INFORME MENSUAL DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA PROFESORES Y AUXLIARES DE EDUCACIÓN

I. DATOS GENERALES

DRE/GRE Huancavelica UGEL Huancavelica

Modalidad EBR Nivel Secundaria
Docente TORALVA LÁZARO, Jesús Amador Especialidad Ciencias Sociales
DNI 19801200 Mes y año Agosto-2020
N° Celular 964441626 @_mail [email protected]
Área Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica Sección

II. ACTIVIDADES REALIZADAS

Actividad 1 Datos del mes
Estudiantes acompañados

No acompañados
Acompañar a los estudiantes*
en sus experiencias de aprendizaje
Grado y N° de estudiantes Mas de 3
a distancia: indicar del total de Área 1 vez al 2 veces al 3 veces al
sección a cargo veces al
mes mes mes
estudiantes a su cargo, el número de mes
estudiantes a quienes ha podido
acompañar en su aprendizaje.
D.P.C.C 2° 5 0 0 0 4 1
D.P.C.C 3° 9 0 0 0 5 4
D.P.C.C 4° 15 0 0 0 11 4

En el caso de estudiantes no acompañados, explicar las dificultades que han impedido este acompañamiento y alguna acción posible para ayudar a los
estudiantes frente a estas dificultades:
Dificultades:
● Algunos estudiantes no responden de inmediato
● La conectividad del internet y la cobertura de las líneas telefónicas es la principal limitante de la comunicación con los estudiantes.
● Muy pocos familiares de los estudiantes cuentan con celulares Pospago, tienen que hacer recargar de saldo, para comunicarse.
  No existe radioemisora local que transmita programas de aprendo en casa.
Acciones:
 grupo de WhatsApp.
 Pagina de Facebook
 Atravéz de sus compañeros se les sugirió continuar sus trabajos de APRENDO EN CASA
 Através de sus cuadernos de trabajo y textos escolares.

*Acompañamiento al estudiante: Conjunto de acciones coordinadas por un profesor o un grupo de profesores de manera colegiada, de manera remota o presencial, con el propósito de responder a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes cuando
estas no han podido ser resueltas por el estudiante de manera autónoma (numeral 4.1. de la RVM N° 093-2020-MUNEDU)

GRAD N° DE SEMANA NOMBRE DE LA SESIÓN TEMA ADECUADO O MATERIALES COMPLEMENTARIOS O SUGERIDOS

Actividad 2 ÁREA
O ADAPTADO
Semana 19
CIVICADESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y

Del 10 al 14 de
Adecuación* o adaptación** agosto
de actividades y/o
generación de materiales Semana 20
complementarios. Del 17 al 21 de
Indicar las actividades que agosto
PRIMERO

hayas adecuado o Semana 21

adaptado y, de ser el caso, Del 24 al 28 de agosto
los materiales Semana 19 Actividades adaptadas: Identificamos las pautas Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
complementarios que hayas Del 10 al 14 de para rechazar la discriminación y resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
generado. agosto mejoramos la convivencia entre todas las EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
Nota: Adecuar el cuadro de personas, dentro de nuestra familia y grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook
tener más de un grado o entorno social. Luego reflexionamos para imágenes. del perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-
área a su cargo. enfrentar con una buena convivencia frente Se dio uso a los cuadernos de Yanama para que los estudiantes vean las sesiones por
a la Pandemia y aislamiento social. trabajo y textos escolares las noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.
ESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y

SEGUNDO

Semana 20 Actividades adaptadas : Identificamos las Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 17 al 21 de prácticas saludables en la comunidad y el resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto hogar, reflexionamos sobre los buenos EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
habitos; conductas, de alimentación, grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
higiene etc. Para luego plantearnos imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
ejemplos con graficos. Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.
Semana 21 Actividades adaptadas: Relacionamos las Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
 CIVICA
Del 24 al 28 de prácticas saludables con el fortalecimiento resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto del bienestar emocional y socializamos los EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
avances de nuestro producto. Planificamos y grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
exponemos haciendo uso de meta-planes y imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
gráficos con recomendaciones para fortalecer Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
nuestra creatividad, luego revisamos, trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
corregimos y publicamos. retos.

Semana 19 Actividades adaptadas: Nos informamos sobre Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 10 al 14 de como Fortalecer el respeto a la diversidad resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto y relaciones de igualdad en la familia, EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
teniendo claro dicha información grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
podremos luego interrelacionarnos con imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
todos los miembros de nuestra familia, en Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
mutuo respeto e interacción, y así afrontar trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
ESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

mediante dialogo los riesgos en la salud retos.

del covid-19
Semana 20 Actividades adaptadas: Reconocemos Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 17 al 21 de espacios y estilos de vida que favorecen el resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto bienestar EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
Emocional, reflexionamos sobre los grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
TERCERO

buenos habitos; conductas, de imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
alimentación, higiene etc. Para luego Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
plantearnos ejemplos con graficos. trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.

Semana 21 Actividades adaptadas:. Promovemos Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 24 al 28 de espacios y estilos de vida saludable, desde resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto nuestra identidad y diversidad, para EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
construir grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
el bienestar emocional, y Reflexionamos imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
sobre cómo llevar el aislamiento en casa, Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
consejos para adolescentes. trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.

Semana 19 Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y

ESARROLLO

CUARTO

Actividades adaptadas: Leemos y nos

PERSONAL

Del 10 al 14 de informamos para luego Sustentar la resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto importancia de generar medidas de EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
inclusión en favor de la diversidad, en grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
torno a nuestra realidad y presentamos imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
organizadores. Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.
 Semana 20 Actividades adaptadas : Reconocemos Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 17 al 21 de espacios y estilos de vida que favorecen el resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto bienestar emocional. Reflexionamos sobre EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
los buenos habitos; conductas, de grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
alimentación, higiene etc. Para luego imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
plantearnos ejemplos con graficos. Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las

CIUDADANIA Y CIVICA
trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.

Semana 21 Actividades adaptadas: Promovemos Uso de diapositivas sobre el La mayoría de los estudiantes no cuentan con TV y
Del 24 al 28 de espacios y estilos de vida saludable, desde resumen del tema de APRENDO Radio en casa, para paliar el problema se redirecciona
agosto nuestra identidad y diversidad, para EN CASA WEB y subidos al los programas de APRENDO EN CASA POR VÍA
construir grupo de WhatsApp en whatsapp mediante los grupos creados y Facebook del
el bienestar emocional, y Reflexionamos imágenes. perfil institucional I.E. Jose Carlos Mariategui-Yanama
sobre cómo llevar el aislamiento en casa, Se dio uso a los cuadernos de para que los estudiantes vean las sesiones por las
consejos para adolescentes. trabajo y textos escolares noches y las mañanas de esta manera cumplir los
retos.

Semana 19
Del 10 al 14 de
ESARROLLO PERSONAL
CIUDADANIA Y CIVICA

agosto
Semana 20
QUINTO

Del 17 al 21 de
agosto
Semana 21
Del 24 al 28 de
agosto

*Adecuación: Hace referencia a la acción de adecuación de las actividades de Aprendo en Casa a las características y demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas y culturales de cada región mediante un
trabajo colegiado. (CNEB, P.185)
**Adaptación: Hace referencia a los estudiantes con NEE. (CNEB, p.37)

ÁRE GRADO N° DE SEMANA NOMBRE DE LA SESIÓN APRENDO EN EVIDENCIAS ENVIADAS AL EVIDENCIAS RECIBIDAS DEL ESTUDIANTE
Actividad 3
A CASA WEB ESTUDIANTE
Semana 19
PRIMERO
CIENCIAS SOCIALES

Del 10 al 14 de
Revisión de evidencias* (que agosto
han sido posibles de enviar y
recibir) y retroalimentación* a
estudiantes. Semana 20
Nota: Adecuar el cuadro de Del 17 al 21 de
tener más de un grado p agosto
área a su cargo Semana 21
Del 24 al 28 de
agosto

Semana 19 Actividades adaptadas: Identificamos las Diapositivas convertidas en

Del 10 al 14 de pautas para rechazar la discriminación y imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto mejoramos la convivencia entre todas las WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
personas, dentro de nuestra familia y Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
entorno social. Luego reflexionamos para llamadas por watzapp, en
enfrentar con una buena convivencia horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
frente a la Pandemia y aislamiento social. a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)
CIENCIAS SOCIALES

Semana 20 Actividades adaptadas : Identificamos las Diapositivas convertidas en

Del 17 al 21 de prácticas saludables en la comunidad y el imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
SEGUNDO

agosto hogar, reflexionamos sobre los buenos WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
habitos; conductas, de alimentación, Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
higiene etc. Para luego plantearnos llamadas por watzapp, en
ejemplos con graficos. horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)
Semana 21 Actividades adaptadas: Relacionamos las Diapositivas convertidas en
Del 24 al 28 de prácticas saludables con el fortalecimiento imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto del bienestar emocional y socializamos los WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
avances de nuestro producto. Planificamos y Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
exponemos haciendo uso de meta-planes y llamadas por watzapp, en
gráficos con recomendaciones para fortalecer horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
nuestra creatividad, luego revisamos, a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)
corregimos y publicamos.

Semana 19 Diapositivas convertidas en

TERCERO
CIENCIAS SOCIALES

Actividades adaptadas: Nos informamos sobre

Del 10 al 14 de como Fortalecer el respeto a la diversidad imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto y relaciones de igualdad en la familia, WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
teniendo claro dicha información Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
podremos luego interrelacionarnos con llamadas por watzapp, en
todos los miembros de nuestra familia, en horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
mutuo respeto e interacción, y así afrontar a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)
mediante dialogo los riesgos en la salud
del covid-19
Semana 20 Actividades adaptadas: Reconocemos Diapositivas convertidas en
Del 17 al 21 de espacios y estilos de vida que favorecen el imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto bienestar WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
Emocional, reflexionamos sobre los Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
buenos habitos; conductas, de llamadas por watzapp, en
alimentación, higiene etc. Para luego horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
plantearnos ejemplos con graficos. a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)
 Semana 21 Actividades adaptadas:. Promovemos Diapositivas convertidas en
Del 24 al 28 de espacios y estilos de vida saludable, desde imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto nuestra identidad y diversidad, para WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
construir Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
el bienestar emocional, y Reflexionamos llamadas por watzapp, en
sobre cómo llevar el aislamiento en casa, horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
consejos para adolescentes. a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)

Semana 19 Actividades adaptadas: Leemos y nos Diapositivas convertidas en

Del 10 al 14 de informamos para luego Sustentar la imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto importancia de generar medidas de WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
inclusión en favor de la diversidad, en Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
torno a nuestra realidad y presentamos llamadas por watzapp, en
organizadores. horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)

Semana 20 Actividades adaptadas: Reconocemos Diapositivas convertidas en

CIENCIAS SOCIALES

Del 17 al 21 de espacios y estilos de vida que favorecen el imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto bienestar emocional. Reflexionamos sobre WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
CUARTO

los buenos habitos; conductas, de

alimentación, higiene etc. Para luego llamadas por watzapp, en
plantearnos ejemplos con graficos. horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)

Semana 21 Actividades adaptadas: Promovemos Diapositivas convertidas en

Del 24 al 28 de espacios y estilos de vida saludable, desde imágenes subidas al grupo de Fotos de sus trabajos
agosto nuestra identidad y diversidad, para WhatsApp. Otros estudiantes no envían pero lo guardan en
construir Llamadas telefónicas, Video su portafolio.
el bienestar emocional, y Reflexionamos llamadas por watzapp, en
sobre cómo llevar el aislamiento en casa, horarios (De 7:00 a.m. a 9:00
consejos para adolescentes. a.m. y 4:00 p.m. a 5:00 p.m.)

Semana 19
Del 10 al 14 de
CIENCIAS SOCIALES

agosto
Semana 20
QUINTO

Del 17 al 21 de
agosto
Semana 21
Del 24 al 28 de
agosto
*Evidencias. Producciones y/o actuaciones realizadas por los estudiantes –en situaciones definidas y como parte integral de su proceso de aprendizaje– mediante las cuales se puede interpretar e identificar lo que han aprendido y el nivel de
logro de la competencia que han alcanzado con relación a los propósitos de aprendizaje establecidos, y cómo lo han aprendido (RVM 094-2020-MINEDU)
*Retroalimentación. Consiste en devolver a la persona, información que describa sus logros o progresos en relación con los criterios de evaluación. Una retroalimentación es eficaz cuando se observa las actuaciones y/o producciones de la
persona evaluada, se identifica sus aciertos, errores recurrentes y los aspectos que más atención requieren; y a partir de ello brinda información oportuna que lo lleve a reflexionar sobre dichos aspectos y a la búsqueda de estrategias que le
permitan mejorar sus aprendizajes (RVM 094-2020-MINEDU)

Actividad 4 SEMANA ACCIONES DE COORDINACIÓN CON EL DIRECTOR TEMAS EN TORNO AL CUAL GIRA EL TRABAJO COLEGIADA
Trabajo colegiado y Semana 19 Llamada del director para fortalecer el seguimiento y retroalimentación oportuna de
coordinación con el director o Del 10 al 14 de agosto los docentes en fecha 13 de agosto.
equipo directivo.
Nombrar las acciones de Semana 20 Llamada del director para fortalecer el seguimiento y retroalimentación oportuna de
coordinación y los temas en Del 17 al 21 de agosto los docentes en fecha 19 de agosto.
torno a los cuales giró el trabajo
colegiado. Semana 21 Llamada del director para fortalecer el seguimiento y retroalimentación oportuna de Elaboración del CENSO ESCOLAR 2020 por la plataforma Google
Del 24 al 28 de agosto los docentes en fecha 24 de agosto. Meet el lunes 24 de agosto de 07:00 a.m. hasta las 09:00 a.m.

Actividad Datos del mes

Otras actividades realizadas. Ninguna
Si considera necesario reportar otras actividades realizadas, utilizar este espacio.

III. BALANCE GENERAL DE LA EXPERIENCIA EN EL MES

Mencione las sugerencias que usted o las
Mencione los logros que considera alcanzo realizando el instancias de gestión podríamos implementar
Mencione las dificultades que experimento realizando el trabajo remoto
trabajo remoto. para mejorar el trabajo remoto el mes
siguiente.
 Elaboración y ejecución de planes de trabajo y proyectos  Falta de conectividad recurrente de estudiantes a la internet, radio televisión.  Implementación de TABLETS, LAPTOPS
para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.  Estudiantes acceden a internet a través de recargas cuyo abastecedor llega una vez al mes a la para incluir al 100% de estudiantes.
 Mejora de comunicación con los padres de familia. localidad de Yanama, en otros casos el abastecedor se encuentra a dos horas de la comunidad  Tratar de conectarse a través de laptops
 Los estudiantes envían sus trabajos por WhatsApp “Mantacra” lo cual pone en riesgo la seguridad, salud. ya que por celular los documentos que
 Logramos reunirnos con el director de la Institución a  Hubo dificultades para crear grupos de trabajo en WhatsApp Sala, asi mismo para contactarse, comparte el profesor no se visualizan
través de laptops y celulares al 100% mejorando nuestro pero luego lo superamos completos y adecuadamente.
trabajo remoto a través de plataformas como WhatsApp  Muchos padres y estudiantes no contestan las llamadas, algunos padres cuando contestan  Planificar para implementar con línea de
Sala y GOOGLE MEET. Asimismo, tenemos señalan que los hijos están trabajando en otras actividades que no son sus actividades internet.
conversaciones y compartimos información por grupo de educativas.  Motivar a los estudiante al trabajo remoto
 WhatsApp y llamadas telefónicas.  La mayoría de los estudiantes no envían sus evidencias, en algunos casos lo envían a destiempo, pese a sus dificultades.
 Se trabajó con la PLATAFORMA WEB. después de muchas sesiones.
 Existe dificultades con la conectividad a los medios de comunicación, sobre todo al celular e
internet, ya que en la zona es inestable y una señal limitada, de igual manera no llega la señal de
los canales emitidos por la TV y Radio.

Atte.

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TORALVA LÁZARO JESUS AMADOR
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
ANEXOS