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    Bosquejo de Mural - II

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    OctavioPolleraPérez
    Este documento presenta una lección sobre la elaboración de un mural que difunde los valores peruanos. Los estudiantes planificarán la presentación de su mural mediante la escritura de un párrafo introductorio que describa las ideas principales y cómo responderán posibles preguntas y opiniones. Luego evaluarán si lograron transmitir las ideas de manera coherente evaluando su mural con una lista de cotejo.

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    Bosquejo de Mural - II

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    OctavioPolleraPérez
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    Este documento presenta una lección sobre la elaboración de un mural que difunde los valores peruanos. Los estudiantes planificarán la presentación de su mural mediante la escritura de un párrafo introductorio que describa las ideas principales y cómo responderán posibles preguntas y opiniones. Luego evaluarán si lograron transmitir las ideas de manera coherente evaluando su mural con una lista de cotejo.

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    Bosquejo de mural -II

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    Este documento presenta una lección sobre la elaboración de un mural que difunde los valores peruanos. Los estudiantes planificarán la presentación de su mural mediante la escritura de un párrafo introductorio que describa las ideas principales y cómo responderán posibles preguntas y opiniones. Luego evaluarán si lograron transmitir las ideas de manera coherente evaluando su mural con una lista de cotejo.

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    EDUCACIÓN A DISTANCIA ESTRATEGIA APRENDO EN CASA

    ÁREA
    CURRICULAR: GRADO Y SECCIÓN: 2° C FECHA: 09/07/20
    COMUNICACIÓN
    Tema de la sesión: Competencias: Escribe diversos Enfoque transversal: Búsqueda
    Difundimos y tipos de textos en su lengua de la Excelencia.
    publicamos el mural materna. Actitud: Disposición a adquirir
    sobre los valores de cualidades que mejorarán el
    los peruanos y propio desempeño y aumentarán
    peruanas. el estado de satisfacción consigo
    mismo y con las circunstancias.

    Capacidades:  Reflexiona y evalúa la forma, Desempeños:


    el contenido y el contexto del Adecúa el texto a la situación
    texto escrito. comunicativa considerando el
    propósito comunicativo, el tipo
    textual y algunas características
    del género discursivo, así como
    el formato y el soporte.
    Escribe textos de forma
    coherente y cohesionada.
    PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Luego de realizar el proceso de revisión, y teniendo en cuenta
    el propósito comunicativo y el público destinatario, planificarán la presentación de su mural.
    Para ello, elaborarán un párrafo introductorio considerando las ideas principales, las
    preguntas que podrían surgir y sus posibles respuestas, así como las opiniones de otras
    personas sobre su producto. Después de la exposición, y a partir de las impresiones
    recogidas, evaluarán si lograron adecuar el texto y transmitir las ideas de manera coherente
    al propósito comunicativo.

    Evidencia de aprendizaje
    Presenta el mural a tu familia, y, a partir de los comentarios y opiniones recibidos, identifica
    y registra posibles puntos que servirían para mejorar tu mural.
    LISTA DE COTEJO SOBRE MI MURAL USANDO LA TÉCNICA DEL “SEMÁFORO”. Criterios de
    evaluación del mural:
    1. El propósito u objetivo del mural es claro.
    2. Tiene un destinatario
    3. Relación adecuada entre frases e imágenes.
    4. La adecuación, tiene coherencia y cohesión y soporte.
    5. Usa recursos gramaticales: figuras retóricas o literarias.
    6. Tiene escritura correcta.
    Criterios de Marca con un aspa (X) en los espacios
    evaluación en blanco según corresponde.

    Cumple con muy


    pocos requisitos.

    Cumple con varios


    requisitos.

    Cumple con todos


    los requisitos.

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