Tema 1: Búsqueda activa de empleo

FOL
FORMACIÓN Y
ORIENTACIÓN
LABORAL

Curso 2011-
2011- 2012
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 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

FOL
TEMA 1

BÚSQUEDA ACTIVA DE
EMPLEO

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 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

1º- EL PROYECTO PROFESIONAL

Para realizar el proyecto profesional seguiremos el contenido de la siguiente página:

http://cerezo.pntic.mec.es/rfuent3/proyecto
¿Qué es el proyecto profesional?
El proyecto profesional es un plan en el que se explican detalladamente todos los pasos que
hay que seguir para alcanzar el empleo (o grupo de empleos) que nos gustaría desempeñar.

Implica tomar decisiones sobre lo que quiero hacer o a dónde quiero llegar en el mundo laboral,
valorando de forma realista lo que puedo aportar a la empresa, mis limitaciones o las
dificultades que voy a encontrar, así como los distintos caminos que conducen a la misma
meta.
Para tomar decisiones informadas también habrá que estudiar el mercado laboral relativo a los
empleos que nos gustaría desempeñar.

¿Para qué me sirve?

Permite concretar el tipo de trabajo que deseamos, así como la formación reglada o
complementaria necesaria. También nos ayuda a saber dónde buscar y nos da pautas para
elaborar el Currículum Vitae y la Carta de Presentación. En definitiva, es una herramienta para
hacer más rápida y eficaz nuestra inserción en el mundo laboral.

Fases:
• Conocimiento de uno mismo.
• Describir nuestro perfil profesional.
• Definir nuestro objetivo profesional.
• Conocer las profesiones que nos interesan.
• Conocer el mercado laboral relativo a esas profesiones.
• Elegir el itinerario más adecuado para alcanzar nuestro objetivo.
•

Fase 1. El autoconocimiento
Ayuda a encontrar el trabajo que mejor se adapta a nuestras posibilidades y preferencias.
Conocerse a sí mismo/a implica analizar, entre otros, los siguientes puntos:

A) PERSONALIDAD: cómo eres, pero también cómo te ven los demás. La personalidad viene
condicionada por elementos internos (el temperamento) y externos (el ambiente social y
familiar, así como la educación recibida).

B) APTITUDES PERSONALES: son las capacidades, habilidades, destrezas o competencias

que tiene una persona. Para qué servimos, qué sabemos hacer bien.
Todos manifestamos cierta predisposición (natural o adquirida) a realizar algunas actividades
mejor que otras. Las aptitudes pueden ser de muchos tipos.
Por ejemplo: 3
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
• Aptitudes mecánicas: habilidad para usar herramientas y reparar aparatos

• Aptitudes de razonamiento: resolución de problemas lógicos.

• Aptitudes sociales: habilidad para relacionarse con los demás, adaptarse a otros,
trabajar en equipo.

• Aptitudes verbales: comprensión y expresión oral y escrita

• Aptitudes artísticas: dibujar, combinar colores, tocar instrumentos musicales, bailar.

• Aptitudes creativas: inventar, hacer cosas nuevas, ser original.

• Aptitudes de liderazgo: persuadir, influir en el comportamiento de los demás.

C) INTERESES PROFESIONALES: son nuestras preferencias, aquello en lo que nos gustaría

trabajar. Por ejemplo:
• Intereses comerciales: comprar y vender, negociar, por ejemplo: vendedor, empresario.

• Intereses tecnico-prácticos: arreglar electodomésticos, coches, por ejemplo: mecánico,

electricista, fontanero, carpintero.

• Intereses administrativos: actividades burocráticas como preparar informes, redactar

textos, por ejemplo: administrativo, secretario.

• Intereses artísticos: pintar, diseñar, por ejemplo: pintor, escultor, fotógrafo.

Fase 2. El Perfil Profesional

Mi perfil profesional es LO QUE TENGO en cuanto a características personales, aptitudes, intereses,
formación y situación personal y familiar.
Para realizar nuestro perfil partimos de la personalidad, aptitudes e intereses establecidos en la fase
de Autoconocimiento.
Elabora una tabla como la siguiente:
Perfil Profesional
CARACTERÍSTICAS PERSONALES
APTITUDES
INTERESES
FORMACIÓN
SITUACIÓN PERSONAL Y FAMILIAR

Recuerda que la formación "reglada" se adquiere a través de nuestra formación académica en

el instituto y la formación "no reglada" se adquiere a través de los cursos del INEM (formación
ocupacional), cursos de la empresa en la que estás trabajando (formación continua), cursos en
academias, etc.

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 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
Fase 3. El Objetivo Profesional
Definir el objetivo profesional es explicar el tipo de trabajo que desearíamos realizar, por
ejemplo:
• Montar un taller de reparación de vehículos.

• Trabajar en una oficina bancaria.

• Trabajar con personas discapacitadas.

• Dedicarse al diseño gráfico.

Intenta concretar lo máximo posible. Por ejemplo, decir que quiero ser mecánico es más
genérico e impreciso que decir que quiero ser mecánico en un concesionario de la zona de
Huesca.
Para concretar el objetivo profesional hay que tener en cuenta:
• El momento de incorporación al trabajo: a corto plazo (después de terminar el ciclo que
estamos cursando), a medio (después de terminar alguna formación complementaria al
ciclo) o a largo (continuando estudios superiores y dejando la búsqueda de empleo para
mas adelante).

• El tipo de trabajo: por cuenta ajena, por cuenta propia o como funcionario.

Fase 4. Conocer las profesiones

Consiste en describir las características o perfil de las profesiones elegidas.
Hay que recoger información sobre las tareas, condiciones laborales (condiciones del lugar,
horarios,….) y competencias profesionales (conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes
que exige el ejercicio de la profesión).
Las competencias profesionales se demuestran en situaciones reales de trabajo: un profesional
competente no es el que sabe mucha teoría o el que es hábil para realizar una tarea concreta,
sino el que hace su trabajo adecuadamente.

Fase 5. Conocer el mercado laboral

El conocimiento del mercado supone analizar: quién, dónde, cómo, cuándo se ofrecen puestos de
trabajo relativos a nuestro objetivo profesional. Normalmente se analiza el mercado laboral más
próximo a nosotros.

Fase 6. Itinerarios
Elegir un itinerario formativo-profesional supone:
• Organizar y seleccionar las opciones de formación (ciclos formativos, estudios
universitarios, cursos de idiomas, otra formación complementaria, etc.) que resulten
adecuadas para desempeñar una ocupación.

• Analizar las conexiones y convalidaciones para cada opción, así como las posibilidades
de acceso, teniendo en cuenta la situación personal y familiar: en cuanto a la salud, el
dinero disponible, la localización geográfica…

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6 2º- TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO:

A continuación os presento diferentes técnicas o lugares donde encontrar ofertas de empleo.
Unas son más efectivas que otras, pero te recomiendo que utilices todas.

Contactos: Autocandidatura:

Consiste en contactar con gente conocida

que, ya sea directamente o a través de
otros conocidos, pueda recomendarte en
empresas en las que existen posibilidades
reales de empleo, o bien suministrarte Se trata de presentarte directamente en la
información sobre las mismas. empresa que has escogido, solicitando un
puesto de trabajo.

Estas primeras son las dos técnicas más efectivas en la búsqueda de empleo

Agencias de colocación:

Son agencias privadas que realizan servicios de colocación. No pueden cobrarnos por sus
servicios, pero sí pueden reclamarnos los gastos ocasionados por los servicios prestados.

Empresas de Trabajo Temporal:

- Son aquellas cuyo objeto la que hemos sido

consiste en la contratación cedidos, que tal vez nos
de trabajadores con la contrate directamente en
finalidad de cederlos, con el momento en que
carácter temporal, a otras necesiten a un trabajador.
empresas para hacer
frente a necesidades - ¿Crees que un
temporales, y no trabajador contratado a
permanentes. través de una ETT cobra
exactamente lo mismo que
- El salario de los la empresa que contrata a otro trabajador contratado
trabajadores de la dicho trabajador. directamente por la
empresa de trabajo - Trabajar en una ETT es, empresa en la que presta
temporal es igual al de los en todo caso, una sus servicios?
del convenio del sector de oportunidad para que nos
conozcan en la empresa a
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
Atiende a las respuesta.
explicaciones y apunta la
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Servicio Público de Empleo Estatal (INEM) y Servicio Público de

Empleo Aragonés (INAEM):

Atiende a las explicaciones de la intermediadora del INAEM y apunta qué es el INAEM y qué
servicios presta.

Los periódicos y otras publicaciones:

Podemos encontrar multitud de información de todo tipo en la prensa diaria y en las

publicaciones especialmente dedicadas a ello. Hoy en día también es posible consultar la
prensa a través de sus páginas web:

− www.expansionyempleo.com
− www.elmundo.es
− www.elpais.com
− www.abc.es
− www.larazon.es
− www.elperiodico.com
− www.lavanguardia.es
− www.buscamedios.com

Internet:
Internet es una vía de acceso a la información insustituible, ya que todo circula a través de ella:
“Lo que no está en Internet, no está”, de tal manera que todo lo que queda atrás en materia de
comunicación, es como compararlo con un camino frente a una autopista.
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Aquí tienes algunas de las páginas web relacionadas con el mercado laboral, por orden
de número de usuarios que las emplean para ofrecer y buscar empleo:
• Infojobs.net
• Trabajar.com
• Servijob.com
• Infoempleo.com
• Oficinaempleo.com
• Laboris.net
• Tablerotrabajo.com
• Tecnoempleo.com (Portal de Empleo Especializado en Informática
Telecomunicaciones y Tecnologías.)
• Cybersearch.es (Portal de empleo para directivos, mandos medios y técnicos)
• Anunciate.com
• Empleo.elpais.com
• Miltrabajos.com
• Computrabajo.es

Existen también portales redes sociales específicas para poner en contacto

trabajadores con empleadores, como Monster

www.monster.es

Por último, estas direcciones pueden resultarte de utilidad:

ENTIDAD DOMICILIO e-mail TELÉFONO/FAX ACCIONES

Ayto Huesca Avda. Martínez de [email protected] 974213325/ Tutoría
Velasco, 4. 974245698
22005, Huesca
FACTA (Federación [email protected] 976290429/ Autoempleo
Aragonesa de 976290756
Cooperativas de
Trabajo Asociado)
CCOO Avda. del Parque, [email protected] 974220103/ Tutoría
20. 974222403
22002, Huesca
UGT Avda. del Parque, 9. [email protected] 974224050/ Tutoría
22002, Huesca 974222488
CEPYME- Plza. Luis López [email protected] 976766060/ Tutoría y
ARAGÓN Allué, 3 4ª pl., 976532493 autoempleo
22001, Huesca
CREA Plza. Luis López [email protected] 974242363/ Tutoría y
(Confederación de Allué, 3 4ª pl., 974221021 autoempleo
Empresarios de 22001, Huesca
Aragón)
Instituto Aragonés Ricardo del Arco 6, Orientació[email protected] 974293025 Tutoría y
de la Juventud 22005, Huesca autoempleo
Fundación San Saturnino López [email protected] 974238262 Tutoría
Ezequiel Moreno Novoa 4, bajos,
22005, Huesca

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3º- TOMA DE CONTACTO CON LA

EMPRESA: CURRICULUM VITAE Y
CARTA DE PRESENTACIÓN.
CURRICULUM VITAE

¿Qué es?
Es un resumen, escrito y ordenado, de tu formación y experiencia laboral (con y sin
contrato laboral)

¿Para qué sirve?

Un currículum sirve única y exclusivamente para conseguir una entrevista, en el curso
de la cual el entrevistado intentará ganarse al seleccionador para conseguir el puesto en
cuestión. Esta idea es tan fundamental que voy a repetirla: para lo único que sirve un
currículum es para conseguir una entrevista.
De esta afirmación se derivan dos consecuencias:
- Que más importante que tener grandes aciertos es no cometer ningún error que
pueda eliminarnos.
- En lugar de aburrir al destinatario con una memoria larga, hay que redactar un
currículum que simplemente despierte a la otra persona el deseo de conocernos
mejor.
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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Contenido y orientaciones:

NOMBRE Y APELLIDOS
Dirección:
E- Mail:
Teléfono:
Carnet de conducir:
Años:

FORMACIÓN

OTROS CURSOS

EXPERIENCIA PROFESIONAL

IDIOMAS

INFORMÁTICA

OTROS DATOS DE INTERÉS

LUGAR Y FECHA
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PILAR LÓPEZ ROS
(Tu nombre hará de título)
Dirección:
E- Mail:
Teléfonos: primero el móvil y después el fijo (por orden de accesibilidad)
Carné de conducir:
Edad: es preferible poner los años que la fecha de nacimiento
* (No te recomiendo incluir el DNI ni el estado civil)

FORMACIÓN

• Título que has obtenido.

Si lo consideras oportuno, centro en el que estudiaste.

* (No merece la pena que incluyas otros estudios anteriores; en todo caso, hay
quien informa del Bachillerato realizado)

OTROS CURSOS

• Título del curso. Horas.

Entidad que lo ha organizado o impartido. (Por ejemplo, curso de
contabilidad, de carrocería del automóvil, etc.)

• (No incluyas en este apartado los cursos de informática e idiomas)

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Puesto ocupado. Nombre de la empresa o simplemente sector al que ésta

pertenece.
Principales funciones desempeñadas. Duración o fechas en las que
trabajaste.

IDIOMAS

Inglés:
Nivel (fluido, alto, medio o nociones)
*Puedes distinguir entre conversacional y escrito.

Incluye los cursos de inglés que has realizado, Escuela Oficial de Idiomas,
estancias en países de habla inglesa, convivencia con nativos, etc.

Francés:
Igual.
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INFORMÁTICA

Incluye los programas que manejas y el nivel (usuario, avanzado, etc.)

Cursos de informática realizados.

OTROS DATOS DE INTERÉS

Se suelen incluir rasgos de la personalidad. Por ejemplo:

- Me considero una persona sociable, responsable…

Aficiones.

Otros trabajos no relacionados con el puesto al que optas. Por ejemplo cuidar a
niños, dar clases particulares, repartidor en Telepizza, etc.

*Este apartado puede resultar interesante a la hora de iniciar la entrevista. Por

eso, te recomiendo que no renuncies a él.

LUGAR Y FECHA (Por ejemplo, Huesca, a 30 de septiembre de 2011.)

ORIENTACIONES FORMALES:
- Deja un margen generoso pero que quede bonito y equilibrado.
- Utiliza el tipo de letra que más vaya con tu carácter. El tamaño oscila entre 11 y
12, dependiendo del tipo de letra.
- Por supuesto, ni se te ocurra emplear colores chillones; te recomiendo el negro u
otro color discreto.
- Usa un buen papel, algo más grueso que el convencional. Si puedes, el de 90
gramos queda muy bien.
- Incluye siempre una foto. La razón es que así evitas que tu C.V. sólo sea “uno
más” para quien lee y consigues que ponga cara a los datos que contiene.
- No te agobies si te parece que ocupa poco. A tu edad es lo normal.
- Evita una redacción fantasiosa y pretenciosa: su utilización puede hacer que el
currículum sea poco creíble y fácilmente desechado nada más leerlo.
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

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EJEMPLO DE C.V.

MANUEL PÉREZ LÓPEZ

Dirección: C/ La Paz Nº 5, Huesca (22005)

Teléfono: 699 553 580.

E- mail: [email protected]
Edad: 20 años.
Carné de conducir B

FORMACIÓN:

2007- 2009- Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.

(Rama de electricidad)
En I.E.S. “Pirámide”, Huesca.

OTROS CURSOS:

Curso de Chapista Pintor de Vehículos (750 horas)

Curso de Mecánico de Motores y Equipos de Inyección (455 horas)

Curso de Mecánico de Vehículos Ligeros (425 horas)
Organizados por la Federación Regional de Empresarios del Metal de Murcia.

Estos cursos me capacitan para realizar la reparación de diversas averías del

vehículo, incluidas las que afecten a la chapa.

EXPERIENCIA PROFESIONAL:

Electricista en “Instalaciones Bernad”, Huesca (Prácticas de FCT)

Funciones desempeñadas: instalación de líneas eléctricas y montaje de
cuadros eléctricos.
(Año 2009)

Dependiente en “Comercial López”, Logroño.

(Empresa dedicada a la venta de ropa, artículos de regalo)
Funciones desempeñadas: atención al público, suministro y recepción de
género.
(Años 2006- 2008).
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

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IDIOMAS:

Francés: nivel medio- alto.

(Convivencia con familia francesa durante los veranos de 2005 y 2006)

Inglés: nivel medio.

INFORMÁTICA:

Manejo a nivel de usuario de:

WordPerfect

Microsoft Word

Internet

OTROS DATOS DE INTERÉS:

Me considero una persona emprendedora y organizada.

Soy aficionado al mundo del motor, al que dedico gran parte de mi tiempo libre (Por
ejemplo, leo semanalmente la revista “Mundo motor”)

Practico deportes de equipo como Balonmano y Fútbol.

Huesca, a 30 de septiembre de 2011.

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Modelo de curriculum vitae E U R O P E O

MODELO DE
CURRICULUM VITAE
EUROPEO

INFORMACIÓN PERSONAL

Nombre [ APELLIDOS, Nombre ]

Dirección [ Número, calle, código postal, localidad, país ]
Teléfono
Fax
Correo electrónico

Nacionalidad

Fecha de nacimiento [ Día, mes, año ]

EXPERIENCIA LABORAL

• Fechas (de – a) [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada puesto
ocupado. ]
• Nombre y dirección del empleador
• Tipo de empresa o sector
• Puesto o cargo ocupados
• Principales actividades y
responsabilidades

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

• Fechas (de – a) [ Empezar por el más reciente e ir añadiendo aparte la misma información para cada curso
realizado. ]
• Nombre y tipo de organización que
ha impartido la educación o la
formación
• Principales materias o capacidades
ocupacionales tratadas
• Título de la cualificación obtenida
• (Si procede) Nivel alcanzado en la
clasificación nacional
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS
PERSONALES
Adquiridas a lo largo de la vida y la
carrera educativa y profesional, pero no
necesariamente avaladas por
certificados y diplomas oficiales.

LENGUA MATERNA [ Escribir la lengua materna. ]

OTROS IDIOMAS

[Escribir idioma ]
• Lectura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico ]
• Escritura [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico ]
• Expresión oral [ Indicar el nivel: excelente, bueno, básico ]

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]

SOCIALES
Vivir y trabajar con otras personas, en
entornos multiculturales, en puestos
donde la comunicación es importante y
en situaciones donde el trabajo en
equipo resulta esencial (por ejemplo,
cultura y deportes), etc.

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]

ORGANIZATIVAS
Por ejemplo, coordinación y
administración de personas, proyectos,
presupuestos; en el trabajo, en labores
de voluntariado (por ejemplo, cultura y
deportes), en el hogar, etc.

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]

TÉCNICAS
Con ordenadores, tipos específicos de
equipos, maquinaria, etc.

CAPACIDADES Y COMPETENCIAS [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]

ARTÍSTICAS
Música, escritura, diseño, etc.

OTRAS CAPACIDADES Y [ Describirlas e indicar dónde se adquirieron. ]

COMPETENCIAS
Que no se hayan nombrado
anteriormente.

PERMISO(S) DE CONDUCCIÓN

INFORMACIÓN ADICIONAL [ Introducir aquí cualquier información que se considere importante, como personas de
contacto, referencias, etc. ]
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
ANEXOS [ Enumerar los documentos anexos. ]
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LA CARTA DE PRESENTACIÓN
¿Qué es?
La carta de presentación se envía junto con el C.V. sólo en el caso de que no lo
entregues en persona (si lo envías por e- mail, por ejemplo).
Es un documento escrito en el que se incluyen los datos personales y se solicita la
concertación de una entrevista de trabajo.
No se trata de reproducir los datos que después se harán constar en el currículum, sino
de resaltar los más significativos, en especial aquellos que tengan una cierta relevancia
con el trabajo al que se opta.

Estructura:
Todas las cartas de presentación tienen básicamente la misma estructura:

Nombre y apellidos del remitente

Calle, nº, piso
Código postal- Ciudad
Teléfono- E- mail

Empresa (datos del destinatario)

Dirección
Referencia (en su caso)

Lugar y fecha

Saludo:

Primer párrafo:
Harás constar la oferta o convocatoria para cubrir el puesto de trabajo.
Si se trata de una autocandidatura, hablarás de la empresa y a través de qué medio la
conoces.

Segundo párrafo:
Quién eres tú. Las características, formación y/o experiencia (extraído del currículum)
que puedan resultar especialmente interesantes a la empresa.

Cierre:
Petición de una entrevista

Despedida
Firma
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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A continuación incluyo dos modelos de carta de presentación de contestación a una
oferta de trabajo, y uno de autocandidatura. La diferencia entre ambas es que en el
primer supuesto contestas a una oferta ya existente, mientras que en el segundo te
diriges a una empresa si que exista previamente una oferta de empleo.

Pablo Buil Pérez

C/ La Rota 3, 1º B
22003, Huesca
Tfn. 678 234512
Valgame, SA
Polígono Polituara, Nave 2
22007, Huesca.

Huesca, a 30 de septiembre de 2011.

Estimado señor:

A través de la oferta publicada en “Infojobs.net”, tengo conocimiento de que su empresa

ha iniciado un proceso de selección para cubrir un puesto de técnico de mantenimiento,
al que deseo optar.

En relación con esto, soy Técnico superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas

y Fluidos con una experiencia laboral de tres años en empresas del mismo sector, como
podrá apreciar en el curriculum vitae que adjunto remito.

Por ello, deseo tener la oportunidad de formar parte de este proceso de selección.

Sin otro particular, se despide atentamente:

Pablo Buil Pérez

 Tema 1: Búsqueda activa de empleo

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MODELO DE CARTA DE RESPUESTA A UNA OFERTA DE EMPLEO

Juan Rodríguez Del Río

C/ Las Fontanas, 95-20º P
3300– Avilés
Tfl. 679000000
[email protected]

Sr. Emiliano García

Director de RR.HH.
Viajes del Sur, S.A.
Avda. Las Fuentes, 15
33000-Avilés

Avilés, a 30 de septiembre de 2011.

Estimado Sr. García,

Tras haber leído la oferta que publicaron el pasado día 29 de este mes en el periódico “Las
Noticias”, me dirijo a usted con el fin de optar al puesto de Agente de viajes”(Referencia 159)
en la oficina sita en C/ Cortés de Avilés.

Como podrán comprobar, mi perfil se adecua al puesto que ofertan, puesto que soy
Diplomado en Turismo y durante los tres últimos años he desarrollado funciones de agente de
viajes en una agencia nacional. Además manejo perfectamente el programa Amadeus y, tal y
como solicitan en la oferta, hablo con fluidez inglés y francés.

Adjunto les envío mi currículum vitae para que puedan estudiar me solicitud. Le agradezco
de antemano su atención y quedo a su disposición para una próxima entrevista personal.

Le saluda atentamente,

Juan Rodríguez Del Río

 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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MODELO DE CARTA DE AUTOCANDIDATURA

Isabel González Sánchez

C/ Parchís, 5-2º A
3300– Gijón
Tlfn. 679000000
[email protected]
ESTRUCTURAS DEL RÍO, S.L.
At. Departamento de Personal
Polígono Las Gaviotas, 45
43000-Vigo

Gijón, a 30 de septiembre de 2011.

Estimados/as Sres. /as,

A través de diversos medios de comunicación, he tenido conocimiento de la importante

actividad que viene desarrollando su empresa en el sector de las estructuras metálicas, por lo
que me he decidido a contactar con ustedes.

Recientemente he finalizado mis estudios de Ingeniería Técnica Industrial (especialidad

Mecánica) y durante tres meses he trabajado en una empresa del sector de montajes
elaborando proyectos, por lo que considero que mi colaboración en su departamento de
Desarrollo de Proyectos Técnicos sería de gran interés para su compañía.

Acompañando a la presente les envío mi currículum vitae. Les agradecería me concedieran

una entrevista en la que pudiera detallarles mi experiencia profesional y las aportaciones que me
gustaría poder hacer a su empresa.

En espera de sus noticias, les saluda atentamente

Isabel González Sánchez

 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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3º- TEST PSICOTÉCNICOS Y

ENTREVISTA DE SELECCIÓN
LOS TEST PSICOTÉCNICOS
Son pruebas escritas que sirven para conocer las características personales del
candidato y su posible conducta futura en el empleo.
La experiencia señala que cuantos más test de un determinado tipo se hagan, mejores
resultados se conseguirán al final. Hay que eliminar el factor sorpresa de la prueba.
Existen diferentes tipos de test que se pueden clasificar en:

• TEST DE PERSONALIDAD: evalúan el carácter y la forma de ser y comportarse el

candidato ante diferentes situaciones.
Hay dos modalidades de test de personalidad:
La batería de preguntas
Los test proyectivos

• TEST DE INTELIGENCIA GENERAL: mide la capacidad del candidato para

razonar. Se trata de series lógicas numéricas, de letras, de palabras, etc.
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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• TEST DE APTITUDES ESPECÍFICAS:

− Aptitudes verbales
− Aptitud numérica
− Aptitud espacial
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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− Aptitud mecánica
− Capacidades administrativas (concentración)
− Capacidad de memorización
PEQUEÑO TEST DE MEMORIA

1) Recordar conceptos en orden. Lea una sola vez las siguientes palabras y luego
intente recordarlas en el orden correcto. SOMBRERO - PERRO – LAGO - ALMOHADA
– PANTALLA – VÍBORA – SOGA – PRESIDIARIO- LAPICERA- PLATO-

2) Mantener la concentración. Lea una sola vez el siguiente texto y cuente mientras lee
el número de efes ("F") que posee

FINISHED FILES ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED

WITH THE EXPERIENCE OF YEARS

3) Usar la memoria con inteligencia.

¿Cuántos números 9 hay entre el 1 y el 99?

• PRUEBAS PROFESIONALES: casos de simulación que representan supuestos

reales que el candidato puede encontrarse en su puesto de trabajo.

PÁGINAS WEB QUE OFRECEN TEST PSICOTÉCNICOS

− Psicoactiva
www.psicoactiva.com

− Test de inteligencia
http://www.uv.es/buso/iq/index_es.html

− Psicología online
www.psicología-online.com/test/pf/index.html
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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ENTREVISTA DE SELECCIÓN

¿QUÉ ES?

Es una conversación en la que el seleccionador o seleccionadora evalúa si eres

adecuado para el puesto de trabajo que quiere cubrir.

Para ello, recaba información no sólo a través de las contestaciones que des, sino
también observando cómo te comportas o tu manera de vestir, etc.

ORIENTACIONES SOBRE LA PREPARACIÓN DE LA ENTREVISTA

1. Ir vestido de forma adecuada al puesto de trabajo al que se opta. Se trata de ir

acorde con la imagen de la empresa, por lo que si acudes a un taller de reparaciones o
a un puesto de mecánico, etc. ¡Deja los gemelos y la corbata para la boda de tu
hermano!

2. Infórmate concienzudamente de la empresa para la que quieres trabajar (nombre del

máximo responsable de la contratación, salarios)

3. Memoriza tu C.V. Las primeras preguntas de la entrevista probablemente versen

sobre su contenido.

4. Procura no llegar jadeante ni dar sensación de agobio. Muchas personas entran en

las empresas resoplando porque casi llegan tarde. Es preferible que te des un respiro y
tomes aire.

5. No llegues tarde pero tampoco excesivamente pronto. 5 minutos de antelación

pueden ser suficientes.

6. No fumes aunque te lo ofrezcan. Tampoco aceptes bebidas, aunque no tengan

alcohol. ¡Ya tendrás tiempo!
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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7. No acudas a una entrevista de selección con la cesta de la compra o los últimos

compactos que has comprado. Lleva solo una carpeta con tu C.V.

8. Si llevas abrigo, quítatelo antes de iniciar la entrevista.

9. Desconecta el móvil y guárdalo en tu bolso o bolsillo.

10. Estrecha la mano del entrevistador cuando éste te la ofrezca, con energía y
mirándole a la cara.

11. Si el entrevistador te da muchas confianzas, no bajes la guardia; es solo una táctica.

Recuerda que la entrevista dura todo el tiempo que permaneces en la empresa.

12. Recuerda que la comunicación no verbal también es importante:

 Siéntate relajado, ni muy erguido ni echado en la silla.
 Gesticula con las manos, aunque no de una manera excesiva.
 Mantén una expresión positiva y relajada.
 No juguetees con bolígrafos, llaves…
 Mira a la cara del entrevistador, concretamente al triángulo formado por los ojos,
la nariz y la barbilla.

¿QUÉ PREGUNTAS TE PUEDEN HACER?

PREGUNTAS SOBRE PERSONALIDAD:

 Háblame de ti mismo
 ¿Qué gana la empresa contratándote a ti en lugar de a otro candidato?
 Si fueras tú el encargado de realizar esta selección y yo fuera el candidato,
¿Qué cualidades te gustaría que yo reuniera?
 ¿Prefieres trabajar con gente o te gusta más trabajar solo?
 Te consideras como un líder o como un seguidor ¿Por qué?
 ¿Qué has aprendido de tus errores?
 Si tuvieras que compararte con un animal, ¿Con cuál lo harías? ¿Por qué?
 ¿Acabas lo que empiezas?
 Si todos los trabajos tuvieran el mismo salario y la misma consideración social,
¿Qué es lo que realmente te gustaría hacer?
 ¿Qué personas te sacan de quicio?
 ¿Duermes bien?
 ¿Te aburres a veces?
 ¿Qué impresión crees que he sacado de ti tras esta entrevista?

PREGUNTAS SOBRE FORMACIÓN

 ¿Qué estudios tienes?
 ¿Por qué decidiste realizar este curso?
 ¿Cuál ha sido tu experiencia más gratificante durante tu vida como estudiante?
 ¿Piensas seguir o ampliar tus estudios de alguna manera?
 Si volvieras a empezar tus estudios, ¿Qué harías de modo diferente?

PREGUNTAS SOBRE EMPLEO

 ¿Qué sabes acerca de nuestra empresa?
 ¿Por qué te has decidido a presentar tu candidatura en nuestra empresa?
 Tema 1: Búsqueda activa de empleo
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 ¿Qué te atrae de ella?

 ¿Estarías dispuesto a trasladarte a vivir a otra ciudad, a otro país, a viajar con
frecuencia?
 ¿Tienes alguna preferencia geográfica?
 ¿Qué te ves haciendo dentro de cinco años?
 ¿Cuáles son tus objetivos a largo plazo? ¿Cómo crees que podrás lograrlos?
 ¿Con qué tipo de jefe te gustaría trabajar?
 ¿Cuánto quieres ganar ahora? ¿Y dentro de cinco años?
 ¿Prefieres trabajar en una empresa grande, pequeña o mediana?

PREGUNTAS SOBRE LA VIDA PRIVADA

 ¿Con quién vives?
 ¿Comentas con tu pareja los problemas que te surgen en el día a día?
 ¿Qué opina tu pareja de la posibilidad de trabajar en esta empresa?
 Háblame de tu vida como hijo de familia mientras viviste con tus padres.
 ¿Quiénes son tus mejores amigos? ¿Qué valoras más de estas personas?
 ¿Qué haces en tu tiempo libre?
 ¿Cuáles son tus aficiones favoritas?
 ¿Cuál es la última película que has visto? Resúmela.

VARIAS
 ¿Cuándo podrías incorporarte al trabajo?
 ¿Qué tiempo necesitas para despedirte de tu actual empresa?
 ¿Qué personas de las empresas en las que has trabajado anteriormente pueden
darnos referencias de ti?
 ¿Participas en otros procesos de selección?
 ¿Quieres hacer alguna pregunta?
 Dime el nombre de:
 - Tres personajes históricos a los que admires
 - Tres personas con las que te gustaría trabajar
 - Tres inventos que te hubiera gustado ser tú el descubridor.
 ¿Comentas con tus padres /novia las incidencias de tu trabajo?
 ¿Te ayudan tus padres /novia con sus consejos a resolver los problemas diarios
que se te presentan?
 ¿Qué opinión crees que tengo de ti después de esta entrevista?

TRES PREGUNTAS ESENCIALES:

 Háblame de tus puntos fuertes.

 Cuéntame algún defecto tuyo.

 Explícame una situación difícil que hayas resuelto con éxito.