UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y

MATEMÁTICA

CARRERA: INGENIERÍA CIVIL

SYLLABUS DE FÍSICA

DOCENTES:
JORGE SIXTO GARCIA ESPINOZA
RAÚL EDUARDO PUEBLA PUEBLA

Semestre
SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019

VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2018 - 2019
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1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

1.2. CARRERA: INGENIERÍA CIVIL
1.3. ASIGNATURA: FÍSICA
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: B.101.F
1.5. CRÉDITOS: 6
1.6. SEMESTRE: PRIMERO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
BÁSICA
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE MSc. JORGE SIXTO GARCÍA ESPINOZA
ÁREA
1.10. PROFESORES MSc. JORGE SIXTO GARCÍA ESPINOZA
DE LA
Ph.D. RAÚL EDUARDO PUEBLA PUEBLA
ASIGNATURA:

1.11. PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2018 – FEBRERO 2019

1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 96 Prácticas:

1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales:

Conocimientos del
BGU,
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas: Curso de nivelación Códigos:

ANÁLISIS
MATEMÁTICO B.101.CF
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas: Códigos:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La Física es parte de la formación básica del futuro profesional de las ciencias de la ingeniería en la carrera
de Ingeniería Civil, su naturaleza es de carácter teórico experimental, su propósito es dotar al estudiante de
Ingeniería de los conocimientos y herramientas sobre el estudio de la cinemática clásica, dinámica de
traslación y rotación, la energía mecánica y la cantidad de movimiento lineal y angular, fundamentos de
termodinámica y electricidad que le sirvan de apoyo en otras asignaturas de su profesionalización y
especialización, fortaleciendo su capacidad de análisis en la solución de problemas de su entorno, en un
ambiente de cooperación en el que predomine la ética.

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3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos

generales de la carrera)
Desarrollar en los estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil una base conceptual sólida en cinemática,
dinámica, trabajo, potencia, energía, cantidad de movimiento, fundamentos de termodinámica y electricidad,
como apoyo en otras asignaturas de su profesionalización y especialización, fortaleciendo el trabajo en
equipo, la capacidad de análisis, dentro de un clima ético respetando el medio ambiente.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los

objetivos generales de la carrera)
 Aplicar los principios y leyes físicas de la cinemática y dinámica en la traslación y en la
rotación del cuerpo sólido rígido.
 Aplicar y utilizar los procesos de transformación de trabajo y energía en la solución de
problemas del movimiento.
 Analizar y aplicar adecuadamente el principio de conservación del impulso y la cantidad de
movimiento lineal en la solución de problemas de movimiento y colisiones.
 Aplicar los fundamentos de la termodinámica en la solución de problemas de expansión de la
materia.
 Aplicar los fundamentos de la electricidad en la solución de problemas de circuitos básicos de
condensadores y resistores.

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL (Perfil de Egreso)

La Física es parte del eje de formación básica del futuro profesional de las ciencias de la ingeniería, su naturaleza es de
carácter teórico experimental. Esta asignatura además de estar vinculada con Estática y Dinámica, contribuye para que
el futuro Ingeniero Civil sea capaz de investigar, planificar, organizar y trabajar en equipo para solucionar problemas,
con sólidos principios éticos con respeto de la naturaleza hacia los recursos renovables y no renovables.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los

resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)

De conocimientos: Aplica los principios de la mecánica clásica del cuerpo sólido, en la solución de
ejercicios y problemas relacionados con la ingeniería civil, donde se evidencie el algoritmo del proceso.
De destrezas: Adapta los conocimientos utilizados en clase a la solución de ejercicios y problemas a
nivel productivo
De valores y actitudes: Soluciona ejercicios y problemas de la mecánica clásica en forma ordenada y
coherente.

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7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA Cinemática y Dinámica

UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Aplicar los principios y leyes físicas de la cinemática y dinámica en la traslación y en la
UNIDAD: rotación.
RESULTADOS DE Analiza y soluciona correctamente problemas de cinemática y dinámica con facilidad
APRENDIZAJE DE LA aplicando correctamente las definiciones conceptuales de cada tema
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS
Teóricas
DE
N°. Horas Prácticas- 8
APRENDIZAJE
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 4
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 2
Virtual
TRABAJO 10
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Parámetros cinemáticos Revisión bibliográfica Interrogatorio
Movimiento rectilíneo Ejercicios resueltos y propuestos Revisión de tareas

Movimiento en el plano, Práctica experimental Elaboración del informe

Principios de Newton Aplicaciones Taller

Momento de fuerza Aplicaciones Evaluación escrita
METODOLOGÍAS DE Clase magistral, enseñanza problémica, método experimental, aprendizaje cooperativo.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, bibliotecas, páginas web; talleres, proyector, computador, laboratorio

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA,

CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Sears F., Zemansky M., Young H., (2009) FISICA UNIVERSITARIA Fondo Educativo Iberoamericano, S.
A.Wilmintong, Delaware, EUA. (Id: 5196, Clasificación: 530, Z53).

Serway, Raymond A., Faughn, Jerry S. (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 Y VOLUMEN 2 sexta
edición en español Thomson. México. (Id: 14857, Clasificación: 530, SE492).

Halliday D., Resnick R., Walker J., (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 sexta edición en español
CECSA México. (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y
MATEMÁTICA, BIBLIOTECA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).

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Bueche. F. (2007) FÍSICA GENERAL Décima edición Mc Graw Hill (México DF), (Id: 13921, Clasificación:
530, B928)
Beer F., Johnston R. (2010) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS ESTÁTICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF). (Id: 5490, Clasificación: 531.11, B415).
Beer F., Johnston R. (2004) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF) (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
Giancolli D. (2006 FÍSICA, Sexta edición, Pearson educación, México, S. A. de C. V. (Id: 1113
Clasificación 530 G433).
Burbano de Ercilla, Santiago; Burbano García, Enrique; Gracia Muñoz, Carlos (2011) FÍSICA GENERAL 32ª
Edición, Tebar Madrid , España

DISPONIBILIDAD EN
NOMBRE BIBLIOTECA
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA x
COMPLEMENTARIA x X DIGITALIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA Trabajo, Potencia y Energía

UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Aplicar y utilizar los procesos de transformación de trabajo y energía en la solución de
UNIDAD: problemas del movimiento.
RESULTADOS DE Aplica y utiliza las transformaciones de trabajo y energía en la solución de problemas del
APRENDIZAJE DE LA movimiento.
UNIDAD: Aplica el principio de conservación de la energía para resolver problemas.
16
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje Teóricas
DE
8
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 4
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 12
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Trabajo mecánico. Tipos de Revisión bibliográfica Interrogatorio
trabajo
Potencia y rendimiento Práctica experimental Elaboración del informe

Energía, tipos de energía Ejercicios propuestos Revisión de tareas

Principio de conservación de la Taller Evaluación escrita

energía
METODOLOGÍAS DE Clase magistral, enseñanza problémica, método experimental, aprendizaje cooperativo.
APRENDIZAJE:
Aula de clase, bibliotecas, páginas web; talleres, proyector, computador, laboratorio
RECURSOS DIDÁCTICOS:

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA,

CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Sears F., Zemansky M., Young H., (2009) FISICA UNIVERSITARIA Fondo Educativo Iberoamericano, S.
A.Wilmintong, Delaware, EUA. (Id: 5196, Clasificación: 530, Z53).

Serway, Raymond A., Faughn, Jerry S. (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 Y VOLUMEN 2 sexta
edición en español Thomson. México. (Id: 14857, Clasificación: 530, SE492).

Halliday D., Resnick R., Walker J., (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 sexta edición en español
CECSA México. (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y

MATEMÁTICA, BIBLIOTECA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Bueche. F. (2007) FÍSICA GENERAL Décima edición Mc Graw Hill (México DF), (Id: 13921, Clasificación:
530, B928)
Beer F., Johnston R. (2010) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS ESTÁTICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF). (Id: 5490, Clasificación: 531.11, B415).
Beer F., Johnston R. (2004) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF) (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
Giancolli D. (2006 FÍSICA, Sexta edición, Pearson educación, México, S. A. de C. V. (Id: 1113
Clasificación 530 G433).
Burbano de Ercilla, Santiago; Burbano García, Enrique; Gracia Muñoz, Carlos (2011) FÍSICA GENERAL 32ª
Edición, Tebar Madrid , España
DISPONIBILIDAD EN
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA x
COMPLEMENTARIA x X DIGITALIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO LINEAL Y COLISIONES

UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Analizar y aplicar adecuadamente el principio de conservación del impulso y la cantidad de
UNIDAD: movimiento lineal en la solución de problemas de colisiones.
RESULTADOS DE Analiza de forma correcta el principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal e
APRENDIZAJE DE LA impulso en la solución de problemas de colisiones.
UNIDAD: Aplica eficazmente los principios de conservación de la energía y cantidad de movimiento en
la solución de ejercicios.
N°. Horas aprendizaje 16
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 8
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 16
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 16
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE

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INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Impulso Mecánico Revisión bibliográfica Interrogatorio

Cantidad de movimiento lineal y Práctica experimental Elaboración del informe

angular
Principio de conservación de la Ejercicios propuestos Revisión de tareas
cantidad de movimiento lineal
Colisiones: Tipos de colisiones Taller Evaluación escrita

METODOLOGÍAS DE Clase magistral, enseñanza problémica, método experimental, aprendizaje cooperativo.

APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, bibliotecas, páginas web; talleres, proyector, computador, laboratorio

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA,

CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Sears F., Zemansky M., Young H., (2009) FISICA UNIVERSITARIA Fondo Educativo Iberoamericano, S.
A.Wilmintong, Delaware, EUA. (Id: 5196, Clasificación: 530, Z53).

Serway, Raymond A., Faughn, Jerry S. (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 Y VOLUMEN 2 sexta
edición en español Thomson. México. (Id: 14857, Clasificación: 530, SE492).

Halliday D., Resnick R., Walker J., (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 sexta edición en español
CECSA México. (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y
MATEMÁTICA, BIBLIOTECA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Bueche. F. (2005) FÍSICA GENERAL Décima edición Mc Graw Hill (México DF), (Id: 13921, Clasificación:
530, B928)
Beer F., Johnston R. (2010) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS ESTÁTICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF). (Id: 5490, Clasificación: 531.11, B415).
Beer F., Johnston R. (2004) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF) (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
Giancolli D. (2006 FÍSICA, Sexta edición, Pearson educación, México, S. A. de C. V. (Id: 1113
Clasificación 530 G433).
Burbano de Ercilla, Santiago; Burbano García, Enrique; Gracia Muñoz, Carlos (2011) FÍSICA GENERAL 32ª
Edición, Tebar Madrid , España
DISPONIBILIDAD EN
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA x
COMPLEMENTARIA x X DIGITALIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4

NOMBRE DE LA FUNDAMENTOS DE TERMODINÁMICA

UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Identificar, conocer y describir los diferentes conceptos de la Calorimetría y la Termodinámica
UNIDAD: y aplicar a la resolución de problemas.
RESULTADOS DE Analiza y soluciona correctamente problemas de calor y temperatura aplicando las
APRENDIZAJE DE LA definiciones conceptuales de esta temática.
UNIDAD:

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N°. Horas aprendizaje 10

ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 2
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 2
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 12
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Conceptos generales: Calor y Revisión bibliográfica Interrogatorio
Temperatura.
Termometría: Escalas, Práctica experimental Elaboración del informe
termómetros.
Capacidad calorífica. Calor Ejercicios propuestos Revisión de tareas
específico.
Dilatación Térmica, coeficientes Taller Evaluación escrita
de dilatación.
METODOLOGÍAS DE Clase magistral, enseñanza problémica, método experimental, aprendizaje cooperativo.
APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, bibliotecas, páginas web; talleres, proyector, computador, laboratorio

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA,

CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Sears F., Zemansky M., Young H., (2009) FISICA UNIVERSITARIA Fondo Educativo Iberoamericano, S.
A.Wilmintong, Delaware, EUA. (Id: 5196, Clasificación: 530, Z53).

Serway, Raymond A., Faughn, Jerry S. (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 Y VOLUMEN 2 sexta
edición en español Thomson. México. (Id: 14857, Clasificación: 530, SE492).

Halliday D., Resnick R., Walker J., (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 sexta edición en español
CECSA México. (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y
MATEMÁTICA, BIBLIOTECA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Bueche. F. (2005) FÍSICA GENERAL Décima edición Mc Graw Hill (México DF), (Id: 13921, Clasificación:
530, B928)
Beer F., Johnston R. (2010) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS ESTÁTICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF). (Id: 5490, Clasificación: 531.11, B415).
Beer F., Johnston R. (2004) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF) (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
Giancolli D. (2006 FÍSICA, Sexta edición, Pearson educación, México, S. A. de C. V. (Id: 1113
Clasificación 530 G433).
Burbano de Ercilla, Santiago; Burbano García, Enrique; Gracia Muñoz, Carlos (2011) FÍSICA GENERAL 32ª
Edición, Tebar Madrid , España
DISPONIBILIDAD EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTECA
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Página8
Período 2018 - 2019
 UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS

SI NO
BÁSICA x
COMPLEMENTARIA x X DIGITALIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 5

NOMBRE DE LA ELECTRICIDAD.
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Identificar, conocer y describir los diferentes conceptos de la Electrostática y aplicar a la
UNIDAD: resolución de problemas.
RESULTADOS DE Analiza y soluciona correctamente problemas de electrostática aplicando las definiciones
APRENDIZAJE DE LA conceptuales de esta temática.
UNIDAD:
N°. Horas aprendizaje 10
ESCENARIOS DE Teóricas
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 2
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 2
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula
Virtual
TRABAJO Horas de Trabajo 12
AUTÓNOMO Autónomo
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Carga eléctrica. Conductores y Revisión bibliográfica Interrogatorio
aisladores, Ley de Coulomb
Campo eléctrico, Potencial Práctica experimental Elaboración del informe
eléctrico, Capacidad eléctrica,
condensadores.
Intensidad de corriente eléctrica, Ejercicios propuestos Revisión de tareas
Resistencia eléctrica.
Circuitos RC Taller Evaluación escrita

METODOLOGÍAS DE Clase magistral, enseñanza problémica, método experimental, aprendizaje cooperativo.

APRENDIZAJE:
RECURSOS DIDÁCTICOS: Aula de clase, bibliotecas, páginas web; talleres, proyector, computador, laboratorio

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA,

CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).
Sears F., Zemansky M., Young H., (2009) FISICA UNIVERSITARIA Fondo Educativo Iberoamericano, S.
A.Wilmintong, Delaware, EUA. (Id: 5196, Clasificación: 530, Z53).

Serway, Raymond A., Faughn, Jerry S. (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 1 Y VOLUMEN 2 sexta
edición en español Thomson. México. (Id: 14857, Clasificación: 530, SE492).

Halliday D., Resnick R., Walker J., (2005) FUNDAMENTOS DE FISICA VOLUMEN 2 sexta edición en español
CECSA México. (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: (BIBLIOTECA DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y
MATEMÁTICA, BIBLIOTECA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO, CENTRO DE FORMACION INTEGRAL).

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Período 2018 - 2019
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Bueche. F. (2005) FÍSICA GENERAL Décima edición Mc Graw Hill (México DF), (Id: 13921, Clasificación:
530, B928)
Beer F., Johnston R. (2010) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS ESTÁTICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF). (Id: 5490, Clasificación: 531.11, B415).
Beer F., Johnston R. (2004) MECÁNICA VECTORIAL PARA INGENIEROS DINÁMICA Octava edición Mc Graw
Hill (México DF) (Id: 32681, Clasificación: 530, R434).
Giancolli D. (2006 FÍSICA, Sexta edición, Pearson educación, México, S. A. de C. V. (Id: 1113
Clasificación 530 G433).
Burbano de Ercilla, Santiago; Burbano García, Enrique; Gracia Muñoz, Carlos (2011) FÍSICA GENERAL 32ª
Edición, Tebar Madrid , España
DISPONIBILIDAD EN
OBRAS FÍSICAS BIBLIOTECA VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
SI NO
BÁSICA x
COMPLEMENTARIA x X DIGITALIA

8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE
EL ESTUDIANTE DEBE
APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
DE LA CARRERA
y valores)
( Copiar los elaborados por cada unidad)
Aplica los principios y leyes físicas de la Aplicar los principios y leyes físicas de la cinemática y
cinemática y dinámica en la traslación y en la dinámica en la traslación y en la rotación.
rotación con ética y cooperativamente, mediante la
presentación de tareas, talleres, informe de
laboratorio y la evaluación sumativa.

Aplica y utiliza los procesos de transformación de Aplicar y utilizar los procesos de transformación de trabajo
trabajo y energía en la solución de problemas del y energía en la solución de problemas del movimiento.
movimiento con responsabilidad, mediante la
presentación de tareas, talleres, informe de
laboratorio y la evaluación sumativa.
Analiza y aplica adecuadamente el principio de Analizar y aplicar adecuadamente el principio de
conservación del impulso y la cantidad de conservación del impulso y la cantidad de movimiento lineal
movimiento lineal en la solución de problemas de en la solución de problemas de colisiones
colisiones en un ambiente corporativo, mediante la
presentación de tareas, talleres, informe de
laboratorio y la evaluación sumativa.

Identificar, conocer y describir los diferentes Analiza y soluciona correctamente problemas de calorimetría
conceptos de la Calorimetría y la Termodinámica y y la termodinámica aplicando las definiciones conceptuales
aplicar a la resolución de problemas. de esta temática.
Identificar, conocer y describir los diferentes Analiza y soluciona correctamente problemas de
conceptos de la Electrostática e intensidad de electrostática e intensidad de corriente eléctrica aplicando las
corriente eléctrica y aplicar a la resolución de definiciones conceptuales de esta temática.
problemas de circuitos RC.

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9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER SEGUNDO
TÉCNICAS HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE
(PUNTOS) (PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (8 Puntos) (8 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual (Revisión bibliográfica) (1 Puntos) (1 Puntos)
Trabajos individuales (Tareas) (2 Puntos) (2 Puntos)
Trabajos grupales (Informes de laboratorio) (4 Puntos) (4 Puntos)
Trabajos integradores (2 Evaluaciones escritas) (5 Puntos) (5 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Nombre: Jorge Sixto García Espinoza
Título Profesional: Doctor en Ciencias de la Educación
Grado de Cuarto Nivel: Magister en Docencia Matemática

Nombre: Raúl Eduardo Puebla Puebla

Título Profesional: Físico
Grado de Cuarto Nivel: Ph.D. Doctor en Ciencias (ASTRONOMIA)

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11.REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: M.Sc. Jorge García NOMBRE: Ing. Susana Guzmán
DICTAN LA ASIGNATURA

FECHA: 2018-09-10 FECHA: 2018-09-10 FECHA: 2018-09-10

Docente 1: M.Sc. Jorge Sixto García

Espinoza
FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________
_________________________________

Docente 2: Ph. D. Raúl Eduardo Puebla

Puebla
Coordinador de Área Académica Director de Carrera
__________________________________

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