Energia

Trabajo De Laboratorio – energía en la pista de patinaje
Presentado por:
Machacca Mayo Amilcar 200190
Lunes 11 de enero de 2021
Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
FÍSICA I
Laboratorio N° 4
ENERGÍA EN LA PISTA DE PATINAJE
A. CAPACIDADES
 Explicar el concepto de conservación de la energía mecánica utilizando la

energía cinética (EC) y la energía potencial gravitatoria (PE).
 Describir cómo la barra de energía y los gráficos circulares se refieren a la
posición y la velocidad.
 Explicar cómo cambiando la Masa del patinador se afecta la energía.
(Tabla 1). Explicar cómo cambiando la pista de fricción se afecta la
energía. (Ficha 2). Predecir la posición o la velocidad de cálculo desde la
barra de energía y los gráficos circulares.
 Calcular la velocidad o altura en una posición desde la información de una
posición diferente.
 Calcular la Energía Cinética y la Energía Potencial en una posición desde
la información de una posición diferente.
 Diseñar un parque de patinaje usando los conceptos de energía mecánica
y conservación de la energía.
B. RESUMEN TEORICO
Antes de realizar las prácticas de laboratorio, los alumnos deben venir

estudiando los siguientes temas; los cuales se evaluarán en la prueba de
entrada.
 Trabajo
 Teorema de trabajo y energía
 Fuerzas conservativas y no conservativas
 Principio de conservación de energía

El trabajo infinitesimal efectuado por la fuerza F durante el desplazamiento

dr , se define por el producto escalar:
 
dW  F .dr  Fd cos   FT ds
Fig. 1
Donde:
FT : Componente de la fuerza a lo largo del desplazamiento.
ds : Módulo del vector desplazamiento.
 : El ángulo que forma el vector fuerza con el vector desplazamiento.
El trabajo total a lo largo de la trayectoria entre los puntos A y B es la suma
de todos los trabajos infinitesimales, así:
B
  B
W   F .dr   FT .ds
A A
Cuando la fuerza FT es constante, el trabajo es W  FT .s . Supongamos que

la fuerza F es la resultante de las fuerzas que actúan sobre una partícula
de masa m. El trabajo realizado por dicha fuerza es igual a:
B
mv 2 
B B B
dv
W   mat ds   m ds   mvdv 
A A
dt A
2  A
1 2 1 2
W mvB  mvA
2 2
Si se define la energía cinética como:

1 2
EK  mv
2
Entonces: W  E KB  E KA relación que se conoce como el Teorema Del

Trabajo y Energía, que indica que el trabajo de la resultante de las fuerzas
que actúan sobre una partícula modifica su energía cinética.
Se dice que una fuerza es conservativa cuando el trabajo de dicha fuerza

es igual a la diferencia entre los valores inicial y final de una función que
sólo depende de las coordenadas, a dicha función se le denomina energía
B
 
A F .dr  EPA  EPB E P  E P ( x, y , z )
potencial.
El trabajo de una fuerza conservativa no depende de la trayectoria seguida

para ir del punto A al punto B. El trabajo de una fuerza conservativa a lo
 
largo de un camino cerrado es cero.  F .dr  0
.

El peso es una fuerza conservativa: F   mgˆj
Sustituyendo se tiene:
B
  B B
 F .d r     mgˆ
j  dxiˆ  dyˆ
j     mgdy   mgy A
B
A A A
B
 
 F .dr  mgy A  mgyB
A entonces: E P  mgy  C .
donde C es una constante aditiva que nos permite establecer el nivel cero
de la energía potencial. Igualando las ecuaciones (1) y (3), obtenemos el
Principio de conservación de energía:
EKA  EPA  EKB  EPB .
La energía mecánica de la partícula (suma de energía potencial y cinética)

es constante en todos los puntos de su trayectoria.
C. EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Simuladores Phet https://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-
park-basics
Pantallas de introducción y de fricción

Los estudiantes pueden explorar diferentes pistas e investigar la relación entre
la energía cinética, la energía potencial y la energía térmica del patinador. En la
pantalla de introducción no hay fricción en la pista. En la pantalla de fricción, los
estudiantes pueden controlar la cantidad de fricción entre la pista y el patinador.
Usar la cuadrícula
Ver múltiples para medir la
representaciones altura
de la energía del
patinador Controlar cuánta
fricción hay en la
Remover pista
energía térmica
del sistema Explorar tres
pistas diferentes
Controlar la
velocidad
de reproducción
Pantalla del campo de juego

Construir pistas, rampas y saltos personalizados, para el patinador.
Hacer clic para

Medir la velocidad
editar la pista
del patinador
Elegir si el patinador
se mantendrá
pegado a la pista, o
se soltará
Arrastrar piezas
para construir la
pista Devolver al
patinador al punto
de lanzamiento más
D. PROCEDIMIENTO Y TOMA DE DATOS
Contesta lo que se te indica:
1. Maneja la simulación PhET “Energía en la Pista de Patinaje: conceptos

básicos” en la ventana de “Introducción” por 5 minutos.
2. Activa el Gráfico de barras y contesta:
a) ¿Cuándo la Energía Potencial tiene el valor máximo? Cuando
está en la altura máxima ¿Cuándo tiene el valor más bajo?
cuando está en el punto más bajo
b) ¿Cuándo a Energía Cinética tiene el valor máximo? Cuando está
en la parte más bajo de la trayectoria ¿Cuándo tiene el valor más
bajo? Cuando está en la parte más alta de la trayectoria
c) ¿Cuándo la Energía Cinética y Potencial tienen el mismo valor?
Cuando está en la parte media de la trayectoria
d) ¿Qué relación encuentras en la graficas de barras entre la
energía potencial, cinética y la energía total? Escribe o dibuja tu
respuesta:
E M =E M
0 F
EC + E P =E C + E P
0 0 F F
PARA ELTRAMO QUE BAJA

E P =E C
0 F
Prácticamente la energía potencial se transforma en energía cinética

3. En la tabla siguiente tabla, anota si cada cantidad aumenta, disminuye o
permanece igual.
Movimiento Energía Energía Velocidad Energía
del potencial cinética total.
patinador
aumenta disminuye disminuye Permanece
v
Subiendo igual
por la pista
disminuye aumenta aumenta Permanece

igual
Bajando
por la pista
v
4. Toma a la patinadora y muévela por la simulación ¿Qué le pasa a la

energía Potencial? Varia con respecto a lo que mueve tiene su máximo
en el punto más alto y mínimo en el más abajo ¿En qué punto de la
simulación la patinadora tiene la máxima energía potencial y en qué
punto la mínima? tiene su máximo en el punto más alto y mínimo en el
más abajo
5. Con la patinadora comenzando desde lo alto de la pista. Marca en la

pista debajo de cada grafica donde crees que se encuentra la patinadora
para poder tener la energía que muestran los gráficos. Después
comprueba con la simulación si tu predicción fue correcta.
Dibuja la
posición
de la
patinadora
Efectivamente las predicciones fueron correctas

6. Llena la siguiente tabla indicando la energía crece, disminuye o
permaneces igual cuando cambias la masa de la patinadora:
Disminuye la masa Aumenta la Masa
Energía disminuye crece
Cinética
Energía disminuye crece
Potencial
Energía Total permanece igual permanece igual
7. Coloca a la patinadora en varias alturas en la pista en forma de “U” y

observas su movimiento. ¿Podrías predecir cuál es la altura máxima que
alcanzará la patinadora en el otro lado de la pista? Observa el
movimiento las veces que sea necesario hasta que puedas explicar en
un párrafo cómo conocer la altura a la que llegará.
Como la energía la energía no desaparece solo se transforma

entonces tendrá una altura máxima cuando energía cinética sea cero
nulo aplicando la conservación de energía en el punto de partida
donde su velocidad es cero y el punto donde alcanza su ,máxima
altura E M =E M , EC + E P =E C + E P , EC + E P =E C + E P
0 F 0 0 F F 0 0 F F
E P =E P → mgh o=mg hmax → ho=hmax

0 F
Nos dice que alcanzara la misma altura desde que se lanzo

• Usa la ley de la conservación de la Energía para explicar hasta donde
llegará la patinadora en la pista y su dependencia de donde inicio su
movimiento.
E. OBSERVACIONES EXPERIMENTALES
1. ¿Dónde tiene el patinador la mayor energía posible?
Por conservacion de energia la particula en cualquiermomento tiene
la misma energia total, pero si fuera el caso de que el piso sea
rugoso su energia maxima es cuado incia su movimiento
2. ¿Dónde tiene el patinador la mayor cantidad de energía cinética?
tiene su máximo en el punto más bajo y mínimo en el más alto
3. ¿Cómo afecta la masa del patinador a la cantidad total de energía?
Como la energia potencial y cinetica son directamente proporcionales
a la masa entonces la enegia total tambien lo es, a mayor masa
mayor energia y a menor masa menor energia
F. ANALISIS DE LA EXPERIENCIA
1. Dada la gráfica de barras, determinar la velocidad del patinador.

En el punto mas bajo mas alto:
1 1 m
E P =E C → mgh= m v 2 → gh= v 2 →2 gh=v 2 → 2 ( 10 )( 6 ) =v 2=120 → v=2 √ 30
0 F
2 2 s
2. Relacione el gráfico circular de energía del patinador con su

ubicación en la pista.
La parte verde representa la energia cinetica a media que avanza el
patinador y la parte asul representa la energia potencial gravitatoria
3. Si la energía cinética del patinador está aumentando, determine la

dirección de su movimiento.
Posiblemente el patinador se mueve hacia la parte inferior de su
trayectoria
4. Determine si el patinador puede lograr pasar sobre una colina,

dado su punto de partida
El patinador no puede superar la altura del que se lanzo con
energia cinetica nula, pero si fuera que tuviera velocidad incia si lo
superaria su altura inicial
G. CONCLUSIONES
1. ¿De qué depende la energía potencial?
De la masa y de la altura en forma directa
2. ¿De qué depende la energía cinética?
Depende de la velocidad y la masa en forma directa
3. Usando la información aprendida con la simulación ¿qué dice la ley de la

conservación de la energía?
La ley de la conservación de la energía afirma que la cantidad total de energía
en cualquier sistema físico aislado permanece invariable con el tiempo, aunque
dicha energía puede transformarse en otra forma de energía, básicamente:
E M =E M , EC + E P =E C + E P
0 F 0 0 F F
H. RECOMENDACIONES
Seria bien que aumentasen otros patinadores para calcular analizar de
mejor forma el concepto energía
I. CUESTIONARIO
 Diseñe un experimento para determinar la relación entre energía cinética
y velocidad.
• Construya una pista con una vuelta (loop) que pueda completar el
patinador.
• ¿En qué punto de la pista la mayoría de la energía se convierte en
energía térmica? ¿Por qué?
En la parte más baja en el piso prácticamente cuando su velocidad es
cero

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Lunes 11 de enero de 2021

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Escuela Profesional de Ingeniería Civil

ENERGÍA EN LA PISTA DE PATINAJE

 Explicar el concepto de conservación de la energía mecánica utilizando la

Antes de realizar las prácticas de laboratorio, los alumnos deben venir

Cuando la fuerza FT es constante, el trabajo es W  FT .s . Supongamos que

Si se define la energía cinética como:

Entonces: W  E KB  E KA relación que se conoce como el Teorema Del

Se dice que una fuerza es conservativa cuando el trabajo de dicha fuerza

El trabajo de una fuerza conservativa no depende de la trayectoria seguida

La energía mecánica de la partícula (suma de energía potencial y cinética)

C. EQUIPO Y DIAGRAMA DE INSTALACION

Pantallas de introducción y de fricción

Pantalla del campo de juego

Hacer clic para

1. Maneja la simulación PhET “Energía en la Pista de Patinaje: conceptos

PARA ELTRAMO QUE BAJA

Prácticamente la energía potencial se transforma en energía cinética

disminuye aumenta aumenta Permanece

4. Toma a la patinadora y muévela por la simulación ¿Qué le pasa a la

5. Con la patinadora comenzando desde lo alto de la pista. Marca en la

Efectivamente las predicciones fueron correctas

7. Coloca a la patinadora en varias alturas en la pista en forma de “U” y

Como la energía la energía no desaparece solo se transforma

E P =E P → mgh o=mg hmax → ho=hmax

Nos dice que alcanzara la misma altura desde que se lanzo

1. Dada la gráfica de barras, determinar la velocidad del patinador.

2. Relacione el gráfico circular de energía del patinador con su

3. Si la energía cinética del patinador está aumentando, determine la

4. Determine si el patinador puede lograr pasar sobre una colina,

3. Usando la información aprendida con la simulación ¿qué dice la ley de la

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