Aprendamos Todos A Leer Fasciculo 7 Toda La Familia Lee y Escribe Conmigo

Fascículo 7
Toda la familia lee y

escribe conmigo
Primer grado
Fascículo: Toda la familia lee y escribe conmigo / Primer grado Aprendamos todos a leer
Queridos papá, mamá y demás

miembros de a fami ia:
El presente material ha sido elaborado para ustedes con

mucho interés. Es de fácil manejo y les irá indicando las
actividades que deben realizar con sus niños en cada
lección.
En este fascículo número 7, nuestros niños podrán realizar

diferentes actividades para conocer el sonido y la escritura
de la letra E-e, así como para diferenciar cada uno de los
sonidos que forman una palabra.
Es importante que tomen en cuenta que las letras ya

trabajadas en fascículos anteriores aparecerán, en este
material, escritas en azul.
Por otro lado, todos los que ya sabemos leer y escribir

conocemos el nombre de las letras, pero puede ser que
no conozcamos todos los sonidos que puede tener una
letra o cuándo usar cada sonido. Por esto, les pedimos
que ingresen en el siguiente vínculo, específicamente en
la Unidad 1, donde podrán escuchar cómo suena la letra
E-e: https://bit.ly/2Wn4nbE
A continuación, con nuestro apoyo, los niños aprenderán

la letra E-e (su sonido y su escritura) y les ayudaremos a
combinarla con las vocales, sobre todo con la A-a para
que disfruten formando palabras.
¡Llegó el momento de jugar y aprender en familia!

2
Aprendamos todos a leer Fascículo: Toda la familia lee y escribe conmigo / Primer grado
El sonido de la letra E-e

Evidencias de aprendizajes:
• Reconoce que las palabras habladas se pueden representar de forma escrita.
• Reconoce que las palabras están formadas por sonidos.
• Reconoce el sonido de la letra E-e en diferentes palabras y en un texto.
Actividades:
1. Dígale que debe encerrar en un círculo las imágenes de las palabras que
comienzan con el sonido de la letra E-e:
2. Pídale que dibuje un círculo de cualquier color alrededor de las imágenes

que tienen el sonido de la letra E-e en medio y un círculo de otro color
alrededor de las imágenes que tienen el sonido de la letra E-e al final:
3
3. Presente a su hijo la siguiente palabra:
Enrique
4. Explique al niño que este erizo se llama
Enrique y converse sobre los erizos:
Si los conoce.
Si ha visto erizos alguna vez.
Si sabe para qué le sirven las púas.
5. Ayude a su hijo a:
a Pronunciar y señalar el sonido de la letra E-e en la palabra Enrique.
Enrique
b Que observe que Enrique es una palabra que tiene 7 letras y 6 sonidos.
c Que encierre un erizo,

de los que están en el
circulo azul, por cada
letra y un erizo de los que
están en el círculo rojo
por cada sonido, para
que el niño compruebe
que la palabra tiene 7
letras y 6 sonidos, porque
la letra u a la par de la
letra q no suena.
4
Enrique
6. Pida al niño que pinte los cuadros que corresponden al sonido de la letra
E-e, como si estuvieran escribiendo la palabra Enrique:
7. Léale las palabras. Pídale que señale y pronuncie el sonido de la letra E-e
en las siguientes palabras.
estrella escalera
abeja bote
mesa oveja
8. Pregunte al niño ¿cuántas palabras comienzan con la letra e?, ¿cuántas

terminan con la letra e?, ¿cuántas tienen la letra e en medio?
5
9. Lea a su hijo el siguiente texto. Dígale que repita la palabra cuando

escuche el sonido de la letra E-e. Explíquele que los nombres propios se
escriben con mayúscula y muéstrele la diferencia entre la mayúscula y la
minúscula.
Enrique el erizo estudioso

Enrique es un erizo.
Enrique es muy estudioso.
Enrique el erizo estudia el espacio.
Enrique contempla las estrellas.
10. Oriente al niño para que trace la letra E mayúscula y la letra e minúscula.
1
2
2
1
6
11. Pídale que complete las palabras con las letras que faltan y los trazos de
las letras. Al terminar el ejercicio de cada letra haga una pausa y luego
continúe.
1
2
2
1
_nriqu_
1 2
2
1
_d_l _ 7
12. Solicítele que complete cada palabra con las letras que faltan,
pronunciando cada palabra completa y haciendo los trazos en la
dirección correcta.
ov_j_ bot_ tr_n
$ $
$
p_rro bicicl_t_ _on_d_s
__l_t_ __s_t_ c___llo

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Fascículo 7: toda la familia SinObrasDerivadas (CC-IGO 3.0 BY-NC-ND) (http://creativecommons.org/licenses/by-
lee y escribe conmigo. nc-nd/3.0/igo/legalcode) y puede ser reproducida para cualquier uso no-comercial
Elaborado por Silvia Martínez otorgando el reconocimiento respectivo al BID. No se permiten obras derivadas ni el uso
Aprendamos todos a Álvarez y Ana Lorena de de los personajes de la obra sin autorización expresa del BID.
leer – Fascículos: toda Varela, en colaboración con Cualquier disputa relacionada con el uso de las obras del BID que no pueda resolverse amistosamente se someterá a
la familia lee y escribe Eira Cotto, Angela Cubillos y arbitraje de conformidad con las reglas de la CNUDMI (UNCITRAL). El uso del nombre del BID para cualquier fin distinto al
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Desarrollo, Alcaldía de de Barranquilla, Fundación Carvajal, Fundación Lúker, Alianza Educativa y del Banco Interamericano de Desarrollo, ni de
Barranquilla, Fundación Producción editorial:
su Directorio Ejecutivo ni de los países que representa.
Carvajal, Fundación Estrategias y Soluciones:
Silvia Martínez Álvarez. La serie de fascículos de “Aprendamos todos a Leer” fue posible gracias a los recursos aportados por Programa Especial
Lúker y Alianza Educativa
de Promoción del Empleo, Reducción de la Pobreza y Desarrollo Social en Apoyo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio
para la enseñanza de la Ilustraciones: Estrategias y
(SOF) del Banco Interamericano de Desarrollo, en el marco de la cooperación técnica no reembolsable No. ATN/OC-
lectoescritura inicial. Soluciones.
16987-CO Mejoramiento de la gestión escolar en Colombia (CO-T1468). Fue también posible gracias a la colaboración
de Alianza Educativa, con su apoyo en la revisión y adaptación de contenidos para Colombia.

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Fascículo 7

Toda la familia lee y

Queridos papá, mamá y demás

El presente material ha sido elaborado para ustedes con

En este fascículo número 7, nuestros niños podrán realizar

Es importante que tomen en cuenta que las letras ya

Por otro lado, todos los que ya sabemos leer y escribir

A continuación, con nuestro apoyo, los niños aprenderán

¡Llegó el momento de jugar y aprender en familia!

El sonido de la letra E-e

2. Pídale que dibuje un círculo de cualquier color alrededor de las imágenes

3. Presente a su hijo la siguiente palabra:

a Pronunciar y señalar el sonido de la letra E-e en la palabra Enrique.

c Que encierre un erizo,

8. Pregunte al niño ¿cuántas palabras comienzan con la letra e?, ¿cuántas

9. Lea a su hijo el siguiente texto. Dígale que repita la palabra cuando

Enrique el erizo estudioso

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