¿Cómo Es Nuestra Conducta Como Estudiantes en El Hogar?

¿Cómo es nuestra conducta como estudiantes en el
hogar?
Planificamos un artículo de opinión sobre nuestra conducta como

estudiantes en el hogar (día 1)
A planificar se ha dicho:
Al planificar, recuerda que un artículo de opinión es un texto argumentativo que manifiesta lo
que sentimos, opinamos o pensamos acerca de un asunto o tema de interés. Esta vez será
sobre las conductas que vienes vivenciando como estudiante, en tu hogar y con tu familia.
Toma nota de lo que realizarás en tu cuaderno de apuntes, hojas o grabando tus ideas.
 Primero:
Reflexiona y escribe una lista de las conductas positivas y negativas que vienes demostrando o
vivenciando como estudiante en tu hogar y con tu familia. ¿Terminaste el listado? ¡Muy bien!
Ahora amplíalo y piensa cómo han sido o son estas conductas con tus compañeras y
compañeros de estudio, con quienes te vienes comunicando a distancia.
Conductas positivas:
 Comunico algunos aprendizajes a mi familia.

 Pongo en práctica lo aprendido.
 Aprendo de una manera adecuada a pesar de las distracciones.
Conductas Negativas:
 No hay un horario establecido en las que se dejan las tareas.

 Me estreso muy fácil.
Estas conductas no han sido buenas debido a que mis compañeros se concentran y dan
prioridad a otras cosas, como el juego o la distracción y esto hace que la comunicación de
los deberes o tareas no sea de una manera correcta.
 Segundo:
Lee la lista de conductas que has escrito y analiza qué conductas positivas tienes y qué
conductas negativas tienes como estudiante en tu hogar y con tu familia.
 Tercero:
Piensa y pregúntate qué puedes hacer para potenciar tus conductas positivas y qué puedes
hacer para mejorar tus conductas negativas como estudiante en tu hogar y con tu familia.
Para potenciar mis conductas positivas:
 Expandir un poco más mis aprendizajes.

 Interactuar de una mejor manera con los miembros de mi familia para así poner en
practica los conocimientos aprendidos de una manera mas entusiasta.
Para mejorar mis conductas negativas:
 Comunicarles a los docentes sobre mi incomodidad.

 Tomar de una mejor manera o ánimos mis actividades.
 Cuarto:
Escribe ideas que darán explicación o sustento a tus opiniones, por lo menos tres. Ten en
cuenta que cada idea debe ser diferente de la otra. Con cada una de ellas podrás desarrollar un
argumento. Observa el siguiente esquema a modo de ayuda para construir tus argumentos:
Está comprobado que, al
Dar a conocer los Porque de esta manera compartir
conocimientos das a conocer cosas conocimientos,
aprendidos es muy nuevas a más personas eliminamos una parte de
importante. que quizá no lo sabían. la ignorancia que tiene
nuestro país.
Poner en práctica los

conocimientos
aprendidos de una Ya que de esa manera
Muchas personas
manera más se le pone un mejor
hacen esto para lograr
entusiasta es estado de ánimo al
un mejor resultado.
importante. practicar cosas nuevas.
Comunicarles a los
Porque así decimos Está comprobado que
docentes sobre mi
como nos sentimos y expresar lo que
incomodidad es muy
podemos mejorar sentimos nos da una
importante.
nuestros quehaceres. tranquilidad con
nosotros mismos.
Varios profesionales
Ya que de esta recomiendan tener un
Tomar de una mejor manera mejoramos buen estado de animo
manera o ánimos nuestro estado de antes de realizar
mis actividades es animo previo a cualquier actividad
muy importante. comenzar alguna para que esta tenga
actividad. resultados muy
favorables.
 Quinto:
Identifica a tu público objetivo, es decir, las personas que leerán tu artículo de opinión y
adecua el lenguaje de tu artículo de opinión a ellas y ellos, considerando la importancia del
tema que estás tratando.
Las personas que leerán mi artículo serán mis compañeros, la docente del curso y personas de
mi alrededor.
Escribimos un artículo de opinión sobre nuestra conducta como

estudiantes en el hogar (día 2)
Ahora, ordenemos nuestros apuntes y notas
Identificar nuestras conductas positivas y negativas como estudiantes, en el hogar y con la

familia, no es un proceso sencillo, sin embargo, nos permite hacer un alto y reflexionar sobre
qué podríamos hacer para seguir mejorándolas.
Saca de tu portafolio las opiniones (tesis) y las ideas (argumentos), que escribiste o grabaste,
de la actividad anterior. Ahora, continuemos:
 Primero:
Te invito a leer o escuchar el ejemplo presentado en la página 28 de tu cuaderno de trabajo
“Comprensión lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma). Úsalo como
un modelo de artículo de opinión o formato que te ayudará a organizarte mejor para ordenar
los párrafos, relacionar tus ideas, desarrollar con claridad tu tesis y argumentos.
 Segundo:
Utiliza todos los insumos registrados durante la etapa de planificación como tus
opiniones (tesis), tus argumentos, así como las sugerencias registradas de la lectura
que acabas de hacer
 Tercero:
escribe tu primer borrador cuidando la secuencia argumentativa; emplea
correctamente las convenciones ortográficas y los elementos de cohesión y
coherencia.
¿El estudiante, cómodo o incomodo en estos tiempos?
¿El estudiante estará cómodo con esta docentes? ¿Se estará estresando?
nueva forma de trabajar? ¿Estará ¿Cuál realmente será su sentir?
incomodo por fallas de algunos
Considero que el comportamiento de ignoran al no responder del todo sobre
cada estudiante es similar ya que todos nuestras dudas.
estamos en esta situación (estado de
El comportamiento de cada estudiante
emergencia) y creo que no ha sido algo
depende a la forma de trabajo en la
cómodo para todos ya que estábamos
que se encuentre, como en mi caso, me
acostumbrados al método anterior por
diento un poco incómodo por ciertas
lo que muchos de nosotros aun se esta
actitudes de docentes los cuales no
acoplando a esta nueva estrategia.
responden de la manera correcta hacia
Esta nueva estrategia ha hecho que mis dudas, como también a veces no
muchos de nosotros nos sintamos aclaran bien algunas actividades a
incomodos por lo que algunos docentes realizar, generando todo esto un estrés
no realizan bien su trabajo, como no en mí.
enviando las tareas a realizar a tiempo,
Varios profesionales, han comprobado
como también al generarnos mucho
que el estrés se genera por los factores
estrés las actividades dejadas, a base
ya mencionados anteriormente y que
de esto es que la gran mayoría no tiene
esto puede ser una variante del por que
una satisfacción del todo.
el estudiante no puede realizar con un
Tenemos ese sentir ya que no nos buen estado de ánimo sus actividades
acostumbramos del todo, por lo que el indicadas, en la actualidad existen mas
trabajo se nos hace un poco del 30 % de estudiantes que sufren
complicado generando así el estrés en estrés académico por la nueva forma
cada uno de nosotros, como también al de trabajo.
ver que los docentes muchas veces nos
 Cuarto
una vez concluido tu primer texto, léelo para revisar la cohesión y coherencia. Puedes hacer
anotaciones y marcas para hacer las mejoras más convenientes.
 Quinto
Reflexiona sobre el ejercicio de tu primera producción escrita y, para una revisión más
exigente de tu artículo de opinión, desarrolla la actividad 8 de la página 30 de tu cuaderno de
trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma).
Debes hacer las anotaciones y comentarios en tu cuaderno o en una hoja.
Si
Si
Si
Si
Si

¿Cómo Es Nuestra Conducta Como Estudiantes en El Hogar?

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

¿Cómo Es Nuestra Conducta Como Estudiantes en El Hogar?

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

¿Cómo Es Nuestra Conducta Como Estudiantes en El Hogar?

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

¿Cómo es nuestra conducta como estudiantes en el

Planificamos un artículo de opinión sobre nuestra conducta como

 Comunico algunos aprendizajes a mi familia.

 No hay un horario establecido en las que se dejan las tareas.

Para potenciar mis conductas positivas:

 Expandir un poco más mis aprendizajes.

Para mejorar mis conductas negativas:

 Comunicarles a los docentes sobre mi incomodidad.

Poner en práctica los

Escribimos un artículo de opinión sobre nuestra conducta como

Ahora, ordenemos nuestros apuntes y notas

Identificar nuestras conductas positivas y negativas como estudiantes, en el hogar y con la

¿El estudiante, cómodo o incomodo en estos tiempos?

También podría gustarte