? 6° Semana 23 Miss Mary y Fer
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PLAN DE TRABAJO
ESCUELA PRIMARIA: ___________
SEXTO GRADO
MAESTRO (A): _________________
SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAM
ACTIVIDADES RETROALIMENTACIÓ
RA ESPERADO A DE TV
N
LUNES
Vida Propone alternativas de Por definir Escribe 3 propuestas de juegos que puedas realizar dentro o
Saludable actividades físicas que puede fuera de tu escuela en donde se requieran movimientos Envía evidencias de tus
practicar dentro y fuera de la físicos. trabajos al whatsApp de tu
escuela para su bienestar maestro (a), tienes hasta las
9:00 p.m de cada día.
Lengua Reconoce las principales Por definir Analiza el Anexo #1 y realiza la siguiente actividad.
materna características del relato Lee el relato histórico 18 de marzo, decreto de la
Histórico. expropiación petrolera de la página 88 y subraya con color
verde la introducción, de amarillo el desarrollo y de rojo la
conclusión.
Historia Reconoce la importancia del Por definir Lee el tema “posclásico: toltecas y mexicas” de las páginas
espacio geográfico para el 66 y 67 de tu libro de texto, subraya las ideas más
desarrollo de las culturas importantes y anótalas en tu cuaderno. Posteriormente
mesoamericanas e identifica organízalas mediante un cuadro sinóptico.
las características de los
periodos.
Geografía Distingue la distribución y la Por definir Resuelve la actividad sobre los patrimonios culturales de la
relevancia del patrimonio humanidad que se encuentran en el Anexo #3
cultural de la humanidad
SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA
ACTIVIDADES RETROALIMENTA
RA ESPERADO DE TV
CIÓN
MARTES
Matemáticas Identificación de una Por definir Resuelve el desafío #35 “¿Quién es el más alto?” de la página
fracción o un decimal entre 72 de tu libro de texto. Envía evidencias de tus
dos fracciones o decimales trabajos al whatsApp de
dados. tu maestro (a), tienes
Acercamiento a la propiedad hasta las 9:00 p.m de
de densidad de los racionales, cada día.
en contraste con los números
naturales. NOTA: no olvides
Ciencias Identifica qué es y cómo se Por definir Analiza el tema “relación de la contaminación del aire con el ponerle la fecha a cada
naturales generó el calentamiento calentamiento global y cambio climático” de las páginas 72 y trabajo y tú nombre en la
global en las últimas décadas, 73 de tu libro de texto. parte de arriba.
sus efectos en el Realiza un cartel en tu cuaderno sobre el impacto del
ambiente y las acciones calentamiento global, cuáles son las causas principales y como
nacionales para disminuirlo se puede ayudar a reducir los daños ocasionados al medio
ambiente.
Lengua Reconoce las principales Por definir Para realizar una narración de un relato más precisa, podemos
materna características del relato utiliza adverbios de tiempo y de lugar:
histórico Adverbios de lugar: aquí, ahí, allí, acá, allá, encima, abajo,
delante, detrás…
Adverbios de tiempo: hoy, ayer, mañana, ahora, entonces,
antes, recientemente, constantemente…
Analiza el anexo #2 y subraya con amarillo los adverbios de
tiempo que encuentres y de rojo los adverbios de tiempo.
Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
¿Qué hecho ocurrió?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Quiénes participaron?
¿Por qué ocurrió?
¿Qué consecuencias trajo?
Historia Reconoce la importancia del Por definir Una vez analizado el tema “posclásico toltecas y mexicas” de
espacio geográfico para el las páginas 66 y 67 responde las siguientes preguntas en tu
desarrollo de las culturas cuaderno :
mesoamericanas e identifica ¿Qué año abarcó el posclásico?
las características de los ¿Por qué se caracterizo este periodo?
periodos ¿En qué año se desarrollaron los toltecas y que regiones
dominaron?
¿Qué sucedió a mediados del siglo XIV?
¿Quién edifico la ciudad de Tenochtitlán?
¿Qué desarrollaron los mexicas?
¿Cuáles y para quien estaban destinadas los dos tipos de
escuelas que existían?
¿Cuándo culmino el dominio mexica?
SEGUIMIENTO Y
ASIGNATU APRENDIZAJE PROGRAMA
ACTIVIDADES RETROALIMENTA
RA ESPERADO DE TV
CIÓN
MIÉRCOLES
Cívica y ética Aplica sus habilidades Por definir Realiza una historieta en tu cuaderno donde representes un
en dialogo sociales, como manejo de problema común que se vive en las escuelas, así mismo como Envía evidencias de tus
emociones, empatía y se podría resolver de una manera adecuada para fomentar la trabajos al whatsApp de
asertividad, para dialogar, cultura de la paz. tu maestro (a), tienes
negociar e impulsar acuerdos Puedes apoyarte del anexo #4 hasta las 9:00 p.m de
que contribuyan a la cada día.
transformación de conflictos
en favor de cultura de paz. NOTA: no olvides
Artes Ubica diferentes sitios en Por definir Escribe el nombre del tipo de arte escénica que corresponda ponerle la fecha a cada
donde se presentan artes según la imagen. trabajo y tú nombre en la
escénicas (teatro, títeres, parte de arriba.
danza, artes circenses,
acrobacia, clown, magia,
malabares y pantomima) para
niños en México y otras
partes del mundo
Formación Aplica sus habilidades Por definir Analiza las tablas del tema “no a las trampas” de las páginas
cívica y ética sociales, como manejo de 68 y 69 de tu libro de texto y resuelve las siguientes preguntas
emociones, empatía y en tu cuaderno:
asertividad, para dialogar, ¿Qué es la corrupción?
negociar e impulsar acuerdos ¿Qué formas de corrupción conocen?
que contribuyan a la ¿Cómo se ve afectada la convivencia por la corrupción?
transformación de conflictos ¿Quiénes deben participar en el combate a la corrupción?
en favor de una cultura de
paz. Escribe un caso de corrupción que conozcas y ¿cómo harías
para resolverlo de manera pacífica?
Matemáticas Identifica una fracción o un Por definir Resuelve el desafío #36 “¿Cuál es el sucesor?” de la página 73
decimal entre dos fracciones y 74 de tu libro de texto.
o decimales dados.
Acercamiento a la propiedad
de densidad de los racionales,
en contraste
con los números naturales
Lengua Infiere fechas y lugares Por definir Escoge un relato histórico de tu libro de historia, analízalo y
materna cuando la información de un organiza la información más relevante en la siguiente tabla:
relato histórico no es Titulo
explícita, usando las pistas Inicio
que el texto ofrece. Desarrollo
Cierre
Bibliografía
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ACTIVIDADES RETROALIMENTA
RA ESPERADO DE TV
CIÓN
JUEVES
Ciencias Identifica qué es y cómo se Por definir Realiza en tu cuaderno el ciclo del carbono de la página 74 de
naturales generó el calentamiento tu libro de texto.
global en las últimas décadas, Completa la siguiente tabla en tu cuaderno sobre alternativas
sus efectos en el ambiente y para reducir los impactos en el ambiente sobre ciertas prácticas
las acciones que lo dañan.
nacionales para disminuirlo. Practicas que impactan al alternativa
medio ambiente
automóvil bicicleta
Foco incandescente
Uso de bolsas plásticas
Quema de basura
SEGUIMIENTO Y
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ACTIVIDADES RETROALIMENTA
RA ESPERADO DE TV
CIÓN
Vida saludable
Envía evidencias de tus
trabajos al whatsApp de
VIERNES
NOTA: es importante que veas las clases por la televisión diariamente para poder realizar tus actividades.
Anexo #1
Anexo #2
Anexo #3
Anexo #4
EN EL ESFUERZO ESTA EL ÉXITO!
MISS FER Y MISS MARY ESTAREMOS ENVIANDO EL PLAN EN FORMATO WORD CADA JUEVES.
GRACIAS POR SU COMPRA