FÍSICA

¡Te enseñamos a aprender! FÍSICA – NIVEL 4

SESIÓN 01

MÉTODO DEL POLÍGONO

  
1) Determine el vector resultante del A) 5c B) 2 c C)  3c

conjunto de vectores mostrados. D) 4 c E) 3c

4) Halle el vector resultante.

A B

A) 2A B) 2B C) 2C
D) B E) A

2) Determine el vector resultante del

conjunto de vectores mostrados.
  
A) 4d B) 5d C)  3d

D) 3d E) 2d

5) Determine el vector resultante.

A) q B) n C) 2p
D) 2m E) 2q

3) Determine el vector resultante.

  
A) 5E B) 3E C) 2 E

D) 4 E E) E

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6) Determine el vector resultante del 8) Determine el vector resultante.

conjunto de vectores mostrados.
H
G

F E D

A C
B
E
B
A) 2E B) 2B C) 2C
D) 0 E) 2D
C
D 9) Determine el vector resultante.

A) 2A B) 2G C) 0
D) 2H E) 2C

7) Determine el vector resultante del m p

conjunto de vectores mostrados. n

q r

A) 2n B) - n C) 3m
D) 2p E) 3 n
 
A) 2c B) 0 C) 3c
D) 3d E) 4d

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13) Determine el módulo del vector

10) Halle el vector resultante. resultante.

D C
50 u
60º E
E
F 37º

B A
  
A) 5d B) 3d C) d
D) 4d E) 2d
A) 120 u B) 200 u C) 180 u
D) 100 u E) 160 u
11) Determine el vector resultante.
14) En el gráfico AB = BC = CD = 12
m. Determine el módulo del vector
resultante.

A B C D

  
A) 4q B) 2q C)  3q
 A) 12 m B) 0 C) 16 m
D) 5q E) 3q
D) 24 m E) 36 m
12) Determine el vector resultante
15) Halle el módulo del vector
resultante.

15 m

 
A) 5d B) d C) 0
D) 4d E) 3d

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A) 30 m B) 16 m C) 0 A) 46 m/s B) 13 m/s C) 26 m/s

D) 45 m E) 60 m D) 0 E) 69 m/s

16) Halle el módulo del vector 19) Determine el módulo del vector
resultante. resultante del conjunto de vectores
mostrados. El cuadrilátero es un
rectángulo y M es punto medio.
4m 2m 8m
10 m

A) 6 m B) 1 m C) 2 m M
D) 3 m E) 4 m

17) Determine el módulo del vector

resultante, si la figura mostrada es A) 8 m B) 40 m C) 24 m
un trapecio. AB = 8, CD = 14, “M” D) 20 m E) 32 m
y “N” son puntos medios.
A B 20) Determine el módulo del vector
resultante del conjunto de vectores
M N
mostrados P, M y N son puntos
medios.
D C
M

A) 8 B) 22 C) 33 P
D) 6 E) 11

18) Determine el módulo del vector N 6

resultante si el cuadrilátero es un
trapecio. M y N son puntos A) 24 B) 32 C) 36
medios. D) 18 E) 12
20 m/s

M N

26 m/s
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21) Determine el módulo del vector 2B  A (A  B) BA

resultante si OM mide 30 m. A) B) C)
2 2 2
B M A
• • (B  A)
D) B  A E) 
2

24) Determine el vector
 x en
O términos de A y B .
LK=KM=MN=NP.

A) 180 m B) 120 m C) 160 m

D) 80 m E) 90 m

22) Calcule el módulo del vector

resultante si OM = 8 m/s. L
• • •N P
O K M

25) Determine A en función de B y C

m
• • M
• • B

m
A) 35 m/s B) 20 m/s C) 25 m/s A
D) 40 m/s E) 60 m/s
C
2B  C BC
A) A  B) A 
23) Determine x en términos de A y 2 2
B . (PM = MQ) 2C  B
C) A  D) A  B  C
2
(B  C)
E) A  
A
2
B

X
P M Q

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26) Exprese el vector xen términos de 28) En el diagrama, G es el baricentro

 
los vectores A y B del triángulo MNP. Determine A
en términos de B y C .

B
C
G
A
M P
   
A B 2( B  A)  
2A  B
A) 3 B) 3 C)
  3B  C 2B  3C
D) B  A
3 A) B)
E) A  B
3 4
3 3
B  2C (3B  2C)
C) D)
6 6
27) Determine el vector x en términos
(B  4C)
E)
de P y Q ; M : punto medio de BC. 6

B
29) Determine el vector x en términos
Q
de a y b
P M
X L L
A C
2a a
b a
QP 3Q  P
A) x  B) x 
2 4
4Q  P 4Q  P x
C) x  D) x 
2 3
4Q  P
A) b  a B) 2b  a C) 3a  2b
E) x  D) 4(b  a) E) 2(b  a)
3

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 ¡Te enseñamos a aprender! SESIÓN 02 FÍSICA – NIVEL 4

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

1) Determine el módulo del vector A) 19 B) 20 C) 4

resultante D) 2 19 E) 3 17
7
5) Dos vectores de 60 y 100 de
53°
magnitud forman entre si un
15 ángulo de 60°. Determine la
magnitud del vector resultante.
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50 A) 60 B) 100
C) 140 D) 180
2) Calcule el módulo del vector E) 220
resultante si A = 3 y C = 5.  
6) Halle A  B si A = 3 y B = 5.

53⁰
60⁰

A) 4 B) 6 C) 7
D) 13 E) 4 13 A) 9 B) 8,5 C) 7
D) 59 E) 51
3) Halle el módulo del vector  
resultante si A = 5 y B = 6. 7) Calcule A  C si A = 3 y C =
5.
37⁰
37⁰

A) 9 B) 10 C) 11 A) 8 B) 8,5 C) 9
D) 109 E) 2 109 D) 58 E) 51
   
4) Halle A  B si A = 4 y B = 6. 8) Halle A B si A = 5 y B =
7.

60⁰ 37⁰

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A) 3 B) 3,5 C) 4 E) F)
25
D) 15 E) 130 9
25
 
9) Halle 2 A  3B si A = 5 9
y B = 2.
G) 7
H)

60° 60°
53⁰
7

A) 8 B) 7 C) 9 12) Dos vectores m y n

D) 10 E) 6 perpendiculares entre sí miden 50
y 120 respectivamente. Calcule el
10) Halle el módulo del vector módulo de la resultante.
| 3 A  2 B | Si: | A | = 4 y | B | =
5
A) 150 B) 170
C) 180 D) 190 E) 130
37⁰

13) La resultante máxima de dos

vectores es 10 y la mínima es 8.
¿Cuál es el módulo de cada vector?
A) 13 B) 2 C) 15
D) 2 13 E) 7 A) 6 y 4 B) 8 y 2 C) 10 y 5
D) 2 y 5 E) 9 y 1
11) Calcule el módulo del vector
resultante en cada caso. 14) La resultante máxima de dos
vectores es 20 y la resultante
A) B) mínima es 12. Halle los módulos de
23
19 los vectores.
120⁰
60⁰
19 23 A) 12 y 8 B) 14 y 6
C) 10 y 10 D) 16 y 4
E) 18 y 2
C) D)
5
15

12 8
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15) La resultante mínima de dos 20. ¿Qué ángulo formarán dichos

vectores es 2 y la resultante vectores entre sí?
máxima es 14. Halle el módulo de A) 30° B) 45° C) 53°
la resultante cuando los vectores D) 60° E) 74°
formen 90⁰.
20) Calcule el módulo de la resultante
A) 4 B) 6 C) 8 de los vectores.
D) 10 E) 12 10

16) Dos vectores de módulo 8 y 7 143⁰ 8

tienen una resultante de módulo
13. Determine el ángulo que
forman los vectores. A) 18 B) 14 C) 6
D) 16 E) 2 73
A) 30⁰ B) 60⁰ C) 45⁰
D) 16⁰ E) 53⁰ 21) Determine el módulo de la
resultante del sistema mostrado.
17) Dos vectores de módulos 5 y 9
tienen una resultante de módulo
4√10 . ¿Cuál es el ángulo entre los 9 45°
vectores. 45°
9
A) 30⁰ B) 37⁰ C) 60⁰ A) 5 2 B) 17 C) 14
D) 53⁰ E) 45⁰
D) 18 E) 17 2
18) Dos vectores de 5 unidades de
módulo cada uno, tienen como 22) Calcule el módulo del vector
resultante un vector de módulo resultante de los vectores
igual a 4 5 . ¿Qué ángulo forman mostrados.
dichos vectores?

A) 30° B) 53° C) 90° 75

D) 120° E) 143° 15

19) Se tienen dos vectores de módulo

7 y 15 que dan una resultante de A) 40 B) 10 C) 25
D) 60 E) 20

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23) Calcule el módulo de la resultante

de los vectores. A) 4 B)5 C) 6
12 D) 7 E)8

120⁰ 30⁰ 9
26) La figura muestra un cuadrado de
12
lado 4 cm, donde M es punto
medio. Determinar el módulo del
A) 6 B) 8 C) 15 vector resultante
D) 16 E) 20 B C

24) Si: | A | = 3 | B | = 2 , encuentre: M

| A  2B |
A D
A
A) 4 cm B) 6 cm C) 8 cm
D) 10 cm E) 12 cm
40°
20° 27) Qué módulo tendrá el vector
B resultante del sistema mostrado
sabiendo que cada vector es de
A) 3 B) 13
módulo 1cm.
C) 16 D) 19

E) 26
60°
60°

25) Calcule: | A + B + C |.
A) 3 cm B) 13 cm
Si: | A | = 4, | B |= 4, | C |= 8
C) 26 cm D) 37 cm
A
E) 41 cm

C 60° B

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 SESIÓN 03
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DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR DE
UN VECTOR

1) Halle el módulo del vector

resultante.
Y 22 m/s
25 N

53° 30 N 34 m/s
X
37º

40 N 50 m/s

A) 20 N B) 25 N
C) 30 N D) 10 N A) 10 m/s B) 6 m/s C) 6 2 m/s
E) 15 N D) 8 m/s E) 6 3 m/s

2) Calcule el módulo del vector 4) Determine el módulo del vector

resultante. resultante.

Y 100 N Y 25 N

68 N 37°
X 45° 37°
X
55 N
55 N

A) 10 N B) 26 N C) 25 N
D) 13 N E) 39 N
A) 20 N B) 10 N C) 40 N
3) Determine el módulo del vector D) 60 N E) 50 N
resultante del conjunto de vectores
mostrados.

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5) Determine el módulo del vector 7) Halle la medida del ángulo “α”

resultante. para que la resultante se encuentre
sobre el eje y.
Y 50 N Y
25 N
45°
37° α 20 N
X X

60 N 60 N

A) 37° B) 53° C) 30°

A) 2 10 N B) 3 10 N C) 5 30 N D) 16° E) 45°
D) 6 10 N E) 10 N

6) 6) Del conjunto de vectores 8) En el sistema vectorial mostrado,

mostrados, su resultante se determine la medida del ángulo 
encuentra en el eje “y”. Determine , tal que, el vector resultante se
la medida del ángulo  . encuentra en el eje x.

2
25 m/s 4 2N
2
40 m/s

θ
37º 3N 

30 m/s
2
4N

A) 16° B) 90° C) 45°

A) 37° B) 53° C) 30° D) 30° E) 180°
D) 16° E) 45°

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9) Halle la medida del ángulo “θ”, de 11) Si el vector resultante del conjunto
tal manera que, el vector resultante de vectores mostrados se
se encuentre sobre el eje x. encuentra en el eje de las abscisas,
determine la medida del ángulo 
Y
96 N .

80 N
X 16N
θ 10N

37º
100 N 25N
θ

A) 16° B) 53° C) 45°

40N
D) 74° E) 37°

10) El vector resultante del conjunto A) 37° B) 16° C) 8°

de vectores mostrados se D) 53° E) 74°
encuentra en el eje de las
ordenadas. Determine la medida 12) Si el módulo de la resultante del
del ángulo θ. conjunto de vectores mostrados es
cero. Determine la medida del
ángulo  .
25N 40N

53º θ
P 10 m/s

30N 80 m/s

70 m/s

A) 37° B) 53° C) 60°

D) 30° E) 45° A) 37° B) 53° C) 60°
D) 45° E) 30°

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13) El módulo de la resultante de los 15) Halle el módulo de la resultante.

vectores mostrados es cero.
Determine la medida del ángulo θ
Y
y el valor de P.
54°
70 N
Y 9° X
90 N

90 N 9° 60 N
X
θ
A) 10 B) 20 C) 30
P D) 40 E) 50

16) Calcule el módulo de la resultante.

A) 74°; 90 N B) 60°; 100 N
C) 53°; 120 N D) 45°; 90√2 N
E) 37°; 200 N

14) La resultante del conjunto de

vectores es nula. Determine el A) 8 10 B) 9 10 C) 12 10
módulo de V . D) 18 10 E) 50 2

17) Dados
 los vectores:
 
42 u A  (3;8)m, B  (6;4)m, C  (3;5)m

y D  (4;4)m ,
37º
α determine el vector resultante y su
respectivo módulo.
V
30 u
A) (6;8) m; 10 m
B) (8;-15) m; 17 m
C) (4;3) m; 5 m
A) 48 2 u B) 12 u C) 12 2 u
D) (-5;-12) m; 13 m
D) 24 u E) 24 2 u E) (3;4) m; 5 m

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18) Dados los vectores: 20) Determine el módulo de la

   resultante del conjunto de
A  (2;5)m, B  (9;3)m, C  (4;8)m
vectores.
 
 B C
halle el módulo de: 2 A   A  (5i  4j) , B  ( 3i  2j) , C  (4i  6j)
3 4
A) 6 B) 10 C) 8
A) 113 B) 97 C) 123 D) 12 E) 16
D) 13 E) 15
21) Sean los vectores:
19) De los vectores:
  
A  (6;5)m, B  (2;3)m, C  (5;8)m A  (6i  5j)N , B  (4i  6j)N , C  (6i  7j)N
Determine el módulo de la
halle el módulo de su resultante.
resultante.
A) 5 8 B) 8 C) 8 5
A) 5 m B) 8 m C) 9 m D) 11 E) 13
D) 5 13 E) 3 13

SESIÓN 04

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

(MRU)

1) Calcule la rapidez (en m/s) con la D) 40 E) 50

que se mueve un móvil que tiene
MRU si recorre 320 m en 10 s. 3) Un móvil con MRU recorre una
distancia de 720 km en 20 horas.
A) 12 B) 22 C) 32 ¿Cuál es su rapidez en m/s?
D) 42 E) 52
A) 5 B) 7 C) 8
2) Un vehículo que se mueve con D) 9 E) 10
MRU recorre 360 m en 12 s.
Determine su rapidez en m/s. 4) Un camión que se mueve en línea
recta y con rapidez constante
A) 10 B) 20 C) 30

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recorre 1 620 km en 30 h. Halle su 9) ¿Cuánto tiempo (en s) tardará en

rapidez en m/s. oírse el disparo de un cañón
situado a 2 040 m de distancia?
A) 25 B) 17 C) 18 (V sonido = 340 m/s)
D) 10 E) 15
A) 9 B) 2 C) 3
5) Una partícula que va a 72 km/h D) 4 E) 6
permanentemente se mueve en
línea recta. Calcule la distancia (en 10) Calcule el tiempo (en h) que tarda
m) que recorre en 12 s. en recorrer un móvil la distancia de
A) 360 B) 135 C) 180 144 km, y en línea recta, si se
D) 270 E) 240 mueve con rapidez constante de
20 m/s.
6) Un móvil con MRU tiene una
rapidez de 90 km/h. ¿Qué A) 1,6 B) 1,7 C) 1,8
distancia (en m) habrá recorrido en D) 2 E) 2,8
10 min?
11) Calcule el tiempo (en h) que
A) 15 000 B) 150 demora en recorrer un automóvil
C) 1 500 D) 150 000 la distancia de 360 km, y en línea
E) 15 recta, si se mueve con una rapidez
constante de 25 m/s.
7) Un móvil con MRU tiene una
rapidez de 72 km/h. ¿Qué tiempo A) 2 B) 9 C) 12
(en s) empleará en recorrer 5 m? D) 4 E) 6

A) 1 B) 0,5 C) 0,25 12) Un cuerpo que describe un MRU

D) 1,5 E) 0,75 recorre 5 m cada segundo. ¿Qué
distancia (en m) recorrerá en 15
8) ¿En cuánto tiempo (en s) viajará el minutos?
sonido una distancia de 1 700 m?
(V sonido = 340 m/s) A) 1 750 B) 75
C) 4 500 D) 850 E) 50
A) 10 B) 0,5 C) 0,25
D) 2,5 E) 5 13) Una persona posee una rapidez
constante de 5 m/s. ¿Cuántas

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cuadras recorrerá en 1 minuto? 1 línea recta. Calcule el tiempo de

cuadra <> 100 m encuentro (en s) para una
separación de 900 m.
A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 3 A) 10 B) 20 C) 40
D) 50 E) 30
14) Un tren de 120 m de largo, se
desplaza con una rapidez 18) Dos patinadores tienen MRU y se
constante de 200 m/s. Entonces mueven al encuentro con
podrá cruzar totalmente un túnel rapideces de 15 y 20 m/s. Si
de 280 m en: inicialmente están separados 105
m, calcule el tiempo (en s) de
A) 1 s B) 1,5 s C) 2 s encuentro para esa distancia.
D) 4 s E) 3,5 s
A) 1 B) 2 C) 4
15) Un tren de 170 m de longitud se D) 5 E) 3
desplaza con MRU a razón de 90
km/h. Si el tren debe atravesar un 19) Un padre persigue a su travieso
túnel de 330 m, ¿cuántos segundos hijito de 4 años y en línea recta. Si
le tomará dicha operación? se mueven con MRU y con
rapideces constantes de 8 y 3 m/s,
A) 14 B) 10 C) 15 determine el tiempo (en s) en que
D) 40 E) 20 se logra el alcance siendo la
separación 35 m.
16) Un tren de 120 m de longitud se
desplaza con MRU a razón de 8 A) 16 B) 2 C) 14
m/s. Si el tren debe atravesar un D) 7 E) 8
túnel de 360 m, ¿cuántos segundos
20) Dos vehículos se mueven en la
le tomará al tren para realizar
misma dirección, con MRU y
dicha operación?
rapideces de 16 m/s y 11 m/s. Si
están separados 150 m, ¿en qué
A) 10 B) 20 C) 40
tiempo (en s) el más rápido alcanza
D) 60 E) 30
al más lento?
A) 10 B) 60 C) 40
17) Dos vehículos se mueven el uno al
D) 15 E) 30
encuentro del otro con rapideces
constantes de 25 y 20 m/s y en

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21) Según el gráfico, en el cual, los 24) Un hombre ubicado entre dos
móviles se mueven con rapideces montañas lanza un grito pidiendo
constantes, y en línea recta, calcule auxilio y escucha el primer eco a
la distancia (en m) que los separa los 3 segundos y el segundo a los 5
al cabo de 10 s. segundos. ¿Cuál es la separación
15 m/s 21 m/s
entre las montañas?
(V sonido = 340 m/s)

400 m A) 1 500 m B) 2 190 m

C) 1 360 m D) 680 m
A) 20 B) 15 C) 25 E) 2 720 m
D) 80 E) 40
25) Dos autos van de una ciudad a
22) Del gráfico, calcule la distancia (en otra, uno sale a las siete de la
m) que separa a los móviles a los 5 mañana con una rapidez de 50
s. Los móviles se mueven con km/h, el otro sale a la 1:00 p.m.
MRU. con rapidez de 100 km/h. ¿A qué
hora alcanzará el segundo auto al
7 m/s 13 m/s primero?

120 m A) 5 de la tarde
B) 9 de la noche
A) 215 B) 440 C) 172 C) 8 de la noche
D) 315 E) 220 D) 4 de la tarde
E) 7 de la noche
23) Se emite el sonido de un silbato en
un salón grande. El eco del sonido, 26) Un automóvil se dirige a una
con respecto a una de las paredes, muralla con una rapidez constante
se escucha a los cuatro segundos. de 6 m/s, emite un sonido de
Determine la distancia (en m) entre bocina y escucha el eco a los 2
la pared y el punto de emisión del segundos. ¿A qué distancia de la
sonido. muralla se encuentra cuando
escucha el eco?
A) 1 050 B) 440 C) 372
D) 340 E) 680 A) 570 m B) 668 m
C) 690 m D) 480 m
E) 334 m

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27) Un joven se dirige a una muralla 28) Un tranvía que viaja con rapidez
con rapidez constante de 6 m/s, constante demora 8 s en pasar por
emite un sonido y escucha el eco delante de un poste y 38 s en
cuando avanza 18 m. Calcule la cruzar un túnel de 360 m de largo.
distancia (en m) del joven a la ¿Cuál es la longitud (en m) del
muralla en el instante en que tranvía?
emitió el sonido. (vsonido = 340
m/s) A) 120 B) 110 C) 80
D) 100 E) 96
A) 501 B) 530 C) 601
D) 401 E) 620

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