Aprendamos Todos A Leer Fasciculo 1 Toda La Familia Lee y Escribe Conmigo

Fascículo 1
Toda la familia lee y

escribe conmigo
Primer grado
Fascículo: Toda la familia lee y escribe conmigo / Primer grado Aprendamos todos a leer
Queridos papá, mamá y demás

miembros de a fami ia:
La rápida expansión de la pandemia generada 4. Decodificación: capacidad de

por el Coronavirus (Covid-19) nos ha obligado a convertir las letras en sonidos al leer.
todos a quedarnos en casa, como medida de
5. Fluidez: es la habilidad de leer con
prevención para no contagiarnos.
precisión, es decir sin cometer errores,
Con esta difícil situación, y reconociendo la con ritmo apropiado, respetando los
importancia que tiene para los niños aprender signos de puntuación y entonación
a leer y a escribir, ponemos en sus manos esta adecuada.
colección de 21 fascículos para que de una 6. Comprensión lectora: Es un proceso
manera sencilla y con el apoyo de los miembros simultáneo en el que se extrae y se
de la familia, aprendan los sonidos de las letras y construye significado, a partir de un
no se atrasen en su proceso de aprendizaje. texto escrito.
Para aprender a leer y a escribir, los niños deben Con estos fascículos, esperamos que los niños
aprender 22 sonidos y 27 letras (consonantes y ejerciten diferentes actividades para pronunciar
vocales). Este aprendizaje implica el desarrollo de y escribir las letras y diferencien uno a uno los
las siguientes habilidades: sonidos que constituyen una palabra, sin descartar
que haya niños que puedan desarrollar las otras
1. Conciencia fonológica: es la habilidad habilidades.
de percibir o reconocer, y manipular,
Todos los que ya sabemos leer y escribir conocemos
los sonidos del lenguaje hablado. Estos
el nombre de las letras, pero puede ser que no
sonidos pueden ser palabras, sílabas,
conozcamos todos sus sonidos o no estemos
rimas, o los sonidos más pequeños de
seguros cuándo usarlos. Por ello les pedimos que
nuestro idioma, llamados fonemas.
ingresen en el siguiente vínculo, donde podrán
2. Conocimiento del alfabeto: es saber los escuchar cómo suenan todas las letras: https://
nombres, sonidos y formas de las letras, bit.ly/2Wn4nbE
así como las reglas de su uso.
Este material es de fácil manejo y les irá indicando
3. Principio alfabético: es saber que las en cada lección las actividades que deben
letras representan sonidos. Asociar las realizar con los niños. Ahora es el momento de
letras con sus sonidos y los sonidos con jugar y aprender.
las letras que lo representan.
2
Aprendamos todos a leer Fascículo: Toda la familia lee y escribe conmigo / Primer grado
Recomendaciones:
Los ejercicios que a continuación se presentan ayudarán a

sus hijos para:
Sentirse seguros al tomar el lápiz y fortalecer los

músculos de la mano, para hacer bien los trazos de
las letras.
No sentirse aburridos al realizarlos, ya que se

presentan como juegos, para que se motiven a
completarlos.
Que sigan la dirección al hacer el trazo. Los ejercicios

contienen flechas que indican la trayectoria que
deben seguir.
Verificar si están sentándose en la posición correcta,

tomar el lápiz y colocar el papel en el que van a
escribir.
Sugerencia: que usen lápices de colores para realizar los

ejercicios.
3
Ejercicio 1: Aprendo a sentarme y a tomar el lápiz.
Indicación:
Observa las ilustraciones y colorea las acciones correctas.
Así te debes Así no te

sentar debes sentar
Observa las ilustraciones y dibuja una carita alegre en la posición correcta.
4
Ejercicio 2: Sigo practicando.

Indicación:
Toma correctamente el lápiz y realiza el trazo sin detenerte, hasta el final de
cada curva.
5
Indicación:
Toma correctamente el lápiz y realiza los trazos. Sigue la dirección de las flechas.
6
Indicación:
Toma correctamente el lápiz y completa los trazos uniendo los puntos. Observa
que unos suben, otros bajan y otros se quedan en el centro.
7
Indicación:
Utiliza tu lápiz de la manera correcta, repasa las líneas con tu lápiz y luego
repinta con color. Sigue la dirección de la flecha.
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Aprendamos todos a leer – Commons IGO 3.0 Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas (CC-IGO 3.0 BY-NC-ND) (http://
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Elaborado por Silvia Martínez de la obra sin autorización expresa del BID.
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Fundación Carvajal,
Producción editorial: Estrategias y La serie de fascículos de “Aprendamos todos a Leer” fue posible gracias a los recursos aportados por Programa Especial de Promoción del Empleo,
Fundación Lúker y Alianza
Soluciones: Silvia Martínez Álvarez. Reducción de la Pobreza y Desarrollo Social en Apoyo de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (SOF) del Banco Interamericano de Desarrollo, en
Educativa para la enseñanza
el marco de la cooperación técnica no reembolsable No. ATN/OC-16987-CO Mejoramiento de la gestión escolar en Colombia (CO-T1468). Fue
de la lectoescritura inicial. Ilustraciones: Estrategias y
también posible gracias a la colaboración de Alianza Educativa, con su apoyo en la revisión y adaptación de contenidos para Colombia.
Soluciones.
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La rápida expansión de la pandemia generada 4. Decodificación: capacidad de

Los ejercicios que a continuación se presentan ayudarán a

Sentirse seguros al tomar el lápiz y fortalecer los

No sentirse aburridos al realizarlos, ya que se

Que sigan la dirección al hacer el trazo. Los ejercicios

Verificar si están sentándose en la posición correcta,

Sugerencia: que usen lápices de colores para realizar los

Ejercicio 1: Aprendo a sentarme y a tomar el lápiz.

Así te debes Así no te

Observa las ilustraciones y dibuja una carita alegre en la posición correcta.

Ejercicio 2: Sigo practicando.

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