BETANCOURT ALBERTO Programa Periodismo para Historiadores 2021 2 11feb21 A

FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS/LICENCIATURA
EN HISTORIA/SEMESTRE 2021-2
Seminario
Periodismo para historiadores: crónica y
estética geopolítica del siglo XXI.
Alberto Betancourt Posada

Doctor en Historia
Presentación: Invitación a la estética geopolítica
El presente seminario se propone analizar la teoría geopolítica de Ernst

Mandel en El Significado de la segunda Guerra Mundial y la teoría sobre
la escritura de textos periodísticos desarrollada por Mark Kramer y
Wendy Call en Telling True Stories, para aplicar ambas teorías a la
integraciòn de un corpus bibliográfico, documental y hemerográfico que
le permita a cada uno de los integrantes hacer una crónica periodística
de algún aspecto geopolítico del mundo contemporáneo.
La idea es que los historiadores podamos aprovechar nuestras

herramientas teórico-metodológicas (heurísticas y hermenéuticas) para
producir y publicar textos periodísticos sobre acontecimientos históricos
relevantes para la Historia Universal.
El objetivo fundamental del curso es que cada integrante produzca al

menos tres textos periódísticos ( crónica, opinión, reportaje, entrevista,
reseña, etc.) y lo envíe a un medio de comunicación poniéndolos a
consideración del editor para su publicación. El seminario constituye un
espacio de investigación colectiva destinada a desarrollar teorías y
metodologías que nos permitan analizar la historia en curso, nuestra
historia, a partir del uso de instrumentos propios del historiador. Para
ese fin el curso consta de dos facetas: en la primera nos aproximamos a
distintas teorías desarrolladas por la hermenéutica social y la semiótica
para el análisis de la dialéctica entre el proceso histórico real y su
representación desde el punto de vista de la estética geopolítica, es
decir mediante el análisis de la forma empleada para representar la
realidad. El segundo ámbito del curso se refiere al acopio de fuentes,
1
registro y narración de acontecimientos geopolíticos internacionales
ocurridos durante los dos semestres del seminario. El análisis de la
coyuntura geopolítica se realiza siguiendo cuatro variables sugeridas por
Ernst Mandel en su texto El significado de la Segunda Guerra Mundial:
lucha interimperialista, competencia intercapitalista, relaciones norte-sur
y lucha de clases. La idea fundamental del seminario es que los alumnos
escojan un país (de los seleccionados en la tercera sesión del curso) y
un tema o aspecto y lo sigan a lo largo del curso para que
posteriormente escriban y publiquen artículos periodísticos que recojan
los resultados de su investigación.
Objetivos:
1) Desarrollar una serie de instrumentos teórico metodológicos para

el análisis de narraciones sobre acontecimientos geopolíticos de la
historia en curso.
2) Construir y analizar un corpus bibliográfico, documental y sobre
todo hemerográfico sobre un acontecimiento internacional
3) Postular una interpretación de las representaciones y del
acontecimiento
4) Presentar los resultados de la investigación en formato de artículo
periodístico
Temario
Primera parte
El cielo de la historia: hacia una historia “desde abajo”
Geopolítica, competencia intercapitalista, relaciones norte sur y lucha de

clases en el siglo XXI
Una lectura teórico-metodológica de la teoría geopolítica de Ernest

Mandel.
La formación de una clase capitalista trasnacional y otras propuestas

totalizadoras de William Robinson
Segunda parte
Periodismo de la historia universal en curso
Historia en curso, relatos mediáticos y producción de sentido.
La construcción de un relato polifónico (entretejido de muchas voces)
2
Perfiles de personajes
Selección de hechos, temas y aspectos (Encuadres periodísticos)
De lo concreto a lo abstracto y de vuelta a lo concreto
La estructura del relato y la nota periodística (principio, medio y fin)
La vivencia subjetiva de los personajes de la noticia
Inventar la voz del narrador, el narrador como personaje (¿alguién se

acuerda de Virgilio?).
El limen entre historia y ficción
La conflictiva y fecunda relación con el editor
Hacer carrera en un medio
Publicar un libro
Dinámica de trabajo
Los martes se trabajará con un texto teórico metodológico y se intentará convertirlo en una estrategia para la observación de variables.
El jueves se trabajará con el texto Telling True Stories y se aplicará lo aprendido para desarrollar un relato propio.
A lo largo del semestre los estudiantes deberán escribir 3 solicitudes de entrevista, hacer 3 entrevistas, escribir 3 notas y redactar y enviar 3 cartas a un
editor solicitando la publicación de cada una de sus notas.
El artículo será reproducido en la página del Observatorio del G20
Evaluación
La evaluación se realizará en base a tres criterios: la participación en las discusiones de clase, el involucramiento en la organización del seminario y la
elaboración de una ponencia.
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La construcción de un relato polifónico (entretejido de muchas voces)

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De lo concreto a lo abstracto y de vuelta a lo concreto

La estructura del relato y la nota periodística (principio, medio y fin)

La vivencia subjetiva de los personajes de la noticia

Inventar la voz del narrador, el narrador como personaje (¿alguién se

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La conflictiva y fecunda relación con el editor

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