Programa Analítico Teoria y Politica Monetaria

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UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

PROCESO DE FORMACIÓN
PROGRAMA ANALÍTICO

1. IDENTIFICACIÓN
FACULTAD: ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA
PROGRAMA ACADÉMICO: ECONOMÍA PERÍODO: I 2021
ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA TOTAL DE CRÉDITOS: 3
CAMPO DE FORMACIÓN: FORMACIÓN PROFESIONAL NIVEL (SEMESTRE): 5
NÚCLEO TEMÁTICO: ECONOMÍA CÓDIGO: 3042112705
COMPONENTE TEMÁTICO TEORÍA Y POLÍTICA MONETARIA
(ASIGNATURA):

2. JUSTIFICACIÓN DEL COMPONENTE TEMÁTICO


El componente temático teoría y política monetaria es un excelente complemento de la macroeconomía y la
microeconomía, profundiza en las funciones del dinero desde la óptica de los diferentes modelos aplicados en
las teorías y políticas macroeconómicas

3. OBJETIVO GENERAL
Comprender los elementos determinantes del mercado monetario, y los aspectos fiscales y monetarios de la
inflación., mediante una comprensión general de la aplicación de la política monetaria en Colombia

4. CONTENIDOS Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LAS UNIDADES O TEMAS


No. y Título de las Unidades Objetivo específico de cada Unidad
Entender el papel del dinero en la economía, su origen,
1. Naturaleza y funciones del dinero
funciones y sistemas monetarios
Comprender los efectos de la política monetaria en una
2. The dynamics of demand: The IS – LM and economía abierta sobre las dinámicas de las principales
Mundell – Fleming Models variables macroeconómicas. Exchange rate overshooting
and asset Price volatility. Effects of an increase money
Entender las relaciones de corto y largo plazo entre la
demanda de dinero, el señoreaje y la inflación. Una
3. Demanda de dinero, señoreaje e Inflación inflación elevada. Seigniorage and inflation. Money demand
models, déficits, seigniorage and inflation. Señoreaje e
impuesto inflacionario en Colombia.
Conocer las variadas teorías de la demanda de dinero desde
la corriente Clásica hasta la monetarista, buscando analizar
4. Teorías y política de la demanda de dinero
su impacto sobre la forma en que el dinero impacta la
economía en cada caso.
Presentar como se realiza la expansión primaria y
secundaria del dinero a partir de un análisis de contabilidad
5. Creación del dinero
del sistema bancario, el multiplicador y un modelo precio
teórico
En esta sección se busca entender cómo las acciones de
política económica impactan en los diferentes mercados.
6. Mecanismos de transmisión Para ello se presentan los canales tradicionales de
transmisión como son las expectativas con las Curvas de
Phillips, la tasa de interés y la teoría cuantitativa.
7. Selección de objetivos y metas Acá se presenta los objetivos e instrumentos de la política

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monetaria. Presentando el análisis de control de variables
reales en el corto plazo y variables nominales en el largo
plazo.

5. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS QUE FORMARÁ Y DESARROLLARÁ EL COMPONENTE


TEMATICO
Interpretativas
Analíticas
Argumentativa
Propositivas

6. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE


6.1 Presencialidad

Presentación de una clase magistral a cargo del docente asignado al componente de teoría de juegos, a
posteriori los alumnos resolverán cuestionarios talleres, relacionados con las teorías impartidas y las lecturas
asignadas y la clase magistral y en cumplimiento de las estrategias pedagógicas y académicas de universidad
colegio mayor se programarán dos evaluaciones parciales y un examen final

6.2 Estudio Independiente.


Los estudiantes realizarán lecturas de revistas indexadas papers y textos relacionadas con la teoría y política
monetaria, páginas Webs de las autoridades monetarias, Blogs de teoría y política monetaria, y resolverán
cuestionarios y talleres

7. RECURSOS FÍSICOS Y DIDÁCTICOS (Medios de enseñanza)


Biblioteca X Reactivos

Salones de clase X Libros X

Salas de cómputo Revistas X

Consultorio Jurídico Guías de trabajo

Aulas especializadas Grabadoras

Laboratorios Video-beam X

Centro de Conciliación Retroproyector

Consultorio Empresarial Poster

Aulas Virtuales de Aprendizaje X Película X


Otro, ¿Cuál?
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8. SISTEMA DE EVALUACIÓN (Criterios de Evaluación cualitativos y cuantitativos)


Dos primeros cortes del 30%: Quizes orales y participaciones orales 7.5%, talleres 7.5% y examen parcial 15%.

Tercer corte del 40%: Quizes orales y participaciones orales 10%, talleres 10%, examen final 20%

9. BIBLIOGRAFIA
9.1 Básica (obligatoria)
BLANCHARD, Olivier. Macroeconomía. Pearson, Prentice Hall.
BLANCHARD, O & FISCHER, S. Lectures on Macroeconomics, Library of Congress Cataloging in Publicaction Data.
Mishkin Frederic. Moneda, Banca y Mercados Financieros. 2008
SORENSEN y JACOBSEN. Introducción a la macroeconomía avanzada. Volumen II: Ciclos económicos.
Mc Graw Hill.
Romer, D. Macroeconomía avanzada. Segunda edición. Mc Graw Hill.
MACCALLUM, B. (1959). Monetary economics: Theory and policy. Mc Millan

9.2 Complementaria
BLAUG, M. (2002). Teoría económica en retrospección. ;Mc Graw Hill
BONFINGER, P. (2001). Monetary policy: Goals, institutions, strategies and instruments, Oxford university press.
FROYEN, Richard. (2009). Teorías y políticas Macroeconómicas. Prentice Hall
HARRIS, L. (1993). Teoría monetaria. FCE
MANKIW, G. [2000]. Macroeconomía. 4ed. Antoni Bosch.
SHEEHAN, B. (2009). Understanding Keynes’ General Theory. Palgrave McMillan
SNOWDON, B. y Vane, H. (2003). Modern macroeconomics. 2ed. Elgar Elster..

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