UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO-PUNO

Facultad de Ciencias Administrativas-2014-B.

Escuela de Postgrado de Ciencias Contables y de Administración
Maestría en Contabilidad y Administración 2020-2021

silabo
Asignatura: Comportamiento Organizacional

CARTA DESCRIPTIVA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Curso : Comportamento Organizacional
1.2 Código : AF-104
1.3 Pré-requisito : Ninguno
1.4 No de Horas : HT(48) HP(32): Total Horas: (80)
1.5 N° de Créditos : 04
1.6 N° de horas virtuales : 04
1.7 Área Curricular : Especialidad
1.8 Ciclo de Plan de Estudios : I Ciclo
1.9 Características del Curso : Investigación, Desarrollo e I nnovación
1.10 Docente : Dr. EGARD ALAN PINTADO PASAPERA
[email protected]

II. SUMILLA
Es un curso teórico práctico que tiene el propósito de comprender un modelo
integral del Comportamiento Organizacional, analizando tanto los contenidos como las
relaciones entre sus variables.
La asignatura comprende básicamente cuatro unidades didácticas: I) Aplicaciones de la
neurociencia, la ergonomía, la psicología organizacional y sus implicancias en la
administración, gestión y conducción de personas; II) Organizaciones Holísticas
Funcionales: Productividad y Desarrollo organizacional; III) Gerenciación estratégica del
Talento Humano: Competencias – Actividad – Recursos institucionales; IV) Planeamiento
estratégico de las Actividades Claves de la Gerencia y gestión de los recursos humanos.

III. COMPETENCIAS
 Evaluar el conocimiento y las aplicaciones de las herramientas básicas que nos
posibilita la neurociencia, la psicología organizacional, la ergonomía, la antropología y
otras disciplinas afines para la comprensión, fortalecimiento y el desarrollo de las
capacidades, competencias, actitudes y aptitudes del personal a efecto de lograr
finalmente una excelente productividad, y por ende, el desarrollo organizacional.

IV. PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar la asignatura, el estudiante estará en condiciones de formular, aplicar y evaluar
estrategias de intervención, encaminadas a alinear la organización con la estrategia de
excelencia organizacional, efectuando diagnóstico de comportamiento organizacional,
para diseñar, estrategias de intervención en el contexto actual de la alta competitividad.

 Habilidades para identificar, comprender y fortalecer los conocimientos, las

actitudes y aptitudes empleando instrumentos de aplicación práctica que
posibilite el buen desempeño socio laboral y fortalezca la cultura
corporativa base del desarrollo organizacional.

 Destrezas para comprender y aplicar las técnicas básicas de la dinámica

grupal, el análisis interactivo, el estudio de casuísticas y otras técnicas de
comunicación para la resolución de los conflictos personales, laborales y
organizacionales.

 Valores que le permitan introyectar y promover y convertirse en el marco

de referencia a imitar, en el entendido que en la nueva sociedad del talento
precisa de gerentes gestionadores, hábiles profesionales que descubran,
administren y conduzcan organizaciones inteligentes en el marco de la
ética, la moral y la deontología profesional.
 V. PROGRAMACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1:
Indicador (es) de
Evidencias de
N° logro de la Evidencia de
No. aprendizaje
de evidencia de aprendizaje por Temario por Sesión N° horas Modalidad
Sesión calificadas
Cap. aprendizaje del Sesión
del curso
curso
Temas 1.1.Participación Comprensión e
- Comportamiento
descriptivos interactiva implicancias de los
organizacional y No presencial
explicativos y respecto de factores del clima y
Sem. Comportamiento Humano. 4(T) Sincrónica
1 ejemplificados los objetivos la calidad de vida
1 - Clima, Calidad de Vida y 4(P) (Google Meet)
e comportamiento y la
Cultura corporativa.
implicancias productividad
- Desarrollo organización.
en la laboral.
2 formación de - Bases psicofisiológicas del 4(T) No presencial
los Investigación comportamiento en las 4(P) Sincrónica
maestristas. monográfica, Organizaciones. (Google Meet)
Aclaración de Presentación y - Planificación y Desarrollo
las reglas del sustentación grupal organizacional
juego con participación - Organizaciones Holísticas
académico. interactiva en clase. Funcionales.
1.2.En cada clase Casuísticas en clase. - Cultura corporativa y
se realizarán: Desarrollo organizacional.
Sondeos, - Gerencia Conductiva del
causitivas y Talento Humano.
sustentacion - Gestión estratégica
 conductiva organizacional
Lecturas
seleccionados de
- Herramientas
acuerdo a la
Fundamentales del
asignatura
Desarrollo Organizacional
relacionadas con No presencial
(HFDO)
el campo laboral y
- Herramientas 4(T) Sincrónica
3 es el talento humano
fundamentales de la 4(P) (Google Meet)
en la organización,
Gestión Institucional:
para discusión y el
(HFGO).
análisis crítico
- Manuales, Organigramas y
reflexivo.
Flujogramas.
Casuísticas en
clase.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2:
Evidencias
N° de Indicador (es) de logro Evidencia de
No. N°
de aprendizaje de la evidencia de aprendizaje por Temario por Sesión Modalidad
Sesión horas
Cap. calificadas aprendizaje del curso Sesión
del curso
Artículo 2.1. Planifiquen - Planeamiento
académico operativamente los estratégico del Talento
procesos Planificación
sobre un tema Humano
relacionado a relacionados con estratégica para el
- Oferta y demanda
la especialidad las Actividades éxito en el proceso
- Fases del Proceso
o contexto Claves de la de selección de
estratégico de Selección No presencial
laboral Gerencia del Personal.
y Evaluación de
Talento humano. El puesto y los 4(T) Sincrónica
Sem. 2 1 Personal.
factores que lo 4(P) (Google Meet)
- Entrevista de selección
conforman.
- Instrumentos a utilizarse
La entrevista de
en el PSEP.
selección.
- El Puesto: Factores,
Casuísticas
análisis, descripción y
interactiva en clase
diseño.
2.2.Sondeos,
2 casuísticas y Estrategias para la  Desarrollo Integral del 4(T) No presencial
sustentaciones. estructuración y Talento Humano-DITH. 4(P) Sincrónica
planificación de un  Examinación práctica del (Google Meet)
Proyecto DITH- Matriz FODA.
Actividades claves.  Plan de actividades y
El sentido del plan metas-Proyecto-
de Contingencias. Programa-Informe-
 Contrastación.
 Estructura: Plan de
contingencias, Estructura
Aplicaciones
de un Proyecto:
técnicas para el
Diplomado-Conferencia.
estudio del
 Instrumentos operativos.
mercado.
 Comunicación Óntica: El
Emprendedurismo-
Ser total.
Pymes.
 Comunicación estratégica
Comunicación
de Shannon y Weaver.
estratégica con la
 Comunicación asertiva:
organización.
Proxemia y Quinésica
Casuística aplicativa
 Abordaje y Atención
en clase.
personalizada
 Conflicto y Calidad de
vida organizacional.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3:
Evidencias
N° de Indicador (es) de logro Evidencia de
No. N°
de aprendizaje de la evidencia de aprendizaje por Temario por Sesión Modalidad
Sesión horas
Cap. calificadas aprendizaje del curso Sesión
del curso
Artículo 1.1. Planifiquen - Activación de las
académico operativamente organizaciones
sobre un tema los procesos paquidérmicas.
relacionado a relacionados con Proceso para el - Planeamiento
la especialidad las Actividades logro de la estratégico y Desarrollo
o contexto Claves de la Planeación organizacional
laboral Gerencia del estratégica para - Organizaciones
Talento humano. organizaciones inteligentes (Holísticas y No presencial
holísticas Funcionales). 4(T) Sincrónica
Sem. 3 1
funcionales - Cultura corporativa: 4(P) (Google Meet)
Comunicación instauración y
estratégica en la fortalecimiento
Gerencia y la - Implantación práctica de
gestión las HFDO.
organizacional. - Gerenciación y Liderazgo
conductivo
organizacional.
2.3.Sondeos,
2
casuísticas y
Estrategias para la  Formulación dela 4(T) No presencial
planificación de un Productividad: Atención 4(P) Sincrónica
sustentaciones.
Proyecto personalizada y servicios (Google Meet)
relacionado con el de calidad.
  Planeamiento: tipos y
funciones.
 Mercadotécnia: Un
estudio de mercado para
la competencia.
 Seis Pasos para constituir
una Pyme:
Intermediación digital.
Emprendedurismo-  Dinámica interactiva: Por
Pymes. qué fracasan las
Empresas.
 Males endémicos en el
desarrollo organizacional.
 Instrumentos para
evaluar el desempeño
laboral.
 Instrumentos operativos.
VI. METODOLOGÍA

1. Herramientas metodológicas de comunicación sincrónica

a. Las estrategias metodológicas didácticas para el desarrollo de las sesiones teórico

y prácticas a través de la modalidad No Presencial sincrónica-Google Meet-
(videoconferencias) con la Plataforma Google Meet. Las serán de tipo Dinámicas e
Interactivas (virtuales) de acuerdo a la Programación horaria establecida por la
Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. El
docente realizará una serie de situaciones de aprendizajes para la transferencia de
los aprendizajes que faciliten al maestrista la identificación, comprensión y
estimulación del talento humano del “socio” estratégico en el marco de su
naturaleza psicofisiológica, que le permite responder con actitud, aptitud y
creatividad a los eventos del entorno organizacional.

b. Se utilizarán las herramientas metodológicas de modalidad No Presencial

Asincrónica-SGA-UNAC, como metodología colaborativa para el desarrollo de las
clases serán: Foros de debate, Metodología de búsqueda y administración de
información en la Web, Método de casos, y Retroalimentación.
Asimismo, para el desarrollo de las clases durante el semestre se trabajará en el
marco de la investigación Formativa: Búsqueda bibliográfica, Organización de la
información, y Lectura crítica.

Responsabilidad social

Se promoverá en su condición de estudiante, los valores y habilidades

sociales que le permitan desarrollar y potencializar sus capacidades de apoyo a la
comunidad en sus diversas actividades.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Promedio Final = (LA I + lA II + LA III)3

Promedio Final = (LA I + lA II)2

VIII. BIBLIOGRAFIA
 ALLES, MARTHA (2011). Desarrollo Ediciones Gránica S.A. 3° Reimpresión. Argentina.
 ALLES, MARTHA (2009). Construyendo Talento. 1° edición. Editorial Ediciones Gránica S.A.
Argentina.
 UEVAS C, RUDY (2010). Gerencia, Gestión y Liderazgo (2010). 3° edición. Editorial San
Marcos. Lima, Perú.
 IDALBERTO CHIAVENATO (2017). Comportamiento Organizacional: Dinámica del éxito en
las organizaciones. 3° edición. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A. de CV.
México.
 IDALBERTO CHIAVENATO.2009. Gestión del Talento Humano. Edit. McGraw Hill. 3° edición.
México.
 IBAÑEZ MACHICAO, Mario. (2011). Gestión del Talento Humano en la Empresa. Editorial
San Marcos. 1° edición. Lima, Perú.
 PINTADO PASAPERA, EGARD A. (2014). Comportamiento Organizacional: Gerenciación y
Liderazgo Conductivo del Talento Humano. 4º Edit. Impresiones y Empastes Morzán. Lima,
Perú.
 TOBON TOBON, Sergio. (2015). Formación Integral y Competencias. Edit. Empresa Editora
Macro-ECOE Ediciones. 1° edición. Lima, Perú.
IX.- PROFESOR: Dr. Egard Alan Pintado Pasapera

Docente universitario con más de 38 años en la actividad académica, y paralelamente en

la actividad pública como funcionario en organizaciones del más alto nivel nacional
(Dirección de Personal del Congreso Nacional del Perú – Dirección de Personal del
Ministerio de Justicia). Actualmente, Profesor Principal a Tiempo completo adscrito a la
FCA-UNAC. ACREDITACIONES: Licenciado en Psicología (área Organizacional) - Lic. En
Administración de Empresas - Magister en Ciencias educativas – Doctor en Ciencias de la
Educación – Doctor en Administración - Magister (egresado) Psicología Clínica y de
Familia. Diplomados de alto nivel académico en: Gerencia estratégica/MBA. Gestión
estratégica de Recursos Humanos – Docencia e Investigación Universitaria. - Diplomados
en Neurociencias en Educación – Programa de Especialización en Gestión del Talento
Humno. Autor de 6 libros del nivel universitario. Experiencia laboral académica en
universidades particulares y estatales de prestigio. Cargos Universitarios: Director de la
Escuela Profesional de Administración-FCA-UNAC; Director de la Escuela de Posgrado de
la FCA-UNAC. Conferencista en Comportamiento organizacional, Gerencia de Recursos
Humanos, Gerencia del Talento Humano, Liderazgo gerencial, etc. etc.

Dr. Egard Alan Pintado Pasapera

Docente Principal-T/C- FCA-UNAC.