Formato Microcurriculo Ejercicio en Clase

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MICROCURRICULO

Datos de identificación
Programa: Profesional en Seguridad y Salud en Asignatura: Electiva I – Investigación de Incidentes y
el Trabajo Accidentes de Trabajo

Código: 01042012 Semestre: VII


Número de Créditos dentro del Plan de Fecha de actualización:
Estudios: 3 05/08/2020
Justificación de la
asignatura
¿Cuál es el contexto desempeño del profesional?
¿Qué capacidades desarrollara el estudiante en la asignatura?
¿Qué aportara al estudiante una vez terminada la asignatura?

Objetivo General
¿Cuál es el propósito del curso?
Objetivos Específicos
Núcleo Objetivos
Objetivos Conceptuales Objetivos Actitudinales
Temáti Procedimentales

Conocer las diferentes


definiciones de incidentes y
accidentes de trabajo de
acuerdo a la normatividad
legal y de otra indole

Contenidos (Conceptuales y Procedimentales)


SEMAN
NÚCLEOS TEMÁTICOS TEMAS Y SUBTEMAS
A
Unidad 1 – Definiciones de Incidente y Accidentes de Trabajo
1.1. Concepto de Incidente y Accidente de Trabajo según el
Ministerio de Trabajo
Competencias
1) Conocer las diferentes metodologías para el reporte e investigación de los incidentes y accidentes de
trabajo de acuerdo a la normatividad vigente.
2) Aplicar los formatos existentes en la organización para el reporte e investigación de los incidentes y
accidentes de trabajo de acuerdo a la normatividad vigente.
3) Proponer mejoras en los proceso de la organización afectados por el incidente y accidente de trabajo
según el código de ética de la misma.
Resultado de Aprendizaje
1) Emplear los conceptos asociadas a los incidentes y accidentes de trabajo en los sitios de trabajo de la
organización
2) Determina de las causas básicas e inmediatas de acuerdo a las metodologías existentes en la
organizaciòn
3)

Metodología

1
Estrategias didácticas que van a utilizar para el desarrollo de las unidades (temas)

Las estrategias didácticas utilizados varían de acuerdo a las unidades y estos incluyen:

 Estudios de Casos
 Exposiciones Magistrales
 Juego de Roles

Criterios de evaluación
¿Cuánd
¿Cómo Evaluar? ¿Qué evaluar?
o
 Creatividad y argumento
60%
Corte I Mapa Mental
(01/06/2020  Dominio de Vocabulario

10/08/2020) Parcial
Conocimiento 40%

Fuentes de información o referencias (Impresas o Digitales)


Textos Guía

Revistas

Textos Complementarios

Direcciones de Internet

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