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    Cuáles Son Los Aspectos Claves A Considerar en La Aplicación de TIC en Actividades de Enseñanza

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    Los aspectos claves a considerar en la aplicación de TIC en la enseñanza incluyen el contexto de los estudiantes, su experiencia previa con las TIC, las herramientas disponibles, los objetivos de la clase y la capacitación del docente. La incorporación de TIC en la enseñanza y el aprendizaje virtual es generalmente positiva ya que mejora y apoya al docente, brinda más oportunidades de comunicación y retroalimentación para los estudiantes, y dinamiza el proceso educativo. Sin embargo, es importante que docentes y estudiant

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     ¿Cuáles son los aspectos claves a considerar en la aplicación de TIC en

    actividades de enseñanza?

    Los aspectos fundamentales a considerar son el contexto de los estudiantes, el contacto


    previo de estos con las TIC, las herramientas y recursos disponibles y accesibles, los
    objetivos del área o clase, y la formación del docente frente al uso de este tipo de
    tecnologías. Proporcionar un entorno educativo en el que puedan desarrollarse, de
    manera efectiva, nuestros alumnos está en manos de los educadores. Realmente,
    necesitamos un entorno con una innovación pedagógica en profundidad y con un
    cambio que aproveche las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
    Marqués (2008a) nos destaca sobre las TIC que se convierten en un instrumento
    indispensable para las instituciones educativas y que permiten realizar numerosas
    funciones.

      ¿Cuál es su percepción sobre la incorporación de TIC en la enseñanza y el


    aprendizaje de forma virtual?

    A partir de esto considero algo positivo, necesario y favorable la incorporación de las


    TIC en la enseñanza, puesto que son una posibilidad más de mejorar, transformar y
    apoyar al docente con la tecnología, siendo un respiro a favor del tiempo, distancia y
    cargar laboral. Además de favorecer al docente, es favorable para el estudiante y todo
    el proceso, le da oportunidad mayor de comunicación, evaluación y retroalimentación
    permanente, además de permitir que la autonomía, autoevaluación y apropiación del
    estudiante por su proceso, lo que le exige e invita a participar activamente en su propia
    formación. Esto es innegablemente favorable para el proceso educativo, pues todos los
    actores tienen un apoyo tecnológico que les permite agilizar, mejorar, acceder,
    almacenar y compartir el conocimiento y su proceso, dinamizando así la educación y
    dando una oportunidad mayor a cumplir los objetivos.  

    ¿Cuál es la valoración sobre las TIC utilizadas, ventajas y desventajas?


    Pero las TIC son herramientas, por lo que no traen su beneficio implícito, es deber y tarea
    de docentes y estudiantes saber usar, aprovechar y explotar de manera adecuada tales
    herramientas, así mismo en cuanto a su fomento y accesibilidad las instituciones y el
    gobierno, para que estas estén disponible, actualizadas y usadas democráticamente en favor
    de la educación y bienestar social. Siendo estas sus desventajas, como es la ausencia de
    TIC, la falta de formación para su uso, su desactualización, descuido o falta de recursos
    para que funcionen, recayendo así estas desventajas es en los usuarios y no en las mismas
    TIC. La falta de conectividad, poca cobertura de antenas para acceder a una red, olvido
    total en la parte rural por parte del gobierno nacional, y local, lo cual se convierte en una
    negatividad absoluta y vulnerable para tener una educación con inclusión a cambios
    tecnológicos y digitales

    ¿Qué modificaciones considera necesario realizar en la planeación de la actividad?

    Como es parte de un proyecto con fines educativo, por lo tanto se maneja de manera crítica,
    cambiante y adaptable a las novedades, considero que novedades en aplicaciones,
    plataformas y medios de comunicación pueden añadirse con el tiempo como
    modificaciones, además de cambios posibles sobre nuevas formas de lograr los objetivos en
    menos tiempo o al requerir más. Y con nuevas herramientas virtuales lograr conectar más
    con los estudiantes para ampliar el proyecto audiovisual requiriendo nuevas fases, diálogo e
    ideas que lo mejorarían. 

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