SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº01 (FEBRERO 06 A ABRIL 01 DE 2017)

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 839312 MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
Versión: 2
DESARROLLO DE PORTAFOLIO DE SERVICIOS EN
Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO Y
Código: 463386
REDES PARA LAS COMUNIDADES DE LA CIUDAD
DE BOGOTÁ.
Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto:
ESCENARIO (Herramienta - (unidades
RECONOCER Y (Aula, equipo) empleadas
DETALLAR EL ESTADO
ANALIZAR CADA UNO Laboratorio, durante el
OPERATIVO DE LOS EQUIPOS
DE LOS taller, unidad programa)
DE CÓMPUTO
COMPONENTES productiva) y
CONSTRUYENDO EL ESTADO
BÁSICOS DE UN PC, A elementos y
FUNCIONAL DE LOS
FIN DE APLICAR condiciones de
MÓDULOS QUE COMPONEN
PROTOCOLOS DE seguridad
EL SISTEMA
VERIFICACIÓN EN PRO industrial, salud
DE DETERMINAR ocupacional y
ERRORES BÁSICOS. medio ambiente
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

DIAGNOSTICAR FALLAS Y REALIZAR

DEFECTOS EN LOS EQUIPOS MANTENIMIENTO
DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS CORRECTIVO DE LOS Tablero,
SEGÚN LOS MANUALES Y EQUIPOS DE AULA TALLER marcadores.
NORMAS INTERNACIONALES. COMPUTO SEGÚN 110 Computadore
PROCEDIMIENTO AULA TALLER s
VERIFICAR EL RESULTADO ESTABLECIDO. 205
DEL TRABAJO REALIZADO EN
LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO
Y PERIFÉRICOS, EMPLEANDO
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
Duración de la guía ( en 90 HORAS
horas):

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2. INTRODUCCIÓN

El avance mundial de la tecnología es una consecuencia de la necesidad del hombre por querer facilitar
las labores del diario vivir y así mejorar la calidad de vida de cada uno de los habitantes de nuestro
planeta. Estos avances han venido creciendo exponencialmente durante las últimas décadas, y es
precisamente lo que hace posible los increíbles avances tecnológicos con los que hoy contamos, los
cuales nos facilitan la vida cada día más.

Estos avances en el campo de la ingeniería y de la física aplicada relativos al diseño y aplicación de

dispositivos electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación,
transmisión, recepción, almacenamiento de información, entre otros, son los que hacen posible que hoy
nuestras labores diarias sean más fáciles de hacer, los cuales, generalmente son procesos electrónicos
controlados o automatizados para ser realizados por computadoras especializadas.

Es por esto que esta guía de aprendizaje tiene como objetivo introducir al aprendiz en la historia de la
electrónica, su origen, evolución, dispositivos existentes así como la terminología y unidades de medida
usadas en esta ciencia.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Mauricio un contador de 45 años nunca le ha gustado la tecnología y prefiere realizar todo de alguna otra
manera con tal de no hacer uso de ningún elemento electrónico que le permita agilizar sus procesos. Un
día Mauricio sufre un accidente en el cual se le ve afectada la parte motriz de su cuerpo en especial sus
manos lo cual hace que Mauricio mientras se recupera se vea obligado a utilizar un instrumento
tecnológico que le permita realizar su trabajo como contador sin hacer mucho uso de su mano. Al darse
cuenta el tiempo que redujo en realizar sus labores se dio cuenta que la tecnología no era tan mala como
él creía y resolvió iniciar a utilizarla en la mayoría de sus procesos; su pasión llego a ser tan grande q
ahora además de ser un muy buen contador también decidió realizar un curso complementario en
Mantenimiento de Equipos de cómputo y se siente feliz porque además de utilizar la tecnología de la
mejor manera también puede ayudar a mucha gente arreglando sus computadores y facilitando la vida
de muchos trabajadores compañeros de él.

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Después de leer el texto anterior responda:

1. ¿Qué opina sobre la posición de Mauricio al no usar la tecnología?

2. ¿Qué piensa sobre la situación presentada donde Mauricio debido a su condición física se ve
obligado a usar elementos tecnológicos?
3. Respecto a la reacción que Mauricio tuvo y a las expectativas dentro de su programa de
formación. ¿Qué piensa usted sobre su programa de formación técnico?
4. ¿Dentro de la parte tecnológica y del mantenimiento de equipos de cómputo ve importante los
elementos que componen cada uno de estos equipos electrónicos?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

1. ¿Cuándo usted se dirige a su computador en su casa, donde un familiar o en un internet; usted se

fija en los elementos que componen el equipo de cómputo? De ser así dibújelos.
2. ¿Ha imaginado alguna vez la composición interna de cada uno de estos elementos? Si lo ha echo
describa la composición que imagina.
3. ¿Qué elementos cree usted que componen un equipo de cómputo sea de escritorio o portátil?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Reconocer y analizar cada uno de los componentes electrónicos básicos de un PC, a fin de aplicar
protocolos de verificación en pro de determinar errores básicos.

LEY DE OHM

V = Es el Voltaje, se mide en voltios.

R = Es la resistencia del circuito y se mide en Ohms.
I = Es la Corriente eléctrica, se mide en amperios.

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La Ley de Ohm se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde están en serie, una fuente
de voltaje (una batería de 12 voltios) y un resistor / resistencia de 6 (ohmios).

Ver el gráfico:

Se puede establecer una relación entre el voltaje de la batería, el valor del resistor y la corriente que
entrega la batería y que circula a través del resistor.

Esta relación es: I = V / R y se conoce como la Ley de Ohm.

Entonces la corriente que circula por el circuito (por el resistor) es:

I = 12 Voltios / 6 ohmios = 2 Amperios.

De la misma fórmula se puede despejar el voltaje en función de la corriente y la resistencia, entonces la

Ley de Ohm queda: V = I x R. Entonces, si se conoce la corriente y el valor del resistor se puede obtener el
voltaje entre los terminales del resistor, así: V = 2 Amperios x 6 ohmi0s = 12 Voltios.

LEY DE WATT

La ley de Watt dice La potencia eléctrica suministrada o consumida por un receptor es directamente
proporcional a la tensión de la alimentación (v) del circuito y a la intensidad de corriente ( I ) que circule
por él.

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En donde:

P = Es la potencia eléctrica existente en un circuito y se mide en Watts.

V = Es el Voltaje.
I = Es la Corriente eléctrica.

Del ejercicio anterior si quisiéramos hallar la potencia del circuito anterior será:

P = V x I, donde V=12voltios y la corriente=2amperios; entonces la potencia del circuito anterior es:

P = 12voltios X 2amperios= 24Watts (vatios)

A partir de las siguientes leyes podemos realizar análisis de la parte eléctrica y electrónica de las partes
internas del computador; algunas veces necesitaremos el análisis o reparación mediante circuitos
electrónicos por lo cual revisaremos los conceptos de los circuitos serie, paralelo y mixto.

Circuito Serie

Circuito Paralelo

Según los conceptos dados anteriormente realice los siguientes ejercicios enfocados en el

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mantenimiento de equipos de cómputo.

1. Tengo un computador con las siguientes características técnicas:

Voltaje de entrada 120v
Corriente 2A en 1Hora
Calcule el consumo de energía que realiza este computador su se deja encendido durante 3,5
horas.

2. Un computador portátil se le ha averiado su adaptador de carga y es necesario adquirir uno para

su reemplazo; las características de su adaptador original son: 19.5V DC y 1.5A. Dentro de la
bodega tengo los siguientes adaptadores con características similares escoja el que sea más
funcional para este equipo tenga en cuenta los conceptos de voltaje, corriente y potencia.

Cargador 1: 19.5V DC y 1A
Cargador 2: 18.5V DC y 1A
Cargador 3: 19.5V DC y 2A
Cargador 4: 18.5V DC y 2A

3. En un manual de board preferiblemente en ingles sea físico o buscado por internet identifique los
voltajes de entrada y de salida principales de cada periférico posible a conectar.

4. Dentro de la plataforma virtual encontrara un material de apoyo con los componentes

electrónicos y eléctricos básicos de un computador identifique los más importantes según lo visto
en clase y prepare una exposición donde explique el funcionamiento de cada uno de ellos en un
equipo de cómputo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Presente la evaluación teórica propuesta dentro de su aula virtual BlackBoard según las
indicaciones dadas por su instructor.

2. Presente la evaluación practica sobre ejercicios de las diferentes aplicaciones de los conceptos
básicos electrónicos en situaciones reales, según las indicaciones de su instructor.

3. Mediante un juego de roles demuestra el diagnostico de las fallas en un equipo de cómputo y las
normas de seguridad para un proceso de mantenimiento correctivo, según lo visto en clase.

3.5 Actividades de evaluación.

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : • Alista el sitio de trabajo Técnica:

teniendo en cuenta el tipo de Formulación de preguntas.
Prueba de conocimiento sobre equipo y reparación, normas de
ley de ohm y ley de watt en los seguridad y procedimientos.
diferentes circuitos eléctricos. Instrumento de Evaluación:
• Calibra los instrumentos de Cuestionario.
medición de acuerdo a
Evidencias de Desempeño: parámetros establecidos para
su operación. Técnica:
Verificación del análisis del
• Diagnostica fallas en los Observación.
estado del equipo y realiza
validación de información equipos, mediante consultas al
usuario, tiempo de uso, y Instrumento de evaluación:
recopilada al usuario. Lista de chequeo.
manuales de servicio.
Verificación del juego de roles Lista de verificación.
sobre diagnóstico de las fallas • Analiza el funcionamiento del
en un equipo de cómputo y las equipo y sus módulos
normas de seguridad para un componentes, aplicando auto
proceso de mantenimiento pruebas y software de
correctivo. diagnóstico.

• Verifica el estado de
operación final del equipo,
según manual de
procedimiento.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
DETALLAR EL
ESTADO
OPERATIVO DE LOS
EQUIPOS DE
Tablero 1
CÓMPUTO Ingeniero de Sistemas 1
AULA TALLER 110
CONSTRUYENDO EL 256  Computadores  30
Marcadores 2 AULA TALLER 205
ESTADO Ingeniero Electrónico 1
FUNCIONAL DE LOS
MÓDULOS QUE
 
COMPONEN EL
SISTEMA

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Corriente: Cantidad de electrones que fluyen a través de un conductor.

Ley de Ohm: Ley diseñada para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos donde intervienen las
magnitudes de Voltaje, Corriente y Resistencia.

Ley de Watt: Ley diseñada para el análisis de circuitos eléctricos y electrónicos donde intervienen las
magnitudes de Potencia, Voltaje y Corriente.

Potencia: Cantidad de energía consumida por un elemento disipada en la mayoría de veces en forma de
calor.

Resistencia: Toda oposición al paso de los electrones.

Voltaje: Fuerza con la cual son enviados los electrones a cumplir un trabajo.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Sayontan Sinha. (2016). Elecronica Unicrom: Ley de Ohm - relación tensión, corriente, resistencia.
30/01/16, de Suffusion theme Sitio web: de http://unicrom.com/ley-de-ohm-tension-corriente-
resistencia/

WordPress. (Agosto 25 de 2011). Principales Leyes Eléctricas. 30/01/16, de WordPress Sitio web:
https://conbotassucias.wordpress.com/2011/08/25/ley-de-ohm/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

OSCAR JAVIER OSPINA S.

CAMILO ANDRES SILVA A.
FEBRERO 1 DE 2017

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