Aula 3 - Comunidade e Equipe de Saúde

Medicina Comunitaria
Comunidad y Equipo de Salud

Introducción ¿Qué es Participación Comunitaria?
 Para gozar de una buena salud es necesario iniciar un  Es la tarea en que los diversos sectores de la sociedad,
proceso de mejoramiento de nuestro entorno familiar y los agente/ promotores voluntarios de salud, las
comunitario. organizaciones vecinales y otras agrupaciones participan
 La Salud no es solamente la ausencia de enfermedades. activamente tomando decisiones, asumiendo
Debemos también hablar de trabajo digno, ambientes responsabilidades específicas y fomentando la creación de
limpios y agradables, educación para los niños, buen nuevos vínculos de colaboración, a favor de la salud,
relacionamiento entre todos, espacios recreativos, etc. lideradas por el sector salud.
 La Comunidad es la unidad básica de trabajo de la Salud  El sistema de salud debe explicar y asesorar, así como dar
Comunitaria. información clara sobre los factores favorables y
 La OMS define la comunidad como un desfavorables de las actividades propuestas y de los costos
«grupo específico de personas, que a menudo viven en que ellas implican
una zona geografía definida, comparten la misma cultura,  La comunidad debe:
valores y normas, y están organizadas en una estructura ▪ Cooperar en la búsqueda de la solución de los
social conforme al tipo de relaciones que la comunidad problemas
ha desarrollado a lo largo del tiempo. ▪ Revisar constantemente la evaluación de la
Los miembros de una comunidad adquieren su identidad situación de salud de la comunidad
personal y social al compartir creencias, valores y normas ▪ Cerciorarse de que esa ejecución se desarrolla de
que la comunidad ha desarrollado en el pasado y que acuerdo con el propósito declarado.
pueden modificarse en el futuro. ▪ Esto facilitará la identificación y la búsqueda de
Sus miembros tienen conciencia de su identidad como soluciones de las dificultades y el reajuste de las
grupo y comparten necesidades comunes y el actividades cuando sea necesario
compromiso de satisfacerlas». ▪ La Participación comunitaria permite la
coordinación estrecha entre los promotores de
salud, las instituciones locales, las organizaciones
Comunidad vecinales.
Agente Comunitario de Salud

 Es un/una líder de la comunidad.
 Posee habilidades para trabajar en grupo.
 Se expresa con facilidad.
 Goza de aceptación.
 Una persona elegida por su comunidad.
 Tiene deseos de trabajar con y por sus vecinos/as
Participación de la Comunidad
 La participación de la comunidad es otra manera de
interpretar la atención médica integral.
 Los programas de salud deben realizarse no sólo “para” la
comunidad, sino “con” la comunidad.
 Se trata no solamente de hacer que los servicios sean
accesibles al público, sino conseguir a través del trabajo,
de la información y la educación que se le conozcan
 Es necesario conocer sus intereses, necesidades de
salud, problemas; es necesario también investigar sus
condiciones y los recursos disponibles para resolver o
disminuir los problemas existentes. ¿Qué estrategias de trabajo se utiliza para la formación
 De esta manera es posible obtener la participación activa del Agente Comunitario?
de la comunidad.  El Agente Comunitario se reúne en un taller de
Capacitación o semanalmente con el Facilitador/a para
trabajar los temas propuestos para las visitas, mediante Equipo de Salud
talleres educativos.
 El equipo de salud es definido por la OMS, en 1973, como
 El Facilitador/a puede ser el Coordinador de su
una asociación no jerarquizada de personas, con
organización vecinal o comunitaria, un/una funcionario de
diferentes disciplinas profesionales, pero con un objetivo
salud o de la municipalidad local según quede establecido
común que es el de proveer en cualquier ámbito a los
en el Taller de Capacitación.
pacientes y familias la atención más integral de salud
 Una vez que el Agente Comunitario reciba el taller, realiza
posible.
las siguientes acciones:
 Coordina con el Facilitador/a las fechas de los talleres
Composición del Equipo de APS
educativos.
 Elabora un cronograma de visitas educativas con las Núcleo básico del EAP
familias (a su cargo) con las que trabajará  Médicos de familia y pediatras.
 Prepara los temas y los materiales necesarios para el  Enfermeras /os y auxiliares de enfermerías.
desarrollo de cada una de las visitas educativas de acuerdo  Trabajadores sociales.
con las instrucciones de este Manual.  Personal administrativo.
 Celadores.
¿Qué enseña el Agente Comunitario?
 La vivienda como espacio vital: Ubicación, infraestructura Elementos de apoyo especializado
y espacio.  Técnicos de radiología
 Fuentes de vida agua para consumo en la vivienda:  Técnicos de laboratorio.
Métodos de desinfección del agua. Dificultades con la  Odontólogos
calidad del agua.  Psicólogos
 Las excretas y las aguas servidas: Manejo y disposición  Fisioterapia
de las excretas. Manejo y disposición de las aguas servidas  Técnicos de salud pública.
o de lavado y aguas residuales.  Farmacéuticos.
 Los residuos sólidos en la vivienda: Definición,  Veterinarios.
almacenamiento, recolección, tratamiento, disposición y
aprovechamiento. Trabajo en Equipo
 Control de las plagas y eliminación de criaderos: Medidas  El trabajo en equipo es considerado importante, no
de control de insectos y roedores. Manejo de plaguicida obstante, difícil. Es percibido como una manera de dividir
 Manipulación y almacenamiento de alimentos e higiene responsabilidades y de alcanzar más rápidamente la
en la vivienda: Alimentos con higiene y salud, higiene en recuperación y la salud del paciente.
la vivienda, hábitos de higiene personal y manejo de  El trabajo en equipo es considerado como una fuente de
animales domésticos. aprendizaje, por permitir el contacto con otras
experiencias a través del diálogo profesional y de las
Limitantes de la Participación en la Comunidad discusiones de casos.
 Timidez ante la presencia de las autoridades.
 Temor de hablar en público. Rol del enfermero
 Falta de confianza en sí mismo.  Atribuyen al enfermero actividades del área administrativa,
 Resistencia a los cambios. del área asistencial y educacional.
 Renuncia a correr riesgos.  En relación a la actividad educativa, los enfermeros son
 Temor de ser criticado por asumir nuevas funciones o responsable por entrenar a los demás miembros del
roles en la comunidad. equipo de enfermería, orientándolos técnicamente,
 Poca o ninguna experiencia en el trabajo en grupo. repasando conocimientos necesarios para realizar
 Apatía y desconfianza debido a la falta de seguimiento de procedimientos y entrenándolos para el servicio y en
proyectos anteriores (opá reí). servicio.
Rol del médico Rol del nutricionista
 El médico es considerado como el profesional "puerta de  Los NUTRICIONISTAS auxilian en la dieta de los pacientes
entrada" del paciente, es decir, lo recibe, da su diagnóstico, y profesionales, siendo esta su función principal.
elabora el plan terapéutico y realiza las interconsultas  La evaluación nutricional y la educación alimenticia fueron
necesarias. otras descripciones de su rol. El nutricionista es
 El rol principal del médico, es el diagnóstico clínico. considerado un profesional que depende del médico y es
 El médico es también visto como coordinador del equipo visto como coadyuvante de este profesional.
de salud, siendo responsable por orientar y supervisar el
trabajo de los demás profesionales.
 Siendo definido como: profesional de poca visión,
prejuicioso, resistente al trabajo en equipo, centralizador
de acciones, "el todopoderoso".
El rol del farmacéutico

 El rol del farmacéutico fue claramente delimitado en tres
áreas de actuación: gerencia, bioquímica y farmacia
propiamente dicha.
 La actuación del bioquímico aparece en segundo lugar
como el más necesario, siendo el apoyo al diagnóstico
clínico indicado como una justificativa.
 La gerencia es caracterizada por la responsabilidad, dada
por los informantes, en cuanto a la adquisición, control y
distribución de medicamentos y material médico
hospitalario.
Rol del fisioterapeuta

 Esta fue dividida en rehabilitación motora, rehabilitación
respiratoria y rehabilitación social; es decir, la reintegración
del paciente al medio al cual pertenece.
 El rol del fisioterapeuta es como coadyuvante del trabajo
médico.

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