UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ADMINISTRACION DE EMPRESA

TEMA: I

Evidencias de los Trabajos Realizados. .

PRESENTADO POR:

Nelson Alberto Osoria Pantaleón.

MATRICULA:

202006650

ASIGNATURA:

Educación a distancia.

FACILITADORA:

Luz Celeste Peña Peralta.

FECHA:

Santiago de los Caballeros, Republica Dominicana 09-12-2020

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 1 Matrícula: 202006650

 INDICE:

Contenido
INTRODUCCIÓN..............................................................................................................................3
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las unidades y los
aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:........................................................................4
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS................................................................................10
Información de tu plan de estudio: Explica por qué elegiste tu carrera, cuáles son las asignaturas
en tu pensum que más te gustan, cuáles serán las asignaturas que entiendes podrías tener
mayor dificultad. Dónde te visualizas al terminar tu carrera y cuál es tu plan de acción para
lograrlo.........................................................................................................................................18
Cuáles serán las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad son la siguiente:.....18
Mi experiencia personal:..............................................................................................................18
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu
aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes............................19
Después de realizar la exploración de la página principal de la universidad, explica las diferentes
áreas que se presentan en la misma............................................................................................20
Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de educación a
distancia.......................................................................................................................................20
Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las resolviste.......................21
Entrevista a tres de tus compañeros acerca de su experiencia en la universidad en este primer
trimestre......................................................................................................................................21
Conclusión....................................................................................................................................22
BIBLIOGRÁFIA...............................................................................................................................23

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 2 Matrícula: 202006650

 INTRODUCCIÓN

Este trabajo, basado en la unidad VII, la universidad abierta para adultos UAPA:
una experiencia en educación superior a distancia, del libro Fundamentos de la
Educación a Distancia. Se menciona brevemente la historia de la educación
superior a distancia en la República Dominicana, de cómo surgió la UAPA. Se
expone además un análisis de los fundamentos filosóficos y naturaleza de la
UAPA, de los principios teóricos que la identifican y de su modelo educativo en la
que se sustenta.

Se presenta también el concepto de participante y facilitador, las estrategias

docentes aplicadas en el desarrollo de los procesos de enseñanza y de
aprendizaje, la metodología y estrategias activas y participativas utilizadas en el
proceso docente, el entorno de aprendizaje de la UAPA, entorno virtual, los
medios didácticos y de comunicación utilizados y la manera en que se desarrolla
el proceso de evaluación.

Es de destacar que el estudio de esta unidad es de gran valor para el participante

de la UAPA, ya que en ella se adquiere el conocimiento de muchos conceptos que
debemos conocer para llevar a cabo nuestro desarrollo académico de manera
abierta y con la mayor disposición para obtener el éxito que nos hemos propuesto
alcanzar.

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 3 Matrícula: 202006650

 Este trabajo es la prueba de la asignatura, debes ir recogiendo las
informaciones para que lo suba en la fecha que corresponda. Esta actividad
tiene un valor de 50 puntos. 

En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de

las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:

Titulo De La Unidad Contenidos De La Unidad (Ver Lista por lo menos 4

El Programa) aprendizajes por cada unidad 
Desarrollada (Ver El
Programa)  

 UNIDAD I: La Educación a Distancia:  En lo que corresponde a la unidad

conceptos y características: 1. Cabe destacar que me fue de
muchas motivación el aprendizaje
1.1 Concepto de Educación a
ya que la educación a distancia es
Distancia.
el medio por el cual la persona no
1.2 Tipos de modalidades de necesita estar presente en el salón
educación a distancia de clase para aprender algo, sino
que se puede estando en un lugar
1.3 Importancia de la Educación
lejano se puede tener los mismos
a Distancia en los actuales
conocimientos que estando en un
momentos
aula. Pero también es una
1.4 Diferencias entre los estrategia educativa forzada en la
sistemas educativos aplicación de la tecnología de
presenciales y a distancia. aprendizaje sin limitaciones de
lugar, tiempo, ocupación o edad
delos estudiantes.

 UNIDAD II Y El estudiante (participante)  Comprendí que hay que

Adulto en la educación a
UNIDAD II: (Cont.) considerar una serie de factores
distancia:
que determinan el ser adulto.
2.1 Concepto de adultos. Adultez explícita o implícitamente,

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 4 Matrícula: 202006650

 2.2 El aprendizaje del adulto. aspectos como los sociales,

2.3 La memoria y el aprendizaje psicológicos, e históricos de las

del adulto. personas.
Dependiendo de la importancia que
2.4 Las estrategias de
aprendizaje. Las estrategias de para un determinado contexto
representación tenga uno de estos aspectos, va a

2.5 Los estilos de aprendizaje ser el significado del contexto

según diferentes autores y adulto.
enfoques.
Y como plantea Romans y Vilodol
2.6 El aprender a distancia
(1998) consideran que la adultez
UNIDAD II: (Cont.) llega después de haber pasado por
una sucesión de crecimiento
El estudiante (participante)
indispensable para ser aceptado
Adulto en la Educación a
socialmente como un adulto dentro
Distancia
del contexto donde vive.
2.5 La motivación para aprender
de los adultos en la Educación a
Distancia.

2.6 Hábito de estudio. Concepto.

Cómo desarrollar el hábito de
estudio. Condiciones para
adquirir adecuados hábitos de
estudio.

2.7 Factores Implicados en el

estudio 2.8 Comparación entre
los papeles y conductas de
aprendizaje de los alumnos en la
modalidad educativa presencial
y la modalidad a distancia 2.9.
Situaciones que pueden dificultar
el aprendizaje del estudiante en
la modalidad de Educación a

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 5 Matrícula: 202006650

 Distancia.

 UNIDAD III El docente, su rol de tutor Y la  Tengo un concepto claro que las
tutoría en la Educación A funciones que debe desarrollar el
Distancia profesor tutor tienen que ver con
los tres ámbitos de intermediación
3.1. Concepto de docente
en los que realiza su tarea. El
(facilitador)
ámbito personal, el ámbito
3.2. Funciones del docente académico y el ámbito
(facilitador) en la modalidad de administrativo. A cada uno de estos
Educación a Distancia tres ámbitos corresponden
respectivamente las funciones
3.3. Relaciones docentes y
orientadoras, las funciones
alumnos en las modalidades de
didácticas y las funciones de
educación presencial y a
enlace.
distancia
Y con relación a el perfil del
3.4. Perfil del docente
facilitador entiendo que es el
(facilitador) de la modalidad de
profesional que crea las
Educación a Distancia
condiciones necesarias para que el
3.5. Competencias profesionales estudiante pueda adquirir el
del docente (facilitador) de la aprendizaje de acuerdo a su
modalidad de educación a capacidad. Ya que es una persona
distancia que promueve el contacto a través
de las distintas formas de
3.6. Las tutorías (facilitaciones)
comunicación con los estudiantes
en la Educación a Distancia.
con el objetivo de retroalimentar y
dar accesoria académica,
favoreciendo la calidad del
aprendizaje y preparación personal
y profesional.

 UNIDAD IV El proceso formativo en la  Esta son una pauta clave que

educación a distancia tenemos que tener muy claro sobre
el rol del profesor tutor ya que es
4.1 El proceso docente en la

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 6 Matrícula: 202006650

 modalidad de Educación a un agente decisivo en el proceso
Distancia. educativo a distancia. Actualmente
los profesores tutores han sido
4.2. Metodologías y activas de
formados en sistemas educativos
enseñanza y de aprendizaje
convencionales y no han asimilado
utilizadas en la Educación a
plenamente el nuevo concepto. En
Distancia.
un futuro, cuando
4.3. Estrategias para un la metodología de enseñanza a
aprendizaje autónomo. distancia y sus estrategias sean
más conocidas, el profesor irá
adquiriendo mayor adaptación al
modelo. Es por ello que para este
modelo de formación se necesita
una preparación previa y una
actualización permanente.

 UNIDAD V Metodología participativa Para  La aplicación de este método

el aprendizaje Significativo En puede llevarse a cabo según el
la educación a distancia procedimiento de comparación de
factores base salario, la técnica de
5.1. Concepto de metodología
comparación de factores de
participativa
progresión cerrada y la técnica de
5.2 Trabajo en grupo comparación de factores de
progresión abierta. Pero el valor
5.3. El trabajo en grupo
total de cada puesto se determina
colaborativo. 5.4 El trabajo
entonces sumando los valores
cooperativo.
individuales asignados a cada
5.5. Las técnicas participativas. factor y los puestos son ordenados
en el orden de su importancia para
la compañía de acuerdo con estos
valores totales Estos puestos clave
se comparan unos con otros, factor
por factor, ordenando los puestos
con respecto a cada factor en

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 7 Matrícula: 202006650

 orden de su importancia relativa.

UNIDAD VI La comunicación, los medios En esta actividad reconocí que la

de comunicación y recursos educación a distancia el proceso de
Didácticos utilizados en la enseñanza, generalmente, se
Educación a Distancia. produce en espacio y tiempo
distintos al proceso de aprendizaje
6.1. Concepto de comunicación.
de ahí que las actividades de
6.2. La comunicación en los enseñanzas se presentan
procesos de enseñanza y de mediadas a través de los
aprendizaje en la Educación a materiales didácticos. Y que
Distancia. enseñar es un proceso externo a
las personas que aprende. El
6.3. Aspectos que caracterizan
docente debe, en consecuencia,
la comunicación en la modalidad
conocer el perfil del alumno a quien
de Educación a Distancia.
enseña, en tanto que, no toda
6.4. Los medios y recursos acción de enseñanza genera
didácticos utilizados en el aprendizaje en los destinarios.
proceso de enseñanza y
aprendizaje en la educación a
distancia.

6.5. Concepto de medios

didácticos. 6.6 El medio
didáctico impreso.

6.7 Los medios audiovisuales

6.8 Los medios informáticos

6.9. Entornos virtuales de

aprendizaje

6.10 Los Sistemas de Gestión de

Aprendizaje, LMS.

 UNIDAD VII: La Universidad Abierta para  Entre los aspectos de la

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 Adultos, UAPA: una comunicación en la educación a
Experiencia en Educación distancia es de muchas importancia
Superior a Distancia tener un concepto preciso de lo que
es la modalidad ya que la
7.1 La Educación a Distancia en
educación a distancia reúne todas
la República Dominicana
las condiciones necesaria para
7.2 Orígenes de la Universidad desarrollar en los alumnos la
Abierta para Adultos, UAPA capacidad de aprender, puesto que
una de sus características
7.3 Fundamentos filosóficos y
fundamentales es el aprendizaje
naturaleza de la UAPA
autónomo. Es una modalidad
educativa organizada en torno al
aprendizaje de los alumnos,
quienes se convierten en el centro
del proceso educativo y en
protagonistas de su propio
aprendizaje.

EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS

En esta parte se presentan cada una de las actividades que hiciste en cada
una de las semanas, colocaras captura de pantalla de cada una de las
actividades que realizaste en el espacio del curso, así como de la
retroalimentación recibida, comenzando desde la primera semana con tu
participación en el foro social, hasta concluir con las evidencias de la
semana X del cuestionario de repaso. 
Seguirás el siguiente esquema:

Captura de pantalla donde salga tu perfil la del curso:

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Capturas de pantalla del foro social/bienvenida donde te presentaste.

Captura de pantalla de las actividades realizadas cada semana con su

retroalimentación.

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Nelson Alberto Osoria Pantaleón 11 Matrícula: 202006650
Nelson Alberto Osoria Pantaleón 12 Matrícula: 202006650
Nelson Alberto Osoria Pantaleón 13 Matrícula: 202006650
 Captura de pantallas de la participación en el foro académico.

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 Captura de pantalla del resultado de las autoevaluaciones.

Captura de pantalla del sistema de orientación universitaria.

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Información de tu plan de estudio: Explica por qué elegiste tu carrera, cuáles
son las asignaturas en tu pensum que más te gustan, cuáles serán las
asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad. Dónde te
visualizas al terminar tu carrera y cuál es tu plan de acción para lograrlo.

Estudio administración de empresa porque vengo de una familia empresarial y

quiero seguir los paso de mi padre ya que es Un administrador está capacitado
para planificar, organizar, dirigir y controlar un sector o a toda una compañía, a
partir del uso de recursos tanto humanos como financieros. Puede fijar objetivos
corporativos, asignar funciones y actividades para, procurar que todos los
trabajadores cumplan con sus tareas y verificar que todo lo planificado se esté
llevando a cabo de la manera adecuada y, si no es así, se deberán corregir los
errores.

En las asignaturas en tu pensum que más te gustan: Bueno gracias a Dios y a

mi familia que vengo de una familia empresarial puedo decir que las asignatura de
mi carrera me gustan un su gran mayoría solo tengo algunos inconveniente con
dos asignatura, y estoy dispuesto a luchar con eso.

Cuáles serán las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad
son la siguiente:

Contabilidad de Costos I y Fundamentos de Economía.

Porque tengo algunas dudas sobres estas asignaturas, pero con la ayuda de Dios
estoy dispuesto a superar todas mis dudas sobres estas dos asignaturas.

Mi experiencia personal:

En experiencia puedo decir que la modalidad de estudio que imparte la

universidad abierta para adulto uapa es una modalidad educativa que también se
puede considerar como una estrategia educativa que permite que los factores de
espacio y tiempo, como también aquí comprendí cuales son los servicios que me

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 16 Matrícula: 202006650

ofrece el departamento de registro, la cual puedo solicitar cambio de carrera,
solicitar certificación de nota, también puedo solicitar una copia de los documento.

Y al hablar de estilo de aprendizaje se hace referencia esa manera persona. De

organizar y ampliar el pensamiento y la actividad para afrontar y responder a las
situaciones de aprendizaje.

En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y

reflexiona sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las
siguientes interrogantes.

Qué aprendiste en esta asignatura, presenta de manera resumida lo qué

más?

En esta asignatura tengo la certeza de que aprendí a realizar por si solo lo que
son los foros y subir la tarea a la plataforma, gracias a los diferentes videos que
observe en la actividad tres que pude comprender como realizarlo.

También comprendí cual es la importancia que tiene la educación a distancia y

cuales son sus características y necesidad en la educación actual menciona que la
implementación de un típico aprendizaje a distancia puede utilizar tecnología de
información para dar audio. Ya que al hablar de estilo de aprendizaje se hace
referencia esa manera persona. De organizar y ampliar el pensamiento y la
actividad para afrontar y responder a las situaciones de aprendizaje.

¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura?

En esta asignatura lo que mas me llamo a la atención fue el documental de la

unidad lll que gracias a Dios pude asimilar con precisión el manejo total de la
plataforma, ya que con toda calidad y facilidad que me brindad Esta prestigiosa
universidad me esta capacitando para ser un buen profesional porque su propósito
es brindar una educación digna para todos, y sin distinción de persona.

Y de los Valores ni hablar porque promueve unos valores que nos formaremos
uno excelente profesionales, y podremos adquirir los siguientes valores. Calidad
ética, talento humano, innovación responsabilidad, solidaridad, equidad
cooperación pluralismo, sensibilidad, medio ambiental.

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 17 Matrícula: 202006650

¿Qué fue lo más importante par ti del sistema de orientación universitaria?

Para mi los mas importante fue la explicación del procesos y requisitos del curso
virtual y el sistema de orientación universitaria donde observe sus objetivos y los
procedimientos encargados de cada área de la universidad.

Los cuales son de mayor importancia y eficacia para todos los procesos a efectuar
nosotros como estudiantes es recomendable conocer de la UAPA su origen,
naturaleza, principios, finalidades, los aspectos filosóficos que la fundamentan y la
modalidad de estudio. Ya que analizar la importancia de la misión, visión, valores,
la filosofía operativa de la UAPA, interpretando los conceptos fundamentales.

Conocer la función de cada uno de los Departamentos y sus dependencias,

mostrados en el  organigrama, sus representantes y el personal que compone a
cada uno de ellos.

Después de realizar la exploración de la página principal de la universidad,

explica las diferentes áreas que se presentan en la misma. 

La página principal de la universidad me brinda la oportunidad de navegar en la

plataforma por varias secciones como son:

Admisiones, oferta académica, Departamentos, Nosotros y Mi uapa.

Y mas para abajo esta: educación continua donde están todos los relacionado
con diplomado y curso talleres.

Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una

universidad de educación a distancia.

Buenos yo como estudiante de una universidad a distancia tengo la ventaja

de: Libertad de elección. Autonomía en los horarios, Ahorro de tiempo y dinero,
Más tiempo de dedicación, Flexibilidad de lugar de estudio entre otros…

Las desventajas de estudiar en una universidad de educación a distancia.

Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales. La flexibilidad
de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen participación en línea

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 18 Matrícula: 202006650

en horarios o espacios específicos, por mi situación actual que estoy privado
de mi libertad.

Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las

resolviste.

Mi mayor dificultad: fueron para acceder a la plataforma y realizar los diferentes

foros y enviar las tareas.

Lo resolví: viendo el documental de la actividad tres, y seguí los pasos de cada

video y pude comprender como realizar la diferente actividad en la plataforma.

Entrevista a tres de tus compañeros acerca de su experiencia en la universidad en este

primer trimestre.

Entreviste a jendri de jesu cerda: Acerca de su experiencia en la universidad en

el primer trimestre. Y me expreso que su inicio fue un poco estresante porque el
no tenia muchas habilidad en el manejo de la computadora, y mucho meno en lo
que es la plataforma. Pero con la ayuda de su compañeros el fue aprendiendo a
manejar la computadora y poco a poco la plataforma.

Entrevista a Daury Alexander torre: cuando entreviste a Daury fue diferente al

compañero anterior, Daury si tenia conocimiento del manejo de la computadora,
pero en la plataforma hubo que llevarlo paso a paso porque el decía que en la
plataforma había que punchar demasiado y sele hacia un poco difícil aprender el
manejo de la plataforma, pero desde que el observo el documental de la unidad lll,
de educación a distancia solo tubo que verlo dos veces y asimilo casi el 85 por
siento del manejo de la plataforma.

Entrevista a Miguel Antonio López: El compañero miguel López, me comento

que el se quedo sorprendido cuando entro a la plataforma por primera ves, porque
no sabia por donde inicial, no tenia ni la mas mínima ideas de cómo buscar la
tarea, pero los compañero ya tiene experiencia le ayudaron incondicionalmente y
luego tubo la oportunidad de observar un documental donde le explicaba todos los
relacionado con la plataforma, gracias a Dios ya el se desenvuelve muy bien en lo
que es la modalidad a distancia.

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 19 Matrícula: 202006650

 Conclusión

 Los temas que se han tratado en este trabajo han enriquecido mi conocimiento
sobre el quehacer diario de esta institución y me han llenado de expectativas para
alcanzar la culminación y el éxito de mis estudios superiores.

El hecho de que la mayor parte del material didáctico esté disponible

prácticamente de manera gratuita, 24 horas al día, 7 días a la semana, es una de
las mayores ventajas que se debe aprovechar siendo parte de esta institución; es
mucho el material que debemos digerir para desarrollar habilidades dentro de
nuestras áreas de estudio y es una satisfacción saber que disponemos de todo
ese material al alcance de un clic, sin movernos de casa, lo que supone, ahorros,
seguridad, comodidades, y muchos otros beneficios.

 Para alcanzar el éxito es necesario mucho esfuerzo; en mi opinión personal creo

que el esfuerzo de cada participante está apoyado por esta institución,
específicamente por los facilitadores que nos orientan y guían en el proceso de
enseñanza, para ayudar a cada uno de sus integrantes a superar los obstáculos
que surgirán a lo largo de este camino que hemos emprendido, con el único
objetivo de superarnos académicamente.

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 20 Matrícula: 202006650

 BIBLIOGRÁFIA

https://www.uapa.edu.do/servicios/

https://www.uapa.edu.do/nosotros/historia/

https://www.uapa.edu.do/departamentos/registro/

Acosta Peralta, Mirian. (2012) Introducción a la Educación a Distancia. Ediciones

UAPA

Almonte y Polanco, Eleisida y Mirian. Manual de técnicas y hábitos de estudios

Documentos Institucionales:
http://www.uapa.edu.do/nosotros/publicaciones/documentos-institucionales/

Nelson Alberto Osoria Pantaleón 21 Matrícula: 202006650