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    RobertDeLaRosaVicente1°A Planeación

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    Robert De La Rosa Vicente
    Este documento presenta un plan de clase para una lección de matemáticas de primer grado sobre números hasta 10. El plan incluye los objetivos de aprendizaje, las actividades como contar partes del cuerpo y elementos en imágenes, y la evaluación de la participación e identificación de números de los estudiantes. El plan fue preparado por un estudiante de educación primaria como parte de su práctica docente en una escuela primaria en Oaxaca, México.

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    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

    ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC,


    OAXACA
    CLAVE: 20DNL0002Q

    ARITMÉTICA
    Docente: Omar Andrade

    ACTIVIDAD:
    PLANEACIÓN

    Alumno: Robert De La Rosa Vicente.


    Semestre: 1° Grupo: “A”
    Licenciatura: Educación Primaria.

    Ciudad Ixtepec Oaxaca a 3 de febrero del 2021.


    INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
    COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
    ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
    CD. IXTEPEC, OAX.

    PLAN DE CLASE

    ESCUELA PRIMARIA: ADOLFO C GURRIÓN C.C.T.:20DPR0171X


    TURNO: Matutino GRADO: PRIMERO GRUPO: PRIMERO
    LOCALIDAD: JUCHITÁN DE ZARAGOZA FECHA:4 de febrero
    del 2021
    MATERIA: Matemáticas
    BLOQUE: UNO EJE TEMÁTICO: NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN. TEMA: NÚMEROS
    HASTA 10
    APRENDIZAJE ESPERADO: LEE, ESCRIBE Y ORDENA NÚMEROS NATURALES HASTA 100

    SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS


    EL CUERPO
    ✓ INICIO: REALICE EL CONTEO DE LAS PARTES DE SU CUERPO: DEDOS DE MANOS Y DE
    PIES, OJOS, CABEZA, PIES, MANOS, RODILLAS, UÑAS. INSUMOS
    DESARROLLO: TECNOLÓGICOS
    ✓ OBSERVE CON ATENCIÓN LA IMAGEN QUE LE PRESENTARÁ SU MAESTRO. PARA PROYECTAR
    ✓ COMENTE MEDIANTE UNA LLUVIA DE IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DEL PAISAJE. LA IMAGÉN
    ✓ CUENTE LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL PAISAJE CON LA GUÍA DE SU MAESTRO
    ✓ HAGA PREGUNTAS DE COMPARACIÓN DE ELEMENTOS COMO QUÉ HAY MÁS Y QUÉ
    HAY MENOS FOTOCOPIA PARA
    OBSERVE DETENIDAMENTE LOS DIBUJOS Y CUENTE LOS ELEMENTOS DE CADA CONJUNTO. CADA ALUMNO
    ✓
    CIERRE:
    VEA CÓMO SE ESCRIBE CON NÚMERO LA CANTIDAD DE OBJETOS
    ESCRIBA EL NÚMERO EN EL CUADRO VACÍO.
    CUENTE CUÁNTOS OBJETOS HAY EN CADA CONJUNTO Y ESCRIBA EL NÚMERO DONDE
    CORRESPONDA,

    EVALUACION: OBSERVACIONES:
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
    PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL
    CONTEO SERIADO DE NÚMEROS
    IDENTIFICACIÓN DE NÚMEROS

    NOMBRE DEL PRACTICANTE DOCENTE DE LA ENUFI

    ___________________________________ ___________________________________
    ROBERT DE LA ROSA VICENTE

    MAESTRO DE BASE DIRECTOR DE LA ESCUELA

    ____________________________________ ___________________________________
    PROFA. MARIA DEL CARMEN VICENTE JIMÉNEZ PROF. LUIS FERNANDO CARRASCO LÓPEZ

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