HISTOGRAMA

UNIVERSIDAD DE SAN CAROS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN CHIQUIMULA
PLAN SÁBADO
PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTADISTICA
HISTOGRAMA
MARIO ALBERTO CASASOLA CHACON 200040201

MAGALY MARYSLEISI GALICIA GARCÍA 202050043
CHIQUIMULA MARZO 2020

INTRODUCCION
Este documento sirve de guía para la construcción de
histogramas y permite profundizar más allá de su propia
significación matemática, en el análisis del funcionamiento
y la eficacia de procesos y procedimientos, a través de su
información sobre la frecuencia de aparición de diferentes
sucesos dentro del mismo.

¿Qué es un histograma y cómo se hace?
Estadísticamente, el histograma es una herramienta útil que facilita la
comprensión de datos numéricos difíciles de entender, bajo la posibilidad de
establecer una imagen ordenada y comprensible.
Es una herramienta usada para representar una distribución por medio de

barras. La altura de la barra está en función de la frecuencia (eje y) y el rango
(eje x) de una variable continua.
Nos ofrece un vistazo general del comportamiento de las variables, donde

logramos analizar aspectos como distribución, dispersión, aleatoriedad y
tendencia.
Tiene diferentes beneficios dependiendo del uso que se le dé. Es común que
en las empresas y comunidades se usen para:
 Tomar de decisiones con base en la representación de los datos

 Mostrar información de interés general, por eso es común que el
departamento de control de calidad los difunda.
 Analizar rendimientos de procesos
 Evidenciar cambios ante intervenciones (antes y después)
 Y un largo etc. Los beneficios dependerán de la interpretación del
histograma.
Generalmente el histograma se usa con variables continúas, aunque también

se trabaja con variables discretas. Recordemos que variables continúas son
aquellas que pueden tomar cualquier valor, es decir un número real.
Son ejemplo de variables continúas el peso, altura, masa o temperatura. Las

variables discretas son aquellas que adoptan un valor entero, por ejemplo el
número de personas, el número de quejas, objetos, etc.
Por otra parte, una variable cualitativa es aquella que no es numérica y muestra
una cualidad del objeto de medición. Por ejemplo, la nacionalidad de una
persona, los animales de una granja o el tipo de comercio en una ciudad.
¿Qué se entiende por histograma?

Un histograma es la representación gráfica en forma de barras, que simboliza
la distribución de un conjunto de datos. En general esta herramienta es
utilizada por la estadística, su función es la exposición gráfica de números,
variables y cifras, para una visualización ordenada y más clara.
Por el tipo de información y la forma en que la misma se dispone, se piensa

que son de especial utilidad en las ciencias sociales, permitiendo la
comparación de datos en censos, sexo, alfabetismo, natalidad, mortandad, etc.
En general, sirven para brindar una vista o panorama de la distribución de una
muestra, en relación a una determinada característica cuantitativa, permitiendo
observar la preferencia por parte de la misma, evidenciando comportamientos,
homogeneidad o acuerdo entre los diversos valores de las partes que
componen la muestra, o en contraposición, notar el grado de dispersión de los
valores.
¿Cómo se hace un histograma?
Esta representación siempre es en forma de barras, la extensión de cada una

de las barras es proporcional a la continuidad de los valores que representa.
En el eje horizontal se representan los valores de las variables de menor a

mayor y en el eje vertical se incorporan las frecuencias, usualmente se señalan
las marcas de clase, es decir, la media del intervalo de agrupación de los
datos, conocida como frecuencia relativa.
Para construir adecuadamente un histograma es necesario, llevar a cabo

previamente la construcción de una tabla de frecuencias.
Las barras se dibujan de un mismo ancho y proporcional al intervalo, la altura

estará dada por la frecuencia absoluta. Estas barras se dibujan adyacentes,
una junto a la otra, sin intersectarse entre ellas, es decir las barras tocan con
las de sus lados, a menos que exista un intervalo de frecuencia cero.
Hoy día existen software de aplicación estadística, que facilitan la construcción

de estos histogramas, por lo que debemos centrarnos en su interpretación. Sin
embargo, aún se pueden hacer en forma manual con el uso de algunas
herramientas apropiadas.
Comenzamos mostrando paso a paso cómo se construye un histograma y lo
conducimos a través de un ejemplo práctico.
Paso 1: ¿Cuáles son los datos que se van a analizar? ¿Los tienes? Si es así,
perfecto, vamos al paso 2. Si no, procedemos a capturar los datos del
fenómeno que se desea analizar.
Paso 2: Cuando hablamos de clases o intervalos nos referimos a las barras

verticales que tendrá nuestro histograma. Normalmente se dice que un
histograma debe tener barras del mismo ancho, lo cual no es necesariamente
cierto. Dependiendo de la situación que se analiza, es más conveniente utilizar
intervalos de diferente ancho.
Cuando los intervalos son del mismo ancho, la altura de cada barra será
proporcional a su área. Caso contrario cuando tenemos intervalos de ancho
distinto, y en este caso resulta conveniente analizar el área de la barra.
Bueno, me extendí un poco. Entonces, en el paso 2 vamos a determinar el

rango. El rango se define como la resta entre el valor más grande con el valor
más pequeño de tus datos capturados.
Paso 3: Existen diversas formas para definir cuántas clases considerar. K es el
número de clases.
La primera es considerar una tabla guía. La siguiente está basada en la

publicación de Roberto Behar y Pere Grima (abajo te dejo la referencia).
Otras referencias sugieren 4 clases si tenemos menos de 50 datos, 7 clases

para menos de 100 datos, 10 clases para menos de 150 datos, 12 clases para
menos de 200 datos y 14 clases para más de 200 datos.
La siguiente opción es obtener la raíz cuadrada de la cantidad de datos. El

resultado redondeado será el número de clases.
Otra opción es la regla de Sturges. Propuesta por Hebert Sturges, nos da una
regla práctica para obtener el número de clases:
Hay otras formas, pero estas son las más difundidas. ¿Qué opción elegir?
Como regla general considera que a mayor número de datos, más clases
tendremos.
Lo realmente importante es la forma que va a tomar nuestro histograma, así

que lo más recomendable es que vayas probando con cada una de las
opciones buscando la que te permita hacer un mejor análisis final.
Paso 4: Determina la amplitud de clase o ancho del intervalo. Se define con la

letra h. Para ello divide el rango entre el número de clases definido en el paso
3. Si obtienes un número decimal, redondea al entero más cercano. ¿Por qué?
Porque la información debe ser fácil de interpretar.
Paso 5: Define las clases. Ya tienes el número de intervalos de clase a

considerar y su amplitud, con esto ya puedes establecer cada clase.
Busca el número más pequeño en todos tus datos, y a ese número le vas a
sumar la amplitud de clase. Ya tienes tu primer intervalo o clase.
Por ejemplo si el número más pequeño que tienes es 10 y tu amplitud de clase

es 5:
Tu primer intervalo será: [10 – 15], el segundo (15, 20], y así sucesivamente.
Si te encuentras con un dato que coincide con el límite de clase, como por
ejemplo «15», simplemente define un criterio para todos los intervalos de clase.
Define si se ubica en el intervalo actual o el intervalo siguiente.
Por ejemplo nosotros definimos que el primer intervalo sea todos los números
mayores o iguales a 10 y menores e iguales a 15. En consecuencia, el segundo
intervalo será todos los números mayores a 15 y menores iguales a 20.
Paso 6: Tabula los datos con base en los intervalos de clase definidos. En
otras palabras, agrupa los datos según su pertenencia a cada clase. Esto te
dará la frecuencia de cada clase.
Paso 7: Construye el histograma:
 En el eje x ubica los intervalos de clase.

 En el eje y ubica la frecuencia.
Según la amplitud del intervalo, será el ancho de la barra. El paso a paso que
venimos tratando es para intervalos de clase del mismo ancho.
Paso 8: Interpreta el histograma. Analiza aspectos como la tendencia, la

variabilidad y la forma de distribución de los datos.
¿Para qué se utilizan los histogramas?
Los histogramas son de utilidad para:
 Interpretar de manera sencilla la variación de los datos.

 Brindar una visión clara de la información aportada por los datos,
facilitando la interpretación de los mismos.
 Comparar valores e identificar posibles causas de un problema.
 Comprobar las causas.
 Valorar posibles soluciones, una vez eliminadas las causas del
problema.
Características de un histograma
 Muestra la distribución de un conjunto de datos.

 Grafica de barras verticales
 Muestra una barra pegada a otra barra, sin espacio entre las mismas.
 Cada barra constituye un subconjunto de los datos.
 Figura la acumulación o tendencia, variabilidad o dispersión y
distribución de una muestra.
 Se usa para representar variables continuas y variables discretas.
 Los datos se agrupan en clases, estos son intervalos de un mismo
tamaño.
Tipos de histograma
Existen diferentes tipos de representaciones graficas de estos, las más
comunes son:
Histogramas de barras simples
Representan la frecuencia simple, bien sea absoluta o relativa, mediante la

altura establecida a la barra, la cual debe ser proporcional a la frecuencia de la
clase que representa.
Histograma de barras compuestas
Se utiliza en la representación de 2 variables, las cuales se muestran según la

frecuencia simple de la modalidad de la variable y su altura es proporcional a la
misma.
Histograma de barras agrupadas
Se utiliza en la representación de información de dos variables, donde

mediante un conjunto de barras representan las diferentes modalidades.
Polígono de frecuencia
Es una representación gráfica de líneas que se utiliza para mostrar las

frecuencias absolutas de todos los valores en una distribución, donde se puede
observar que la altura de punto coligado al valor de una variable es
proporcional a la asiduidad de dicho valor.
Ojiva porcentual
Es una representación gráfica acumulativa, útil cuando se persigue la

representación de la clase porcentual de cada valor en la distribución de
frecuencias.
Interpretación de un Histograma
En este paso se debe examinar detalladamente los picos y la dispersión en la
distribución. Evaluando la forma en que el tamaño de la muestra pudiera
afectar la apariencia final del histograma.
Comúnmente los datos asimétricos y multimodales indican anormalidad en los

datos, los valores atípicos podrían indicar otro tipo de condiciones en los datos.
Cuando existen datos asimétricos, los datos mayormente están ubicados en la
parte inferior o superior de la gráfica, esta asimetría indica que dichos datos
pueden estar distribuidos anormalmente.
Los valores atípicos, son valores que se encuentran alejados de otros valores y
pueden afectar notablemente los resultados.
e-Grafia
https://www.webyempresas.com/histograma/#:~:text=Para%20construir
%20adecuadamente%20un%20histograma,dada%20por%20la%20frecuencia
%20absoluta.
https://ingenioempresa.com/histograma/#Que_es_un_histograma

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histogramas y permite profundizar más allá de su propia

significación matemática, en el análisis del funcionamiento

y la eficacia de procesos y procedimientos, a través de su

información sobre la frecuencia de aparición de diferentes

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Es una herramienta usada para representar una distribución por medio de

Nos ofrece un vistazo general del comportamiento de las variables, donde

 Tomar de decisiones con base en la representación de los datos

Generalmente el histograma se usa con variables continúas, aunque también

Son ejemplo de variables continúas el peso, altura, masa o temperatura. Las

¿Qué se entiende por histograma?

Por el tipo de información y la forma en que la misma se dispone, se piensa

¿Cómo se hace un histograma?

Esta representación siempre es en forma de barras, la extensión de cada una

En el eje horizontal se representan los valores de las variables de menor a

Para construir adecuadamente un histograma es necesario, llevar a cabo

Las barras se dibujan de un mismo ancho y proporcional al intervalo, la altura

Hoy día existen software de aplicación estadística, que facilitan la construcción

Paso 2: Cuando hablamos de clases o intervalos nos referimos a las barras

Bueno, me extendí un poco. Entonces, en el paso 2 vamos a determinar el

La primera es considerar una tabla guía. La siguiente está basada en la

Otras referencias sugieren 4 clases si tenemos menos de 50 datos, 7 clases

La siguiente opción es obtener la raíz cuadrada de la cantidad de datos. El

Lo realmente importante es la forma que va a tomar nuestro histograma, así

Paso 4: Determina la amplitud de clase o ancho del intervalo. Se define con la

Paso 5: Define las clases. Ya tienes el número de intervalos de clase a

Por ejemplo si el número más pequeño que tienes es 10 y tu amplitud de clase

Paso 7: Construye el histograma:

 En el eje x ubica los intervalos de clase.

Paso 8: Interpreta el histograma. Analiza aspectos como la tendencia, la

 Interpretar de manera sencilla la variación de los datos.

 Muestra la distribución de un conjunto de datos.

Histogramas de barras simples

Representan la frecuencia simple, bien sea absoluta o relativa, mediante la

Histograma de barras compuestas

Se utiliza en la representación de 2 variables, las cuales se muestran según la

Histograma de barras agrupadas

Se utiliza en la representación de información de dos variables, donde

Es una representación gráfica de líneas que se utiliza para mostrar las

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Comúnmente los datos asimétricos y multimodales indican anormalidad en los

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