INSTITUCION EDUCATIVA JESUS DE NAZARETH

MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA

Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

ÁREA: Educación artística y cultural PERÍODO: II GRADO: 7º DOCENTE: Felix Doria López
ESTANDAR: Formación del juicio apreciativo de la significación de la producción dancística propia, del grupo al que se pertenece, de otros pueblos, en una
perspectiva histórica.

COMPETENCIAS CONTENIDOS DESEMPEÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Apreciación estética · Bullerengue Reconoce y pone en práctica · Realiza movimientos coordinados siguiendo patrones rítmicos por imitación o
el movimiento y la danza
· Puya sinuana como fuente de
creación individual.
Sencibilidad ·
· Pasos básicos comunicación y expresión,
Participa de danzas del folclor cordobés, interpretando pasos básicos y
característicos de cada uno, reflexionando sobre su planificación y proceso de montaje.
Cmunicación · Coreografía del para sentirse a gusto con
bullerengue sigo mismo, con los demás y · Aplica conocimientos y experiencias personales en la realización de actividades
con el medio. de movimiento.
· Coreografía de la
puya. · Escenifica danzas propias del departamento.
· Respeta las diferencias individuales y valora el talento artístico de sus
compañeros.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

En primer lugar se realiza un acercamiento a los conceptos de folclor y de cultura, enfatizando en las costumbres de la región, que permita la
contextualizacion de los estudiantes en los contenidos a abordar en este eje temático. Paso seguido se coloca un video introductorio al tema en
donde se aborda las danzas del bullerengue y la puya sinuana; entendiendolas como parte fundamental de la cultura regional. Seguidamente los
estudiantes realizaran consultas que atiendan a describir las caracteristicas, pasos básicos, planimetria, temática, coreografia, organología y charlas
con las personas mayores de la comunidad, con el propósito de indagar sobre nuestras tradiciones dancisticas y musicales, contribuyendo al
constructo de una identidad cultural propia.

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Socilizacion de las consultas y charlas con las personas mayores de la comunidad por parte de los estudiantes y explicacion por parte del docente de
las diferentes manifestaciones dancísticas culturales de la región; reflexionando sobre los procesos de construccion de la identidad cultural,
motivando la reflexión crítica sobre nuestras raices dancisticas que conforman el acervo cultural de la region y los ritmos foraneos populares en la
poblacion joven.

Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).

Teléfono 8986206
iejesusdenazar@gmail.com
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MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA
Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Consultas, charlas con las personas mayores de la comunidad, aprendizaje de los pasos básicos de la puya sinuana y el bullerengue, realizacion de
pequeñas coreografías.

FORMAS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se llevara de forma permanente y continua a traves de consultas, talleres, participacion en clase, ejercicios de
afinzamiento de los pasos básicos y figuras coreográficas, su presentación personal y comportamiento en el desarrollo de las clases, los valores que
practique en la institución, buscando con esto que sea una evaluación integral.

BIBLIOGRAFÍA
ABC del folclor, huellas de las danzas folclóricas colombianas, material videográfico de la escuela de danzas folclóricas de la I. E., videos
tutoriales y documentales en youtobe.

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iejesusdenazar@gmail.com
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Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

ÁREA: Educación artística y cultural PERÍODO: II GRADO: 8º DOCENTE: Felix Doria López
ESTANDAR: Construcción y reconocimiento de elementos propios de nociones, conceptos y formas expresivas propias de la corporalidad de las
danzas de la región caribe

COMPETENCIAS CONTENIDOS DESEMPEÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Apreciación estética Danzas de la región Reconoce y pone en práctica · Participa en el montaje de danzas representativas de la región Caribe,
caribe el movimiento, la expresión interpretando pasos básicos y característicos de cada uno.
Sencibilidad · la cumbia. corporal y gestual, el manejo · Identifica y relaciona las diferentes danzas y juegos coreográficos de la región
del espacio y Caribe.
· El garabato. desplazamiento, en el
Cmunicación · Se interesa por mejorar la calidad de sus movimientos y gestos individuales y en
· La chicha maya montaje coreográfico de conjunto al participar de las danzas propuestas.
· El mapalé danzas populares del Caribe · Aplica conocimientos y experiencias musicales personales en la realización de
· Pasos básicos Colombiano. Demostrando actividades de movimiento.
interés por las danzas de su
· Montaje · Respeta las diferencias individuales y valora el talento artístico de sus
región.
coreográfico. compañeros.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

En primer lugar se realiza un acercamiento a los conceptos de folclor y de cultura, enfatizando en las costumbres de la región, que permita la
contextualizacion de los estudiantes en los contenidos a abordar en este eje temático. Paso seguido se coloca un video introductorio al tema en
donde se aborda las danzas del caribe colombiano (cumbia, garabato, yonna y mapalé); entendiendolas como parte fundamental de la cultura
regional. Seguidamente los estudiantes realizaran consultas que atiendan a describir las caracteristicas, pasos básicos, planimetria, temática,
coreografia, organología y charlas con las personas mayores de la comunidad, con el propósito de indagar sobre nuestras tradiciones dancisticas y
musicales, contribuyendo al constructo de una identidad cultural propia.

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Socilizacion de las consultas y charlas con las personas mayores de la comunidad por parte de los estudiantes y explicacion por parte del docente de
las diferentes manifestaciones dancísticas culturales de la región caribe colombiana; reflexionando sobre los procesos de construccion de la
identidad cultural, motivando la reflexión crítica sobre nuestras raices dancisticas que conforman el acervo cultural de la region y los ritmos
foraneos populares en la poblacion joven.
Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).
Teléfono 8986206
iejesusdenazar@gmail.com
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MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA
Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Consultas, charlas con las personas mayores de la comunidad, aprendizaje de los pasos básicos de la cumbia, garabato, yonna y mapalé, realizacion
de pequeñas coreografías.

FORMAS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se llevara de forma permanente y continua a traves de consultas, talleres, participacion en clase, ejercicios de
afinzamiento de los pasos básicos y figuras coreográficas, su presentación personal y comportamiento en el desarrollo de las clases, los valores que
practique en la institución, buscando con esto que sea una evaluación integral.

BIBLIOGRAFÍA
ABC del folclor, huellas de las danzas folclóricas colombianas, material videográfico de la escuela de danzas folclóricas de la I. E., videos
tutoriales y documentales en youtobe.

Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).

Teléfono 8986206
iejesusdenazar@gmail.com
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MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA
Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

ÁREA: Educación artística y cultural PERÍODO: II GRADO: 9º DOCENTE: Felix Doria López
ESTANDAR: Involucra formas y movimientos de la naturaleza y de la cultura de su comunidad, región y nación.

COMPETENCIAS CONTENIDOS DESEMPEÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Apreciación estética Danzas rep. de Conoce y valora el · Realiza movimientos coordinados siguiendo patrones rítmicos por imitación
cada región. desarrollo histórico de la o creación individual.
Sencibilidad · Bambuco danza en las distintas
regiones del país; factores
· Participa de danzas del folclor colombiano interpretando pasos básicos y
· Currulao sociales, estéticos y característicos de cada uno
Cmunicación
· La cumbia artísticos que lo sustentan. · Aplica conocimientos y experiencias dancísticas personales en la realización
· El joropo Participando de danzas del de actividades de movimiento.
· Montaje folclor colombiano · Escenifica danzas propias del país
interpretando pasos básicos
coreográfico · Respeta las diferencias individuales y valora el talento artístico de sus
y característicos de cada
compañeros.
uno.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

En primer lugar se realiza un acercamiento a los conceptos de folclor y de cultura, enfatizando en las costumbres de la región, que permita la
contextualizacion de los estudiantes en los contenidos a abordar en este eje temático. Paso seguido se coloca un video introductorio al tema en
donde se aborda las danzas representativas del folclor colombiano (cumbia, banbuco, currulao y joropo); entendiendolas como parte fundamental
de la cultura colombiana. Seguidamente los estudiantes realizaran consultas que atiendan a describir las caracteristicas, pasos básicos, planimetria,
temática, coreografia, organología y charlas con las personas mayores de la comunidad, con el propósito de indagar sobre nuestras tradiciones
dancisticas y musicales, contribuyendo al constructo de una identidad cultural propia.

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Socilizacion de las consultas y charlas con las personas mayores de la comunidad por parte de los estudiantes y explicacion por parte del docente de
las diferentes manifestaciones dancísticas culturales de Colombia; reflexionando sobre los procesos de construccion de la identidad cultural,
motivando la reflexión crítica sobre nuestras raices dancisticas que conforman el acervo cultural del país y los ritmos foraneos populares en la
poblacion joven.
Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).
Teléfono 8986206
iejesusdenazar@gmail.com
 INSTITUCION EDUCATIVA JESUS DE NAZARETH
MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA
Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Consultas, charlas con las personas mayores de la comunidad, aprendizaje de los pasos básicos de la cumbia, banbuco, currulao y joropo
realizacion de pequeñas coreografías.

FORMAS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se llevara de forma permanente y continua a traves de consultas, talleres, participacion en clase, ejercicios de
afinzamiento de los pasos básicos y figuras coreográficas, su presentación personal y comportamiento en el desarrollo de las clases, los valores que
practique en la institución, buscando con esto que sea una evaluación integral.

BIBLIOGRAFÍA
ABC del folclor, huellas de las danzas folclóricas colombianas, material videográfico de la escuela de danzas folclóricas de la I. E., videos
tutoriales y documentales en youtobe.

Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).

Teléfono 8986206
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Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

FORMATO DE PLANEACIÓN DE CLASES

ÁREA: Educación artística y cultural PERÍODO: II GRADO: 10º DOCENTE: Felix Doria López
ESTANDAR: El cuerpo: instrumento de expresión y comunicación

COMPETENCIAS CONTENIDOS DESEMPEÑO INDICADORES DE DESEMPEÑO

Apreciación estética · Formas de Conoce y valora el desarrollo · Explora y analiza las posibilidades y recursos expresivos del
movimiento Valora las producciones propio cuerpo, participando en el montaje coreográfico de los ritmos
Sencibilidad libres y culturales que existen en el
salsa, merengue y zamba.
campo de la expresión corporal
Cmunicación establecidas y en general de la expresividad · Aplica conocimientos y experiencias musicales personales en
· Pasos básicos y plasticidad en la ejecución y la realización de actividades de movimiento.
· Coreografías realización de movimientos de · Identifica compara y relaciona los pasos básicos, vestuario y
· Salsa acuerdo a secuencias, ritmos, países de origen de los ritmos salsa, merengue y samba.
pasos básicos y característicos ·
· Merengue Respeta las diferencias individuales y valora el talento artístico
de salsa, merengue y samba.
· Samba de sus compañeros.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS

En primer lugar se realiza un acercamiento a los conceptos de folclor y de cultura, enfatizando en las costumbres de la región, que permita la
contextualizacion de los estudiantes en los contenidos a abordar en este eje temático. Paso seguido se coloca un video introductorio al tema en
donde se aborda las danzas representativas del folclor latino (salsa, merengue y samba); entendiendolas como parte fundamental de la cultura
latina. Seguidamente los estudiantes realizaran consultas que atiendan a describir las caracteristicas, pasos básicos, planimetria, temática,
coreografia, organología, con el propósito de indagar sobre las tradiciones dancisticas y musicales latinas.

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

Socilizacion de las consultas por parte de los estudiantes y explicacion por parte del docente de las diferentes manifestaciones dancísticas culturales
latinas; reflexionando sobre los procesos de construccion de la identidad cultural, motivando la reflexión crítica sobre nuestras raices dancisticas
que conforman el acervo cultural del país y ritmos dancisticos internacionales como la salsa, el merengue y la samba.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).

Teléfono 8986206
iejesusdenazar@gmail.com
 INSTITUCION EDUCATIVA JESUS DE NAZARETH
MUNICIPIO SANTA CRUZ DE LORICA
Aprobado según Resolución No 2125 de Julio 16 del 2014. De Carácter Oficial.
Núcleo Nº 47. DANE 223417000754. NIT: 812-006 648-5

Consultas, aprendizaje de los pasos básicos de la salsa, merengue y samba; realizacion de pequeñas coreografías.

FORMAS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación se llevara de forma permanente y continua a traves de consultas, talleres, participacion en clase, ejercicios de
afinzamiento de los pasos básicos y figuras coreográficas, su presentación personal y comportamiento en el desarrollo de las clases, los valores que
practique en la institución, buscando con esto que sea una evaluación integral.

BIBLIOGRAFÍA
ABC del folclor, huellas de las danzas folclóricas colombianas, material videográfico de la escuela de danzas folclóricas de la I. E., videos
tutoriales y documentales en youtobe.

Dirección: Corregimiento Los Monos - Lorica (Córdoba).

Teléfono 8986206
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