IDENTIFICACIÓN

Sede (s): Básica Primaria

Grado: Primero Área (s): Ciencias Sociales: (Historia, Cátedra Afrocolombiana
Recibid
Fechas: 8-9 de febrero Entrega 9 de abril
o
Que el estudiante indague con sus padres, libros u otros medios que pueda utilizar, para que pueda conocer y
Objetivo de aprender sobre su familia, su colegio y su comunidad y sus normas.
Aprendizaje Para el desarrollo de la guía se deben tener en cuenta los conceptos académicos previos adquiridos en el año
anterior y su saber aprender cada día.
INTRODUCCIÓN

Mi apreciado y recordado estudiante, la presente guía está creada para que fortalezcas tus conocimientos en el
estudio de las ciencias sociales, historia y los nuevos conocimientos sobre Cátedra Afrocolombiana. el tiempo que vas
a requerir para el desarrollo de la misma es de nueve semanas, en las cuales distribuirás el tiempo dedicando una hora
diaria, de lunes a viernes, si lo prefieres, organiza un horario de estudio en compañía de tus padres para que puedas trabajar
todas las guías y no atrasarte en tu proceso de aprendizaje en casa.
Debes tener mucha responsabilidad y perseverancia ya que de ti depende el avance en tu proceso y desarrollo de las actividades
académicas; de igual modo tus padres o familiares te deben colaborar apoyándote en las tareas, con el respeto y motivación
constante. Para el desarrollo, de la guía encontrarás lecturas alusivas al tema sobre mi colegio, tú identidad como persona social
y el conocimiento de los grupos étnicos y todas las organizaciones que trabajan por ellos, así como la historia de estos. Así que te
invito a que desarrolles los temas con entusiasmo y mente positiva.
Si encuentras alguna dificultad, estar presta atenderte y darte la respectiva explicación a tus dudas.

¿Qué voy a aprender?

Recuerda realizar las guías en estricto orden si tu trabajo es en medio digital para posteriormente poder
identificar cada actividad sin problemas.
 El trabajo es de manera individual.
 Se deben tomar fotografías a los trabajos realizados debidamente marcadas las hojas para el envío al docente.
incluyendo los datos del autor del trabajo nombre completo del estudiante y grado que cursa.
 Si el trabajo es entregado en medio físico, debe estar organizado, preferiblemente grapado y bien marcado e
identificado.
 Las fechas para la entrega de los trabajos se les estará haciendo saber más adelante por medio de los grupos
conformados en el WhatsApp.
 Entonces por favor dispuestos y con ánimos a desarrollar sus guías.

ACTIVIDAD #1

 Antes del desarrollo de la presente guía, vas a realizar en compañía de tus padres o tu cuidador, una exploración de lo
que sabes o saben en tu familia sobre los temas a tratar.
¿Conoces bien tu colegio?
 ¿Sabes qué personas hay en tu colegio?
 ¿Conoces el Manual de convivencia de tu colegio?
 ¿Identificas las características de físicas de las personas que te rodean?
 Si es así, entonces puedes hacer una descripción de uno de ellos ante tu familia.

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  Pregunta a tus padres la historia de tu colegio, la de tus descendientes y sus características y pídeles el favor de que te
expliquen qué son los grupos étnicos y a cuál pertenecen como familia.

Lo que estoy aprendiendo

Para que comprendas bien el tema, si tienes cómo ver los videos, te invito a que los veas en los siguientes links:
https://www.youtube.com/watch?v=bLapXY2hyD8
https://www.youtube.com/watch?v=4r0dchVOOf4
https://www.youtube.com/watch?v=sEPNdmSUhts
Con tus familiares luego, de ver los videos, harán un resumen de lo que observen en los videos .

Después de haber consultado en libros, guías y con el concepto de tus padres los temas presentes en los videos,
consigna en tu cuaderno todas las respuestas que hayas obtenido y escribir también una lista de los términos
desconocidos con sus significados.
Si quieres puedes representarlos por medio de dibujos los temas principales de lo que observaste en los videos con ayuda de tus
padres.

PROYECTO VIAL. # 1

1. Desarrolla la actividad del proyecto vial, la cual debes presentar en la fecha indicada, 9 de marzo.
2. Desarrolla las actividades del Proyecto Vial y envíalo al whatsapp del docente de tu grado, teniendo en cuenta la fecha
que debes hacerlo llegar, ya que de lo contrario no se recibirá después de ese tiempo.

Nombre: __________________________________________________________ Grado: __________________

1. En compañía de tus padres o familiares mira los videos:

2.
a. El Cinturón de Seguridad. b. Ir en Moto con un Adulto.

https://youtu.be/g2L5g8o4IYg https://youtu.be/VEYI8FtM0H8

3. Con ayuda de tus familiares, en cada uno de los siguientes espacios haz un dibujo que represente un
accidente causado por no seguir las normas de seguridad vial de los videos.

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 El Cinturón de Seguridad. Ir en Moto con un Adulto.
4. Pide a tu familia te ayuden a crear una frase acerca de cómo Ir en Moto responsablemente.
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________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

1. ASÍ ES MI COLEGIO.
 En tú cuaderno puedes dibujar tu colegio y describir con tus propias palabras lo que te gusta de él.
a. Mi colegio es una comunidad:
La escuela es un lugar especial donde aprendemos y descubrimos muchas cosas nuevas e interesantes. En
la escuela también aprendemos a convivir con los demás, porque allí compartimos juegos y tareas con nuestros
compañeros y profesores.

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 b. Normas de convivencia.
Las normas de convivencia son una serie de pautas
que se adoptan a fin de desarrollar una relación
armoniosa con las personas que nos rodean y con el espacio
donde nos encontramos.

c. Manual de convivencia.
El Manual de convivencia, contiene los derechos y deberes de los diferentes
miembros de la comunidad educativa, fija las normas mínimas para una
sana convivencia y establece procedimientos pedagógicos para el manejo
de las situaciones y sus respectivas consecuencias, en consonancia con el
Proyecto Educativo Institucional.

d. Derechos y deberes en mi colegio

Práctico lo que aprendí

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 ACTIVIDAD # 2
Observa, analiza y responde en tu cuaderno de ciencias sociales:
 ¿Qué es convivencia?
 ¿Qué normas de convivencia existen en tu hogar?
 Dibuja en tu cuaderno, con la orientación de tus padres, lo que es la convivencia familiar.
 ¿Según lo que es derecho y lo que es un deber, escribe tres derechos y tres deberes que tienes en tu casa?

2.ME IDENTIFICO COMO PERSONA SOCIAL.

Responde las siguientes preguntas con ayuda tus padres:

¿Sabes quién es un afrodescendiente?
Son lo sabes consulta con tus padres o entre todos, consultarán en internet o en la guía de aprendizaje.

a. Afrodescendiente
Es aquella persona de origen africano que vive en las Américas y en diversos países del
mundo. Son personas nacidas fuera de África que tienen antepasados de dicho continente.

ACTIVIDAD # 3
1. Mírate en un espejo y observa:
 ¿cómo es tu nariz?,
 ¿cómo son tus ojos?,
 ¿cómo es tu boca?
 ¿cómo es tu piel?,
 ¿cómo es tu cabello?,
 ¿cómo son tus orejas?,
 ¿cómo son tus brazos y piernas?
 Luego realiza un dibujo en el que te dibujes con los detalles de tu cara y de tu cuerpo que observaste. (acompañado de
tus padres o cuidador) luego, escribe en tu cuaderno lo que ves de tí en tu cuaderno.
 Escribe tu o tus nombres y apellidos.
 Ahora vas escribir tus gustos (o sea lo que más te gusta) y las preferencias que tienes sobre las cosas.
 Vas a describir a uno de tus familiares. Puede ser tu papá, tu mamá o un hermano.

2. Historia de dónde venimos:

 https://youtube.com/watch?v=SKn2Ta8jI5Q&feature=share
 En este link, puedes saber algo más sobre la historia de los afrodescendientes contadas por niños. Si tienes
cómo ver el video en compañía de tus padres, hazlo, luego, hagan una breve descripción de lo escuchado y
observado.

b. Identidad, Cultura.

La identidad es un conjunto de características propias de una cultura o grupo que permiten a los individuos identificarse como
miembros de este grupo según de donde procedan.

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La cultura, se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a
fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores,
patrones, herramientas y conocimiento.

3. GRUPOS ÉTNICOS:

¿Qué es un grupo étnico?

Un grupo étnico es una comunidad determinada por la existencia de ancestros y una
historia en común. Se reconoce por tradiciones y rituales compartidos. Instituciones
sociales, rasgos culturales como la lengua, la música, la danza y la espiritualidad.
En Colombia existen diversos grupos étnicos como: Indígenas, Mestizos, Raizales o
Palenqueros.

1.Indígenas:
Son poblaciones cuyas condiciones y prácticas sociales, culturales y económicas, los
distinguen del resto de la sociedad y que han mantenido su identidad a lo largo de la historia, como sujetos colectivos que
acuden a su origen, una historia y unas características culturales propias.

2.Mestizos
Son el principal grupo humano en Colombia, representando el 49% del total de la población y se
ubican casi en todo el territorio colombiano. Los Mestizos en Colombia aparecieron luego de la llegada
de los españoles y que traían muchos hombres y pocas mujeres y ellos se unían a mujeres nativas
africanas e indígenas y a partir de estas uniones comenzaron a nacer lo que hoy conocemos como
mestizos. Más adelante el mestizaje también se produjo por la llegada de africanos (que esclavizaron)
a Colombia
3.Raizales o Palenqueros.
El pueblo palenquero es el único afrodescendiente en el continente y en el país que conserva una lengua de
origen africano y formas culturales y que se distingue su identidad como “particular y especial, distinta de la
general afro”.
El pueblo raizal está asentado en las islas de San Andrés, Santa Catalina y Providencia. Este pueblo se
caracteriza porque comparte una cultura, una lengua y una religión.

ACTIVIDAD # 4
Realiza la lectura de los temas expuestos anteriormente en compañía de tus padres y luego, respondan en el
cuaderno:
 ¿Conocen algún grupo étnico en la comunidad donde habitas?
 ¿Puedes identificar sus características culturales?
 ¿Cómo es tu convivencia con los compañeros que conoces que son de otra cultura?
 Realiza un dibujo donde se evidencien os grupos étnicos mencionados anteriormente.

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¿Cómo sé que aprendí?

ACTIVIDAD # 5
En la siguiente actividad, debes volver a leer la información en compañía de tus padres y contestar cada pregunta en
orden.
1. Estas serán tenidas en cuenta para la calificación de tu trabajo escrito. Reflexionen en torno a las siguientes preguntas:
 ¿Por qué es importante defender el derecho al buen trato tanto en casa como en el colegio?
 ¿Cómo se evidencia el buen trato en el salón de clase?
 ¿Cómo se evidencia el buen trato en la casa?
 ¿Cómo hacer respetar el derecho al buen trato?
 ¿Qué mecanismos existen en la escuela para garantizar el buen trato?
 Elaboren compromisos de buen trato y de reconciliación con los compañeros o hermanos en casa.
2. Busquen un diccionario para consultar el significado de las siguientes palabras:
 Cultura
 Convivencia
 Grupo
 Descendiente
 Nativo
 Lengua

Debes copiar todas las actividades en orden numérico para que no haya problemas al momento de enviarlas al
docente.
Las imágenes de las actividades deben ser claras y con buena ortografía.
No te olvides trabajar en compañía de tus padres o cuidador para que te orienten sobre las tareas que vas a desarrollar en la
presente guía de aprendizaje. Las actividades debes consignarlas todas en el cuaderno de ciencias sociales.

Ten en cuenta la fecha de recibido de la guía; ésta la estarás recibiendo entre el 8 y 9 de febrero.
En el transcurso del primer periodo debes entregar informe de tus actividades de ciencias sociales cada quince días (15
días) por medio de Whatsapp (más adelante se te darán otros canales de receso de evidencias).
Más adelante se te indicarán también las formas de comunicarte conmigo para las explicaciones virtuales y las actividades
complementarias que vayan surgiendo en el proceso de aprendizajes durante este nuevo año lectivo 2021. Cuando no entiendas
un tema por favor comunicarte conmigo al siguiente número celular: 3102944285 en horario de 7:00 a.m. a 1:30 p.m. de lunes a
viernes.
Recuerda que, si no tienes internet, no debes preocuparte. Consulta en libros, diccionarios y escribe las respuestas que te tus
padres a las inquietudes que tengas; también con las orientaciones y explicaciones que te tu docente en las clases sincrónicas o
consultas que le hagas por teléfono.

¿Qué aprendí?
1. Con tus propias palabras vas a contarme:
 ¿Qué fue lo más difícil al desarrollar la presente guía?
 ¿Porqué se te dificultó comprender algún tema de la guía?
 Si tienes alguna duda sobre los temas, aquí te sugiero algunos recursos que puedes utilizar para reforzar los temas que
se encuentran en la guía.
Links:

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  https://youtube.com/watch?v=sEPNdmSUhts&feature=share
 https://youtube.com/watch?v=FUt6WtGIZ0o&feature=share
 https://youtube.com/watch?v=EvnNdFcUpHk&feature=share
 https://youtube.com/watch?v=3YeBU46v-B4&feature=share

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