SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
NOMBRE: “Realizamos pasos básicos referente al carnaval arequipeño”
I. DATOS INFORMATIVOS :
ÁREA CURRICULAR: Arte
GRADO:SECCIÓN: Tercero A,B,C,D,E FECHA: del 16 al 20 de octubre
DURACIÓN: 3 horas RESPONSABLE: R.Ríos, H.Alarcón, V.Rosado,
M.Zuloeta.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: La siguiente sesión se realiza para que los niños y niñas
aprendan a realizar pasos básicos sobre el carnaval arequipeño teniendo en cuenta el ritmo y la
musicalidad, aplicando los pasos básicos y la postura adecuada en los desplazamientos.
II. PROPOSITO DE LA SESIÓN : Realizamos pasos básicos del Carnaval
arequipeño.
INSTRUMENTO
INDICADOR DE DESEMPEÑO CAMPO
COMPETENCIA CAPACIDADES DE EVALUACIÓN
TEMÁTICO
Percibe Práctica la danza de la
Aprecia de
manifestaciones sierra en forma grupal e
manera artístico-culturales.
crítica individual. - Ficha de
manifestaci Realiza la danza de la observación.
DANZA: CARNAVAL
ones sierra siguiendo - Material de
AREQUIPEÑO
artístico- Contextualiza las indicaciones. motivación
culturales. manifestaciones Reconoce la importancia - Canción
artístico-culturales. de la coordinación en - Video
cada paso enseñado.
SECUENCIA ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS Y T
DIDÁCTICA MATERIALES
INICIO
- Empezamos nuestra sesión con un pequeño calentamiento, con movimientos suaves que
permitan que cada músculo de nuestro cuerpo entre en calor para poder realizar nuestros Retroproyector
pasos de la coreografía. :
Videos
MOTIVACIÓ
-Los niños observan Y escuchan el video sobre el carnaval arequipeño: Diapositiva
N
https://www.youtube.com/watch?v=8QwO0UGtaqw
SABERES PREVIOS
Recordamos haciendo las siguientes preguntas: ¿Cómo describirías a la danza observada?,
¿Cómo son los movimientos de los danzantes, suaves o rápidos?, ¿Cómo es el desplazamiento
de cada uno de los danzantes?,
¿Qué nos transmite esta danza del carnaval arequipeña?
Comunica el propósito de la sesión: Realizamos una coreografía de la canción Carnaval
arequipeño
Establecemos la normas: Trabajamos con orden y limpieza.
PROPÓSITO
OLLORRASED
Los alumnos observan el video y mencionan como son los pasos de la danza, que vestimenta
usan los varones y las mujeres y de acuerdo a esto la próxima clase se les pide para poder
comenzar a elaborar nuestra coreografía.
Luego iniciamos nuestra danza practicando los pasos básicos del carnaval siguiendo el ritmo de
GESTIÓN
la música:
Y
Se trabajan con palmeadas y con zapateo (Primer paso) y segundo paso hacemos el mismo
ejercicio de pie utilizando el zapateo hacia adelante y hacia atrás (desplazamientos) que nos
ayuden a seguir el ritmo de la música.
Ahora en ese mismo paso se utilizan los pañuelos una en cada mano y lo vamos moviendo
ACOMPAÑAMIEN
hacia adelante y atrás.
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS Debemos recordar que es esencial que los niños sean coordinados y aprendan su lateralidad ya
TO EN EL
que esto nos ayudará a poder elabora mejor nuestra coreografía.
LAS
Al terminar con nuestra sesión se realizará ejercicios de relajación proyectar video:
https://www.youtube.com/watch?v=1TM7S2ELQqs
Al finalizar plasmarán mediante un dibujo libre en la que el alumno pueda plasmar su creatividad
ante su dibujo elegido.
CIERRE
-Mediante preguntas responderán lo que han aprendido hoy.
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo puedo aplicar lo aprendido?
TEGIAS
ESTRA
DIFERE
Chiclayo, 16 de octubre del 2017
Coordinadora de Arte Docente del grado- 3 grado
Rosalinda De La Cruz
