COLEGIO ATAHUALPA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

P.E.I. “Comunicando a través del arte, el juego y la ciencia”
Aprobado y Unificado por Resolución N° 2564 de Agosto 28 de 2002
Código DANE 111279001296 - NIT 830042946-3

CIENCIAS SOCIALES GRADO SEXTO 2021

LIC.: RUTH MARITZA VEGA BARÓN

«La ciencia no sabe de países, porque el conocimiento le pertenece a la

humanidad y es la antorcha que ilumina al mundo. La ciencia es el alma
de la prosperidad de las naciones y la fuente de todo progreso».
Louis Pasteur

GUÍA N° 1 INICIANDO EL VIAJE EN LA MÁQUINA DEL TIEMPO

¿Para qué se estudia las ciencias sociales?

¿Qué es esta ciencia de lo social?

Contenidos: Sentido, valores, objetivos, definición, marco conceptual, metodología, recursos y fuentes del estudio de las
Ciencias Sociales y división de la historia.

Propósito: Formar estudiantes críticos y líderes que se conviertan en agentes de cambio de su entorno, mediante el
análisis y comprensión de sus realidades inmediatas.

Apreciados estudiantes te damos la bienvenida a tu clase de ciencias sociales. Sabemos que esta situación que te toco
vivir no ha sido fácil y que te ha hecho pasar, muy seguramente, por diferentes estados de ánimo. Has tenido que
permanecer confinado en casa con tu familia. Todo cambio; la forma como interactúas con los amigos a través de aparatos,
El aprendizaje los has tenido que asumir a la distancia. Acceder a todo se hace más difícil y te preguntaras ¿Qué va a pasar
con la sociedad, con los amigos, con el país? Muy seguramente lo más difícil es no poder estar con tus compañeros en el
colegio, pero te has preguntado ¿Por qué ocurrió esta situación? ¿Es la primera vez que sucede esto? ¿Por qué son tan
importantes los amigos, la familia? ¿Qué pasaría si las sociedades, como las que tenemos ahora desaparecieran? O ¿Qué
nunca más pudiéramos acercarnos a los otros? ¿Cómo viviríamos? ¿Será que nos organizaríamos en grupos muy pequeños
como esos primeros seres humanos que comenzaron a habitar el mundo hace más de 4 millones de años?
Como ves, ante las cosas que nos ocurren nos surgen muchas preguntas porque no podemos comprender lo que está
pasando, pero te tengo una muy buena noticia, hay una ciencia que te permitirá entender por qué suceden las cosas,
cómo los seres humanos han salido adelante y han cambiado el mundo, ya sabes que no siempre para bien, pero también
vas a entender por qué. Por eso es muy importante que leas con atención tus guías y preguntes todo lo que no entiendes,
que tengas siempre la mejor disposición para viajar con tu profesora y tus compañeros al pasado y visitar muchos lugares
y momentos. Si lo haces tu mente se abrirá para comprender, aceptar y cambiar tu mundo cercano.
Iniciemos nuestro viaje.

Marco teórico:

El ser humano siempre se ha preguntado por el mundo que lo rodea, los fenómenos de la naturaleza le causan curiosidad
y, además, quisiera poderlos controlar para mejorar su vida. Pero las respuestas que el ser humano construye frente a los
grandes misterios pueden ser de varios tipos. Las respuestas que se fundamentan en las creencias en un ser superior, que
serán respuestas religiosas, y las respuestas que se fundamentan en la utilización de métodos racionales, con base en la
observación, que serán respuestas de tipo científico.

¿Qué son las ciencias sociales? Ciencias que estudian el comportamiento del hombre en la sociedad y sus formas de
organización. son las ramas de la ciencia relacionadas con la sociedad y el comportamiento humano. Se las distingue de
las ciencias naturales y de las ciencias formales. Además, es una denominación genérica para las disciplinas o campos del
saber que analizan y tratan distintos aspectos de las relaciones sociales y los grupos de personas que componen la
sociedad. Estas se ocupan tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. Otras denominaciones
confluyentes o diferenciadas, según la intención de quien las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades o letras.
También se utilizan distintas combinaciones de esos términos, como la de ciencias humanas y sociales. Las ciencias sociales
estudian el origen del comportamiento individual y colectivo, buscando comprender y explicar regularidades y
particularidades que se expresan en el conjunto de las instituciones humanas.
La metodología en las ciencias sociales es el conjunto de procedimientos que se utiliza con el objetivo de
obtener conocimiento científico de los hechos sociales. Abarca una serie de procedimientos de recogida de datos, cuya
naturaleza condiciona también los métodos de análisis.
La investigación social permite obtener nuevos conocimientos (investigación básica) o estudiar una situación social para
diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas de todos los
tiempos (investigación aplicada). Se emplean la observación y la experimentación comunes en otras ciencias, pero gozan
de mayor extensión, otros más específicos como son las encuestas, la documentación (trabajo en biblioteca u otro centro
de documentación), el análisis estadístico de datos secundarios y los métodos cualitativos.
Las metodologías de investigación social se pueden clasificar como cuantitativas y cualitativas. Si bien son diferentes en
muchos aspectos, ambos abordajes implican una interacción sistemática entre teoría y datos. La elección de metodologías
en ciencias sociales, están relacionadas con los fundamentos de las ciencias sociales y las peculiaridades que presentan en
relación con otras ciencias.
Muchas de las disciplinas científicas sociales han tenido discusiones epistemológicas respecto a qué es una ciencia. En sus
inicios se tomó como modelo de una ciencia a la física y a las demás ciencias naturales experimentales. Sin embargo, con
el tiempo se ha identificado la particularidad del objeto de estudio, que es la sociedad; más, los sistemas sociales
generalmente no permiten la realización de ciertos experimentos en condiciones controladas de laboratorio y en otros casos
los efectos predichos son de tipo cualitativo, y resulta difícil establecer límites cuantitativos para dichas predicciones. Sin
embargo, con el tiempo se han desarrollado diferentes métodos más útiles o específicos para las investigaciones sociales.
Para comprender las ciencias sociales es necesario tener en cuenta tres aspectos o entornos, que son El Tiempo (historia),
El espacio (geografía)y los grupos humanos (el hombre), sin alguno de los anteriores es imposible hablar de las ciencias
sociales. La conjunción de estos tres entornos y su interactuar es el objeto de estudio de las ciencias sociales.
Algunas de las ciencias que habitualmente se consideran sociales son la Historia, la Geografía, la Antropología, la Sociología,
la Politología y la Economía.

Entre las ciencias sociales más importantes podemos destacar:

La historia que estudia los grupos humanos a través del tiempo
La geografía que estudia los grupos humanos en el espacio geográfico
La economía que estudia la manera como las sociedades producen y administran sus recursos
La política que estudia la manera como las sociedades se organizan y ejercen el poder
La antropología que estudia las diferentes culturas
La sociología que estudia los hechos sociales
La psicología que estudia el comportamiento de los individuos
El trabajo social que interviene en grupos sociales para mejorar sus condiciones de vida

Además, las ciencias sociales se relacionan con otros tipos de conocimiento como la arqueología, el derecho, la comunicación
social y la administración, puesto que comparten intereses comunes.

En tus clases de ciencia sociales has visto historia y geografía, pero no debes olvidar que todo el conocimiento de esta
ciencia se construye con los aportes de todas las ciencias que acabas de leer.

Uno de los propósitos de las ciencias sociales es abordar los procesos vividos por los seres humanos a través del tiempo en
su desarrollo sobre la Tierra, lo que denominamos hechos y procesos históricos. Llamamos hecho histórico, a un suceso
del pasado que el historiador considera relevante.

Podemos decir que son acciones, sucesos, acontecimientos. Los hechos históricos se caracterizan por ser de corta duración
(horas, días, semanas). Algunos ejemplos de hechos históricos: la llegada de Colón a América, el viaje a la luna y la
pandemia que estamos viviendo. Según sus características, podemos clasificar un hecho histórico como político, militar,
económico, cultural, etc.
Los hechos históricos no son acontecimientos aislados ni suceden porque sí. Todo hecho histórico se relaciona con muchos
otros hechos históricos, anteriores y posteriores. Es decir, se relacionan entre sí, en una compleja red de causas y
consecuencias múltiples y son además lo que llevan a que cualquier conflicto, acontecimiento o momento de la historia
se convierta en transcendental. Los historiadores buscan los hechos históricos relacionados entre sí (culturales,
económicos, políticos, sociales, etc.), y los integran en un proceso histórico, así logran una comprensión más completa de
la sociedad que estudian. A partir del análisis que hemos hecho sobre el hecho histórico podemos definir el proceso
histórico como un conjunto de hechos históricos relacionados entre sí, que transcurren a través del tiempo.

La tarea del historiador consiste en averiguar y contestar por qué sucedieron determinados hechos o
acontecimientos en el pasado, que le permiten comprender el presente y transformar el futuro.
Para desarrollar esta labor, él historiador utiliza las fuentes; con ellas trata de completar la información que adquiere y así
determina los datos; los compara para sacar las conclusiones correspondientes.

En consecuencia, para cumplir a cabalidad la misión de investigador en historia se deben tener en cuenta los siguientes
aspectos:
1. Verificar la autenticidad de las fuentes.
2. Conocer el origen de la fuente.
3. Interpretar las fuentes.

Las fuentes históricas constituyen la materia prima del historiador. Comprenden todos los documentos, testimonios u
objetos que nos trasmiten una información significativa referente a los hechos que han tenido lugar en el pasado.

Hay fuentes materiales: Edificaciones, edificios, y demás monumentos. Herramientas, utensilios, y demás objetos
elaborados por el ser humano. Cerámicas, esculturas, y demás elaboraciones directas por el ser humano. También hay
Fuentes orales: (entrevistas, discursos, programas de radio); visuales (fotografías, pinturas, mapas, grabados, películas);
Y fuentes Escritas: Autobiografías, biografías, crónicas, censos, documentos jurídicos, testamentos, discursos escritos,
cartas, diarios privados, libros de historia, novelas, poemas, leyendas y mitos, prensa, estadísticas, mapas, gráficas,
inventarios, registros parroquiales, etc.

ACTIVIDADES

Pregunta esencial:
1. ¿Cómo te aporta el aprendizaje de las Ciencias Sociales en tu vida diaria como persona y como sujeto social?
2. Haz un listado de 10 (diez) ciencias humanas y escribe la definición de cada una de ellas, que le ayudan a las
ciencias sociales para comprender el comportamiento humano.
3. Realiza un dibujo en donde se muestre la sociedad, entendida como el Conjunto de personas que se relacionan
entre sí, de acuerdo con unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten
una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados.
4. La geografía es una de las ciencias que contribuye a las ciencias sociales para su comprensión, escribe la definición
y consulta que ramas de la geografía existen y para qué sirven
Por un momento vas a suponer que vienes de una época futura, llegas al sitio y época actual.
5. ¿Qué objetos te parecen valiosos para la información que brindaría sobre la vida actual?
6. ¿Por qué crees que unos hechos se seleccionan y son considerados históricos mientras que otros no?
7. Realiza un cuento en donde se muestre la interacción entre el tiempo, el espacio y el grupo humano, para resaltar
la importancia de esta correlación, el tema es libre. Realiza dibujos
8. Busca las palabras desconocidas en el texto anterior, cópialas en el cuaderno y escribe su significado

En conclusión. Hoy iniciamos nuestro viaje en la máquina del tiempo, espero que haya sido emocionante y agradable, y
que hubieras podido demostrar tus conocimientos. Hoy comprendiste que tu materia de Sociales es muy importante, ¿por
qué estudiar sobre nuestros antepasados y todas aquellas cosas que han sucedido en épocas anteriores; es de suma
importancia para crecer siendo conscientes del motivo por el que hemos llegado hasta aquí como personas y como sociedad.
Asimismo, los problemas que nos rodean en la actualidad tienden a tener su origen en el pasado y es preciso conocerlo
para cambiarlo. Comprendiste que todo lo que aprendas en Sociales te permitirá avanzar hacia la construcción de un
conocimiento más amplio acerca de la realidad social en la que vivimos. Vimos que son un conjunto de disciplinas
académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones que configuran la
vida social, de una manera ordenada y sistemática. Además, comprendiste conceptos como hecho histórico y cómo estos
dan origen a grandes cambios sociales que constituyen los procesos históricos. También como los historiadores han
periodizado la historia y las fuentes que usan para su estudio.

9. Para afianzar tus conocimientos pon en práctica lo aprendido en esta guía. Con la ayuda de tus
familiares escribe algunos hechos ocurridos en tu familia que han sido importantes y especifica uno
que haya producido un gran cambio para todos. Utiliza fuentes para fundamentar los hechos, como
fotografías, objetos, cartas, películas canciones, etc. Esta actividad la vas a realizar en hojas que
debes fotografiar o escanear y anexarla al trabajo realizado en la guía y que desarrollaste en tu
cuaderno.

“Las Ciencias Sociales deberían contribuir a la formación de individuos que comprendan y valoren el mundo social actual.
A ellos se les debe explicar un mundo cotidiano y concreto para facilitar así la construcción de una sociedad más justas y
más libre. Luego, “no” se hace necesario la enseñanza de frases huecas, y sí se pide remplazarlas por la participación, el
análisis y la síntesis”. Zubiria

Todas las actividades se deben resolver y escribir en el cuaderno, tomar fotos y enviar al correo
[email protected] con el nombre completo el curso y la fecha. En cada reunión sincrónica se explicará cada
guía y en las horas No sincrónicas se atenderá cualquier inquietud. Las guías son semanales y de acuerdo con la extensión
podrán ser de dos semanas.