Taller - 4° Artistica - 2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CLUB DE LEONES GA-F29
MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADEMICA Versión: 1
"Ciencia, Tecnología y Valores"
Fecha: 2018-01-12
GUIAS, TALLERES Y EVALUACIONES
FECHA: GUIA TALLER: 1 X EVALUACION
DOCENTE: AREA/ASIGNATURA: ARTISTICA
ESTUDIANTE: GRADO: CUARTO CALIFICACIÓN:
DBA
■Desarrolla la creatividad para contribuir al desarrollo de la expresión artística.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
▪ Aprende como a través de la creatividad puede aplicar diferentes técnicas artísticas y el uso del color
TEORÍA DEL COLOR

Los colores primarios: Colores primarios: Los colores primarios o puros son cada uno de los de una terna de colores fundamentales. Se
considera color primario al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún
otro. Generalmente los colores primarios son: amarillo, azul, y rojo. La mezcla de dos
colores primarios da origen a un color secundario. Rojo, amarillo y azul.
Colores secundarios: Son tonalidades sensibles de color, que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios, de dos en
dos. Los colores secundarios son un modelo idealizado, completamente dependiente de una fuente que represente el color, de la
naturaleza. Son los que obtienen mezclando dos colores primarios obtenido: verde, violeta, y /o
naranja,
Los colores terciarios: Se consiguen al mezclar de partes iguales un color primario y color
segundario que como resultado se obtienen algunos de los siguientes colores terciarios:
amarillo terciario (verde+ naranja), rojo terciario (naranja+ violeta) y azul terciario (verde+
violeta).
Los colores terciarios son los más abundantes en la naturaleza y por lo tanto los más usados
de la pintura, ya que por ellos brillan los más exaltados y cobran vida los de intensidad media.
Los colores terciarios son: rojo violáceo, rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo
verdoso, azul verdoso y azul violáceo.
TRABAJO INDIVIDUAL Tiempo estipulado: 1 HORA CLASE
1. Mezclando colores, en los círculos mezcla los colores primarios para obtener los secundarios.
2. Círculo cromático a partir de la mezcla de los colores RYB
CUCUTA - AV. 5A N° 6-63 BARRIO PAMPLONITA Tel.5943123 [email protected] www.webcolegios.com

Fecha: 2018-01-12
▪Hago el ejercicio matemático de dividir la circunferencia en 12 partes iguales: 360 ÷ 12 = 30. El cociente nos dice que cada una de las
12 partes es un ángulo de 30 grados.
▪Una vez marcados los puntos, desde estos se trazan radios, utilizando nuevamente la regla. De esta manera ya se tiene el círculo
dividido en las 12 partes iguales y listo para proceder a la aplicación de los colores.
Los colores primarios

▪Empiezo a pintar un espacio del círculo con uno de los colores primarios RYB. Según la muestra, se empezó con el R, o sea, con el
rojo.
▪A partir del rojo, y siguiendo la dirección de las manecillas del reloj, cuento cuatro espacios y en el cuarto espacio pinto con el color Y,
es decir, con amarillo.
▪Luego, a partir del amarillo y en la misma dirección pinto con el color B, que es el azul. De esta manera, ya he aplicado en el círculo los
tres colores primarios RYB. VER FIGURA 1.
Los colores secundarios
▪ Ahora paso a obtener los colores secundarios e inicio mezclando en partes iguales el rojo y el amarillo (RY) y el color secundario
obtenido lo aplico en el centro de los tres espacios que hay entre los dos primarios. Ver figura 1
3. Colorea el dibujo siguiendo las indicaciones de este

Fecha: 2018-01-12
PRAE (Proyecto Ambiental Escolar)
HILO CONDUCTOR: Derecho a la información científica y veraz sobre las leyes y normas en cuanto al
uso del recurso natural y energético.
ACTIVIDAD: Elaborar un texto informativo con variedad de colores para promocionar las normas en cuanto al uso del recurso
natural.
PESCC (Proyecto de Educación Sexual para la construcción de ciudadanía)

HILO CONDUCTOR: CONVIVENCIA PACIFICA Y DIALOGICA
ACTIVIDAD Elaborar una manualidad artística donde el estudiante escuche atentamente sin juzgar a su
compañero.
RECORDEMOS LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
CUENTOS-CORTOS-Y-GUIA-ACTIVIDADES-DE-COMPRENSION-LECTORA
https://www.slideshare.net/crjf16/69-cuentoscortosyguiaactividadesdecomprensionlectora-77514040
https://www.slideshare.net/crjf16/69-cuentoscortosyguiaactividadesdecomprensionlectora-77514040 https://www.slideshare.net/crjf16/69-
cuentoscortosyguiaactividadesdecomprensionlectora-77514040 https://www.slideshare.net/crjf16/69-
cuentoscortosyguiaactividadesdecomprensionlectora-77514040
https://es.calameo.com/read/004922446822a4b3dd47d
https://es.calameo.com/read/00493178136d6e3a95d84

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TRABAJO INDIVIDUAL Tiempo estipulado: 1 HORA CLASE

2. Círculo cromático a partir de la mezcla de los colores RYB

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Los colores primarios

3. Colorea el dibujo siguiendo las indicaciones de este

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PESCC (Proyecto de Educación Sexual para la construcción de ciudadanía)

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