ORTOGRAFÍA 1

TEMA 1

LA SÍLABA

Cada vez que el aire sale de la boca en forma de sonido hay una sílaba. La sílaba es el fonema
o conjunto de fonemas que se pronuncian en cada una de las emisiones de la voz. Los sonidos
que se emiten no son independientes entre sí; los sonidos se combinan unos con otros según la
integración que se realice, la significación puede ser diferente:

Di/fí/cil/men/te/po/dré/ex/pli/car/a/us/te/des/la/su/ma/de/ma/ti/ces/ex/pre/si/vos/que/en/cie/rra/el/
ha/bla.

Hay fonemas vocálicos y fonemas consonánticos. El número de fonemas que componen una
sílaba varían de uno a cinco.

Se pueden formar sílabas con una sola vocal, pero las consonantes han de estar acompañadas
de alguna vocal o de varias en forma de diptongo para funcionar como sonido silábico.

Por tanto, el elemento fundamental de una sílaba es siempre una vocal (diptongo y triptongo)
que puede aparecer sola o acompañada de una o varias consonantes.

a/griéis, o/tra, a/gua/, ai/re; a/mor/ti/güéis

LAS VOCALES EN LA SÍLABA

Existen dos clases de vocales, las débiles (o cerradas), son la i y a u. las fuertes (o abiertas)
son a, e, o.

El diptongo es la unión de dos vocales en una en una sola sílaba. Una de esas dos vocales
siempre es la i o la u con una fuerte o ellas dos juntas. Si una débil fuera acentuada, se
destruye el diptongo.

Jau/rí/a; pai/sa/je; rein/ci/dir; he/roi/ca; pe/rí/o/do

El triptongo une tres vocales en una sílaba

Ex/pa/triéis a/griáis a/ve/ri/guáis

El hiato es la coincidencia de dos vocales fuertes seguidas pero pertenecientes a sílabas

diferentes:

1
Ca/er hé/ro/e le/al tra/e a/é/re/o

LAS CONSONANTES EN LA SÍLABA

En la agrupación silábica de las consonantes hay que tener en cuenta las siguientes situaciones

1. Una consonante entre dos vocales, se agrupa con la segunda sílaba

Lá/piz so/ni/do a/gu/je/ro ca/pi/ta/li/no
2. Dos consonantes entre vocales, una para la sílaba anterior y la segunda para la
siguiente:
Co/ac/ción gim/na/sia cal/ma tam/bién vier/te
3. Si la segunda consonante es L o R forman un grupo consonántico unido que no debe
separarse y van con la vocal siguiente:
Re/cla/mar re/fres/co ha/blar a/flo/rar po/dré
4. Tres consonantes. Las dos primeras con la vocal anterior y la tercera con la siguiente
vocal.
Cons/tar cons/pi/rar ins/ti/tu/to ins/pi/rar
5. Si la tercera consonante es L o R atrae a la segunda al grupo consonántico, que deben
formar juntas.
En/tre/gar con/tra/tar ros/tro des/pre/ciar
6. Cuatro consonantes se reparten dos para cada vocal
Ins/truir obs/truc/ción trans/gre/sión
7. No se considera correcto dividir la palabra de manera que queden separadas dos
vocales, al final del renglón, aunque formen sílabas diferentes. Por tanto, no se debe
separar así:
a-/-é/re-/-o le-/al e-/vi/tar o-/-ro pe/le-/-a
8. En los compuestos formados por dos palabras o por la unión de un prefijo es
conveniente y aconsejable separar las sílabas teniendo en cuenta la separación de los
dos componentes, aunque está admitido que se aplique la regla normal de separación de
silabas.
In/usual mal/es/tar pre/e/mi/nen/te
9. Nunca deben separarse la RR y la LL porque representan un único fonema.
Ce/rro ra/llar ca/lla/do pe/rre/ra ca/rre/te

EJERCICIO 1

Subraya las vocales débiles que hay en cada palabra

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Cine luz piraña purpurina turista

Libro luna silla isla listo

Dibujo cantidad rápido lápiz rejilla

Décimo culpable pito dinero lujo

Subraya los diptongos que hay en las siguientes palabras

Puerta colegio cuento muerta siempre

Guajiros aireado radio puente radiar

Nieves puerto rueda irradia hacia

Cuaderno tiene ciudad enjaular baile

Subraya los hiatos que pueda haber en las siguientes palabras

Línea baila aireado balancear octaedro

Careo leal aeroplano caótico faraón

Grajea ojear caer canjea pigmeo

Peina aéreo geometría héroe agujerear

Separa las sílabas de cada palabra

Carretera ……………………………… calma ……………………………...

Cenicero ……………………………… encerrar ………………………………

Actor ……………………………… doctrina ………………………………

Ultimar ……………………………… blanda ………………………………

Portero ……………………………… portal ………………………………

Cristales ……………………………… cristales ………………………………

Recto ……………………………… embarcar ………………………………

Cortina ……………………………… madrastra ………………………………

Separa las sílabas de cada palabra fijándote bien en la distribución de las consonantes
de cada sílaba:

Observante ……………………………… diccionario ………………………………

3
Obstáculo ……………………………… complacer ………………………………

Acción ……………………………… cumplido ………………………………

Transparente……………………………… multiplicar ………………………………

Completo ……………………………… agricultura ………………………………

Subrayado ……………………………… librar ………………………………

Transcribir ……………………………… transcribir ………………………………

Lección ……………………………… teclado ………………………………

Lámpara ……………………………… encumbrar ………………………………

Deshecho ……………………………… ultramar ………………………………

Alfombra ………………………………

Separa las silabas de las siguientes palabras compuestas teniendo en cuenta lo que se
ha aconsejado en la parte teórica

Anteayer ……………………………… bisabuelo ………………………………

Desasistir ……………………………… antiaéreo ………………………………

Exonerar ……………………………… desatender ………………………………

Desatender ……………………………… malestar ………………………………

Subalterno ……………………………… portaaviones ………………………………

Entreacto ……………………………… sobrealimentar ………………………………

Desasir ……………………………… contraorden ………………………………

Inaccesible ……………………………… enhorabuena………………………………

Bienhechor ……………………………… subacuático ………………………………

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 TEMA 2

SÍLABAS TÓNICAS

No todas las palabras se pronuncian con la misma intensidad de voz. La mayor intensidad de
pronunciación de determinada sílaba en una palabra se denomina acento.

Esa mayor fuerza de pronunciación sobre una sílaba, no representada gráficamente se llama
acento fonético. Cuando sí se representa, se conoce como acento ortográfico o tilde.

La sílaba que soporta la intensidad de voz se llama sílaba tónica y a las restantes sílabas de la
palabra se las conoce como sílabas átonas.

Cada palabra sólo tiene una sílaba tónica:

Escopeta camisa barómetro

Mármol seriedad carácter

Según donde esté la sílaba tónica, las palabras son:

Agudas, la sílaba tónica es la última.

Comer sutil café

Candor sillón pared

Llanas o graves, la sílaba tónica es la penúltima:

Dulce débil joven

Lápiz mesa árbol

Esdrújulas, la sílaba tónica es la antepenúltima

Página gramática médico

Marítimo teléfono género

Sobresdrújulas, es la anterior a la antepenúltima

Repítamelo llévatelo explícanoslo

Bébetelo hágaselo véndaselo

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EJERCICIOS PRÁCTICOS

Subraya la silaba tónica de las siguientes palabras

Juzgar oración ladrón marfil marqués

Amaré alemán cantar bambú senil

Subraya la sílaba tónica de estas palabras

Débil cóndor poema ropaje tuerca

Canario vuelo árbol italiano caracteres

Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras

Pelicano bárbara médico lámina úlcera

Víctima látigo época cántaro húmedo

Ahora tienes mezcladas palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas; subraya la

sílaba tónica de cada una:

Cárcel caudaloso paisaje fósil baleario

Jamás alcázar cardinal rojizo tirar

Acá alá águila revés cónsul

Cáñamo método huracán bálsamo compás

Subraya la sílaba tónica de cada una de las siguientes palabras

Tarea cordero enrejado medicina mármol

Cuaderno reptil martes inventario tiempo

Autobús avaricia mareo móvil colegio

Mástil compás fértil techumbre correos

Lápiz héroe útil puentear trapecista

Anota junto a cada palabra siguiente, si es aguda, grave, esdrújula o sobresdrújula:

Aceite ……………………………… rubor ………………………………

Índice ……………………………… volumen ………………………………

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Estudiar ……………………………… proporcional ………………………………

Veloz ……………………………… detrás ………………………………

Ámbar ……………………………… católico ………………………………

Miércoles ……………………………… estarán ………………………………

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 TEMA 3

LA ACENTUACIÓN

LAS PALABRAS AGUDAS

Las palabras agudas llevan la intensidad de voz en la última sílaba:

Candor pretil contó

Común Moscú París

Las palabras agudas llevan tilde:

Sin terminan en vocal:

Papá rubí temí

Perú bongó sofá

Amó marroquí café

Si finalizan en consonante N o S

Vendrán llegarán escoces

Tesón través según

Alemán sillón bombón

LAS PALABRAS GRAVES O LLANAS

Las palabras graves o llanas cargan la intensidad de voz en la penúltima sílaba:

Libro mástil cacerola

Álbum maceta césped

Las palabras llanas llevan tilde:

Cuando acaban en consonante que no sea N o S

Mártir árbol Velásquez

Lápiz huésped memorándum

Cuando finaliza en dos vocales, si la primera es débil y sobre ella recae la intensidad de voz,
aunque vayan seguidas de N o S
8
Mío acentúan hablaría

Ría gentío serías

Cuando terminan en vocal débil con tilde si, además, va seguida de diptongo y la letra S.

Corríais habláis hablaríais

Se acentúan algunos casos de llanas acabadas en N o S, cuando esta letra va precedida de

otra consonante, a no ser que sea precisamente n o s como Rubens.

Bíceps fórceps tríceps

ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS

Las palabras esdrújulas se escriben todas con tilde:

Pájaro mamífero cápsula

Décimo electrónica lápices

Todas las palabras sobresdrújulas sin excepción llevan tilde:

Cómpremelo dígaselo demuéstramelo

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Selecciona las palabras agudas que puedas encontrar en los vocablos siguientes:
(Subraya las agudas con color)

Jarrón carbón área jardín

Compás dúo ataúd principal

Caracteres rodar aún préstamo

Sutil cortés detrás barril

Mártir cráter feliz jamás

Inglés papá caseta rodear

Redacta una frase muy corta y sencilla con cada una de las palabras agudas que has
subrayado en el ejercicio anterior, por ejemplo:

Jarrón de porcelana dibujo de compás llegó el barco inglés

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………………………………………………………………………………..

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………………………………………………………………………………..

Confecciona una relación de las palabras llanas o graves que puedas encontrar en el
conjunto de vocablos siguiente:

Socio dócil examen escuchar

Mástil ahumado cartero hábil

Sílaba tarea recibir dibujo

Bicicleta exámenes útil elástico

Virgen fútbol terrícola correa

Candor reacio cóndor asolado

Redacta una frase sencilla con cada una de las palabras llanas que has seleccionado del
ejercicio anterior. Deben ser frases como éstas:

Me regaló una bicicleta. Virgen milagrosa

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………………………………………………………………………………..

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………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

Escribe una oración con las palabras esdrújulas y sobresdrújulas que encuentres en la
siguiente relación:

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Cuéntamelo carpeta bolígrafo esdrújula

Roedor capítulo miércoles aéreo

Índice elástico corregir entrégaselo

Amarillo lámpara áureo rómpetelo

Tímpano tintero telepatía máquina

Kilometro feísimo pídeselo jugador

Anota una frase corta con las palabras esdrújulas del ejercicio anterior:

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………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

Escribe una frase corta con las palabras sobresdrújulas del ejercicio anterior:

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………………………………………………………………………………..

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………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

Coloca tilde a las palabras que lo necesiten: copia las palabras en letras minúsculas más
abajo:

ALCOHOL – CANTARO – JAPONES – ESCOCES – POLVORA – VENDRIAN – DECIMO –

TABACO – PESADO – PETACA – MEDULA – ESCUCHARIA – ESTARIA – ORACION –
PODRIAS – TIMON – CAMISA – PRETIL – ETIOPE – MARMOL – PERITO – OSEO –
CELOFAN – MARROQUI – MARTES – TACTIL – SABADO – MIERCOLES – CONMIGO –
RUBI – ALGUN – IRLANDES – TESON – HUERFANO – INGLES – COLIBRI – OVIPARO.
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……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

Copia en letras minúsculas las siguientes frases y coloca tilde a las palabras que lo
requieran:

ENCONTRE ALGUN AGUACATE EN EL ARBOL

EL MIERCOLES IREMOS A VER EL RUBI

FUE HABIL CUANDO REPARO LA MAQUINA

VINO UN JAPONES VENDIENDO UNA LAMPARA

EL SABADO VENDRAN CONMIGO A LOS EXAMENES

VINO EL IRLANDES A REPARAR EL TIMON

SOLO EL DECIMO CARTUCHO CONTENDRA POLVORA

MI SOCIO AUN NO HA LLEGADO DE PERU

DEVUELVASELO PORQUE ES UN ELASTICO FEISIMO

AYER YO OBSERVE EL VUELO AEREO DEL COLIBRI.

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…………………………………………………………………………………….

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SE ASOMO AL PRETIL DEL POZO

AYER COMPRE PAPEL DE CELOFAN

SERA UTIL PARA ENTREGARSELO ALLI

PODRIAS RESUMIR ESTE CAPITULO

EL MES PASADO ELLA COLOCO LA LAMPARA EN EL MASTIL

ELLA NO CORTO EL CESPED DEL JARDIN

AUN NO LLEGO EL MARMOL ALEMAN

EL ETIOPE TRABAJO CON TESON

EL CONDOR HABIA VOLADO VELOZ

SU PAPA JAMAS USO EL COMPAS

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 TEMA 4

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

El diptongo se produce cuando se une una vocal abierta (a-e-o) con una cerrada (i-u), o dos
cerradas distintas.
i ai Aire
a
u au Laurel
i ei Peine
e
u eu Reunir
a ia Hacia
e ie Tiene
i
o io Odio
u iu Triunfo
i oi Sois
o
u ou Bou
a ua Capicúa
e ue Muerto
u
i ui Ruido
o uo Atestiguo

Las vocales débiles acentuadas rompen el diptongo y se separan en dos silabas que están en
hiato:

Vacío hacía capicúa ataúd

Continúo raíz baúl ganzúa

Son diptongos si el acento o tilde cae sobre la vocal fuerte (el diptongo no se separa en sílabas)

Coméis archipiélago amáis también vuélvase cuántas

Huésped viático después moviéndose parabién habéis

Diócesis huérfano

No se colocará tilde sobre los diptongos en los monosílabos verbales:

Dio fui fue vio

En el triptongo, si aparece en sílaba tónica, la vocal que lleva la tilde es la sílaba intermedia:

Espiéis ampliéis asociéis

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EJERCICIOS PRÁCTICOS

Subraya los diptongos de las siguientes palabras

Nuevo alguien averigua sabio

Reflexionar abreviar nervio magisterio

Asfixia avaricia aceite abundancia

Lluvia acción abuelo novio

Bailar siervo alubia mobiliario

Nieve magia adverbio prueba

Copia en minúsculas las siguientes palabras colocándoles tilde a las que lo requieran:

RAIZ – HIDRAULICA – DESAPARECIO – COPIEIS – AVERIA – REHEN – TUBERIA – LEON –

COMPLEXION – GANZUA- ACUATICO – OSEO – POETICO – AVION – GEOGRAFIA –
GRANDULLON – HERCULEO – AEREO – TRANVIA – EBANISTERIA- CUIDESE – HEREJIA –
PERIODICO – DECIDASE.

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

……………………………. ……………………………. …………………………….

Construye una frase corta y sencilla con cada una de las palabras a las que les hayas
colocado tilde; como por ejemplo:

Saqué la planta de raíz

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Coloca acento ortográfico a las palabras que lo ameriten. (Escríbelas en minúsculas más
abajo)

INVIERNO NAVIO VENDIMIA AMBICION

SIQUIATRIA RENOVACION BANDERIN RIGIDO

VICIO HIGIENICO TODAVIA AVIACION

FILOSOFO VIAJE AVION SUPERSTICIOSO

VOLTIO ARABE DADIVA SUGESTIONAR

CAPELLANIA VIOLETA JAMAS DESVIO

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SACRILEGIO MAYORIA SUBURBIO CABALLERIA

LEJIA SELVATICO DEVOCION SIRVIENTE

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

……………………… ……………………… ………………………

Redacta una frase corta con cada palabra acentuada ortográficamente. (De la lista
anterior)

…………………………………………………. …………………………………………………….

…………………………………………………. …………………………………………………….

…………………………………………………. …………………………………………………….

…………………………………………………. …………………………………………………….

…………………………………………………. …………………………………………………….

COLOCA ACENTO ORTOGRÁFICO A LAS SIGUIENTES FRASES. COPIA CADA FRASE

EN MINÚSCULAS.

Ejercicio 1

TODAVIA SERA POSIBLE LA RENOVACION – VISITARE EL ARCHIPIELAGO

¿CUANTAS MANZANAS HAY ALLI? – ENCONTRO UN ANIMAL SELVATICO

ERA DE DEBIL COMPLEXION – EL LADRON UTILIZARIA UNA GANZUA

PROFESA GAN DEVOCION A LA SIQUIATRIA – COMEIS HOU MUY DE PRISA

TAMBIEN HACIA EJERCICIOS POETICOS – CUIDATE DEL FRIO INVERNAL

SERA FRAGIL PARA EL MEDIO ACUATICO

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Ejercicio 2

SE QUEDO HUERFANO RECIENTEMENTE – SACO UN REHEN DEL PERIODICO

TENEMOS DE HUESPED A UN ARABE – HARA UN DESVIO MIENTRAS LO AVERIGUA

LLEVARE ESTE BAUL EN EL VIAJE – DESEO QUE COPIEIS ESA SILABA

DESPUES DE ASEARSE SALIO DEL SALON – TODAVIA NO VOY HACIA EL MAR

DESAPARECIO DE LA FABRICA DE EBANISTERIA.

EL GRANDULLON TENDRA UNA INDIGESTION.

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……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

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 TEMA 5

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN PARCIAL Nº 1

Separa las sílabas de las siguientes palabras

Cintura ………………………………… carne ……………………………….

Cantante ………………………………. Abriría ……………………………….

Montaña ………………………………. Monje ……………………………….

Cuarentena ………………………………. Humildad ……………………………….

Veinte ………………………………. Escopeta ……………………………….

Campista ………………………………. Lisiado ……………………………….

Cuidado ………………………………. Madrugar ……………………………….

Audición ………………………………. Sitio ……………………………….

Complexión ………………………………. Monumento ……………………………….

Subraya los diptongos que pueda haber en las siguientes palabras evitando confundirlos
con los hiatos

Sientes caries suave granja

Cuarto autoridad viene sueño

Ciudad aeroplano airear leo

Héroe rueda caer dientes

Mientras individuo cuidado dueño

Julio dalia viudo cuento

Separa las sílabas de las palabras siguientes teniendo en cuenta la distribución de

consonantes y la formación de palabras compuestas.

Construido ……………………………….

Complemento ……………………………….
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Supersticioso ……………………………….

Complaciente ……………………………….

Transformar ……………………………….

Perseverar ……………………………….

Interoceánico ……………………………….

Subdivisión ……………………………….

Alfombrado ……………………………….

Exonerado ……………………………….

Subacuático ……………………………….

Obstrucción ……………………………….

Sobrehilado ……………………………….

Conspirar ……………………………….

Somnífero ……………………………….

Transmisión ……………………………….

Contraorden ……………………………….

Ómnibus ……………………………….

Interrupción ……………………………….

Obstruir ……………………………….

Anota al lado de cada palabra siguiente, si es aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula:

Piedra ………………………………. Estaría ……………………………….

Cóndor ………………………………. Cortó ……………………………….

Automóvil ………………………………. Arriba ……………………………….

Jabalí ………………………………. Hacías ……………………………….

Frágil ………………………………. Préstamo ……………………………….

Hacen ………………………………. Mándamelo ……………………………….

Encerrados ………………………………. Maletín ……………………………….

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Rosal ………………………………. Rosal ……………………………….

Ángel ………………………………. Partirá ……………………………….

Párvulo ………………………………. Romperían ……………………………….

Capitán ………………………………. Cráter ……………………………….

Disimuló ………………………………. Devuélvaselo……………………………….

Volvíais ………………………………. Embajador ……………………………….

Traje ………………………………. Análisis ……………………………….

Árabe ………………………………. Cabríamos ……………………………….

Corazón ………………………………. Bambú ……………………………….

Copia más abajo, en minúsculas, las siguientes palabras, colocando tilde a las que lo
requieran:

TAMBOR – PARED – ARITMETICA – RUSTICO – PAJARO – ESCRITOR – BALON –

CONYUGE – AZUCAR – AROMATICO – ESTORBARIAS – PICTORICO – RELOJ – DEBIL –
PRINCIPAL – HABLARIA – ALBUM – RAPIDO – CAMBIAN – ANOTESEME – MUSICA –
ENVIARIAN – CANDIDO.

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

…………………………… ………………………………. …………………………………

Copia las siguientes frases poniendo atención a la tilde para recordar su ortografía
correcta: (Copia en minúsculas)

SE LLEVARAN RAPIDAMENTE EL ATAUD

……………………………………………………………………………………
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ESCRIBIRE LOS EXAMENES CON BOLIGRAFO

……………………………………………………………………………………

UN RELAMPAGO BRILLO A TRAVES DEL CRISTAL

……………………………………………………………………………………

LLEGO UNA SUTIL BRISA MARINA

……………………………………………………………………………………

ME ROMPIO EL TIMPANO CON EL TAMBOR

……………………………………………………………………………………

HALLE UN BARRIL DE POLVORA

……………………………………………………………………………………

JAMAS ESCUCHARIA ESA MUSICA

……………………………………………………………………………………

DETRÁS DE LA COLINA ESTARA MEDELLIN

……………………………………………………………………………………

SE ACERCO AL CRATER DEL VOLCAN

……………………………………………………………………………………

ELLA COMPRO CARBON CON UN PRESTAMO

……………………………………………………………………………………

Copia las palabras siguientes (en minúsculas) y coloca tilde a las que lo requieran:

NAVIO – TRANVIA – CORRIAN – BAUL – CALIGRAFIA – CAMION – CORRERIA – DIOCESIS

– MAIZ – AFICION – AVERIA – MAYORIA – VUELVASE – PASTELERIA – REUNIO –
HINCAPIE – VOLVERIAS – PERIODICO – DESAFIO – HIGIENICO – CAPICUA – MINORIA –
ASOCIEIS – TODAVIA.

…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

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…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

…………………………… ……………………………….. …………………………………

Anota las siguientes frases (en minúsculas), atendiendo a las palabras que llevan tilde
para no olvidar su acentuación:

MOSTRO UNA GRAN AFICION A LA POESIA

……………………………………………………………………………………

ENCONTRE UN BAUL LLENO DE PORQUERIA

……………………………………………………………………………………

DESCUBRIRA LA AVERIA RAPIDAMENTE

……………………………………………………………………………………

HARIAN UNA CORRERIA PARA BUSCAR AL LEON

……………………………………………………………………………………

SEMBRARE MAIZ SI CONSIGO EL PRESTAMO

……………………………………………………………………………………

LE MANDARAN A UNA DIOCESIS LEJÍSIMA

……………………………………………………………………………………

DESAFIA AL HURACAN DESDE SU PUESTO

……………………………………………………………………………………

HABIA DICHO QUE VOLVERIA EL SABADO O MIERCOLES

……………………………………………………………………………………

CONVIENE QUE OS ASOCIEIS PARA EL PRESTAMO

……………………………………………………………………………………

LA PASTELERIA ACABO CON TODO EL AZUCAR

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……………………………………………………………………………………

Realiza la misma actividad con las siguientes frases

Ejercicio 1

NO SABIA SI TOMAR EL OMNIBUS O EL AUTOBUS

……………………………………………………………………………………

EL AVION HARA UN VUELO TRANSOCEANICO

……………………………………………………………………………………

ESCONDIIO ALGUN SOMNIFERO EN EL NAVIO

……………………………………………………………………………………

METERAN EN EL AUTOMOVIL HASTA EL MALETIN

……………………………………………………………………………………

HABIA VARIOS PAJAROS COMIENDOSE EL MAIZ

……………………………………………………………………………………

EL CAPITAN DEBERA HACER UN ANALISIS ECONOMICO

……………………………………………………………………………………

LAS PLANTAS DE BAMBU DABAN UN ASPECTO SELVATICO

……………………………………………………………………………………

ANOTESEME EN LA CUENTA BANCARIA EL PRESTAMO CONCEDIDO

……………………………………………………………………………………

LA AVERIA DEL CAMION RETRASARA LA ENTREGA DEL AZUCAR

……………………………………………………………………………………

Ejercicio 2

EL SOMNIFERO ESTABA EN UN FRAGIL FRASCO

……………………………………………………………………………………

EL EMBAJADOR ESTARIA CAMINO DE UN PAIS ARABE

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……………………………………………………………………………………

TENIA MUCHA AFICION POR LA CAZA DEL JABALI

……………………………………………………………………………………

EL VUELO AEREO PARTIRA HACIA EL PERU

……………………………………………………………………………………

HABIA RESTOS PICTORICOS EN LA PARED

……………………………………………………………………………………

HARIAMOS HINCAPIE EN UNA RESOLUCION PRACTICA

……………………………………………………………………………………

DISIMULO EL CARÁCTER RUSTICO DEL CANTARO

……………………………………………………………………………………

DEBERIAMOS HACER UNA SUBDIVISION DEL CAPITULO

……………………………………………………………………………………

LA TUBERIA SERVIRA PARA LA CONDUCCION HIDRAULICA

……………………………………………………………………………………

FUI A LA ESCUELA DE LOS PARVULOS PARA CONTARLES UN CUENTO

……………………………………………………………………………………

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 TEMA 6
ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS COMPUESTAS

En la acentuación con tilde de las palabras compuestas hay que tener en cuenta los siguientes
supuestos:

1. Como regla general sólo llevan tilde, en caso de que corresponda, la última palabra del
compuesto:

Automóvil entrevías radiografía

2. Los compuestos con prefijos o sufijos de origen griego se acentúan conforme a las reglas
generales y considerando estas palabras como un todo simple.

Teléfono gramófono telegrafía

3. La última palabra del compuesto debe acentuarse si lo exigen las reglas ya conocidas
aunque esa palabra no llevara acento cuando funciona sola como es el caso de los
monosílabos ven, pie y pies.

Decimoséptimo encefalograma

4. Cuando la primera palabra del compuesto va unida a la siguiente con un guión, cada una
conserva sus tildes.

Físico – química vagón – restaurante

5. Los adverbios formados por adjetivos y el sufijo –mente llevan la tilde que tenían cuando
eran simples.

Hábilmente rápidamente enérgicamente

6. Las formas verbales a las que se les añaden pronombres, conservan la tilde que tenían
cuando eran simples:

Freírselo oírmelo

7. Llevará acento cualquier forma verbal que se convierte en esdrújula al unírsele pronombres:

Estúdialo recuérdame bébetelo

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8. Cada palabra conserva el acento tónico en la misma sílaba tanto en singular como en plural
(cortés – corteses; rubí, rubíes) pero hay la excepción de:

Régimen – regímenes carácter – caracteres

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Copia las palabras y coloca tilde donde corresponda. Escribe en minúsculas.

TELEFONO – FACILMENTE – VIGESIMOSEPTIMO – BAROMETRO – OCEANOGRAFICO –

HISPANOAMERICA – TELEGRAFO – ASPERAMENTE – QUINCUAGESIMO – AGILMENTE –
ANGLOALEMAN – HABILMENTE.

………………………………… ……………………………….. ……………………………………

………………………………… ……………………………….. ……………………………………

………………………………… ……………………………….. ……………………………………

………………………………… ……………………………….. ……………………………………

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 TEMA 7

ACENTUACIÓN DE LOS MONOSÍLABOS

Los monosílabos no se acentúan, salvo en las situaciones en que puedan confundirse con
otras palabras que tienen diferentes funciones gramaticales.

Analicemos los siguientes casos concretos

Palabra No lleva tilde Lleva tilde Ejemplo
El Artículo Pronombre Él tendrá el estuche
De Preposición Verbo dar Dé una moneda de un boliviano
Te Pronombre Sustantivo ¿Te bebes el té?
Se Pronombre v. ser o saber Se sabe lo que sé
Tu Adjetivo pronombre Tú presentarás tu versión
Mi Adjetivo pronombre Mi guitarra es para mí
Si Conjunción pronombre o afirmación Si se lo ofrecieran, daría el sí
Mas Conjunción adverbio Tengo más hojas, mas no te doy

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Escribe en el espacio en blanco el monosílabo que corresponda, y en su caso, con la

tilde:

Espero que……………confecciones el informe.

En mi casa estaba………………..

Me lo confirmó a……………expresamente.

………florero estaba en su mesa.

No creo que………hayas encontrado más.

Ya tengo diez estampillas, pero quiero……………

No sé……….…lo sabrás bien.

……….tú mismo en esa decisión.

La radio…………la ciudad capital.

28
Copia las siguientes frases colocando la tilde en los monosílabos y palabras que la
necesiten. (Copia en minúsculas)

TE ENVIARE EL LIBRO PARA TI

……………………………………………………………………………………

SEGURO QUE EL LO SABE

……………………………………………………………………………………

SI VIENE LE DIREMOS QUE SI.

……………………………………………………………………………………

TAMPOCO ACUDIO EL A MI REUNION

……………………………………………………………………………………

LO QUERIA TODO PARA SI

……………………………………………………………………………………

EQUIVOCADAMENTE ME LO ENVIARON A MI

……………………………………………………………………………………

QUEREMOS MAS UVAS, MAS ES IMPOSIBLE

……………………………………………………………………………………

ESTABA MI CARTERA EN EL BOLSILLO DE EL.

……………………………………………………………………………………

¿ESTO ES SOLO PARA MI?

……………………………………………………………………………………

ESTABAS TU Y TU NOVIA EN EL CINE.

……………………………………………………………………………………

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Ejercicio 1

ME OFRECIERON UN TE QUE TE HABRIA GUSTADO

……………………………………………………………………………………

29
NO ENVIASTE A NADIE A MI ACTUACION

……………………………………………………………………………………

OBSERVO EL LUGAR QUE SE LE OFRECIA ANTE SI.

……………………………………………………………………………………

TU TIO CONFIRMO EL INFORME DE MI AYUDANTE.

……………………………………………………………………………………

EN MI CASA TENGO TU DISCO DE FLAUTA.

……………………………………………………………………………………

HAY UN ENFRENTAMIENTO ENTRE EL Y TU.

……………………………………………………………………………………

NO LE ECHES A EL LA CULPA DE MI ERROR.

……………………………………………………………………………………

A EL LE GUSTA EL CHURRASCO DE CARNERO.

……………………………………………………………………………………

ACUDE A LA PESCA PORQUE A EL LE DIVIERTE.

……………………………………………………………………………………

SOLO ME DIJO A MI ALGO MAS DEL TEMA.

……………………………………………………………………………………

30
 TEMA 8

DICCIONARIO

Ejercicio 1

Escribe la palabra que corresponde a cada definición. Ayúdate con el diccionario.

Imponer – ímprobo – compota – membrillo – ambos – gamba – impío – embrollo – comparsa.

…………………………….. Uno y otro, los dos.

…………………………….. No creyente

…………………………….. Enredo, trampa.

…………………………….. Fruta de sabor áspero.

…………………………….. Postre dulce hecho de frutas.

…………………………….. Trabajo excesivo y continuado.

…………………………….. Una variedad de camarón sin ser langostino

…………………………….. Actores secundarios en el teatro o grupo de titiriteros.

…………………………….. Obligar a otro a alguna cosa; dar u otorgar.

Ejercicio 2

Escribe la palabra que corresponde a cada definición. Ayúdate con el diccionario.

Indemne- amnistía – ómnibus – omnívoro – indemnizar - amnesia

…………………………….. Resarcir de algún daño.

…………………………….. Libre de algún daño.

…………………………….. Autobús público para muchas personas.

31
…………………………….. Perdón general.

…………………………….. Pérdida de la memoria.

…………………………….. Animal que puede comer de todo.

TEMA 9

EL USO DE LA “B”

Los infinitivos de los verbos terminados en “bir” y todos los tiempos de estos verbos.

Recibir percibir prohibir escribir

Recibimos percibes prohibirá escribió

Se exceptúan los verbos hervir, servir, vivir y los derivados de estos.

Rehervir servidor desvivir

El imperfecto del indicativo del verbo ir:

Iba ibas iba

Íbamos ibas iban

En toda palabra que la b vaya delante de consonante:

Subvención objetivo habría

Ejemplos

Obvio concebir abstracción cohibir

Exhibir cabría describir abjurar

Subjuntivo subir brazo prohibir

Inscribir obstruir inhibir noble

Obstáculo percibir subsuelo suscribir

Ejercicio 1

Escribe la palabra que corresponde a cada definición. Ayúdate con el diccionario.

Inhibir-obstruir-cohibir-concebir-exhibir-obstáculo-abjurar-evidente
32
…………………………….. Evidente

…………………………….. Renegar de algo

…………………………….. Taponar y obstaculizar algo

…………………………….. Crear o idear alguna cosa

…………………………….. Impedimento

…………………………….. Mostrar ostentosamente.

…………………………….. Refrenar, reprimir, contener.

…………………………….. Suprimir una actividad o desatenderse de algo.

Ejercicio 2

Escribe B en los espacios de cada palabra siguiente.

A__DICAR VENDÁ__AMOS AL__OROTO HALLA__AIS

CAMINA__A A__SOLUTO HOJEA__A O__SEQUIO

AL__ACEA O__TUSO A__SURDO _ORDÁBAMOS

OLVIDÁ__AMOS AL__ERCA __OGABA AL__ÓNDIGA

A__NEGADO VALORA__AIS A__SORBER HILA__AN

Ejercicio 3

Copia sin error todas las palabras del ejercicio 2

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

33
 TEMA 10

PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN GLOBAL

8. Anota junto a cada palabra si es aguda, llana, esdrújula o sobresdrújula y aplica la

tilde a las que la necesiten (copia las palabras en los espacios más abajo, y escribe
solo la primera letra mayúscula)

ACTRIZ TAPON CICATRIZ DEMELO CARTON

REIRSE PESIMO GENUINO APRENDIZ AUTENTICO

ESPLENDIDO CANTALA FREIRSELO VANIAMOS VUELVETE

ACERQUESE OIRMELO BARNIZ QUITATELO APRETON

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

34
…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

…………………………………. (………………………………)

2. Coloca el acento a los nombres de poblaciones y países que lo necesiten

VALPARAISO LEON MEDELLIN IBAGUE MARACAIBO

COLOMBIA PARIS VALDIVIA JAPON CORDOBA

MOSCU POTOSI MEXICO POOPO HUANUCO

MERIDA PERU LONDRES BOGOTA CAMERUN

3. Escribe una corta oración con cada palabra del ejercicio 2. Ejemplo:

Iremos de vacaciones a Valdivia

1………………………………………………………………………………..

2………………………………………………………………………………..

3………………………………………………………………………………..

4………………………………………………………………………………..

5………………………………………………………………………………..

6………………………………………………………………………………..

7………………………………………………………………………………..

8………………………………………………………………………………..

9………………………………………………………………………………..

10………………………………………………………………………………..

11………………………………………………………………………………..
35
12………………………………………………………………………………..

13………………………………………………………………………………..

14………………………………………………………………………………..

15………………………………………………………………………………..

16………………………………………………………………………………..

17………………………………………………………………………………..

18………………………………………………………………………………..

19………………………………………………………………………………..

20………………………………………………………………………………..

4. Escribe B – V según sea necesario, a cada palabra siguiente. Consulta el diccionario

__AMPIRO __ONITO __ORRACHO __OQUETE __ONIFICAR

__ÓRICO __ARIO __ORDADO __AINA __ORRASCA

__ORLA __OREAL __ACACIÓN __ORDE __ONZO

__ERSIÓN __EJIGA __ENDIMIA __ERDAD __ANAGLORIA

5. Construye una frase corta con cada una de las palabras del ejercicio 5.

1……………………………………………………………………………………..

2……………………………………………………………………………………..

3……………………………………………………………………………………..

4……………………………………………………………………………………..

5……………………………………………………………………………………..

6……………………………………………………………………………………..

7……………………………………………………………………………………..

8……………………………………………………………………………………..

9……………………………………………………………………………………..

10……………………………………………………………………………………..

11……………………………………………………………………………………..
36
12……………………………………………………………………………………..

13……………………………………………………………………………………..

14……………………………………………………………………………………..

15……………………………………………………………………………………..

6. Las siguientes palabras llevan H intermedia. Escríbelas de manera correcta en los

espacios que siguen:

ALCOOL ADERIR PROIBIR BIENECHOR EXORTAR AOGAR

ANELO REÉN AINCO MOO AORA BÚO

EXIBIR AUECAR MOÍN BUARDILLA MALECHOR DEESA

COESIÓN COIBIR ALAJA CACAUETE BOEMIO BAÍA

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

…………………………… …………………………… ……………………………

7. Con quince palabras del ejercicio 6, construye frases cortas

1…………………………………………………………………….

2…………………………………………………………………….

3…………………………………………………………………….

4…………………………………………………………………….

5…………………………………………………………………….

6…………………………………………………………………….

37
7…………………………………………………………………….

8…………………………………………………………………….

9…………………………………………………………………….

10…………………………………………………………………….

11…………………………………………………………………….

12…………………………………………………………………….

13…………………………………………………………………….

14…………………………………………………………………….

15…………………………………………………………………….

8. Copia las siguientes frases cuidando la utilización de la H en las palabras que deben
llevarla.

Aplica alcohol a la herida para desinfectarla.

Los muchos halagos me producen hastío.

El humilde obrero habita en una lóbrega buhardilla.

Las hebillas de los zapatos del heraldo son de hierro.

La historia de los pueblos hispánicos ha influido en la humanidad.

En la hacienda encontraremos cómodas hamacas.

En este acuario se exhiben raras especies de peces.

La horrenda hecatombe produjo una histérica reacción.

1………………………………………………………………………………………………….

2………………………………………………………………………………………………….

3………………………………………………………………………………………………….

4………………………………………………………………………………………………….

5………………………………………………………………………………………………….

6………………………………………………………………………………………………….

7………………………………………………………………………………………………….

38
8………………………………………………………………………………………………….

TEMA 11

ESCRITURA CON CORRECCIÓN

1. LEE CON DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES PALABRAS:

Enredo, vicerrector, sierra, Ramón, barra, corazón, abrazar, romper, barco, reina, alrededor,
cariño, quemarropa, irracional, enriquecer, rico, Raimundo, corrió, cerro, subraya, incorrectas,
radio, revolución, contrarrevolución, honradez, virtudes, mejores, sonrojó, rosal, rosas, recorrió,
rápidamente, dirigió, ferrocarril, desenredar, ahorro, Enrique, carro, resultados.

Copia sin cometer faltas de ortografía:

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------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

------------------------------ ------------------------------ --------------------------------- -----------------------------

Escribe frases cortas con las siguientes palabras:

Ejemplo: Viajamos en ferrocarril

Enredo____________________________________________________________

39
Subrayar___________________________________________________________

Alrededor__________________________________________________________

Quemarropa________________________________________________________

Sierra_____________________________________________________________

Incorrectas_________________________________________________________

Desenredar_______________________________________________________

Cerro____________________________________________________________

Enriquecer________________________________________________________

Contrarrevolución___________________________________________________

2. LEE CON DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES PALABRAS:

El uso de la H. Ejercicios. Se escriben con H:

Hacha, habichuela, haber, hábil, hablar, hacer, hacia, hacienda, hache, hada, harapo, halar,
halcón, hálito, hallar, hamaca, hambre, haragán, harina, hartar, hacia, hastío, hato, haya, hayo,
hallar, haz, hazaña, hebilla, hebra, hebreo, hecatombe, hectómetro, hechicero, heder,
hegemonía, hilar, helecho, hélice, hembra, hemisferio, hemorragia, henchir, heno, hepático,
heraldo, huracán, huraño. Herbáceo, heredar, hereje, herir, hermano, hermético, hermosura,
hernia, héroe, herramienta, herrar, herrero, hervir, heterogéneo, hez, hidalgo, hiel, hielo, hiena,
hierro, hígado, hijo, hilar, hilo, himno, huir, huerta, hipo, hipocresía, hipódromo, hipopótamo,
hipoteca, hipótesis, hispano, histérico, historia, hito, hocico, hogar, hojear (de hoja), ojear (de
ojo); holgar, holganza, holgado, holgura, holocausto, hollín, hombro, hombre, hurtar, husmear,
huso (para hilar), usar.

Copia sin cometer faltas de ortografía:

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

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40
---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

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---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

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---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

Busca y copia el significado de las siguientes palabras:

Hecatombe, hegemonía, hemisferio, harapo, hálito, henchir, heno, hipódromo, huso.

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________
41
( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

3. LEE CON DETENIMIENTO LAS SIGUIENTES PALABRAS

Palabras con H intermedia:

adherir, ahí, ahijado, ahogar, ahorcar, ahorrar, ahumado, alcohol, Alhambra, almohada, anhelo,
aprehensión bienhechor, bohemio, buhardilla, coheredar, cohibir, desahogo, desahuciar,
deshabitado, deshacer, deshecho, deshielo, deshonesto, deshonor, deshonra, enhorabuena,
exhalar, exhortar, exhausto, exhibir, exhumación, inhabitable, inhalar, malhechor, malherido,
malhumorado, mohíno, moho, prehistoria, prohibir, rehén, rehusar, vehemente, ahora.

Copia sin cometer faltas de ortografía:

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

---------------------------- ------------------------------ ----------------------------- ----------------------------

42
Busca y copia el significado de las siguientes palabras:

Adherir, Alhambra, bohemio, buhardilla, cohibir, desahuciar, exhalar, inhalar, moho, mohíno.

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

( )__________________________________________________________

43
 TEMA 12

PALABRAS CON C – S – Z

El uso de la C – S – Z

La Z se sustituye (cambia) por la C en los plurales y otros casos similares: ejemplo: Rapaz
= rapaces; feliz = felices. Escribe los plurales de las siguientes palabras: pez – paz – lápiz –
embriaguez – capaz – veloz – nariz – maíz – actriz – faz – hoz – nuez – precoz – cruz – arroz –
veloz – atroz – raíz – luz

También se escriben con C algunos derivados con Z: ejemplo: Ceniza = cenicero; mozo =
mocito; trozo = trocito; caza = cacería.

Procura buscar derivados de las siguientes palabras, donde Z cambia a C: avanzar –

amenaza – comenzar – bostezo – calabaza – lazo - tenaza – mostaza – caperuza – suspicaz –
hechizo – balanza – andaluz – enlazar – cerveza – pedazo – ceniza – dulzor – buzo – mazo –
brazo – rozar – lanza – plaza – taza.

Avanzar_____________________ Amenaza____________________

Comenzar___________________ Bostezo_____________________

Calabaza____________________ Lazo _______________________

Tenaza______________________ Mostaza______________________

Caperuza_______________________ Suspicaz _______________________

Hechizo _______________________ Balanza _______________________

Andaluz _______________________ Enlazar _______________________

Cerveza _______________________ Pedazo _______________________

Ceniza _______________________ Dulzor _______________________

44
Buzo _______________________ Mazo _______________________

Brazo _______________________ Rozar _______________________

Lanza _______________________ Plaza _______________________

Taza_______________________

Busca en el diccionario el significado de 10 palabras de cualquiera de las anteriores,

especialmente de las que no conoces su significado.

USO DE LA S: (La S NO cambia)

Las palabras siguientes deben terminar en SION: Ejemplo: confuso = confusión.

Haz lo mismo con las siguientes palabras: confuso – expreso – iluso – perverso – profesor –
sucesor – preciso – invasor – reprensible – progreso – proceso – profuso – divisor – presa –
supersticioso – extenso – compasivo – expansivo – comprensivo – revisor – inverso – difuso –
exclusivo – divisible – disperso – invasor – alusivo – omiso – contuso.

Confuso_______________________ Expreso________________________

Iluso ___________________________ Perverso________________________

Profesor ________________________ Sucesor_________________________

Preciso ________________________ Invasor __________________________

Reprensible _____________________ Progreso _________________________

Proceso ________________________ Profuso __________________________

Divisor _________________________ Presa ___________________________

Supersticioso ____________________ Extenso __________________________

Compasivo ______________________ Expansivo ________________________

Comprensivo _____________________ Revisor ___________________________

Inverso __________________________ Difuso ____________________________

Exclusivo ________________________ Divisible__________________________

Disperso _________________________ Invasor____________________________

Alusivo __________________________ Omiso ____________________________

45
Contuso _________________________

A las siguientes palabras, cámbiale la C por la Z: ejemplo: Paces = paz.

Paces – voces- perdices- luces – tacita – deslice – mocetón – cabecear.

Paces _________________________ Voces ________________________

Perdices ________________________ Luces _________________________

Tacita __________________________ Deslice ________________________

Mocetón ________________________ Cabecear ______________________

Escribe frases cortas con las palabras: Paces, voces, perdices, luces, tacita, deslice, mocetón,
cabecear.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

46
 TEMA 13

PALABRAS CON J – G

Uso de la G – J: Agrupa en una columna las palabras que contengan J y en otra las que
tengan G

Belígero – alígero – armígero – aflijo – flojo – jovial- ovejero – bajeza – efigie – falange – laringe
– bojedal – calleja – mugir – elegir – fijeza – dibujito – angélico – analógico – eje – ajeno –
trajeron – hojear – ojear – lisonja – náufrago – geodesia – reja – jarra – digesto – perigeo –
elegir – aligerar – pedagogía – magia – presagio – salvaje – vertiginoso – legista – lisonja –
cerraja – reja – ultraje – fingir – quejido – viejo – margen – empuje – dije – abeja – oveja.

Palabras que contienen J Palabras que contienen G

47
Busca y copia el significado de las siguientes palabras:

Belígero __________________________________________________________________

Alígero __________________________________________________________________

Armígero __________________________________________________________________

Efigie __________________________________________________________________

Geodesia __________________________________________________________________

Digesto __________________________________________________________________

Perigeo __________________________________________________________________

Cerraja __________________________________________________________________

Bojedal __________________________________________________________________

Falange __________________________________________________________________

48