Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 22 vistas

    Snoezelen 2 - Neurodesarrollo - CV

    Cargado por

    Eduardo Blanco Calvo
    Este documento describe los procesos de neurodesarrollo desde la etapa prenatal hasta la edad adulta, incluyendo las posibles alteraciones en cada etapa que pueden dar lugar a discapacidades. También analiza factores como el estrés prenatal y cómo afecta al desarrollo cerebral del feto. Finalmente, resume los cambios en la clasificación de los trastornos mentales en el DSM-5.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Snoezelen 2 - Neurodesarrollo - CV

    Cargado por

    Eduardo Blanco Calvo
    22 vistas23 páginas
    Este documento describe los procesos de neurodesarrollo desde la etapa prenatal hasta la edad adulta, incluyendo las posibles alteraciones en cada etapa que pueden dar lugar a discapacidades. También analiza factores como el estrés prenatal y cómo afecta al desarrollo cerebral del feto. Finalmente, resume los cambios en la clasificación de los trastornos mentales en el DSM-5.

    Título original

    2. Snoezelen 2_Neurodesarrollo_CV

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe los procesos de neurodesarrollo desde la etapa prenatal hasta la edad adulta, incluyendo las posibles alteraciones en cada etapa que pueden dar lugar a discapacidades. También analiza factores como el estrés prenatal y cómo afecta al desarrollo cerebral del feto. Finalmente, resume los cambios en la clasificación de los trastornos mentales en el DSM-5.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    22 vistas23 páginas

    Snoezelen 2 - Neurodesarrollo - CV

    Cargado por

    Eduardo Blanco Calvo
    Este documento describe los procesos de neurodesarrollo desde la etapa prenatal hasta la edad adulta, incluyendo las posibles alteraciones en cada etapa que pueden dar lugar a discapacidades. También analiza factores como el estrés prenatal y cómo afecta al desarrollo cerebral del feto. Finalmente, resume los cambios en la clasificación de los trastornos mentales en el DSM-5.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 23

    Expert/especialista Universitari

    en
    Estimulació Multisensorial i
    Intervenció Snoezelen
    ÍNDICE
    • Diversidad funcional, neurodiversidad y
    disfunciones/trastornos mentales.

    • Neuroetiología de la discapacidad: patología cerebral


    (ACV, TCE, Tumores) y neurodesarrollo.

    • Neurobiología de los procesos emocionales: estrés y


    trastornos emocionales.

    • Neurobiología de los procesos cognitivos: aprendizaje,


    memoria y sus déficits.
    NEURODESARROLLO
    y ALTERACIONES FISIOPATOLÓGICAS
     El origen de las alteraciones que pueden dar lugar a una
    discapacidad que puede encontrarse tanto en la época
    prenatal como en la postnatal.

     En general, un gran número de las causas de las


    discapacidades se producen alrededor del periodo perinatal,
    es decir, en la fisiopatología de la reproducción, concepción,
    periodo embrionario, fetal y neonatal.

     Aquellas que actúan postnatalmente pueden hacerlo a lo


    largo de todo el periodo de la infancia.
    ETAPAS EN EL NEURODESARROLLO
    NEURODESARROLLO ANATÓMICO: PERIODO PRENATAL
    En las 38 semanas de gestación la velocidad del
    neurodesarrollo, embrionario y fetal es rapidísima y suceden
    fenómenos extraordinariamente complejos.
    SUBETAPAS
    NEUROGÉNESIS ORGANIZATIVA CRECIMIENTO
    CELULAR (2º TRIMESTRE) ANATÓMICO
    (1º TRIMESTRE) (3º TRIMESTRE)
    Generación de Las células se agrupan Aumento del tamaño
    nuevas células conformando los distintos de estos órganos
    órganos del SNC (cerebro,
    cerebelo, tronco del encéfalo,
    médula espinal y nervios)

    Causar anomalías en la estructura de los


    AGRESIÓN O LESIÓN
    órganos del sistema nervioso central
    EN ESTA ÉPOCA
    (disfunción encefálica).
    ETAPAS EN EL NEURODESARROLLO
    NEURODESARROLLO ANATÓMICO: 0 - 3 AÑOS
    Etapa crucial en el desarrollo.
    Adquisición de autonomía y dominio de las funciones
    motoras conscientes de nuestro organismo.
    Velocidad máxima de crecimiento craneal en la vida
    postnatal: la circunferencia craneal media pasa de los 34 cm a
    los 50 cm.
    El crecimiento cerebral postnatal se produce porque las
    neuronas aumentan sus conexiones y, por tanto, su tamaño
    (más que porque aumente su número).
    El aumento de grosor que sucede en la corteza cerebral se
    produce a costa de aumentar las conexiones neuronales y de su
    recubrimiento posterior por la mielina.
    Formación de las conexiones neuronales en el
    desarrollo de la corteza cerebral
    Recién nacido: No puede
    hacer ningún movimiento
    por sí solo
    AUTONOMÍA
    3 años: anda solo, corre, salta, sube
    MOTORA escaleras o chuta una pelota,
    tiene preferencia por una mano,
    controla esfínteres, control motor
    del habla
    0-3 AÑOS
    Recién nacido: se comunica a través
    del llanto y de sonidos vegetativos y
    vocalizaciones reflejas.
    DESARROLLO DEL
    LENGUAJE
    3 años: Dominio de frases
    simples, empleo de tiempos
    verbales, comprensión del
    lenguaje, aumento de vocabulario
    (unas 100 palabras)…
    NEURODESARROLLO ANATÓMICO: 3 – 10 AÑOS

     En esta etapa se enlentece la velocidad del crecimiento.

    La circunferencia craneal pasa de 50 (3 años) a 53 cm (10 años).


    En esta etapa se desarrolla:
    •Dominio del lenguaje.
    • Pensamiento formal.
    •Comprensión del mundo que nos rodea .
    • Socialización.
    NEURODESARROLLO ANATÓMICO: 10 - 20 AÑOS

     Cambios corporales importantes.

    Cambios psicológicos: autonomía personal, consolidación de la


    identidad, desarrollo de las relaciones sociales y capacidad crítica.
     El perímetro cefálico apenas aumenta 2-3 cm llegando en la
    edad adulta a una media de 55 cm para las mujeres y 57 para los
    hombres.
     Al inicio de la adolescencia el grosor de la corteza cerebral es
    máximo, después empieza a disminuir para alcanzar el mismo
    grosor que en el adulto. La región cerebral que más cambia en esta
    etapa es la corteza prefrontal.
    PESO DEL CEREBRO A LO LARGO DEL DESARROLLO
    HASTA LA EDAD ADULTA
    • Al nacer: 25%
    • 12 meses: 60 %
    • 18 meses: 75%
    • 24 meses: 80%
    • 12 años: casi el 100%
    CRECIMIENTO DEL PERÍMETRO CRANEAL

    La velocidad de crecimiento del perímetro craneal es máxima en los 2-3 primeros


    años de vida que es cuando se produce el mayor aumento en la conectividad
    neuronal.
    PLASTICIDAD CEREBRAL
    SN se modifica

    Recién nacido
    Adulto

    Ambiente Base genética

    Las neuronas pueden cambiar funcional y estructuralmente, facilitando la adaptación


    del individuo a los nuevos cambios presentes en el ambiente
    Alteraciones prenatales

     Factores genéticos:

    - Anomalías cromosómicas: Pueden ser heredadas de los


    padres o pueden aparecer sin que haya antecedentes
    familiares.

    - Alteraciones monogénicas: Son aquellas que se producen


    por mutación de un solo gen.

    - Herencia multifactorial: No siguen el patrón de un único gen


    ni de anomalía cromosómica sino que se deben a varios
    problemas, o al efecto combinado de los genes y el ambiente.
    Alteraciones prenatales

     Factores ambientales:

    - Son agentes teratógenos externos que producirán una


    alteración en la forma o en la función del feto.

    - Su acción depende de la dosis, el tiempo de exposición, la


    susceptibilidad del individuo y de las interacciones con
    otros factores.

    - Pueden ser los siguientes: Infecciones (virus, bacterias,


    protozoos o fúngicas) agentes físicos (radiaciones ionizantes,
    hipertermia, factores mecánicos, etc.), drogas y agentes
    químicos (alcohol, fertilizantes, etc.), factores metabólicos y
    genéticos maternos (madres con diabetes mellitus, etc.)
    Alteraciones prenatales

     Factores uterinos:

    Inciden en la segunda mitad del embarazo, y aunque podrían


    considerarse como un factor externo, se separa por ser el punto
    de unión entre en feto y su madre, con unas características
    determinadas. Ej.: oligohidramnios, síndrome de bandas
    amnióticas, etc.
    “El estrés durante el embarazo se relaciona con un 38% de
    los trastornos mentales”
    Dr. Michael Deuschle
    Pregnancy and depression: neurological development in their children and its
    epigenetic correlate. Dr. Michael Deuschle. Psychiatrist. Department of
    Psychiatry and Psychotherapy of the Central Institute of Mental Health in
    Mannheim, Germany. PINT1512 and ES_EUEpiBrain-REDT

    “… En humanos, está ya demostrado que el estrés prenatal


    está directamente relacionado con la prematuridad“

    Dr. Salvador Martínez.


    Prenatal development of the central nervous system and windows of
    vulnerability to stress Dr. Salvador Martínez. Professor at the
    Department of Human Anatomy and Psychobiology. University of
    Murcia. Director of the Institute of Neurosciences, UMH-CSIC.
    CIBERSAM G24. ES_EUEpiBrain-RED
    ESTRÉS, CORTISOL Y EMBARAZO

     Estrés mantenido durante el embarazo (sobre todo en el


    primer trimestre)  patologías en el feto.

     El distrés psicológico materno se acompaña de desregulación


    del eje HHA con elevación del cortisol, el cual puede afectar al
    crecimiento fetal.

     Las mujeres con depresión, ansiedad o estrés prenatales


    tienen con mayor frecuencia aborto espontáneo y
    preeclampsia, y son más proclives a tener partos prematuros o
    a parir niños de bajo peso.
    Alteraciones en el periparto

    - Traumatismos: óseos, cutáneos, musculares, de los órganos internos, del


    sistema nervioso y de los órganos de los sentidos. Pueden ser accidentales o
    no.
    En el periparto pueden ser primarios o secundarios.

    1os: dependen del feto (prematuridad, macrosomía, anomalías


    congénitas) o de la madre (características del canal del parto, de la
    placenta, duración del parto, etc).

    2os: procedimientos instrumentales (amniocentesis, fórceps, etc),


    maniobras manuales, fármacos (anticoagulantes, anestésicos), o
    alteraciones físico-químicas (alteraciones térmicas).

    - Hipoxia: causa materna (hipotensión arterial, etc), placentaria (insuficiencia


    aguda), funicular (circulares, prolapso, nudos, etc), fetal (insuficiencia
    cardiaca, hipotensión arterial, etc) o neonatal (alteraciones del sistema
    nervioso central, alteraciones músculo- esqueléticas, etc.)
    Alteraciones postnatales

    - Traumatismos: Accidentales o no.

    - Hipoxia: por diversas causas (inmersión, atragantamiento,


    etc.).

    - Infecciones: pueden producir deficiencias y discapacidades


    sobre todo en los primeros momentos de la vida. Pueden
    ser víricas, bacterianas, protozoarias o fúngicas.

    - Fármacos: algunos fármacos a dosis altas o por


    susceptibilidad individual pueden producir alteraciones.
    CAMBIOS EN EL DSM-5 (2013)
    Los trastornos siguen un continuo

    Trastornos de la Trastornos de
    infancia la vejez

    No excluye la comorbilidad en el diagnóstico:


    Ansiedad, depresión, TDAH, Discapacidad Intelectual,
    Trastornos del lenguaje, Convulsiones

    Se cuantifica la gravedad: Leve, Moderado, Grave

    Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia

    Trastornos del neurodesarrollo


    LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

    - Grupo de trastornos que tienen su origen en el periodo de


    desarrollo.

    - Se caracterizan por déficits en el desarrollo que producen


    limitaciones en áreas específicas o globales.

    - Estos déficits producen dificultades/limitaciones en el


    ámbito personal, social, académico o en el funcionamiento
    ocupacional.

    DISCAPACIDAD INELECTUAL
    TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
    CUADRO COMPARATIVO DSM-IV Y DSM-5
    DSM-IV. Trastornos de inicio en la DSM-5. Trastornos del
    infancia, la niñez o la adolescencia neurodesarrollo
    Retraso Mental Discapacidad Intelectual
    Trastornos generalizados del desarrollo Trastorno del espectro autista
    Trastornos por déficit de atención Trastornos por déficit de la atención
    y comportamiento perturbador con hiperactividad
    Trastornos de las habilidades motoras Trastornos motores
    Trastornos de tics
    Trastornos del aprendizaje Trastorno específico del aprendizaje
    Trastornos de la comunicación Trastornos de la comunicación
    Trastornos de la ingestión y la conducta (Trastornos alimentarios y de
    alimentaria de la infancia o de la niñez. la ingestión de alimentos)
    Trastornos de la eliminación (Trastornos de la excreción)
    Otros trastornos de la infancia, la niñez o Otros trastornos del
    la adolescencia. desarrollo neurológico
    EJEMPLOS DE TRASTORNOS FRECUENTES EN LA INFANCIA

    TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO:


    -TRASTORNO DEL ESPECTRO DEL AUTISMO
    - DISCAPACIDAD INTELECTUAL

    ENFERMEDADES NEUROLÓGICAS:
    -EPILEPSIA
    -TUMOR CEREBRAL

    También podría gustarte