Informe N°2
Informe N°2
Informe N°2
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Nombre del responsable de la práctica: Lic. Tania Pilar Poma Chicaiza
1.2. Nombre del estudiante: Willian Efrain Pilataxi Carmilema
1.3. Asignatura: Física Térmica
1.4. Semestre: Quinto “A”
1.5. Fecha realización de la práctica: 2020/12/22
1.6. Fecha de entrega de informe: 2020/12/28
2. DATOS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO
2.1. Tema / título de la práctica: Péndulo simple
2.2. Resumen (Abstract)
El presente informe de laboratorio virtual corresponde al tema de la práctica del péndulo
simple una experiencia buena donde podemos poner en práctica cada uno de los
conocimientos adquiridos de forma textual, usando un laboratorio virtual con fines
educativos para la mejor comprensión del tema antes mencionado. La primera
actividad que se realizo fue con el mouse seleccionar cada una de los datos solicitados
para poder llenar la tabla de datos solicitados en la realización de la práctica con una
precisión casi exacta, pero como en toda practica existe un grado de error.
Al momento de realizar la práctica se fue identificando varios errores ya que al momento
de recolectar los datos no eran tan precisos debido a su grado de error, por ejemplo al
momento de manipular el cronómetro teníamos que ser precisos, una vez recolectado
los datos procedemos a llenar las tablas solicitadas en la guía de laboratorio
seguidamente realizamos todo los solicitado en la misma y para finalizar respondemos
unas preguntas y realizamos nuestras conclusiones sobre lo aprendido en este laboratorio
virtual.
2.3. Objetivo (de la práctica): Identificar un péndulo simple
2.4. Fundamento Teórico:
Péndulo Simple
El péndulo simple se puede considerar un caso de movimiento armónico simple
(m.a.s.), cuando se cumplen ciertas condiciones que veremos en este apartado.
Aprenderemos:
Si la partícula se desplaza a una posición θ0 (ángulo que hace el hilo con la vertical)
y luego se suelta, el péndulo comienza a oscilar.
El peso mg
La tensión T del hilo
Descomponemos el peso en la acción simultánea de dos componentes, mg· sinθ en
la dirección tangencial y mg· cosθ en la dirección radial.
3.3. Procedimiento
3.3.1.Ingrese al siguiente link
https://labovirtual.blogspot.com/2009/07/el-pendulo-simple.html?m=0
3.3.2.El botón superior del cronómetro sirve para ponerlo en marcha y para pararlo, el
izquierdo para ponerlo en cero. Úsalo para determinar el periodo del péndulo.
Cuando estudias como varía el periodo con un factor debes de mantener los otros
factores constantes.
3.3.3.Complete los datos en las tablas siguientes y represente los valores de cada una de
ellas en unas gráficas.
Actividad 1: Estudio de la variación del periodo con el ángulo que se separa.
Ángulo (ª) 5 10 20 30 40
Periodo T(s) 11.56 11.34 11.83 11.47 11.60
3.4. Discusión
3.4.1.Situación problémica o preguntas problematizadoras
3.4.2.Señale si es falsa (F) o verdadera (V) cada una de las siguientes proposiciones. En
caso de ser falsa, justifique brevemente su respuesta. Si no justifica se considera
inválida su respuesta.
Una masa adherida a un resorte colgante se monta en un elevador. El periodo de
movimiento disminuye cuando el elevador acelera hacia abajo a 5 m/s2.
V o F (F) ¿por qué?
El periodo de oscilación disminuye cuando aumenta la gravedad aparente y aumenta
con la longitud de la cuerda, así que será mayor cuando baje (mayor gravedad
aparente) y mayor cuando baja, además se podrá aumentar siempre aumentando la
longitud de la cuerda
Para que un péndulo simple duplique su frecuencia, respecto a la original, debe duplicar
la longitud del cordón.
V o F (F) ¿por qué?
𝐿 𝑇 2𝑔
𝑇 = 2𝜋 √ 𝑔𝑖 , 𝐿𝑖 = 4 𝜋2
𝐿𝑓 4 𝑇 2𝑔
2𝑇 = 2𝜋 √ 𝑔 , 𝐿𝑓 = = 4 𝐿𝑖 , se debe cuadriplicar.
4 𝜋2
Willian Pilataxi
Firma Estudiante