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    República Bolivariana de Venezuela

    Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

    Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales

    “Rómulo Gallegos” UNERG


    Ospino Portuguesa

    APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERÍA EN LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

    DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A PACIENTES.

    Participantes.

    Aguilar Carolina

    Colmenares Mariela

    Jaime Maria

    Juárez Johana

    Mayo, 2017

    NOMBRE DEL FACILITADOR: Participantes: Aguilar Carolina, Colmenares Mariela, Jaime Maria
    Dorka López
    Lcda. Juárez Johana
    SECCIÓN: I Título: Aplicar el proceso de enfermería en la elaboración e
    SEMESTRE: I implementación de los programas de educación a pacientes.

    OBJETIVO CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUACIÓN RECURSOS

     Determinar el grado 1. Valoración y presentación del 1. Presentación del grupo  Humano:


    de eficiencia de los aprendizaje referido a las necesidades e informar sobre el  Aplicación de un participantes y
    estudiantes, en cuanto educativas en relación a la importancia de objetivo a desarrollar. test inicial a cada estudiantes.
    a los procesos de los procesos de enfermería y atención a estudiante.
    2. Entrega del test.
    enfermería mediante pacientes con Hipertensión Arterial.  Hojas blancas
    3. Dividir a los
    estrategias educativas
    estudiantes en 4 grupos.  Aplicación de
    aplicadas a pacientes 2. Diagnostico educativo dirigido a los  Video beam
    con Hipertensión estudiantes con la finalidad de percibir el 4. Entrega de material de evaluación práctica.
    Arterial. nivel de conocimientos relacionados con lectura relacionado con el  Proyector
    los valores normales y patológico de la tema.
    Presión Arterial. 5. Juego con fotografías  Pizarra
    educativas.
    3. Planificación determinada como medio
    6. Resumen con apoyo  Marcador acrílico
    estratégico dirigida a la atención básica de
    los pacientes con Hipertensión Arterial. de láminas.
    7. Sopa de letras.  Tensiómetro
    4. Ejecución de actividades educativas con
    el fin de mejorar la calidad de vida de los
    hipertensos.

    5. Evaluación continua de todos los


    procesos relacionados a la evolución de
    los pacientes con Hipertensión Arterial.

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