U3-S1 El Dibujo

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I.

TÍTULO DE LA SESIÓN: EL DIBUJO


II. Docente: EDGAR ANTONIO QUISPE GAMBOA
III. Institución: NUESTRA SEÑORA DE BELEN- VENTANLLA

1° y 2° GRADO SECUNDARIA
SEMANA 14

PRIMERO, ¿Qué necesitamos?


 Cuaderno y papel bond.
 Lápiz, lapicero, tajador y borrador.
 Superficie plana para trabajar (Mesa)
 Espacio cómodo para el trabajo

SEGUNDO, Nuestro propósito es…


Ejercitar y mejorar nuestro pulso.

Aquí entramos de lleno al desarrollo

ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: Lectura.

• Busca un lugar cómodo para la lectura

¿QUÉ ES EL DIBUJO?

El dibujo es un arte gráfica, que consiste en plasmar sobre algún soporte real o virtual: papel, cartón, vidrio, madera, o el
ordenador (en este último caso se denomina dibujo digital) los contornos de un objeto real o ficticio, el que puede pintarse con
colores o ser blanco y negro o sombreado. Por lo tanto un dibujo puede o no estar pintado. El lápiz es el instrumento
fundamental del dibujante.

El dibujo fue una expresión cultural que ya practicaron los primeros hombres en la Prehistoria y una muestra de ello son las
pinturas rupestres. En la Edad Media como expresión del pensamiento oscurantista de su época, los dibujos representaban
figuras esencialmente religiosas. Con el Renacimiento, los dibujos comenzaron a graficar imágenes humanas, en consonancia
con un mundo cuyo fin era satisfacer las necesidades de las personas

Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria, teniendo 73 000 años la primera muestra.2 Entre las pinturas
rupestres destaca la cueva de Altamira, donde el ser humano plasmó en los techos y paredes de las cavernas lo que consideraba
importante transmitir o expresar, normalmente actividades relacionadas con su forma de vida y su entorno.

TIPOS DE DIBUJO.
De acuerdo con lo que se desea representar o hacia donde se debe enfocar, el dibujo se clasifica en:

 Dibujo Artístico: El "Dibujo Artistico" se define como el tipo de dibujo que sirve para expresar ideas filosóficas o
estéticas así como sentimientos y emociones. El artista cuando dibuja cosas, las dibuja tal como las ve emocionalmente
de acuerdo con su propia y peculiar manera de percibir la realidad de su entorno. Este tipo de dibujo requiere aptitudes
especiales como las personales y naturales.
 Dibujo Técnico: Se dice que el "Dibujo Técnico" es el lenguaje gráfico universal técnico normalizado por medio del cual
se manifiesta una expresión precisa y exacta y, su objetivo principal es la exactitud precisamente. Las aptitudes para
esta clase de dibujo por lo general son adquiridas, es decir, que se llega a él a través de un proceso de conocimiento y
aprendizaje. Que se subdivide en "Dibujo Técnico Especializado", según la necesidad o aplicación los más utilizadas o
difundidos en el entorno técnico y profesional. Cada uno se caracteriza porque utiliza una simbología propia y específica
generalmente normalizada legalmente.
 Dibujo Geométrico: Es aquel que se representa por medio de gráficas planas. Dibujo geométrico constituye un
verdadero y novedoso sistema de enseñanza estructurado para garantizar, tanto al alumno de los primeros años de las
Escuelas Técnicas como a los de las Facultades de Arquitectura e
Ingeniería -bachilleres o peritos mercantiles- un rápido manejo y
posterior dominio de la mano sobre el plano.
LA LINEA
La línea es el medio gráfico fundamental para representar las formas que nos
rodean y las ideas, creando un lenguaje
que no necesita palabras. Es el elemento visual más importante del dibujo.

TIPOS DE LINEA:

ACTIVIDAD 2: Ejercitación Realiza los ejercicios del video.

 VER EL VIDEO.

ACTIVIDAD 3: RESPONDE LAS PREGUNTAS Y REALIZA LAS ACTIVIDADES.

 ¿Qué es el dibujo?
 ¿Tipos de dibujo?
 ¿Tipos de línea??
 Realiza Un dibujo utilizando líneas rectas y onduladas.

ACTIVIDAD 4: Compartiendo con los padres

 Después de ejercitar la técnica del trazo,


coméntala con tus familiares.
 Pregunta y pide sugerencias para mejorar o
supera el ejercicio de dibujo.

FIN DE LA ACTIVIDAD

 ¿Qué he aprendido en esta actividad?


 ¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo las he
superado?
 ¿En qué momentos puedo aplicar la actividad?

NOTA: Encabezado para enviar las actividades.

 Fecha.
 Título de la actividad.
 Nombres y apellidos.
 Grado y sección.
 Nombre de la Institución Educativa.
 Nombre del docente.

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