Ejercicios Sobre El Acento1 IT 2021

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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

“NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ”


Campus San Isidro

Espacio Pedagógico: Español

Responsable: Licda. Mabel Zelaya I Trimestre, 2021 Sección: _________ Valor: 7%


Fecha de Entrega: lunes 25 de enero de 2021
Nombre del alumno (a): ____________________________________________________ Registro #: _______________

INSTRUCCIONES: A continuación, encontrará una serie de ejercicios relacionados con las normas de ortografía
trabajadas en clase. Responda según indicaciones de cada ejercicio. Recuerde que esta evaluación está valorada según
rúbrica en 7%, por eso se le pide que lo haga de forma individual con la ayuda de su libro de texto y el auxilio del
desarrollo de la clase, si tiene dudas favor consultarme para aclararlas.
Trabajar con lápiz tinta, sin borrones, manchones, ni usar corrector, cuando termine la va a subir a la plataforma
MODDLE el día lunes 25 de enero según la hora dada en la rúbrica de evaluación (Adjuntarla donde dice: semana del 25
al 28 de enero, tarea acentuación 1).

1. En el siguiente cuadro, realiza la separación silábica e indique si la palabra es aguda, grave o esdrújula.

Palabra Separación silábica Tipo de palabra


Tendría Ten-drí-a Grave o llana
Sonreír
Inútil
Dieciséis
Peores
Puntúa
Hielo
Murciélago
Cacahuate
Europeo
Eutanasia
Fotografía
Artificioso
Propiedad
Cuélgaselo
Recién
Automóvil
Sociedad
Agrio
2. Ordene las sílabas para formar palabras. (Todas tienen que ver con descansar).

ma - ha - ca
mas - tro - ca
re - se - la - jar
li - ra - te
tre - ca
so - des - can
li - tran - dad - qui
char - se - e
ha - mo - al - da
cho - ta - ne - col

3. Ordene al revés las sílabas de las palabras y formarás otras diferentes.

Ca ro
To ro
Ro ba
Pa ro
Ro mo

4. Observe el siguiente grupo de palabras y luego ordénelas, según la ubicación del acento ortográfico, en las
columnas correspondientes:

Pájaro, reloj, limón, aéreo, demoler, cuento, prométenoslo, azúcar, distribución, envejecer, inesperado, saturar, motivo,
miedo, redactar, música, espionaje.

Última sílaba (Aguda) Penúltima sílaba (Grave o llana) Antepenúltima sílaba (Esdrújula)

5. Lea atentamente el siguiente grupo de palabras. Luego, aplique las reglas de acentuación de las agudas,
graves y esdrújulas. (Por favor coloque las tildes según las reglas)

Examen pluma corbata lava facil

alferez escaso cesped escuchaba fertil

alegre industria repetimos bombones Gonzalez

azucar alcazar rosado periodista digo


hipico cipres cartel examenes Peru

violin hipotesis musculo automovil telefono

6. En la siguiente lista de palabras encontramos diptongos, adiptongos, hiatos: seguir las instrucciones para
responder cada interrogante.

Reinado Colonia Democracia Tiranía Sofía


Rosario Rosalía Julieta Laura Australia
Europeo Asia Oceanía Telefonear Aeropuerto
Odio Albahaca Miedo Poesía Caótico

a) Luego de pronunciar con cuidado cada una de esas veinte palabras, escriba en tres columnas las palabras según su
regla dónde pertenecen a) Diptongo b) Adiptongo c) Hiato, las que contienen. Divida las sílabas con un guion y encierre
la sílaba tónica.

a) Diptongos b) Adiptongos c) Hiato

_ Rei-na-do____________________ ______________Ti-ra-ní-a___________ ____Ca – ó - ti - co_____________


_____________________________ ______________________________ ____________________________
_____________________________ ______________________________ ____________________________
_____________________________ ______________________________ _____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________
________________________________ ________________________________ ____________________________

7. Coloque la sílaba tónica que tiene cada una de las siguientes palabras en la línea de la derecha.

Último: __úl_ Ventanilla: _____ Amabilidad: _____ Amable: _____ Razón: _____ Racional: _____

Reloj: _____ Relojero: _____ Relojería: _____ Parpadear: ________ Miel: _____ Tórax: _____

8. Todas las siguientes palabras son agudas; acentúe ortográficamente —con tilde (´) — las que cumplen con la regla.

Azul Señor Buzon Reiras Sutil Atraccion

Tendre Cantar Cantor Pidio Bondad Avestruz


Elegir Elegi Alcohol Cancion Maria Jose

9. Todas las siguientes palabras son graves o llanas; acentúe ortográficamente —con tilde (´) — las que cumplen con la
regla.

Joven Carcel Hueped Jueves Examen Angel

Lluvia Cancer Pistola Carmen Apostol Torax

Movimiento Movil Gonzalez Inútil Alumno Crater

10. Las siguientes palabras son llanas o esdrújulas. Aplique las normas correspondientes para poner acento (gráfico)
en las que así lo requieran.

Arbol Arboles Resumen Resumenes

Mexico Mexicano Agil Agiles

Fabulista Fabula Canto Cantico

Examen Examenes

Elabore la siguiente tabla:

Sobreesdrújulas Esdrújulas Graves o Llanas Agudas


5 palabras 5 palabras 10 palabras 10 palabras
Fácilmente Música 5 con acento ortográfico 5 con acento ortográfico
Árbol Café

5 sin acento ortográfico 5 sin acento ortográfico


Mesa Escuchar

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