Planes Clase de Primaria Cuarto Grado 3ra Unidad Didactica
Planes Clase de Primaria Cuarto Grado 3ra Unidad Didactica
Planes Clase de Primaria Cuarto Grado 3ra Unidad Didactica
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA PRIMARIA 2018-2019
MATERIAL
Aros
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
O
A
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA PRIMARIA 2018-2019
Saltar la cuerda en su lugar con ambos pies, a una señal dejar la cuerda y rodar como leño a la derecha e
izquierda.
mostrar a los alumnos posturas simétricas y asimétricas sujetando con una mano la cuerda y girarla según
la posición de la mano.
saltar la cuerda en su lugar alternando pies, a una señal del profesor desplazarse saltandola en diferentes
direcciones.
por tercias dos alumnos sujetan dos cuerdas por sus extremos a la altura de las rodillas, el tercero pasa
reptando por la primera y salta la segunda (alternar).
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: 4° FECHA
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 4
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los alumnos
DIDACTICA pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que requieren combinar
habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-motrices.
MATERIAL
Una bandera
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
O
A
NOMBRE
LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA PRIMARIA 2018-2019
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: FECHA 4°
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 5
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los
DIDACTICA alumnos pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que
requieren combinar habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-
motrices.
Siluetas de aprecio
Se reparten pliegos grandes de papel, un pliego por alumn@s. Por parejas se ayudan a dibujar
una silueta a cada quien. Luego se juntan equipos de 6 a 8 alumn@s quienes se conocen mejor.
En silencio toman la silueta de una alumn@ de su equipo y empiezan a escribir todas las demás
personas del equipo al mismo tiempo: llenan la hoja con comentarios positivos sobre el(la)
dueñ@ de la silueta. De preferencia se refieren a situaciones concretas, con frases enteras.
Conviene poner una música de fondo.
MATERIAL
Hoja de Papel
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
O
A
NOMBRE
LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA PRIMARIA 2018-2019
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: FECHA 4°
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 6
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los
DIDACTICA alumnos pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que
requieren combinar habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-
motrices.
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: 4° FECHA
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 7
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los alumnos
DIDACTICA pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que requieren combinar
habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-motrices.
A
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: FECHA 4°
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 8
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los
DIDACTICA alumnos pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que
requieren combinar habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-
motrices.
A
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
PLAN CLASE(SECUENCIA DIDACTICA)
ESCUELA: GRADO: 4° FECHA
EJE CURRICULAR COMPETENCIA MOTRIZ SESIO 9
N
3ra. UNIDAD La conformación del esquema e imagen corporal se fortalece cuando los alumnos
DIDACTICA pueden explorar, identificar y reconocer su potencial en tareas que requieren combinar
habilidades motrices y distintas capacidades perceptivo-motrices.
MATERIAL
Pelotas,
ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
LOS APRENDIZAJES CLAVE DE LA EDUCACION FISICA PRIMARIA 2018-2019
O
A
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Sin material
O
A
NOMBRE ASISTENCIA Y REGISTRO DE OBSERVACION POR (Clase)
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
A
NOMBRE
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9