Sol AutoavaluacioT6

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Unidad 6.

Ecuaciones ESO
Matemáticas orientadas
a las Enseñanzas Académicas 3

Autoevaluación
1. Resuelve mentalmente las siguientes ecuaciones y explica el proceso seguido:

a) (x + 13)2 = 25 b) x 2 + 15 = 8
a) La suma que hay dentro del paréntesis debe ser 5, porque es el número que elevado al cua-
drado da 25, por lo que x = –8.
b) La suma que hay dentro de la raíz debe dar 64, cuya raíz cuadrada es 8. Por ello, x  2 debe
ser 49, y el número que elevado al cuadrado da 49 es 7, por lo que x = 7.

2. Resuelve, por tanteo, con ayuda de la calculadora.

a) (x – 14)3 = x + 10 b) x 4 – x 2 = 5
a) x = 17 b) x ≈ 2,37

3. Resuelve.
3 (x + 1 ) 3 – x
a) 3x – 2 – = – 9 b)
x + 1 = x – 2x + 3
5 10 4 10 2 4
c) x – 1 + 3 – x = 2 x
2 3

a) 20c 3x – 2 – 3x + 3 m = 20 c 3 – x – 9 m → 12x – 8 – 6x – 6 = 15 – 5x – 18 →
5 10 4 10
→ 12x – 6x + 5x = 15 – 18 + 8 + 6 → 11x = 11 → x = 1

b) 4c x + 1 m = 4 cx – 2x + 3 m → 2x + 2 = 4x – 2x – 3 → 2x + 2 = 2x – 3 → 0x = –5.
2 4
No tiene solución.

c) 6cx – 1 + 3 – x m = 6 c 2 x m → 6x – 6 + 9 – 3x = 4x → 3x + 3 = 4x → x = 3
2 3

4. Resuelve las ecuaciones siguientes:

a) 5 x  2 – 2x = 0 b)   4x  2 + 25 = 0
2
(x – 2)(x – 3) (x – 1)2
c) (x + 3)(x – 3) – 25x = 9x – 298 d) – =2– x
6 4

a) 2 · c 5 x 2 – 2x m = 0 → 5x  2 – 4x = 0 → x · (5x – 4) → x1 = 0; x2 = 4
2 5

b) 4x  2 = –25 → x = – 25 → No tiene solución.


4
c) x  2 – 9 – 25x = 9x – 298 → x  2 – 34x + 289 = 0
– (–34) ± (–34) 2 – 4 · 1 · 289 34 ± 0 34
x= = = = 17 → Solución única.
2 2 2
2 2
d) x – 5x + 6 – x – 2x + 1 = 2 – x → 2x  2 – 10x + 12 – 3x  2 + 6x – 3 = 24 – 12x →
6 4
8 ± 64 – 60 8 ± 2 x =5
→ –x  2 + 8x – 15 = 0 → x  2 – 8x + 15 = 0 → x = =
2 2 x =3

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Unidad 6. Ecuaciones ESO
Matemáticas orientadas
a las Enseñanzas Académicas 3

5. Mezclamos 6 kg de harina de 1,30 €/kg con otra de 0,70 €/kg para obtener una mezcla
de 1,10 €/kg. ¿Qué cantidad tenemos que poner del segundo tipo de harina?
Llamamos x a la cantidad de harina que desconocemos. La cantidad de la mezcla será 6 + x.

1,3 · 6 + 0,7x = 1,1 · (6 + x) → 7,8 + 0,7x = 6,6 + 1,1x → 0,4x = 1,2 → x = 1, 2 = 3 kg


0, 4
Tenemos que poner 3 kg del segundo tipo de harina.

6. Un tren sale de A hacia B a 135 km/h. Una hora más tarde sale de B hacia A otro tren a
115 km/h. Si la distancia entre A y B es de 485 km, ¿cuánto tardarán en cruzarse?
Como el primer tren sale una hora antes, cuando sale el segundo tren, el primero ya ha reco-
rrido 135 km, y le quedan por recorrer 350 km. Si comenzamos a contar el tiempo desde ahí,
se cruzan cuando se igualan los tiempos:

t = e → t1 = t2 → x = 350 – x → 115x = –135x + 47 250 → 250x = 47 250 →


v 135 115
→ x = 189; t = 189 = 1,4 h
135
Sumando la hora que le quitamos al principio, los trenes se encuentran 2,4 horas después de
que saliera el primer tren.

7. Tres amigos cobran 540 € por hacer un trabajo. El primero trabajó 12 horas y el segun-
do, que trabajó 2 horas más que el tercero, recibió 180 €. ¿Cuántas horas y cuánto dine-
ro corresponden a cada uno?
180 = 1 → Como sabemos que el segundo hizo un tercio del trabajo, y el tercero trabajó
540 3
dos horas menos, el primero trabajó dos horas más, por lo que trabajaron 12, 10 y 8 horas
respecticamente.

El primero cobró: 12 · 540 = 216 € El tercero cobró: 8 · 540 = 144 €


30 30
8. Con una cuerda de 24 m de longitud hacemos un triángulo rectángulo en el que uno de
los catetos mide 6 m. ¿Cuánto medirán el otro cateto y la hipotenusa?

x 18 – x x  2 + 62 = (18 – x)2 → x  2 + 36 = 324 – 36x + x  2 → 36x = 288 → x = 8


Catetos: 6 y 8 m; hipotenusa: 10 m.

9. Para embaldosar un salón de 48 m2 de área se han utilizado 375 baldosas rectangulares


en las que un lado mide 8 cm menos que el otro. Halla las dimensiones de las baldosas.
x · (x – 0,08) · 375 = 48 → (x  2 – 0,08x) · 375 = 48 → 375x  2 – 30x = 48 →
→ 375x  2 – 30x – 48 = 0 → 125x  2 – 10x – 16 = 0

– (–10) ± (–10) 2 – 4 · 125 · (–16) 10 ± 8100 10 ± 90


x= = = → x1 = 10 = 0,4 m; x2 = – 8 m
2 · 125 250 250 25 25
La única solución válida es 0,4 m (no puede ser un valor negativo).
Las baldosas miden 0,4 m × 0,32 m.
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