sirven
tema económico central. A través del evento, para satisfacer las necesidades humanas.
el consumidor que asiste intenta satisfacer
 Rpta.: B
una necesidad
A) de subsistencia. 4. La noción de bienes de capital se refiere
B) afectiva.  (UNMSM 2006-II)
C) de protección.
A) al conjunto de bienes materiales destina-
D) cultural.
dos al consumo.
E) de ocio.
B) al conjunto de bienes materiales usados en
la producción.
Sustentación: Las necesidades son sen-
C) al conocimiento del proceso productivo
saciones de carencia, de falta de algo, que
industrial.
generan una situación de desequilibrio en el
D) a la habilidad del trabajo en la producción.
hombre. Para satisfacerlas, se requiere el uso
E) a la destreza en la labor productiva.
de bienes o la prestación de servicios. Existen
diferentes tipos de necesidades y diferentes
Sustentación: Los bienes de capital son
formas de satisfacerlas.
aquellos que son utilizados en la producción
Cuando una persona acude a una feria gas- de nuevos bienes y servicios.
tronómica, no busca satisfacer una necesidad
 Rpta.: B
de subsistencia; por el contrario, dicha nece-
sidad ya está satisfecha y lo que busca es am-
5. El mineral cobre, por su relación con la
pliar la cultura al conocer diferentes formas
producción, es un bien clasificado como
de manifestaciones culturales a través de la
 (UNMSM 2006-II)
diversidad de la gastronomía y el expendio
de productos que se realizan en torno a este A) bien de capital.
mercado temporal. B) bien intermedio.
C) bien fungible.
Rpta.: D
D) bien de consumo duradero.
E) bien de consumo no duradero.
3. En economía se denomina bien o mercancías
a una cosa u objeto cuyas cualidades le per-
Sustentación: Los bienes, por su relación
mite  (UNMSM 2004-I)
con la producción, se clasifican en bienes in-
A) ser objeto de consumo. termedios y finales. Los bienes intermedios
B) satisfacer una necesidad humana. son aquellos que necesitan ser procesados
C) renovarse en la propia naturaleza. para poder satisfacer las necesidades; así por
D) ser transado en el mercado. ejemplo, el cobre sería un bien intermedio.
E) ser consumido en la producción.
 Rpta.: B

331
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. La distribución de la pobreza y el hambre es 4. Son necesidades que, al ser satisfechas de
desigual. El mapa de la pobreza (año 2016) manera oportuna, contribuyen con el bienes-
está configurado de la siguiente manera: las tar y desarrollo de las personas a nivel de su
regiones de Asia y el Pacífico son las zonas calidad de vida.
donde hay más hambre y pobreza crónica
A) Superfluas B) Primarias
con alrededor de 642 millones de personas,
C) Secundarias D) Terciarias
en África subsahariana 265 millones, 53 mi-
llones en Latinoamérica y el Caribe, 42 mi-
5. El desarrollo tecnológico, las nuevas deman-
llones en África del Norte y 15 millones en
das del usuario y la globalización han llevado
los países desarrollados. El problema es com-
a que la telefonía evolucione de forma verti-
plejo porque no es que falten alimentos, ya
ginosa. Eso muestra que las necesidades son
que a nivel mundial aún son suficientes, para
abastecer a la población. Si no faltan alimen- A) ilimitadas en número.
tos, ¿por qué hay hambre y pobreza? B) limitadas en capacidad.
C) sustituibles.
A) Porque la gente no se esfuerza lo suficiente
D) complementarias.
para capacitarse.
B) Porque la población solo espera que el
6. La holgura, como nivel de consumo, nos
Gobierno les brinde ayuda.
muestra una intencionalidad de las familias
C) Porque la mayoría no puede comprar ali-
en satisfacer en la medida de lo posible las
mentos básicos para sobrevivir.
necesidades
D) Porque los países tienen recursos naturales
diferentes. A) primarias. B) secundarias.
C) terciarias. D) A y B
2. El Gobierno promoverá este año la cons-
trucción de 54 546 viviendas sociales en el 7. En un sentido estricto puede decirse que pro-
ámbito urbano y rural, se invertirá S/2335 ducción económica es cualquier actividad
millones, informó el ministro de Vivienda, que sirve para satisfacer necesidades huma-
Construcción y Saneamiento, para satisfacer nas, creando mercancías (bienes y servicios)
las necesidades que se destinan al intercambio. ¿De qué de-
A) básicas. B) secundarias. penderá el nivel de vida de una comunidad,
C) terciarias. D) primarias. y el grado de desarrollo económico de la
misma?
3. El uso de las redes sociales y aplicaciones en A) Del nivel de concentración de riqueza en
el smartphone requieren del acceso de inter- algunos grupos sociales
net para su ejecución. Esto nos muestra que B) De la buena voluntad de las personas y el
las necesidades son Gobierno
A) ilimitadas en número. C) De la cantidad de productos que estén a
B) limitadas en capacidad. su disposición para el consumo
C) sustituibles. D) De una mayor participación del Estado en
D) complementarias. la economía

332
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

8. Los bienes económicos generados para ser 10. Los bienes libres se caracterizan por
intercambiados se denominan
A) tener valor de uso y no de cambio.
A) bienes libres. B) bienes inmuebles. B) estar limitados a su adquisición.
C) mercancías. D) insumos. C) ser escasos y difíciles de obtener.
D) tener valor de uso y un precio.
9. Si dos o más bienes son necesarios para satis-
facer una necesidad, estos son denominados
bienes
A) complementarios. B) de capital.
C) sustitutos. D) finales.

ASESORÍA
1. La desaparición de la apetencia para restable- C) de fijación.
cer el equilibrio fisiológico del ser racional es D) concurrente.
entendida por la economía como
5. Una empresa industrial adquiere algodón
A) satisfacción de la necesidad.
para convertirlo en hilos, luego lo venderá a
B) extinción del deseo.
otras empresas que lo requieren para fabricar
C) maximización del deseo.
productos como camisas. Tomando en cuen-
D) saturación del consumidor.
ta su condición, los hilos y las camisas se cla-
sificarían, respectivamente, como bienes
2. El deseo decrece en la medida que se satisfa-
ce la necesidad es la formulación de la ley de A) muebles e inmuebles.
B) de consumo y de capital.
A) Say. B) Engel.
C) materiales e inmateriales.
C) Walras. D) Gossen.
D) intermedios y finales.
3. La alimentación, la vivienda y el vestido
6. ¿Qué ocurre con la demanda de un bien si el
constituyen las denominadas necesidades
precio de su sustituto disminuye?
A) generales. B) colectivas.
C) secundarias. D) vitales. A) La demanda se mantiene constante.
B) La demanda del bien se reduce.
4. Juan es un universitario y diariamente consu- C) La demanda del bien sube.
me en el desayuno jugo de naranja y asiste a D) No se puede determinar.
un gimnasio; él señala que hacer esto se ha
convertido para él en una costumbre y que si 7. Son aquellos bienes que se utilizan en varios
no realiza estas actividades siente insatisfac- actos de consumo, desgastándose con el uso
ción. Lo anterior nos muestra una caracterís- y el tiempo.
tica de las necesidades denominada A) De inversión B) No fungibles
A) ilimitada. C) De capital D) Fungibles
B) de sustitución.

333
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

8. Son bienes que consume una familia y que 10. Según su clasificación, un helado puede ser
tienen un carácter no fungible. considerado como un bien
A) De capital final A) inferior, material, fungible y mueble.
B) De producción B) fungible, mueble, material y final.
C) Muebles C) mueble, infungible, tangible y de consumo.
D) De consumo duradero D) infungible, material, final y mueble.

HELICODESAFÍO 11. Si al disminuir el ingreso del consumidor au-

menta el consumo del bien, este último sería
9. Bienes considerados como la base del desa- considerado un bien
rrollo de un país y sirven para producir otros
bienes. A) natural. B) fungible.
C) inferior. D) normal.
A) De consumo B) Finales
C) De capital D) Intangibles

TAREA DOMICILIARIA
1. La creación de nuevas formas de consumo, 4. La demanda de estos bienes disminuyen al
nuevos productos por parte de las empresas existir un incremento del ingreso del consumi-
plantea el hecho de que las necesidades son dor.
A) concurrentes. B) sociables. A) Inferiores B) Normales
C) infinitas. D) variables. C) Esenciales D) Superiores

2. Si Juan Ávila, para jugar un partido de fútbol, 5. Son aquellos servicios que se brindan a una
necesita de implementos deportivos, es por- persona a la vez en un tiempo y espacio de-
que las necesidades terminados.

A) se pueden sustituir. A) Servicios privados

B) son complementarias. B) Servicios públicos
C) siempre se vuelven costumbres. C) Servicios individuales
D) tienen un límite. D) Servicios colectivos

3. Una mercancía puede ser negociada en el

mercado. Esta característica se refiere a
A) sus cualidades para satisfacer una necesi-
dad.
B) su valor de uso.
C) su valor de cambio.
D) que se puede producir para el autoconsumo.

334
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía
Capítulo

3 PROCESO ECONÓMICO Y
PRODUCCIÓN

MARCO TEÓRICO

EL PROCESO ECONÓMICO
I. Definición. Conjunto de actividades económicas que los hombres realizan para producir bienes y
servicios, y así poder satisfacer sus necesidades.
II. Fases

Producción Circulación Distribución

Inversión Consumo

1. Producción: Es la actividad orientada a generar bienes y servicios útiles al hombre. En esta etapa
intervienen los factores productivos: naturaleza, trabajo, capital, empresa y estado.
2. Circulación: Es la etapa del proceso económico donde se realiza el traslado de los productos hacia
los mercados para realizar su intercambio o venta hacia los consumidores.
3. Distribución: Es la etapa del proceso económico en el cual se reparte la riqueza generada entre
los factores productivos por su participación en la producción.

Factor Retribución
Naturaleza Renta o arrendamiento
Trabajo Sueldos o salarios
Capital Interés o rédito
Empresa Ganancia o beneficios
Estado Tributos o impuestos
4. Consumo: Es la etapa del proceso económico en el cual se da la utilización de los bienes y servicios
para satisfacer las necesidades sociales.
5. Inversión: Es el financiamiento de un nuevo proceso productivo mediante la adquisición de bienes
de capital (herramientas, maquinarias e insumos).

335
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

PRODUCCIÓN
I. Definición
Es la fase del proceso económico donde se reúnen, cambian y transforman los factores productivos
(naturaleza, trabajo, capital, tecnología, estado y gestión empresarial)
II. Productividad
Es la cantidad de un bien o servicio producido por cada unidad de recursos productivos usados en
dicha producción, es decir, significa producir más con los mismos recursos productivos.
III. La función de producción
Es la relación entre la máxima cantidad de producción (Q) que puede obtenerse y la cantidad de
factores productivos requerida: Trabajo (T), capital (K), recursos naturales (N), tecnología, Estado y la
gestión empresarial.
Q = F (T, K, N); tecnología, Estado, gestión empresarial
IV. Factores de la producción
Son los recursos o factores disponibles que posee la sociedad para producir bienes y servicios. Se cla-
sifican en los siguientes:
1. Originarios: Preexisten al proceso productivo, no se derivan de otros.
 Recursos naturales  Trabajo
2. Derivados: Resulta de la acción del trabajo sobre los recursos naturales.
 Capital
3. Complementarios: Organizan, dirigen y controlan el proceso productivo.
 Gestión empresarial  Estado y tecnología

Factores productivos
Denominación Factor Símbolo Características
Naturaleza N Pasivo, condicionante y originario
Clásicos Trabajo T Activo, determinante y originario
Capital K Auxiliar y derivado
Empresa E Organizador
Modernos
Estado G Regulador y estabilizador

V. Sectores productivos
Segmentos o áreas especializadas en las que se desarrolla la actividad económica. Según el tipo de
proceso, son los siguientes:
1. Primario: Produce materias primas para el consumo humano o productivo sin mayor valor agre-
gado; se le identifica en las actividades de explotación y extracción de recursos naturales.
2. Secundario: Actividades de transformación (manufactura) que requieren de un mayor valor agre-
gado, se les identifica en el sector industrial.
3. Terciario: Produce servicios diversos, actualmente adquiere preponderancia en el volumen del
PBI.

336
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

PREGUNTAS RESUELTAS
1. La Oficina de Inversión Pública del Ministerio ¾¾ Estado. Es el ente regulador y supervisor
de Economía y Finanzas atiende al público de las actividades productivas en el país.
de lunes a viernes y, por función, aprueba, Por ejemplo, la Oficina de Inversión Pú-
según los parámetros técnicos, los proyectos blica del MEF aprueba los proyectos de
remitidos por las entidades del sector público inversión de diferentes entidades estatales.
del país. Carmen, en cambio, trabaja todos  Rpta.: B
los días de la semana y administra su cebiche-
ria, ubicada en Villa María del Triunfo. Rosa 2. La inversión es un componente de la produc-
es gerente general de una de las cadenas de ción y, si existe, desencadena un conjunto de
venta al menudeo más importante de Lima. beneficios para la sociedad. Dependiendo del
Ella, como Carmen, trabaja todos los días, ya monto, su efecto es de corto o largo plazo. En
sea en su oficina o supervisando los locales ese sentido, cuando el inversionista destina
ubicados en los siguientes distritos: San Isidro, dinero a un proyecto, busca aumentar
San Borja y La Molina. Si se considera a los
agentes económicos descritos, el rol de cada A) el consumo. B) la depreciación.
uno de ellos en la economía es, según el caso C) el ingreso. D) el impuesto.
presentado, el siguiente: E) las ganancias.
A) empresa, Estado y familia.
Sustentación: La inversión es una etapa
B) Estado, familia y empresa.
del proceso económico que consiste en la ad-
C) empresa, familia y Estado.
quisición de insumos y bienes de capital que
D) familia, Estado y empresa.
permitirá aumentar la capacidad productiva,
E) Estado, empresa y familia.
generando con ello un conjunto de beneficios
para la sociedad, como la producción de em-
Sustentación: En las actividades económi-
pleo en la zona donde se destine. Esta puede
cas que se realizan en una sociedad partici-
ser a corto o largo plazo, y el inversionista
pan diversos agentes, entre ellos, la familia, la
busca siempre que a futuro su proyecto de
empresa y el Estado.
inversión le genere un incremento en su ren-
¾¾ Familias. Se consideran como las unida- tabilidad o ganancia.
des económicas de consumo, pues son
las que demandan los bienes y servicios. Rpta.: E
A su vez, ofrecen su mano de obra para
obtener ingresos que luego les permitirán 3. Los recursos naturales de origen mineral en
consumir. Por ejemplo, Carmen tiene un un país se caracterizan por ser
negocio familiar (cebichería) para solven- (UNMSM 2007-I)
tar sus gastos.
A) renovables.
¾¾ Empresas. Son las unidades económicas B) agotables.
de producción; ofrecen bienes y servicios. C) intangibles.
Son demandantes de mano de obra. Por D) reproducibles.
ejemplo, la cadena de supermercados más E) biodegradables.
importante de Lima tiene como gerente
general a Rosa.

337
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

Sustentación: Los recursos naturales nos 5. Entre los recursos naturales, se encuentran
sirven para poder llevar a cabo la producción.  (UNMSM 2006-II)
Existen recursos naturales renovables y no re-
A) el mar, los bosques, los minerales, el gas
novables o agotables, siendo los minerales
natural y la población de un país.
recursos naturales agotables.
B) los bosques, las reservas minerales, el mar
Rpta.: B y la producción agroindustrial.
C) los minerales, los bosques, el mar y las tie-
4. La incorporación de obreros en una fábrica, rras.
más allá de su capacidad instalada, está suje- D) las minas, los bosques, las tierras y la in-
ta a que sus rendimientos sean fraestructura turística.
E) la producción de harina de pescado, los
 (UNMSM 2004-I)
bosques, los minerales y las tierras.
A) decrecientes.
B) a escala. Sustentación: Los recursos naturales son
C) proporcional. aquellos elementos que nos brinda directa-
D) crecientes. mente la naturaleza; existen al margen de la
E) constantes. intervención de la mano del hombre; encon-
tramos entre ellos a los bosques, el mar y las
Sustentación: Según la ley de los rendi- tierras.
mientos marginales decrecientes, “a medida Rpta.: C
que se incrementa el número de factores pro-
ductivos variables, manteniendo constante
el factor fijo, la producción total tambien se
incrementa, pero cada vez en una menor pro-
porción”.
Rpta.: A

338
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Es la relación existente entre el volumen de C) Proceso económico
producción obtenido y los recursos que se D) Consumo
han utilizado.
6. El señor Ayari Aponte es un empresario que
A) costos de prevención
se dedica a la transformación de la naranja
B) productividad media
en zumo de naranja, y gracias a su dedica-
C) productividad marginal
ción ha logrado abastecer con su producto a
D) Función de producción
los principales almacenes de Piura. El sector
económico en el cual se clasifica es el
2. El fin de la actividad económica es la satisfac-
ción de las necesidades. Para lograr este ob- A) primario. B) secundario.
jetivo se necesita recurrir a los bienes, y como C) terciario. D) público.
no se encuentran a mano se requiere buscar-
los o transformarlos. Esta idea se refiere a 7. La explotación del gas de Camisea en el Perú
se ubica en el sector
A) la producción.
B) los problemas económicos. A) insumo del sector secundario.
C) los recursos naturales. B) insumo del sector terciario.
D) los sectores productivos. C) materia prima del sector primario.
D) insumo del sector primario.
3. El orden correcto de las fases del proceso eco-
nómico es 8. Es la unidad económica que se encarga de
reunir a los factores productivos con la idea
A) producción, distribución, circulación, in- de crear bienes y obtener utilidades.
versión y consumo.
B) consumo, inversión, producción, circula- A) Las compañías B) Las empresas
ción y distribución. C) El sector estatal D) El capital
C) producción, inversión, distribución, circu-
lación y consumo. 9. La etapa del proceso económico en la que se
busca combinar y transformar eficientemente
D) producción, circulación, distribución, con-
los recursos escasos es
sumo e inversión.
A) la inversión. B) el consumo.
4. ¿En qué etapa del proceso económico una C) la circulación. D) la producción.
empresa incrementa su capital?
10. Conjunto de actividades económicas vincula-
A) La circulación B) La inversión
das entre sí que el hombre realiza con el obje-
C) La producción D) La distribución
tivo de satisfacer necesidades.

5. Son una serie de hechos económicos que A) Distribución

constituye la actividad económica. B) Productividad
C) Proceso productivo
A) Factores productivos D) Proceso económico
B) Ahorro

339
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

ASESORÍA
1. El objetivo principal del proceso económico 5. En la economía, la distribución del ingreso
es que se realiza en función de la participación
A) transformar los recursos naturales. de cada factor en la producción se denomina
B) garantizar la realización continua de la distribución
producción.
A) económica. B) personal.
C) lograr la satisfacción de las necesidades
C) desigual. D) funcional.
humanas.
D) el empleo adecuado de los recursos esca-
6. Señale la alternativa que contiene a los facto-
sos.
res originarios de la producción.
2. El proceso económico es un conjunto de A) Empresa y trabajo
________ continuas y coherentes donde se B) Capital y naturaleza
desarrollan actividades orientadas a satisfacer C) Trabajo y capital
necesidades por parte de los ________ del D) Naturaleza y trabajo
________.
A) etapas - elementos - ciclo económico 7. Son considerados como factores de produc-
B) fases - agentes - ciclo económico ción “modernos”.
C) etapas - bienes - sistema económico
D) fases - agentes - sistema económico A) Naturaleza y capital
B) Empresa y trabajo
3. Etapa del proceso económico que determina C) Trabajo y Estado
el comportamiento de las restantes. D) Empresa y Estado
A) Consumo B) Inversión
C) Producción D) Circulación 8. El Estado emite disposiciones normativas
orientadas a regular ________, en el(la) cual
4. Jorge es un emprendedor que desea iniciar se genera el valor agregado.
un negocio, para lo cual ahorra todos los A) el consumo
meses una parte de los ingresos que recibe, B) la inversión
pues sabe que a mayor nivel de ahorro mayor C) la producción
será la inversión que pueda realizar, además D) el intercambio
busca obtener un préstamo de un banco y se
animaría a prestarse una mayor cantidad si
los interés fueran menores. De lo anterior se HELICODESAFÍO
desprende que el nivel de inversión está en
9. Una adecuada combinación de los factores
relación directa con ________ y en relación
productivos permite
inversa con ________.
A) incrementar costos.
A) el ingreso - la producción B) la división del trabajo.
B) el ahorro - la tasa de interés C) incrementar la productividad.
C) el consumo - la productividad D) mayores volúmenes de ventas.
D) los gastos - las ventas

340
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

10. La productividad de los factores productivos 11. El incremento de la producción total al incre-
es entendida como mentarse el uso de un factor productivo en
una unidad alude al concepto de
A) el margen de ganancia empresarial obteni-
da luego de la producción. A) productividad marginal.
B) el rendimiento de los productos luego de B) utilidad marginal.
ser vendidos en los mercados. C) producción.
C) la eficiencia del mercado hacia las empre- D) utilidad total.
sas productivas.
D) el rendimiento por haber participado en el
proceso productivo.

TAREA DOMICILIARIA
1. Factor de la producción que es originario, clá- 4. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co-
sico y activo. rresponda, luego marque la alternativa co-
rrecta.
A) Capital B) Estado
C) Naturaleza D) Trabajo  La industria extractiva pertenece al sector
secundario. ( )
2. El capital es el elemento que resulta de la ac-  El sector secundario transforma la materia
ción del trabajo humano sobre los objetos na- prima. ( )
turales, por lo cual se le conoce como factor  El sector terciario presta servicios al sector
primario y secundario. ( )
A) auxiliar.  La actividad primaria tiene relación con la
B) originario. naturaleza. ( )
C) activo.
D) derivado. A) FVFV B) FVVV
C) VVFV D) VFFV
3. Factor de la producción que es complementa-
rio y organizador. 5. Al empresario le corresponde como retribu-
ción ________, mientras que al capital le co-
A) Capital rresponde ________.
B) Estado
A) las rentas - el interés
C) Naturaleza
B) los salarios - las utilidades
D) Empresa
C) los intereses - las ganancias
D) las utilidades - el interés

341
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)
Capítulo

4 TRABAJO

MARCO TEÓRICO

TRABAJO
I. Definición. Es toda actividad física y/o mental que realiza el hombre, de modo consciente, orientada
a la producción de bienes y servicios para satisfacer necesidades.
II. Clasificación
1. Según el predominio de aptitudes:
 Manual (obrero)
 Intelectual (docente, filósofo, historiador, etc.)

2. Según su función en la empresa o institución:

 Director (gerente)
 Ejecutor (empleado)

3. Según la relación con el empleador:

 Dependiente (empleado público o privado)
 Independiente (profesional - consultor)

4. Según la especialización:
 Simple (trabajador de limpieza)
 Calificado (ingeniero, profesor, operador de grúa)

III. Evolución de los sistemas de trabajo

1. Cooperación forzada
 Esclavitud. Se desarrolló en la Antigüedad a partir de las guerras. Los derrotados eran to-
mados como prisioneros para ser utilizados como esclavos. El esclavo era considerado un ser
inferior, sin derechos, un objeto a disposición de su amo a quien debía servir sin pago alguno.
 Servidumbre. Se desarrolló en la Edad Media. El siervo tenía ciertos derechos como casarse,
tener un hogar y obtener su libertad. El amo ahora era dueño solo de su trabajo pero le impo-
nía obligaciones.
2. Cooperación libre
 Gremios: Aparecieron a finales de la Edad Media con la formación de las ciudades o “bur-
gos”, fuera de los linderos del castillo feudal. Estaban compuestos por artesanos organizados
bajo rígidas normas agrupados en tres niveles: maestros, oficiales y aprendices.

342
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

 Libre contratación: Este sistema apareció a partir de la Revolución francesa y se sustentó en

el derecho del individuo a la libertad de trabajo establecido mediante un contrato individual.
El trabajador vende su fuerza de trabajo, como una mercancía al capitalista; a cambio, recibe
un salario.
 Contratación colectiva o sindical: Surgió a fines del siglo XIX, después de la Segunda
Revolución Industrial. El sindicato representa y protege a los trabajadores.

IV. Retribución al tributo

El salario
 Salario a destajo: Aquel que se calcula por unidades de productos efectuados, sin tener en
cuenta el tiempo empleado en su realización.
 Salario nominal: Es la cantidad de unidades monetarias que recibe el trabajador por su trabajo.
Es la expresión monetaria del precio del trabajo.
 Salario real: Es la cantidad de bienes y servicios que efectivamente el trabajador puede adquirir
con la cantidad de dinero que recibe. Es la relación que existe entre el salario nominal y los precios
de los bienes que el trabajador consume.
 Salario por tiempo: Es la retribución asignada al trabajador según el intervalo de tiempo que
haya laborado en la empresa.
 Salario mínimo vital: Es salario ideal, señala el ingreso mínimo que debería percibir un traba-
jador en un determinado periodo de tiempo para cubrir sus necesidades vitales. Depende de una
canasta básica de consumo.
 Salario mínimo legal: Es establecido por el Gobierno para proteger al trabajador, es lo mínimo
que el empleador debe pagar a sus trabajadores a cambio de una jornada ordinaria de trabajo.
 Salario con primas: Consiste en otorgar al trabajador una bonificación, adicional a su salario,
por su mayor rendimiento. Por ejemplo, por un mayor volumen de ventas.

V. El sindicato: Es una organización para la defensa de los derechos de los trabajadores.

Funciones
 Defender los derechos del trabajador
 Fortalecer el poder de negociación de los trabajadores ante la empresa
 Promover mejoras salariales
 Fomentar la ayuda mutua y la solidaridad entre sus miembros
VI. Conflictos del trabajo
Son las tensiones y luchas que se suscitan en los centros de trabajo originados por los desacuerdos
entre los trabajadores y los empresarios.
1. Causas
 Salarios bajos
 Maltratos de los empresarios
 Represalias
 Despidos injustificados
 Condiciones laborales adversas

343
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

2. Formas de lucha
 Paro: El trabajador detiene sus actividades productivas por 24, 48 o 72 horas.
 Huelga: Los trabajadores suspenden sus actividades indefinidamente.
 Boicot: Los trabajadores acuerdan no consumir ciertos productos de la empresa conflictiva.
 Sabotaje: Son los daños a los bienes e instalaciones de la empresa donde laboran.
 Lock out: Es el cierre temporal de la empresa por el empleador.

VII. Organización Internacional del Trabajo (OIT). Agencia especializada de la ONU, cuyos objetivos
son mejorar las condiciones de trabajo, promover empleos productivos y el necesario desarrollo social, y
mejorar el nivel de vida de las personas en todo el mundo. Este organismo fue fundado en 1919, actual-
mente su sede está en Ginebra, Suiza. Además, el Perú es miembro de este organismo internacional.

VIII. Aspectos demográficos del trabajo

1. Población en edad de trabajar (PET)
Es aquella población definida por las normas internacionales (OIT), como apta en cuanto a edad
para ejercer funciones productivas (de 14 a 65 años).
Esta se subdivide en:

A. Población económicamente activa (PEA) o estrato activo

Es la oferta de mano de obra en el mercado de trabajo y está constituida por el conjunto de
personas que trabajan o buscan trabajo para la producción de bienes y/o servicios durante un
determinado periodo. Se divide en los siguientes estados:
a. Adecuadamente empleada
 Trabajan en aquello para lo cual se prepararon.
 Reciben una remuneración superior al ingreso mínimo legal.
 Trabajan 8 horas diarias o más de 35 horas semanales.
 Gozan de beneficios laborales.
b. Subempleada
 Laboran menos de 8 horas diarias y de 35 horas semanales.
 Si trabajan más de 8 horas diarias no reciben el pago de horas extras.
 Sus derechos laborales son mínimos y no reciben beneficios laborales.
 Trabajan eventualmente y en alguna labor para la cual no se prepararon.
c. Desempleada
 Personas que no tienen trabajo, no han logrado insertarse al mercado laboral.
B. Población económicamente inactiva (PEI) o estrato pasivo (No PEA)
Es el grupo de personas en edad de trabajar que no participan en el mercado laboral. Es decir,
que no buscan realizar alguna actividad económica. Está conformada por los estudiantes,
rentistas, amas de casa, discapacitados físicos o mentales dependientes.
2. Población que no está en edad de trabajar (No PET)
Está compuesta por los menores de 14 y mayores de 65 años.

344
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

PREGUNTAS RESUELTAS
1. A propósito de la huelga magisterial de 2017, de las Naciones Unidas (ONU) que se ocupa
los estudiantes de una institución educativa de los asuntos relativos al trabajo y de las rela-
pública de la región Puno debaten en clase ciones laborales. Los objetivos principales de
sobre los derechos laborales del profesor. Al la OIT son promover los derechos laborales,
respecto, el estudiante Pedro Catari afirma fomentar oportunidades de trabajo decente,
correctamente que ________ es el organismo entre otros. Así, se puede decir que la fina-
rector del asunto en el planeta. lidad de la OIT es regular las condiciones de
trabajo, el cual a su vez es el reclamo de las
A) la OMC B) la ONU C) el FMI
instituciones gremiales.
D) la OIT E) el PNUD
Rpta.: D
Sustentación: La Organización Interna-
cional del Trabajo (OIT) es un organismo 3. La población económicamente activa (PEA)
especializado de las Naciones Unidas, que es el estrato social más importante de la po-
tiene como objetivo la promoción de la jus- blación. En el Perú está comprendida por per-
ticia social y el reconocimiento de las normas sonas entre los
fundamentales del trabajo, la creación de
oportunidades de empleo y la mejora de las A) 15 y 65 años. B) 20 y 70 años.
condiciones laborales en el mundo. Los prin- C) 15 y 60 años. D) 20 y 65 años.
cipales mecanismos de trabajo de la OIT son E) 18 y 70 años.
el establecimiento y supervisión de normas Sustentación: En el Perú se considera como
internacionales del trabajo y la prestación de población en edad de trabajar a aquella com-
asistencia técnica. Nuestro país es miembro prendida entre los 15 y 65 años.
de la OIT desde 1919.
 Rpta.: A
Rpta.: D

2. El organismo que pertenece a la Organi- 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una

zación de las Naciones Unidas (ONU) cuya desventaja de la división del trabajo?
finalidad es regular los reclamos de las institu-  (UNMSM 2007-II)
ciones gremiales es A) Aumento de la productividad
A) la Organización Mundial para la Salud. B) Disminución de los costos
B) el Fondo Monetario Internacional. C) Aumento de la producción
C) la Organización de Estados Americanos. D) Especialización del trabajador
D) la Organización Internacional del Trabajo. E) Automatización del trabajador
E) el Banco Interamericano de Desarrollo. Sustentación: La división del trabajo tiene
Sustentación: Los sindicatos laborales y aspectos negativos como la mecanización o
organizaciones gremiales son asociaciones de automatización del trabajador, pues este se
trabajadores que buscan mejorar y defender dedica a una labor determinada limitándose
los derechos e intereses laborales. La Organi- su capacidad para realizar otras actividades.
zación Internacional del Trabajo (OIT) es un  Rpta.: E
organismo especializado de la Organización

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Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

5. Al monto salarial que figura en las planillas, Sustentación: El pago al trabajador es el

y al salario que está en relación con el precio salario el cual se puede clasificar de diferentes
de los bienes se les conoce, respectivamente, formas, así tenemos el salario nominal, que
como salario está expresado en unidades monetarias, y el
salario real, que nos muestra la capacidad ad-
A) legal y salario de mercado.
quisitiva del trabajador.
B) potencial y salario nominal.
C) nominal y salario real.  Rpta.: C
D) nominal y salario efectivo.
E) de mercado y salario efectivo.

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Teniendo como base la metodología que utili- A) nominal - disminución
za el INEI para brindar oficialmente informa- B) real - incremento
ción demográfica vinculada con el empleo de C) nominal - incremento
las personas en el Perú, indique cuál de los D) real - disminución
indicadores no es considerado parte de la po-
blación económicamente activa (PEA). 4. Las constantes publicaciones por redes socia-
les que indican, con dudosa evidencia, que
A) Un microempresario de 60 años que
algunas compañías usan insumos tóxicos para
nunca cursó estudios secundarios.
sus productos pueden constituir un tipo de
B) Un joven licenciado en Derecho que tra-
baja 20 horas a la semana, pero quisiera A) boicot. B) protesta.
trabajar más. C) huelga. D) sabotaje.
C) Un joven de 15 años que tiene actualmen-
te un puesto laboral. 5. Una medida económica que puede aplicar el
D) Una ama de casa de 30 años de edad, Gobierno para incrementar el salario real de
dedicada a las labores domésticas de su los trabajadores, manteniendo fijo el salario
hogar. nominal, sería
A) aumentar los impuestos.
2. Salario ________ es la cantidad de ________
B) aumentar los sueldos.
que recibe un trabajador por participar en la
C) disminuir los sueldos.
producción de bienes o servicios.
D) disminuir los impuestos.
A) real - bienes
B) nominal - bienes 6. Si el salario nominal se incrementa en menor
C) nominal - dinero proporción que el incremento del nivel de
D) legal - bienes precios en la economía, entonces
A) aumenta la productividad del trabajo.
3. La promesa del Ejecutivo para elevar el sa-
B) disminuye el salario real.
lario ________ de los maestros hasta el valor
C) aumenta el salario real.
de la UIT (S/ 4050) podría repercutir en un(a)
D) permanece constante el salario real.
________ de los precios siempre que la eco-
nomía presente estados recesivos.

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Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20) Economía

7. Respecto al sector laboral, escriba verdadero A) Empleados

(V) o falso (F) según corresponda, luego mar- B) Ambulantes
que la alternativa correcta. C) Obreros de empresas
D) Ancianos mayores de 70 años
I. La PEI refiere a personas que no partici-
pan en el mercado laboral. ( ) 9. En la producción moderna intervienen hasta
II. La PEA es conocida como fuerza laboral cinco factores. ¿Cuáles son los que considera
y está constituida por ocupados y desem- la economía clásica?
pleados. ( ) A) Capital, trabajo y recursos naturales
III. La PEA subempleada no está dispuesta a B) Tecnología y planificación
laborar más de 35 horas a la semana.( ) C) Empresa y tecnología
D) Trabajo y Estado
A) FFF B) VFF
C) FVV D) VVF
10. La retribución del trabajo es
8. Señale cuál de las siguientes alternativas co- A) la renta. B) el salario.
rresponde a la población pasiva. C) el interés. D) el tributo.

ASESORÍA
1. La actividad física y mental que realiza una 3. De las siguientes características, señale cuáles
persona en una organización económica, con representan ventajas de la división del trabajo.
el fin de generar bienes y servicios, se deno- I. Automatiza y mecaniza al trabajador.
mina II. Permite un rápido aprendizaje.
A) trabajo. III. Produce incapacidad para realizar otros
trabajos.
B) oferta de trabajo.
IV. Se da una mayor y mejor producción en
C) demanda de trabajo.
menor tiempo.
D) fuerza de trabajo.
A) I y II B) II y IV
2. Una empresa productora de ropa para la ex- C) I y III D) I y IV
portación, para realizar su actividad divide las
tareas buscando reducir el tiempo y costo de 4. La retribución o pago al trabajador por su
labor es
producción, lo cual redundará en mayores
ganancias, ya que la división del trabajo per- A) el salario. B) el emolumento.
mite C) el honorario. D) la dieta.

A) reducir la jornada laboral. 5. Un rasgo propio del sistema capitalista que

B) incrementar el nivel del salario. lo diferencia de otras formas de organización
C) incrementar la productividad. económica es
D) reducir el desempleo. A) la justicia social.
B) la equidad distributiva.
C) el trabajo asalariado.
D) la explotación al trabajador.

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Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-20)

6. El trabajador recibe por su labor un pago en HELICODESAFÍO

unidades monetarias, las cuales le permitirán
adquirir una determinada cantidad de pro- 9. A la cantidad de dinero retribuida al traba-
ductos de acuerdo al nivel de precios vigente jador, una vez deducidos los tributos de ley
en la economía. ¿Cómo se denomina este correspondientes, se le denomina salario
salario que expresa el poder adquisitivo del A) real. B) bruto.
trabajador? C) legal. E) neto.
A) Salario nominal B) Salario bruto
C) Salario neto D) Salario real 10. Para fijar los niveles salariales de los trabaja-
dores, los empresarios deciden en base a
7. El salario que varía en relación inversa al A) la disponibilidad de los recursos.
nivel de precios de la economía es el salario B) lo que fije el sindicato.
A) a destajo. B) indexado. C) la productividad del trabajador.
C) real. D) mínimo legal. D) lo que pida el trabajador.

8. ¿Qué ocurre con el salario real cuando el nivel 11. Indique una característica del trabajo.
de precios de la economía se incrementa?
A) Es una actividad ilícita.
A) No varía. B) Aumenta. B) No persigue un fin económico.
C) Se reduce. D) Se indexa. C) Es una actividad consciente y racional.
D) No implica esfuerzo.

TAREA DOMICILIARIA
1. En un país Z, se presenta una situación infla- C) salida de divisas.
cionaria persistente. Si se incrementa el sala- D) T. A.
rio nominal de los trabajadores en la misma
proporción, es de esperar que 4. Una desventaja de la división del trabajo es
A) aumente el salario real. A) el ahorro de energía humana.
B) se mantenga el salario real. B) el ahorro de tiempo.
C) mejore la calidad de vida. C) el mejoramiento del producto.
D) disminuya el salario real. D) el mecanización del trabajador.

2. El salario mínimo legal en nuestro país recibe

5. La asociación de trabajadores de una empre-
la denominación de
sa o industria, cuyos fines son la defensa de
A) salario mínimo vital. sus miembros y el conseguir mejores condi-
B) remuneración mínima legal. ciones de trabajo se denomina
C) remuneración mínima vital.
D) ingreso mínimo referencial. A) organización sindical.
B) sindicato.
3. Si un país es excesivamente importador de C) Fechop.
bienes finales, origina D) CETU.

A) caída en la producción nacional.

B) cierre de empresas.

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