INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN

PUBLICA DE OAXACA
“ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL
ISTMO”

LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

DOCENTE: FRANCISCO JAVIER CRUZ ANTONIO

ACTIVIDAD: ENSAYO

INTEGRANTES:

 OSMAR MIGUEL CORTES

 JULIA ISABEL FELIPE BOLAÑOS
 ARLETH LOPEZ ANTONIO

SEMESTRE: 1° GRUPO: “A”

LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA.

FECHA DE ENTREGA: 17 DE DICIEMBRE DE 2020.

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ÍNDICE
INTRODUCCION ............................................................................................................. 3

DESARROLLO ................................................................................................................. 4

REFERENTES TEORICOS .............................................................................................. 6

LA ERA DE LA INFORMACIÓN ............................................................................... 6

RIESGOS EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS ...................................................... 8

BENEFICIOS PARA LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN. ........................... 10

EDUCAR EN LA ERA DIGITAL .............................................................................. 11

CONCLUSIÓN ................................................................................................................ 13

BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 14

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 INTRODUCCION
En este ensayo hablaremos sobre la era digital, para ello empezaremos explicando su
origen y evolución en el mundo. La comunicación humana se ha ido transformando a lo largo
de la historia, en la primera era de la humanidad que sería la “Era de piedra” la comunicación
del hombre se hacía a través de gestos o sonidos cortos. La tecnología también se manifestó
con las famosas piedras filosas que actualmente se pueden apreciar en algunos museos de
México.

La segunda era es la de “Agricultura” donde los ancianos eran los de más poder en
decisiones sobre otros, entonces la comunicación oral se hacía desde los ancianos hasta los
niños. Es decir, de generación en generación la tecnología era el fuego, que ayudaba en la
alimentación para las personas. En esta era también empezaron a crear sus propias
herramientas para poder realizar sus actividades cotidianas, incluyendo la caza de animales.

Con el paso del tiempo llega la “Era industrial” en ella se dividían las clases sociales,
como son ricos y pobres. La tecnología seguía evolucionando las industrias generaban
ganancias y seguían comprando máquinas para su uso en esa época, la que destaca es la
máquina de vapor. La aparición de la electricidad se dio en este tiempo, y sin duda generaron
muchos empleos, lo lamentable es que eran en su mayoría mal pagados.

Y bien ahora si llegamos a la “Era digital” (1975) en donde la información y tecnología

son extensas con actualizaciones del día a día. Esta etapa es en la que estamos actualmente y
se caracteriza por las personas multitareas, la mayoría de personas son capaces de realizar
varias cosas a la vez; el medio de comunicación son particularmente por las redes sociales,
la tecnología nos ha proporcionado herramientas para poder trabajar en casa, el internet es el
más importante ahora, junto con los aparatos móviles.

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 DESARROLLO
La era digital ha cambiado la forma en que trabajamos, nos comunicamos y vivimos,
implica, sin duda una fuerza de cambio, tanto positivo como negativo, de posibilidades y
amenazas.

La era digital o cuarta revolución industrial, se considera un cambio de actualizaciones

digitales un mundo en el que pueden existir muchos datos o información tanto verdadera
como falsa. Las tecnologías de la información se sitúan como una base para el proceso
productivo en diferentes áreas como; la educación, los negocios, grupos políticos, grupos
deportivos, entre otros.

A finales de los 80´ se inició la dimensión planetaria, es decir, que tuvimos un lenguaje
en común. Ese lenguaje es “HTML” hoy en día podemos encontrar mucha información en
internet, dicha información se encuentra en páginas web, las cuales están realizadas en el
lenguaje especial mencionado anteriormente.

Las páginas web pueden tener imágenes, videos, y otros elementos multimedia, para
mostrar información como la historia de una cuidad o municipio, informes sobre trabajos
realizados por autoridades estatales y federales, entre muchas otras cosas más. Para poder
realizar una página web no es requisito el que sepas como utilizar HTML, ya que existen
herramientas que permiten hacer paginas atractivas y rápidamente sin tener que saber las
reglas de HTML. (2000-2005)

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 LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION

Se ha convertido en un medio de participación, provocando la emergencia de un entorno

que se modifica y se reconfiguran constantemente el Internet, las plataformas digitales y las
redes sociales merecen una consideración especial como instancias de comunicación e
intercambio que favorecen la interacción y la participación de los interlocutores como
receptores y emisores de los intercambios virtuales humanos.

Al principio la tecnología era costosa puesto que solo los países de tercer-mundo tenían
acceso a ella, con el paso del tiempo se pudo afortunadamente contar con lugares públicos
en donde acceder a internet es de forma gratuita, tuvo un proceso largo y está escrito en la
historia del ser humano por la relación e interacción que se tiene virtualmente. La
comunicación presencial no es la misma que la comunicación virtual, este es un punto muy
notable en los jóvenes.

Para las empresas nacionales como internacionales, la política, los pequeños

emprendedores, entre otros. La era digital surgió una herramienta tecnológica para los
negocios y demás, son las redes sociales un tema muy extenso para analizarlo, estas redes
tienen demasiada ventajas y desventajas puesto que la educación va relacionada con el mundo
virtual.

La sociedad de la información y el conocimiento dirige a la educación demandas distintas

de las tradicionales, claramente relacionadas con el desarrollo en todos los ciudadanos de la
capacidad de aprender a lo largo de toda la vida.

Desarrollo y conocimiento: La vida cotidiana de los niños, jóvenes y adultos se encuentran

profundamente alterada por la imparable y poderosa penetración social de las nuevas
tecnologías.

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 REFERENTES TEORICOS
LA ERA DE LA INFORMACIÓN
economía, sociedad y cultura

Autores: Manuel Castells

Editores: Alianza

Año de publicación: 1997

País: España

Idioma: español

Este libro (Castells, 1997) muestra un punto de vista desde la perspectiva de los países y
sus sistemas políticos, porque el tema de la digitalización abarca a varios ámbitos. Hemos
recatado una fracción del texto.

“La revolución de la tecnología de la información ha sido útil para llevar a cabo un proceso
fundamental de reestructuración del sistema capitalista a partir de la década de los ochenta.
En el proceso, esta revolución tecnológica fue remodelada en su desarrollo y manifestaciones
por la lógica y los intereses del capitalismo avanzado, sin que pueda reducirse a la simple
expresión de tales intereses.

El sistema alternativo de organización social presente en nuestro periodo histórico, el

estatismo, también trató de redefinir los medios de lograr sus metas estructurales mientras
preservaba su esencia: ése es el significado de la reestructuración (o perestroika en ruso). No

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obstante, el estatismo soviético fracasó en su intento, hasta el punto de derrumbar todo el
sistema, en buena parte debido a su incapacidad para asimilar y utilizar los principios del
informacionalismo encarnados en las nuevas tecnologías de la información, como sostendré
más adelante basándome en un análisis empírico (véase volumen III).

El estatismo chino pareció tener éxito al pasar al capitalismo dirigido por el Estado y la
integración en redes económicas globales, acercándose en realidad más al modelo de Estado
desarrollista del capitalismo asiático oriental que al «socialismo con características chinas»
de la ideología oficial24 Es una tradición de mucho arraigo en las teorías del
postindustrialismo y el informacionalismo, que comenzó con las obras clásicas de Alain
Touraine , como también trataré de exponer en el volumen III.”

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 RIESGOS EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS
“El riesgo de adicción se relaciona directamente con el número de horas que se dedican
cada día a su uso. También ese hábito influye en la conducta de cada persona según el grado
de dependencia que se establece. Otro problema es la seguridad que se puede tener por las
relaciones que se establecen a través de las redes sociales.”

Citas de fuente:

(J., 2002) Señala que lo más importante es evitar situaciones que puedan poner en riesgo
la seguridad de nuestros hijos y de toda la familia” (diezminutos.es.23-12-20014).

CONTRERAS, J. (2002). “O Pelouro. Una escuela para toda la infancia”. Cuadernos de

Pedagogía, 313, págs. 47-78.

—— (2004). “Una educación diferente”. Cuadernos de Pedagogía, 341, págs. 12-17.

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9
 BENEFICIOS PARA LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN.

Este libro muestra los beneficios de la era digital en el que el autor Eric Schmidt Jared
Cohen expresa con amplitud sus razones por la cual es fundamental la creación y desarrollo
de tecnologías, porque el tema de la digitalización abarca a varios ámbitos. Les proporcionare
los ámbitos más importantes en el texto.

Es la actividad principal que utilizamos los seres humanos a las cuales tiene que ver la
adquisición, procedimientos, análisis, recreación y comunicación de la información en la cual
beneficia a las personas en tener una acercamiento con los seres queridos.

La creación y desarrollo de tecnologías digitales de la información y comunicación.

Características.

Velocidad, pasividad, exclusividad, heterogeneidad, lenguaje exclusivo, omnipresencia,

desorientación e interactividad.

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 EDUCAR EN LA ERA DIGITAL
autor: Héctor Sevilla, Fabio Tarasow y Marisol Luna (coordinadores)
http://www.pent.org.ar/extras/micrositios/libro-educar/educar_en_la_era_digital.pdf

El libro (M., Educar en la era digital, 2017) Página 18, segundo párrafo

“Ante la emergencia de la era digital, caracterizada por el influjo de sistemas de

comunicación cada vez más avanzados, el planteamiento sobre la realidad de la
situación educativa en México (…)” pagina 36 primer apartado.

Aquí el libro nos presenta una realidad existente en México, así como en otros países, la
era digital ¡YA ESTÀ EN TODOS NUESTROS ESPACIOS DEL DIA!, ante esa demanda
de querer comunicarnos rápidamente y fácilmente, da lugar a nuevas creación de
aplicaciones, sistemas de software, éstas ya con un toque más innovador, o práctico, los
diseñadores de tales aparatos y aplicaciones siempre tratan de responder a las necesidades y
aún más gustos que la gente busca.

El uso que se le puede dar a esos aparatos y aplicaciones es múltiples. Adentrando esto en
el área de la educación, los niños, adolescentes y jóvenes y también maestros, estos aparatos
se les vuelve una herramienta para desenvolverse en sus actividades escolares, así también
como forma de distracción, las ventajas que proporcionan si las sabemos usar y controlar,
pueden ser muy benéficas para cada uno. No dejemos ser controlados por la tecnología, hay
que saber usarla.

“(…) el uso de la tecnología de la web estuvo teñido en sus inicios por buscar la
solución al problema de la distancia, de la misma forma que habían sido utilizadas otras
tecnologías educativas desde el correo postal, el cine, la radio o la televisión.” Página
128 segundos párrafo.

En este párrafo el libro hace referencia del LMS, que son; “Un sistema de gestión de
aprendizaje es un software instalado en un servidor web que se emplea para administrar,
distribuir y controlar las actividades de formación no presencial de una institución u
organización.” Wikipedia.

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 El párrafo seleccionado hace referencia a las clases en línea, una modalidad que en la
actualidad ya se está poniendo en marcha, el fuerte golpe de la pandemia del “COVID-20”,
exigió esta modalidad, a distancia acertadamente como lo menciona el libro, cada institución
acomodó sus recursos para poder sacar adelante a esta generación afectada por la pandemia,
la educación es fundamental en cada ser humano, por lo cual se idearon las formas para
responder a esta situación.

Sí existen otros medios de tecnología que nos acerca un poco a las personas, como bien
mencionan, la tele, la radio, son formas aceptables, pero las clases en línea por medio de
plataformas está aún más avanzado, realmente se puede interactuar, seguir de manera fluida,
no es lo mismo que clases presenciales, pero como en otro fragmento del libro dice, que la
tecnología es un área de la cual no podemos hacernos de la vista ciega, debemos siempre
tratar de alcanzar el ritmo de esto, porque ciertamente estamos en la “ERA DIGITAL”.

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 CONCLUSIÓN
En base a este trabajo, podemos darnos cuenta, o bien rescatar información muy
interesante, la era digital se puede entender como todo, como algo positivo o negativo,
dependiendo del uso, conocimiento, y la dependencia que le demos a ciertos aparatos, que sí
nos son de gran utilidad para nuestra vida cotidiana, como son los teléfonos móviles,
computadoras, el acceso a internet es casi indispensable para poder relacionarnos, al menos
así lo hemos hecho ver.

Somos personas capaces de hacer varias cosas a la vez, pero muchas veces se nos eh difícil
enfocar nuestra mirada hacia algo, lograr concentrarnos se nos dificulta, ya que existen un
sinfín de distracciones en nuestro alrededor, nuestro entorno, la tecnología nos ha llegado a
favorecer en el ámbito laboral, proporcionando los medio y herramientas para hacer de
nuestro trabajo más eficaz, y aligerado muchas de las ocasiones, y llegar al punto de poder
trabajar desde casa, en el ámbito educativo, proporciona diferentes fuentes de información,
gran variedad se encuentra dentro del mundo de internet.

La seguridad de que la información sea corroborada como veraz, es difícil de distinguir,

ya que se cuenta con información que no tiene los elementos necesarios para que sean útiles
para trabajos escolares, pero a veces es lo que comúnmente usamos, no nos damos a la tarea
de revisar profundamente, porque sí hay información útil en la web, existen paginas muy
confiables.

En el aspecto de las redes sociales, también tiene ventajas y desventajas, nos da la

posibilidad de comunicarnos fácilmente, rápido y con personas que están físicamente lejos,
pero al ponernos en contacto con personas que no conocemos, corremos el riesgo de que la
cuenta e identidad sean falsas, porque ocurren estafas así. Además el hecho de tener la
pasibilidad de acercarnos a personas que se encuentran lejos de nosotras, hace que nos
alejemos muchas veces de las personas que sí tenemos cerca, nuestros familiares, y
conocidos.

Los países han sabido aprovechar la tecnología, han surgido empresas que aprovechan la
tecnología y los medios, más que nada como forma de publicidad, llegar a más personas y
hacerse reconocer, ellos se benefician y la cadena sigue, que también beneficia al país, aún

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hacen falta que la red de internet y todo lo mencionado llegue a unas partes del mundo, y
particularmente esas zonas suelen ser de escasos recursos básicos, agua, energía eléctrica, se
debe actuar sobre eso, para mejorarlo.

BIBLIOGRAFÍA
Castells, M. (1997). Economía, social y cultura. España: Alianza.

J., C. (2002). Una escuela para toda la infancia.

M., S. H. (2017). Educar en la era digital.

M., S. H. (2017). Educar en la era digital. Guadalajara.

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