“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL"

Unidad 6: “Mejoramos nuestro comentario literario” Sesión 25: “Analizando el plano de la forma.”

GUÍA PARA EL ANÁLISIS DEL TEXTO NARRATIVO: PLANO DE LA FORMA

I. LOCALIZACIÓN:

1.1. Título:
Además de señalar el título de la obra a analizar es necesario realizar una breve reseña del libro,
además de las cuestiones siguientes:
 ¿Adelanta algo o mucho el contenido de la obra?
 ¿Existe alguna posible relación con el asunto, la acción, el espacio, el tiempo, los personajes, la
intención del autor, el tema principal, etc.?
 El título posee un carácter concreto, abstracto, realista, simbólico, etc.
 ¿Es reflejo de un determinado momento histórico, movimiento cultural, tendencia estético-literaria,
moda, convencionalismo específico de un subgénero narrativo?
 En el caso de haberse producido algún cambio del título en sucesivas ediciones, ¿Por qué se ha
producido esa decisión del autor?, ¿Ha sido o no artísticamente acertada?

1.2. Género y especie literaria:

Los textos narrativos se agrupan en distintos subgéneros que incluyen el cuento, el relato, el
microrrelato, la novela, la leyenda, el mito, la saga, la fábula y el poema épico.
Por su parte, se denomina texto narrativo al relato de hechos en los que intervienen personajes y que
se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. Si es de tipo
literario, la función siempre es para entretener desde el contexto de la función poética propia de la
literatura.
Los textos literarios pertenecientes al género narrativo se agrupan en distintos subgéneros:

El cuento. El cuento es una narración breve de hechos ficticios protagonizada por un número reducido
de personajes y con un argumento sencillo. Existen dos tipos de cuentos: los populares o folclóricos
(relatos anónimos que han ido transmitiendo por tradición oral a lo largo de generaciones) y los
literarios (aquellos que han sido inventados por autores concretos y se han transmitido única y
exclusivamente por vía escrita).

El relato. El relato es una narración corta, regularmente resultado de una inspiración inmediata y que
no requiere la estructura formal de un cuento. Es una estructura discursiva, caracterizada por la
heterogeneidad narrativa, y en el cuerpo de un mismo relato, pueden aparecer diferentes tipos de
discurso. Es por tanto un conocimiento que se transmite, por lo general en detalle, respecto a un cierto
hecho.
La novela. La novela es una narración extensa en prosa de sucesos imaginarios con un argumento
complejo y una caracterización exhaustiva de los personajes. Con frecuencia se incluyen fragmentos
descriptivos y dialogados, los cuales contribuyen a dar viveza al relato. Existen varios subgéneros
dentro de la novela. Los más característicos son:
 Novela fantástica - historia desarrollada en espacios imaginarios y con seres irreales.
 Novela realista - refleja la realidad con toda su dureza.
 Novela histórica - se ambienta en un momento y un lugar del pasado relevante en la
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historia.
 Novela de aventuras - nos cuentan peripecias, viajes, guerras... de los personajes.
 Novela de humor - pretende hacernos reír.
 Novela de ciencia ficción - narra historias que suceden en el futuro.
 Novela negra y de terror - encierra en su interior enigmas, crímenes y misterios. A esta le
pertenece la novela gótica.
 Novela rosa - su tema principal es el amor.
 Novelas policíacas - se centran en una indagación que conduce al esclarecimiento de un
crimen.
 Novelas de aprendizaje - están protagonizadas por un niño o por un adolescente que va
adquiriendo experiencia en la vida y va forjando su personalidad a lo largo del relato.
 Novelas de caballerías - se centran en las aventuras de caballeros andantes.
 Novela picaresca - se refiere a la vida pintoresca de los truhanes, hampones, tahúres,
vagabundos, en una palabra: pícaros que se involucran en todo tipo de situaciones y de las que
suelen salir airosos.
 Novela psicológica - describe sobre todo los conflictos espirituales y/o psicológicos de los
personajes, que son analizados minuciosamente, bien siguiendo el hilo de sus pensamientos
(monólogos), o bien transcribiendo aquellos textos –diarios íntimos, cartas (novela epistolar), etc. –
que se suponen escritos por dichos personajes.
 Novela costumbrista - en estas se presentan conductas humanas de personajes y tipos
analizados en su contexto histórico y entorno social, como representantes significativos de un
grupo humano y de su esquema de valores en el marco de una sociedad concebida como
totalidad.
 Novela biográfica - toma los grandes hombres o héroes como seres corrientes y los lleva desde la
cuna hasta la cima de la gloria y luego hasta la tumba.
 Novela de tesis - es la que presenta conflictos o problemas de orden: religiosos, políticos, sociales,
etc., predominando la idea sobre la acción y generalmente hay un propósito docente y hasta
polémico: el autor combate por sus ideas y mueve de capricho sus personajes para llegar a
resultados preconcebidos.

La leyenda. Es un relato de difusión oral que narran hechos sobrenaturales pero presentados como si
realmente hubieran ocurrido. Con ello se pretende dar una explicación fantástica a hechos que no
pueden ser explicados racionalmente. No obstante, existen también leyendas literarias, las cuales
fueron inventadas y escritas por un autor determinado en un momento concreto.

El mito. Es una narración de hechos imaginarios protagonizada generalmente por dioses o héroes y
que ha sido originariamente divulgada de forma oral. El conjunto de mitos característicos de una
determinada cultura recibe el nombre de mitología y, de entre todos los mitos existentes, podríamos
destacar los que se desarrollaron en las antiguas civilizaciones griega y romana debido a la fuerte
influencia que han ejercido en nuestra cultura occidental. Existen diversos tipos de mitos, a saber:
 Cosmológicos - intentan explicar el origen del universo.
 Cosmogónicos - intentan explicar la creación del mundo.
 Teogónicos - narran el origen de los dioses.
 Antropogénicos - intentan explicar el origen del ser humano.
 Etiológicos - narran el origen de seres, las cosas, las técnicas y las instituciones.
 Morales - explican la existencia del bien y el mal.
 Fundacionales - cuentan cómo se fundaron las ciudades por los dioses.
 Escatológicos - anuncian el fin último de las cosas, el fin del mundo.
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La saga. Se referirse a una narración parecida a una epopeya familiar que se extiende a varias
generaciones, dividida en episodios, actos o volúmenes; o simplemente de forma imprecisa a cualquier
historia en varias entregas.
La fábula. Son relatos en prosa o verso protagonizados por animales que asumen características
humanas y que terminan con una enseñanza moral o moraleja.
El poema épico. Narración extensa en verso que relata las hazañas de un personaje histórico
importante para una colectividad. En muchas ocasiones, el relato histórico se mezcla con la
imaginación popular para hacer sobresalir al personaje con hazañas increíbles y actos heroicos.
El microrrelato. Es una construcción literaria narrativa distinta de la novela o el cuento. Es la
denominación más usada para un conjunto de obras diversas cuya principal característica es la
brevedad de su contenido, su diversidad temática y su caracterización como género híbrido. El
microrrelato también es llamado microcuento, minificción, microficción, cuento brevísimo, minicuento.

1.3. Autor:
Se debe incluir una breve biografía del autor.
1.4. Contexto socio cultural:
Las obras literarias no son objetos aislados. Nacen en un contexto de producción específico, como:
 Situaciones históricas o acontecimientos históricos.
 Tendencias y movimientos artísticos, culturales, filosóficos, etc.
 Circunstancias de la vida de los autores.
 Relaciones entre las artes: entre la literatura y otras manifestaciones del arte y la cultura.
 Épocas en que transcurren o han sido escritas las obras.
 Sociedades que fueron escritas las obras o que son mostradas en las obras.
Todo esto permite situar las obras en un contexto específico y permite a los lectores comprender mejor
los contenidos, motivos, sentidos, etc., de las obras. Las obras no son solo reflejos de hechos y
circunstancias. Es frecuente que planteen una ruptura, trasgresión, transformación o innovación de los
sistemas dominantes.
El contexto cultural, se refiere a la línea de pensamiento de una sociedad determinada en un tiempo
específico y puntual, a los códigos que manejan, a las tendencias existentes, sean éstas artísticas o
estilísticas. Dentro del contexto cultural podemos mencionar la existencia de mitos en una comunidad,
las creencias que ésta tenga, la injerencia de los estereotipos sociales, entre otros. Estas situaciones
son determinantes en la escritura, pues la literatura es un reflejo de lo que acontece en una sociedad y
a partir de ello representa la realidad. La existencia de las corrientes literarias es un ejemplo de ello,
considerando que se habla de la tendencia de escritura real o maravillosa, de la generación del 91’ o
de la literatura fantástica – por mencionar algunos solamente – que responden a diferentes momentos
sociales que ha experimentado el mundo real y que los autores han querido plasmar en las diversas
obras.

1.5. Contexto literario:

El contexto literario de un libro significa todas aquellas circunstancias que rodean a ese libro.
La palabra contexto significa “entorno”. Y este entorno, entendido una serie de circunstancias que
rodean un objeto, puede aplicarse prácticamente a todas las ramas del saber y del arte. Por esa razón,
existen contextos históricos, contextos sociales, literarios, etc.
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El contexto literario de un libro, por tanto, hace referencia a las circunstancias o aspectos que lo rodean
o lo definen, no puede ser tenido en cuenta desde un único punto de vista, ya que un libro, sea el que
fuere, puede ser analizado literariamente de diferentes maneras.
Ejemplo: Contexto literario de Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes: La magna obra de
uno de los escritores más célebres en lengua española, está caracterizado por un contexto literario
propio de la época, es decir, la concepción del amor caballeresco, pero escrito en tono cómico muy
original para su época.

II. ESTRUCTURA:
Se refiere a la composición y organización de la obra, que puede ser externa e interna.
II.1 Estructura Externa:
 Presenta título, dedicatoria o cita previa, epígrafe, etc. Extensión del fragmento o texto (párrafos y
líneas) y referencias bibliográficas del fragmento o texto.
 Aquí se puede dividir el discurso narrativo en partes, capítulos, partes y capítulos, secuencias,
viñetas; se trata de un texto seguido sin segmentaciones de ningún tipo.
 Presencia de lemas o citas al comienzo de la obra, de cada parte o capítulo. ¿Qué relación guarda
con el texto: motivo inspirador, síntesis de la intencionalidad, relación de contraste irónico o
sarcástico?
 ¿La estructura externa tiene alguna conexión con la interna (desarrollo de la acción) o se trata de
una simple división arbitraria o motivada para facilitar al lector la lectura?
II.2 Estructura Interna:
Esencialmente se trata identificar los hechos principales por apartados o cada parte, capítulo, etc., con
su respectiva predicción temática; sin embargo también se puede señalar si se trata de: una estructura
Lineal o tradicional, cerrada es decir con principios de jerarquización: planteamiento, nudo y desenlace;
si es Abierta, es decir sin principio ni final, construida a base de acumulación y yuxtaposición; si es
Episódica, de viaje, circular, autobiográfica, epistolar, etc.; Metanovela (novela dentro de la novela).

III. ESPACIOS
Los espacios constituyen el lugar físico concreto en que se desarrollan las acciones de la obra narrativa.

3.1. Caracterización y significado de los espacios

La primera tarea, al analizar los espacios, es establecer sus características. No aquéllas obvias que
están claramente descriptas en el texto, sino las que hay que inferir o que tienen un aspecto simbólico.
En este sentido, los espacios funcionan a veces como mero marco de la acción, como telón de fondo.
Otras veces constituyen el soporte de la acción: la acción se desarrolla en un espacio típico respecto
de las acciones mismas (el salón de baile, en la novela burguesa del s. XVIII; o el camino, en la novela
picaresca). En otras oportunidades, el espacio es una metáfora del personaje, es decir que reproduce
o se opone a algún aspecto del personaje su estado anímico, su carácter, su aspecto físico, etc.
Ocasionalmente el espacio es una reproducción verosímil de espacios reales. En otras ocasiones
estamos ante espacios apartados del mundo habitual u objetivo: en el caso de la ciencia-ficción, del
relato fantástico o de la novela del realismo mágico. En cualquiera de estas opciones, un determinado
espacio puede representar la libertad o la opresión, el saber o la ignorancia, la tranquilidad o la
inquietud y muchas otras posibilidades.
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También puede ser útil a la caracterización de los espacios preguntarse en cada caso si estamos ante
un espacio presente o pasado, un espacio real o evocado/soñado, un espacio de la narración (desde
donde se narra, en el caso de los narradores-personajes) o un espacio de la historia (es decir, donde
ocurren hechos de la historia narrada).

3.2. La evolución de los espacios

El estudio de la evolución de los espacios es el fin último del análisis de los espacios. Como elemento
estructural, la evolución del espacio contribuye a comprender el “diseño” o “mapa conceptual” de la
narración. Para su análisis es conveniente enumerar primero todos los espacios y luego observar si
pueden agruparse de alguna manera significativa. Son ejemplos:
 Espacios cerrados: la casa, el cine, un departamento, el tren, la comisaría, la pizzería, etc.
 Espacio abiertos: las calles, el parque, la playa, el aeropuerto, el bosque, etc.

IV. TIEMPO:

Es el lapso o período en el cual se producen hechos de la historia narrada. Son cinco las cuestiones
vinculadas con el tiempo narrativo que pueden estudiarse en una obra: el orden, la duración, la frecuencia,
la consignación y la evolución.

4.1. El orden temporal

Si bien la historia que se narra se ha producido por lo menos imaginariamente en un orden cronológico,
no siempre nos es narrada en el mismo orden en el que los hechos se producen. El autor dispone el
orden de los hechos de acuerdo con una infinidad de factores (el carácter de los personajes, necesidad
de suspenso, necesidad de que los hechos se comprendan, etc.). El siguiente cuadro explica los
diversos tipos de alteraciones del orden cronológico que se observan habitualmente en las obras.

 ANACRONÍA, RETROSPECCIÓN O ANALEPSIS: Introducción de acontecimientos anteriores a

los que se está narrando. Es la narración de hechos fuera del orden cronológico del hilo central de la
historia. Es cuando regresamos a un punto que ya hemos superado cronológicamente en nuestra
historia, para contar algo que no contamos en su momento. Se utiliza para explicar un hecho del
que no habíamos contado sus motivos. Se puede realizar por medio de recuerdos, por ejemplo,
narrando por qué el personaje X, que en la actualidad es adulto, es como es, volviendo a la niñez
y por las circunstancias que sean quedó marcado y eso le hace ser como es ahora.

 INDICIOS, PROSPECCIÓN O PROLEPSIS: Introducción de acontecimientos posteriores a los

que se está narrando. Es cuando adelantamos un hecho que todavía no ha sucedido, se cuenta
antes de lo que corresponde en la historia. La EXTREMA RES Y LA MEDIA RES son ejemplos de
Prolepsis. Solo se utiliza al principio de la historia, por ejemplo: en el Prólogo y se refiere
exclusivamente al modo en que empieza la novela. La Prolepsis se usa para enganchar al lector,
para que quiera saber cómo se ha llegado a ese punto. También se utiliza para generar intriga.

 ACRONÍA O SILEPSIS: Es la narración de sucesos que ocurren en un marco temporal

indeterminado. Este recurso consiste en que dos líneas temporales se van entrelazando a lo largo
del relato.
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Retrospección o
Analepsis:
• “Rivera recordaba el primer fusilamiento como si
lo estuviera viendo. Ocurrió cinco años atrás, a
Introducción de
los pocos días del pronunciamiento militar. ” (De
acontecimientos
amor y de sombra. I. Allende)
anteriores a los que se
está narrando. • “La guerra florida había empezado con la luna y
llevaba ya tres días y tres noches.” (“La noche
El tiempo verbal que boca arriba”. J. Cortázar)
anuncia el comienzo • “Lo habían traído al teocalli, estaba en las
de la retrospección es el mazmorras del templo a la espera de su turno.”
pretérito (“La noche boca arriba”. J.
pluscuamperfecto Cortázar)

ANACRONÍA
Prospección o Prolepsis • “Muchos años después frente al pelotón de
(anticipación o fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había
foreshadowing) de recordar aquella tarde remota en que su
Es la narración de padre lo llevó a ver el hielo” (Cien años de
Introducción de soledad. G. García Márquez)
hechos fuera del acontecimientos
orden cronológico posteriores a los que se • “Y salían en ciertas épocas a cazar enemigos; le
del hilo central de la está narrando. llamaban la guerra florida.” Epígrafe de “La
historia noche boca arriba”.J. Cortázar)
Prolepsis internas • “El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se
repetitivas: levantó a las 5:30 de la mañana para expresar
Pueden presentarse el buque en el que llegaba el obispo.” (Crónica
como anuncios de algo de la muerte anunciada, G. García Márquez) 
que posteriormente se “… todo su cuerpo se defendía con el grito de lo
contará con que iba venir, del final inevitable” (“La noche
detenimiento, con boca arriba”. J. Cortázar)
fórmulas introductorias • “Cuando en vez del techo nacieran las estrellas y
del tipo como luego se se alzara frente a él la escalinata incendiada de
gritos y
verá. Las insinuaciones
anticipan un hecho pero danzas, sería el fin.” (ídem)
no de forma explícita,
inducen a la sospecha.

ACRONÍA Es la narración de sucesos que ocurren en un marco temporal indeterminado,

acontecimientos sin fecha ni edad.
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4.2. La duración temporal

Es el estudio de las diferencias en cuanto a la duración de las acciones y la duración de su narración.

En efecto, hay tres procedimientos que producen tal diferencia:

Es la eliminación de una parte de los hechos, generalmente el lector puede

reconstruirlos por indicios. Frases como tres días después, transcurrieron diez
años, algún tiempo después, pasaron muchos años a los espacios en blanco
Elipsis señalan la omisión temporal. Las elipsis implícitas no están indicadas, tienen que
Se omite un ser inferidas por el lector.
fragmento del “El hombre de blanco se le acercó otra vez, sonriendo, con algo que le brillaba
tiempo en la mano derecha. Le palmeó la mejilla e hizo una seña a alguien parado
atrás.
Como sueño era curioso porque estaba lleno de olores y él nunca soñaba
olores.” (“La noche boca arriba”. J. Cortázar. Nótese el espacio en blanco)
(telling) es la concentración de una abundante cantidad de hechos en pocos
párrafos. Lo característico del sumario es la síntesis, la condensación de un
notable volumen de información.
Sumario o “Con el prestigio inmediato y una buena contribución del patrimonio familiar
resumen fundó la Sociedad Médica, la primera y la única en las provincias del Caribe
El tiempo se durante muchos años, y fue su presidente vitalicio. Logró la construcción del
acelera primer acueducto, del primer sistema de alcantarillas, y del mercado público
cubierto que permitió sanear el pudridero de la bahía de las Ánimas. Fue
además presidente de la Academia de Historia (“El amor en los tiempos del
cólera”. G. García Márquez)
(showing) es la presentación viva de la actuación de los personajes y,
generalmente, de sus diálogos. La escena supone la narración detallada de un
acontecimiento. La acción desfila ante los ojos del lector como si viera una
acción viva y directa. El narrador parece estar ausente.
“ahora estaba en la parte más agradable del trayecto, el verdadero paseo: una
Escena
calle larga, bordeada de árboles, con poco tráfico y amplias vías que dejaban
El tiempo de
venir los jardines hasta las aceras, apenas demarcadas por setos bajos. Quizás
relato coincide
algo distraído, pero corriendo sobre la derecha como correspondía, se dejó llevar
con el tiempo
por la tersura, por la leve crispación de ese día apenas empezado. Tal vez su
de la acción
involuntario relajamiento le impidió prevenir el accidente. Cuando vio que la
mujer parada en la esquina se lanzaba a la calzada a pesar de las luces verdes,
ya era tarde para las soluciones fáciles. Frenó con el pie y la mano, desviándose
a la izquierda: oyó el grito de la mujer, y junto con el choque perdió la visión.”
(“La noche boca arriba”. J. Cortázar.)
Pausa El narrador puesto a describir objetos o espectáculos suspende la marcha de la
El tiempo se acción. La forma básica de la desaceleración es la descripción, también la
detiene digresión.

4.3. La frecuencia temporal

Es el estudio del número de veces que los sucesos de la historia son narrados en la narración. En este
sentido, se encuentran tres tipos de relatos.
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Es la narración por única vez de lo que ocurre una sola vez en la historia. Es la forma
básica del relato. Ofrece información directa sobre los hechos, impulsando de este
Relato modo la acción narrativa. Sus índices textuales son locuciones del tipo un día, en cierta
singulativo ocasión, aquella vez, el lunes por la mañana, etc.
“Alcanzó a cerrar otra vez los párpados, aunque ahora sabía que no iba a despertar,
que el sueño maravillosos había sido el otro…” (“La noche boca arriba”. J. Cortázar)
Es la narración por única vez de un hecho que ocurre varias veces a lo largo de la
historia, generalmente se trata de la narración de hábitos. Por ejemplo, “durante los
dos años siguientes no faltó ni una vez a la cita de los jueves por la tarde.” Entre sus
marcas textuales destacan expresiones como a veces, con frecuencia, todos los días,
Relato de vez en cuando, etc., y, aunque su uso no es exclusivo, destaca el empleo del
iterativo pretérito imperfecto.
“Y todo era tan natural, tenía que huir de los aztecas que andaban a caza de hombre,
y su única posibilidad era la de esconderse en lo más denso de la selva, cuidando de
no apartarse de la estrecha calzada que sólo ellos, los motecas, conocían.” (“La noche
boca arriba”. J. Cortázar)
Es la narración en varias oportunidades de un hecho que ocurre solo una vez en la
historia. Denota cierto grado de obsesión del narrador por un acontecimiento anterior
de su existencia que ha dejado una profunda huella en su interior.
“A mitad del largo zaguán del hotel pensó que debía ser tarde, y se apuró a salir a la
Relato calle y sacar la motocicleta del rincón donde el portero de al lado le permitía
repetitivo guardarla.”
“Se vio otra vez saliendo del hotel, sacando la moto.
¿Quién hubiera pensado que la cosa iba a acabar así?
Trataba de fijar el momento del accidente y le dio rabia advertir que había ahí como un
hueco…” (“La noche boca arriba”.J. Cortázar)

4.4. La consignación del tiempo

Es la manera peculiar en que el narrador da cuenta o deja establecido el paso del tiempo en una obra.
Existen tres procedimientos:

Consiste en establecer el transcurso del tiempo en términos de año, días de la

semana, horas-reloj, etc. (“a las tres de la tarde”; “el jueves”; “el 3 de octubre”)
“En la joyería de la esquina vio que eran las nueve menos diez…” (“La noche boca
Consignación arriba”, J. Cortázar)
precisa “La ambulancia policial llegó a los cinco minutos…” (“La noche boca arriba”, J.
Cortázar)
“Lo llevaron a la sala de radio, y veinte minutos después…” (“La noche boca arriba”,
J. Cortázar)
Consiste en establecer el transcurso del tiempo de modo que no se puede
reconstruir de manera precisa el tiempo transcurrido entre un hecho y el siguiente
(“días más tarde”; “luego”; “a la tarde”)
Consignación “Abrió los ojos y era de tarde, con el sol ya bajo en los ventanales de la sala”. (“La
imprecisa noche boca arriba”, J. Cortázar)
“… saboreaba el placer de quedarse despierto, entornados los ojos, escuchando el
diálogo de los otros enfermos, respondiendo de cuando en cuando a alguna
pregunta.” (“La noche boca arriba”, J. Cortázar)
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Consiste en establecer el transcurso temporal condicionado por la percepción de un

personaje o del narrador (“el almuerzo duró días, hay días que parecen años, los
minutos se eternizan.”)
Consignación “Entre el choque y el momento en que lo habían levantado del suelo, un desmayo o
subjetiva lo que fuera no le dejaba ver nada. Y al mismo tiempo tenía la sensación de que
ese hueco, esa nada, había durado una eternidad. No, ni siquiera tiempo, más bien
como si en ese hueco él hubiera pasado a través de algo o recorrido distancias
inmensas.” (“La noche boca arriba”, J. Cortázar)

4.5. La evolución del tiempo

El estudio de la evolución del tiempo es el fin último del análisis del tiempo en la narración. Como
elemento estructural, la evolución del tiempo contribuye a comprender el “diseño” o “mapa conceptual”
de la narración. Su análisis no es otra cosa que el resultado de la observación combinada de los
elementos anteriores (orden, duración, frecuencia y consignación).
V. REPETICIONES:
Llamamos “repetición” a la aparición constante y, a veces, hasta obsesiva de alguno de los siguientes tres
elementos:
 Una palabra o una construcción lingüística,
 Un hecho o
 Un objeto.
Este género de repeticiones es denominado “motivo” o incluso “elemento recurrente”. Generalmente estas
repeticiones tienen un valor simbólico, pero dicho valor conviene analizarlo como tema al realizar el análisis
del contenido. Aquí, en tanto elemento estructural, corresponde analizar la evolución de las repeticiones.

La evolución de las repeticiones habitualmente se produce como consecuencia de cambios en alguno de

los siguientes factores: la frecuencia de la repetición, el contenido de la repetición (un objeto que aparece
repetidamente en algún momento cambia su color o su forma); si es una frase, su orden sintáctico; si es una
palabra, su contexto; etc.

Como elemento estructural, la evolución de las repeticiones contribuye a comprender el “diseño” o “mapa
conceptual” de la narración. Los siguientes son resultados de hipotéticos estudios de la evolución de
repeticiones en una obra. Son ejemplos virtuales:

Los ladridos La expresión ‘la noche boca

Los ojos
arriba’
Aparecen constantemente en Aparecen con mucha
la imaginación del personaje Los ojos frecuencia
Aparecen permanentemente
miran Aparecen con poca asociados al descanso
frecuencia

Aparecen constantemente en Los ojos espían

la realidad
Los ojos Son de color celeste Aparecen permanentemente
son asociados al terror
desaparecen mirados Son de color negro

VI. FOCALIZACIÓN:
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La focalización es la posición que adopta el narrador para narrar o describir. Al analizar la focalización
global de la focalización.

6.1. Tipos de narrador

El narrador es un personaje. El narrador no es un personaje.
Observa la acción desde dentro Observa la acción desde fuera de
de la acción misma. Narra con ella. Narra con pronombres de
Tipos de narrador
pronombres de primera persona. tercera persona. Se lo denomina
Se lo denomina narrador narrador heterodiegético.
homodiegético.
El narrador puede instalarse
en la intimidad de los NARRADOR NARRADOR OMNISCIENTE
personajes y analizar sus PROTAGONISTA (cuenta como un dios que lo sabe
pensamientos y sentimientos. (cuenta su propia historia) todo)

El narrador observa desde

NARRADOR CUASI-
fuera y sólo por las
NARRADOR TESTIGO OMNISCIENTE
manifestaciones externas de
(como personaje menor, cuenta la (se limita a contar lo que cualquier
los personajes puede deducir
historia del protagonista) hombre podría
sus pensamientos y
observar)
sentimientos.
El siguiente cuadro muestra los cuatro tipos de narrador más habituales:

6.2. El punto de vista

Este es el segundo factor a observar: cuando el narrador es heterodiegético (omnisciente o

cuasiomnisciente), la posición narrativa puede cambiar sin que cambie el tipo de narrador.

En efecto, una narración puede hacerse en tercera persona, pero registrar preferencial o
exclusivamente las percepciones de un determinado personaje por momentos y en otras situaciones
las de otro personaje, con lo cual podrían cambiar el punto de vista sin que cambie el tipo de narrador.

Cuando el narrador es homodiegético (protagonista o testigo) conviene estudiar de qué manera el

carácter del personaje, sus estados de ánimo, su situación, etc. influyen en su modo de narrar.

6.3. Evolución de la focalización

El estudio de la evolución de la focalización es el fin último de su análisis. Como elemento estructural,

la evolución de la focalización contribuye a comprender el “diseño” o “mapa conceptual” de la
narración. Los siguientes son resultados de hipotéticos estudios de la evolución de la focalización. Son
ejemplos virtuales:

Narrador Desde el punto de Narrador Antes de conocer el Predominio de un narrador

omnisciente vista del personaje testigo crimen: narración
“x” objetiva,
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Narrador La mujer
testigo
VII. TRAMA
Constituye la manera peculiar en que el escritor, ausencia de odio.
a través del narrador, ha decidido narrarnos la
historia. Por ejemplo, la historia siempre se produce de manera cronológica, pero el escritor puede
decidir narrarla de manera no cronológica para producir suspenso.
La historia se rige por la lógica de la vida cotidiana, en cambio la trama responde a una lógica artística.
Muchos de los elementos estructurales ya vistos contribuyen a la configuración de la trama: la elección
de un tipo de narrador y del punto de vista, la organización del tiempo y del espacio, la introducción de
descripciones y del discurso de los personajes, etc.
Predominio de un narrador
7.1. Elementos de la trama protagonista
A los fines de esta guía, distinguiremos en la trama los elementos que aparecen en el siguiente
cuadro:

Resúmenes
Son secuencias en las que se narran muchos hechos en poco
espacio.
“Vio llegar un carrito blanco que pusieron al lado de su cama,
una enfermera rubia te frotó con alcohol la cara anterior del
muslo y le clavó una gruesa aguja conectada con un tubo que
subía hasta un frasco lleno de líquido opalino. Un médico joven
vino con un aparato de metal y cuero que le ajustó al brazo
UNIDADES sano para verificar alguna cosa.” (“La noche boca arriba”, J.
NARRATIVAS Cortázar)
Son aquellas que Escenas
narran acontecimientos
Es la presentación viva de la acción de los personajes.
que producen un
avance de la acción. “El chirriar de los cerrojos lo sacudió como un látigo.
Convulso, retorciéndose, luchó por zafarse de las cuerdas que
se le hundían en la carne. Su brazo derecho, el más fuerte, Reproducción
tiraba hasta que el dolor se hizo intolerable y tuvo que ceder. de la voz de
Vio abrirse la doble puerta, y el olor de las antorchas le llegó los personajes
antes que la luz. Apenas ceñidos con el taparrabos de la
ceremonia, los acólitos de los sacerdotes se le acercaron
mirándolo con desprecio.”
(“La noche boca arriba”, J. Cortázar)
Informes
Son secuencias en las que se nos brinda información acerca de
los personajes, su situación, el espacio, el ámbito, etc. de
manera abierta y explícita.
UNIDADES NO
Generalmente aparecen en las descripciones.
NARRATIVAS
“Distinguía ahora las formas de la sala, las treinta camas, los
Son aquellas que no
armarios con vitrinas.” (“La noche boca arriba”, J. Cortázar)
producen un avance de
la acción. Indicios
Son secuencias en las que se nos brinda información acerca de
los personajes, su situación, el espacio, el ámbito, etc. de
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manera encubierta o implícita a punto tal que, generalmente, la

advertimos como tal al completar la lectura de la obra.
Generalmente dicha información se refiere a la acción y al
destino final de los personajes.
“Sintió sed, como si hubiera estado corriendo
kilómetros…”
“El hombre de blanco se le acercó otra vez, sonriendo, con algo
que le brillaba en la mano derecha.” (“La noche boca arriba”, J.
Cortázar)

7.2. Elementos auxiliares de la trama narrativa

Descripciones
La descripción es un fragmento textual en el que se le atribuyen características a objetos,
espacios, ámbitos o personas. En toda descripción, los sentidos cumplen una función decisiva, por
eso es que en las descripciones juegan un papel muy importante los recursos que expresan las
sensaciones, como se verá más adelante.

En la descripción de objetos, es importante observar algunos de los siguientes rasgos: forma,

tamaño, color, posición, textura, temperatura, consistencia, intensidad, sabor, olor, resonancia,
iluminación, etc.

En lo que respeta a la descripción de personas, ésta puede adquirir los rasgos de una prosografía,
cuando se observan las características físicas, de una etopeya, cuando se describen los aspectos
morales o espirituales, o de un retrato, cuando se combinan ambas tendencias.

Reproducción de la voz de los personajes

Consiste en el estudio de la forma que toma el discurso de los personajes en una narración.
El cuadro siguiente resume todas esas formas. Debe aclararse que, en dicho cuadro, llamamos
formas directas de reproducción de la voz de los personajes a aquellas en las cuales el narrador
reproduce textualmente el discurso del personaje, asimismo, llamamos formas indirectas aquellas
en las cuales el narrador se apropia del discurso del personaje y lo incorpora al propio.
1. Discurso directo: el narrador introduce y los personajes hablan;
convenciones: dos puntos, comillas y guiones; muy importantes los verbos
con que el narrador introduce el discurso. Sirve para reproducir
textualmente las palabras de un personaje ( Juan pensó: “Aquí no aguanto
yo dos días”).  Debe llevar un verbo que las introduce (dijo, pensó) y
Directa marcas tipográficas (comillas o guiones). 
Narrativa
2. Diálogo: las mismas características del discurso directo, con la diferencia
impersonal de que hay réplica; varía la frecuencia de la aparición del narrador como
(narra un Reproducción introductor. Además se acompaña por guiones.
narrador que de palabras 3. Discurso directo libre: el discurso del personaje incrustado en la narración
no es un sin verbo introductorio ni signos de puntuación.
personaje) 4. Discurso indirecto: reacomodamiento del discurso del personaje en el
discurso del narrador; se introduce con verbo + “que” o “si”: transforma
circunstanciales y pronombres para adaptarlos a la situación del narrador.
Indirecta (Juan pensó que allí no aguantaba él dos días )
5. Discurso indirecto libre: el narrador dice lo que dijo el personaje pero
introduciendo por momentos características típicas del habla del
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personaje. En este caso, las palabras se insertan sin el verbo

introductorio, sin las conjunciones y sin las marcas tipográficas. ( La
situación era caótica. Allí no aguantaba él dos días).
6. Monólogo citado: consiste en la cita textual, por parte del narrador, de los
Directa pensamientos de un personaje; más organizado y racional que el
Reproducción monólogo interior.
de 7. Psiconarración: el narrador con sus propias palabras narra lo que el
pensamientos personaje pensó o sintió.
Indirecta
8. Discurso indirecto libre: idem 5 pero aplicado a los pensamientos y/o
sentimientos.

9. Discurso directo: idem 1, solo que el narrador introductor es un “yo”.

10. Diálogo: idem 2, solo que el narrador introductor es un “yo”.
Directa
11. Discurso directo libre: el “yo” narrador pasa de su narración al discurso
Reproducción
directo sin indicación explícita.
de palabras
12. Discurso indirecto: idem 4 solo que el narrador que se apropia del discurso
Narrativa Indirecta del personaje es un “yo”.
personal 13. Discurso indirecto libre: idem 5, sólo que el narrador es un “yo”.
(narra un Reproducción Directa 14. Monólogo autocitado: un narrador – personaje cita textualmente su propio
narrador que de monólogo.
es un pensamientos 15. Psiconarración: el narrador con sus propias palabras narra lo que él
personaje) mismo pensó o sintió.
Indirecta
16. Discurso indirecto libre: idem 13 pero aplicado a los pensamientos y/o
sentimientos.
Monólogos 17.Monólogo autorreflexivo: enunciado en segunda persona.
autónomos 18.Monólogo interior: es la transcripción de los contenidos de la conciencia de un personaje
previos a su articulación lingüística: muchas aparecen contraviniendo las normas
gramaticales.
7.3. Evolución de la trama

El estudio de la evolución de la trama es el fin último del análisis de la trama. Como elemento
estructural, la evolución de la trama contribuye a comprender el “diseño” o “mapa conceptual” de la
narración. Su análisis no es otra cosa que el resultado de la observación combinada de los elementos
anteriores (elementos de la trama narrativa y elementos auxiliares de la misma). El siguiente es el
resultado del estudio hipotético de la evolución de la trama en un ejemplo virtual:

Resumen Presencia constante de informes

Escena Diálogo + discurso indirecto
Monólogo interior Presencia de indicios
Escena Discurso indirecto libre
Resumen Por momentos: psiconarración (pensamientos del narrador
frente a los hechos resumidos)
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BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
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http://profgadespanol.blogspot.com/2013/04/lostextos-narrativos-se-agrupan-en.html
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https://literatulandia.wordpress.com/2009/12/13/17-el-tiempo-narrativo/
3. Montes, R. 2007. Las obras literarias y su contexto histórico cultural.
http://literaturageneralutem.blogspot.com/2007/10/las-obras-literarias-y-su-contexto.html
4. Rodríguez, G.sf. GUÍA TEORICO PRÁCTICA, EL GÉNERO NARRATIVO II: MANIFESTACIONES DEL NARRADOR .
5. Yerro, T. 2012. Análisis de textos narrativos: metodología . Pamplona. Recuperado de:
http://www.bibliotecaspublicas.es/baranain/imagenes/analisis_de_textos%281%29.pdf