1 GUÍA No. 1 URBANIDAD G-5 P-1 2021

Coordinación Académica y disciplinaria
Guía de actividades y rúbrica de evaluación

formato de análisis de lectura.
GUÍA No. 1 URBANIDAD
1. Descripción general de la clase
Unidad APRENDER A CONVIVIR CON LOS DEMÁS

Académica
Tema de la clase Normas de convivencia
Grado 5° período 1
Tipo de la clase Teórico - taller Habilitable Si ☒ No ☐
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 1
actividad:
semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: unidad1:
Calificación de la actividad: Entorno de entrega de actividad:

100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad:
Competencia a desarrollar:
Explica las normas de urbanidad necesarias para convivir con sus compañeros y
profesores.
Temáticas a desarrollar:
Normas de convivencia
Las normas son pautas de comportamiento

establecidas por una comunidad y buscan
que las personas convivan en un ambiente
de respeto.
Cuando hablamos de las normas estamos
haciendo referencia a aquellas pautas que
han sido establecidas por la mayoría, que
son de obligatorio cumplimiento y que
buscan regular nuestro comportamiento dentro de una comunidad.
En nuestro colegio existe un documento que regula la vida en comunidad y es el
Manual de convivencia. Otros ejemplos de normas son las normas de tránsito, el
código de policía, las leyes y la constitución.
Entre las normas que debemos cumplir tenemos:
Respeto a las personas

Ser amable y educado con todos.
Aceptar a todos sin discriminación alguna.
Cuidar la salud propia y la ajena.
Aceptar a todos como son.
Respetar los horarios.
Respeto a los lugares

Comportarse debidamente en cada lugar.
Respetar las zonas de recreo asignadas
Mantener limpio el colegio, usando las papeleras.
Entrar o salir del colegio por la puerta asignada.
Mantener en la capilla el respeto debido.
Respeto a las cosas

Respetar las cosas de los demás, no estropearlas, ni romperlas, y menos aún
tomarlas sin permiso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
- Cuestionario para conocer conocimientos previos

- Presentación de video
https://www.youtube.com/watch?v=nFAxmiOQ_NI
- comentarios sobre cada regla presentada
- Desarrollar actividad
Actividades a desarrollar
Desarrollar la actividad y enviarla en formato PDF
1. ¿Qué son normas de convivencia?

2. ¿Por qué son importantes?
3. Escribe tres normas de bioseguridad que se tendrán en cuenta al regreso presencial
a clases.
Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso según corresponda. Si es falsa explica

porque
Las normas que aprendo en mi familia me ayudan a ser mejor persona ( v - F )
Porque_
Los hijos pueden representar la autoridad en una familia ( v - F )
Porque_
Los padres pueden sancionar a sus hijos cuando no cumplen las normas ( v - F )
Porque_
Puedo recibir una sanción cuando cumplo con mis deberes y tareas ( v - F )
Porque_
En las familias deben existir normas y sanciones para convivir mejor( v - F )
Porque_
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
institución.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente

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Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Unidad APRENDER A CONVIVIR CON LOS DEMÁS

Calificación de la actividad: Entorno de entrega de actividad:

Las normas son pautas de comportamiento

Respeto a las personas

Respeto a los lugares

Respeto a las cosas

- Cuestionario para conocer conocimientos previos

1. ¿Qué son normas de convivencia?

Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso según corresponda. Si es falsa explica

Las normas que aprendo en mi familia me ayudan a ser mejor persona ( v - F )

Los hijos pueden representar la autoridad en una familia ( v - F )

En las familias deben existir normas y sanciones para convivir mejor( v - F )

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