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    Introduccion Algoritmos

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    Henry A
    Este documento presenta la información sobre un curso de Fundamentos de Programación. Incluye detalles sobre el docente, la bibliografía, el software, las estrategias metodológicas, la evaluación, el horario de clases, acuerdos, recursos, temas como la resolución de problemas y algoritmos, y un taller sobre desarrollar algoritmos para medir volúmenes de agua usando recipientes.

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    Introduccion Algoritmos

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    Este documento presenta la información sobre un curso de Fundamentos de Programación. Incluye detalles sobre el docente, la bibliografía, el software, las estrategias metodológicas, la evaluación, el horario de clases, acuerdos, recursos, temas como la resolución de problemas y algoritmos, y un taller sobre desarrollar algoritmos para medir volúmenes de agua usando recipientes.

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    Introduccion_Algoritmos

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    Fundamentos de Programación 7676

    DOCENTE: Ing. Fausto Meneses Becerra Mgs. I. S.


    CONTENIDO:
    Ver silabo
    BIBLIOGRAFIA
    Granizo Evelio: Programación
    Estructurada en PSEUDO-CODIGO ,
    Teoría y Ejercicios.
    Jean Paul Tremblay: Introducción a la
    Ciencia de las Computadoras.- Enfoque
    Algorítmico.
    Granizo Evelio: Lenguaje C, Teoría y
    Ejercicios.
    Dennis Ritche & Bryan Kernihan:
    Programación C.
    SOFTWARE
    IDE CodeBlocks
    Python 3.7
    ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
     Conferencia magistral.
     Taller pedagógico.
     Lluvia de ideas.
     Solución de problemas.
     Otras.
    EVALUACION Y ACREDITACION:

    UNIDAD I II III
    Promedio de trabajos, pruebas 4 4 4
    y lecciones.
    Promedio de foros 4 4 4

    Examen a mitad de la unidad. 6 6 4


    Examen al final de la unidad. 6 6 4
    Proyecto final. - - 4
    Total 20 20 20
    HORARIO DE CLASES:
    Miercoles de12 a 14 Lunes, Jueves y
    Viernes de 9:30 a 11:30.
    ACUERDOS:
    Se permite el ingreso a clases hasta 15
    minutos después de la hora de inicio. Sino
    tiene que esperar para que pueda ingresar
    a la segunda hora.
    Las clases deben desarrollarse en un
    ambiente de respeto y cordialidad.
     No están permitidos los juegos o ingresar
    al aula con alimentos.
    Es importante conservar la limpieza del
    laboratorio.
    La hora de salida es 10 minutos antes del
    final de la clase.
    RECURSOS:
    Laboratorio.
    Aula virtual.
    Grupo WhatsApp
    Apuntes de las clases.
    Memory Flash.
    Calculadora.
    ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR
    PROBLEMAS DE PROGRAMACION
    Fases en la resolución de problemas.
    Técnicas de resolución de problemas.
    TAREA:
    Hacer un resumen sobre estos temas.
    Entregable: Documento en Word de mínimo
    4 y máximo 5 paginas con el resumen y las
    conclusiones.
    ALGORITMO.
    Definiciòn y caracterìsticas:
    Es un una secuencia de pasos,
    cuidadosamente preestablecidos, que sirven
    para resolver un problema y cuyas
    caracterìsticas son:
     Debe ser simple (para que la mayor parte de
    personas lo puedan entender).
     Debe estar exento de ambiguedades (para no dar
    lugar a varias interpretaciones)
     Eficiente (resolver el problema en la menor cantidad
    de pasos usando un mínimo de recursos).
     Eficaz (cumplir el objetivo propuesto).
    DESARROLLO DE ALGORITMOS.
    Ejercicios:
    1.-Se tienen dos recipientes sin graduación
    el uno de 8 litros y el otro de 6 litros de
    capacidad. Desarrollar un algoritmo
    gráficamente y luego en lenguaje natural y
    seudo-código; para obtener en un recipiente
    cuatro litros de agua.
    Solución Gráfica:
    TUTORIAL:
    https://www.youtube.com/watch?v=Hd5FEKGzzxE
    1 2

    8 LT 6 LT 8 LT 6 LT

    3 4

    8 LT 6 LT 8 LT 6 LT

    8 LT 6 LT
    Solución en lenguaje natural:
    1.- Vaciar los recipientes de 8 y 6 litros.
    2.- Llenar con agua el recipiente de 6 litros.
    3.- Depositar el contenido del recipiente de
    6 litros en el de 8 litros.
    4.-Llenar con agua el recipiente de 6 litros.
    5.-Vertir el agua del recipiente de 6 litros en
    el de 8 hasta que este se llene.
    6.- Quedan 4 litros de agua en el recipiente
    de 6 litros.
    Solución en Seudo-Código:
    Programa Medir4litros;
    Utiliza agua, dos recipientes sin graduación el uno de
    8 litros y el otro de 6 litros de capacidad;
    Inicia Programa Medir4litros
    Vaciar los recipientes de 8 y 6 litros;
    Llenar con agua el recipiente de 6 litros;
    Depositar el contenido del recipiente de 6 litros en el
    de 8 litros;
    Llenar con agua el recipiente de 6 litros;
    Vertir el agua del recipiente de 6 litros en el de 8
    hasta que este se llene;
    Quedan 4 litros de agua en el recipiente de 6 litros;
    Fin Programa Medir4litros.
    Trabajo 1:
    Desarrollar un algoritmo gráficamente y
    luego en lenguaje natural y seudo-código
    para:
    1.- Otra solución del problema de medir los
    4 litros con recipientes de 6 y 8 litros.
    2.- Cambiar la llanta ponchada de un auto.
    3.- Preparar una comida con al menos 8
    ingredientes.
    4.- Desarrollar el proceso que se hace en la
    mañana desde levantarse de la cama hasta
    salir de casa.
    Taller:
    Se tienen dos recipientes sin graduación el
    uno de 8 litros y el otro de 5 litros de
    capacidad. Desarrollar un algoritmo
    gráficamente, luego en lenguaje natural y
    seudo-código; para obtener en un recipiente
    un litro de agua.

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