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    Temario Repertorio Con Voz EEAASS

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    Alexandre Alcantara
    Este documento presenta un temario para un repertorio con piano para voz que cubre 29 temas relacionados con el piano, la voz, la fonética aplicada al canto, el repertorio vocal en diferentes géneros como la canción, la ópera y el oratorio a través de la historia, así como temas comunes sobre técnicas musicales como la lectura a primera vista, el trabajo autónomo, la memoria y la investigación musical. Los temas exploran las características acústicas y de repertorio de cada género, estilo y período

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    Temario Repertorio Con Voz EEAASS

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    Este documento presenta un temario para un repertorio con piano para voz que cubre 29 temas relacionados con el piano, la voz, la fonética aplicada al canto, el repertorio vocal en diferentes géneros como la canción, la ópera y el oratorio a través de la historia, así como temas comunes sobre técnicas musicales como la lectura a primera vista, el trabajo autónomo, la memoria y la investigación musical. Los temas exploran las características acústicas y de repertorio de cada género, estilo y período

    Descripción original:

    Lista oficial de temas de Repertorio con piano para voz para Enseñanzas Artísticas Superiores

    Título original

    Temario repertorio con voz EEAASS

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    Temario Repertorio Con Voz EEAASS

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    Este documento presenta un temario para un repertorio con piano para voz que cubre 29 temas relacionados con el piano, la voz, la fonética aplicada al canto, el repertorio vocal en diferentes géneros como la canción, la ópera y el oratorio a través de la historia, así como temas comunes sobre técnicas musicales como la lectura a primera vista, el trabajo autónomo, la memoria y la investigación musical. Los temas exploran las características acústicas y de repertorio de cada género, estilo y período

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    de 4

    Repertorio

    con piano para voz



    Temario

    Tema 1
    El piano: características acústicas. Principios físicos de la producción del sonido en las
    cuerdas percutidas: fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. La influencia de los
    pedales en la sonoridad pianística y de conjunto.

    Tema 2
    La voz. Características generales, criterios de clasificación. Clasificación de cada tipo de
    voz considerando todas las derivaciones según color, extensión y volumen. Repertorio
    específico de cada tipo vocal.

    Tema 3
    La fonética aplicada al canto. Características de los idiomas aplicados al canto.
    Pronunciación y fonética de los idiomas más empleados: alemán, francés, inglés e
    italiano. Articulación y dicción.

    Tema 4
    Relación entre el texto poético y la música en el repertorio vocal. Articulación y dicción.
    Tratamiento vocal del texto: evolución a lo largo de la historia de la prosodia musical.

    Tema 5
    La canción en Alemania: el Lied. Características del repertorio para voz en la canción
    alemana referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Historia y repertorio
    más representativo. Criterios interpretativos.

    Tema 6
    La canción en Francia: la mélodie. Características del repertorio para voz en la canción
    francesa referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Historia y repertorio
    más representativo. Criterios interpretativos.

    Tema 7
    La canción española. Características del repertorio para voz en la canción de España e
    Hispanoamérica, referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Historia y
    repertorio más representativo. Criterios interpretativos.

    Tema 8
    La canción en otros idiomas diferentes al alemán, el francés y el español. Características
    del repertorio para voz en la canción en los diferentes idiomas referidas a la evolución
    del estilo y de la escritura vocal. Historia y repertorio más representativo. Criterios
    interpretativos.




    Tema 9
    El primer barroco. Características del repertorio para voz en el primer barroco referidas
    a la evolución del estilo y de la escritura vocal. El melodrama. El nacimiento de la ópera.
    Criterios interpretativos.

    Tema 10
    La ópera en el barroco medio y tardío. Características del repertorio para voz en el
    barroco medio y tardío referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal.
    Características estilísticas y repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 11
    La ópera en el periodo clásico. Características del repertorio para voz en el periodo
    clásico referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas
    y repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 12
    El nacimiento de la ópera romántica en Alemania y su desarrollo posterior.
    Características del repertorio para voz en la ópera romántica en Alemania referidas a la
    evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas y repertorio más
    representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 13
    El belcantismo italiano. Características del repertorio para voz en el bel canto italiano
    referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas y
    repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 14
    La ópera italiana posterior al bel canto. Características del repertorio para voz en la
    ópera italiana posterior al bel canto referidas a la evolución del estilo y de la escritura
    vocal. Características estilísticas y repertorio más representativos. Criterios
    interpretativos.

    Tema 15
    La ópera francesa y de otros países. Características del repertorio para voz en la ópera
    francesa y de otros países referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal.
    Características estilísticas y repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 16
    La ópera del siglo XX. Características del repertorio para voz en la ópera del siglo XX
    referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas y
    repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 17
    El recitativo. Características del repertorio para voz en el recitativo referidas a la
    evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas y criterios
    interpretativos.

    Tema 18
    El repertorio lírico español. Características del repertorio para voz en la tonadilla, la
    zarzuela y la ópera referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal.
    Características estilísticas y repertorio más representativos. Criterios interpretativos.

    Tema 19
    El oratorio barroco. Características del repertorio para voz en el oratorio barroco
    referidas a la evolución del estilo y de la escritura vocal. Características estilísticas y
    criterios interpretativos.

    Tema 20
    El oratorio a partir del periodo clásico. Características del repertorio para voz en el
    oratorio desde el clasicismo hasta la actualidad referidas a la evolución del estilo y de la
    escritura vocal. Características estilísticas y criterios interpretativos.

    Tema 21 (tema común) (Andrés)
    La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos.
    Simplificación o reducción de la partitura.

    Tema 22 (tema común) (Andrés)
    El trabajo autónomo del alumno en el nivel superior y su capacidad para encontrar
    soluciones propias de las dificultades que plantea una obra o texto musical. Estrategias
    adecuadas.

    Tema 23 (tema común) (Andrés)
    La memoria. Si desarrollo como base para la formación del oído interno. La memoria
    como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman los estudios
    del instrumento. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. Técnicas de
    memorización.

    Tema 24 (tema común) (Andrés)
    Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la interpretación, a
    la enseñanza y a la producción digital musical. Importancia de la utilización del software
    musical y de la selección de los recursos de Internet.

    Tema 25 (Andrés)
    El Proceso de Bolonia y el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Características
    del EEES: estudios superiores y de posgrado; el Crédito Europeo de Transferencia y
    Acumulación (European Credit Transfer and Accumulation System, ECTS), el Suplemento
    al Título y el Aseguramiento de la Calidad. Características pedagógicas: la formación
    basada en competencias, el aprendizaje autónomo y a lo largo de la vida. La adaptación
    y desarrollo de las enseñanzas artísticas superiores en el EEES. Normas de aplicación.

    Tema 26 (tema común)
    Interdisciplinariedad en los estudios superiores de música. La relación que conforman
    entre sí las diferentes asignaturas del currículo. El desarrollo de competencias generales,
    específicas y transversales, y su aplicación en la formación integral del alumno.
    Tema 27 (Andrés)
    El Proyecto Educativo de Centro y la programación didáctica en las enseñanzas artísticas
    superiores. La Guía Docente: elaboración, datos descriptivos, finalidad, objetivos y
    competencias, contenidos, metodología y recursos, orientación, evaluación y otras
    informaciones de interés.

    Tema 28 (Andrés)
    Metodologías y técnicas de investigación en música. La investigación performativa.
    Elección y justificación de las principales fuentes primarias de investigación
    interpretativa del instrumento para el desarrollo de un criterio autónomo y artístico.
    Evaluación y otras informaciones de interés. El trabajo de investigación musical:
    características, estructura y criterios de redacción.

    Tema 29 (tema común)
    La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las
    corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración,
    preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.

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