Segundo Foro y Debate

1. ¿Por qué es importante el modelo de Taba en la actualidad?
Por qué es un modelo que se adapta muy bien a nuestra realidad educativa. Este modelo,
acepta la premisa de que los programas escolares, se deben basar en una teoría
curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura.
Vemos como esta premisa se enfoca directamente en analizar y/o solucionar los
diversos problemas que están directamente relacionados con la naturaleza pluricultural
del Perú. Además, los diversos contextos educativos y económicos en las diferentes
regiones de nuestro país, hacen que el modelo de Taba sea la mejor opción para la
creación del currículo, debido a que se enfoca en los objetivos educativos, según cada
realidad y en los diferentes contextos.
2. Indicar dos diferencias y /o semejanza entre los modelos de Taba, Tyler
RALPH TAYLER HILDA TABA

El currículo se basa fundamentalmente en 3 Los elementos que conforman el
puntos: currículo son:
1. Los objetivos 1. Las metas y objetivos específicos,

2. Los recursos didácticos, y 2. Selección y organización del
3. La evaluación contenido
3. Patrones de aprendizaje y
enseñanza, y
4. Programa de evaluación de
resultados.
El currículo son todas las experiencias de El modelo curricular se establece en dos

aprendizaje planeadas y dirigidas por la niveles: Aquel que refiere las bases para
escuela para alcanzar sus metas la elaboración del currículo relacionando
educacionales. los requerimientos de la sociedad y el
individuo con la escuela y aquel otro que
refiere los elementos y fases para
elaborar y desarrollar el currículo.
Menciona que los objetivos deben ser Los programas y currículos escolares, son
redactados alcanzando las mismas metas adaptables y modificables. La
a la filosofía de la institución. reorganización administrativa debe ser de
"abajo arriba" y no de "arriba abajo".
Menciona que toda institución está bajo El énfasis debe hacerse en

una filosofía y un aprendizaje y los la competencia y no en la administración
objetivos deben estar bien impregnados
de todo el sistema en el cual se encuentra
inmersa la institución.
Respuesta 1
Buenos días, sólo para reforzar: el modelo de taba nos dice que los programas y
currículos escolares, son adaptables y modificables es decir deben ser más
flexibles. También nos dice que los objetivos deben reflejar el contenido que se
aplica, así como también el tipo de actividad mental o conducta en el que se
desarrollan.
Respuesta 2
Buenos días, estimado colega. Debemos tener en cuenta alguna de las coincidencias que
tienen Taba con Tyler; como son: el diagnóstico de las necesidades, la formulación de
objetivos, la selección y organización del contenido y de las actividades de aprendizaje
y la determinación de los instrumentos de evaluación.
TABA TYLER
Toma como base el cognoscitivismo Toma como base el conductismo
Parte de que la sociedad determina el Considera aspectos filosóficos y
tipo de currículo psicológicos
Toma 7 etapas también Toma 7 etapas también
Hilda concibe la educación como: un Tyler dice que toda persona que diseñe
agente creativo de cambio social en la un currículo tiene que basarse en
reestructuración de la sociedad o un 3fuentes: los estudiantes, la sociedad y
agente para la satisfacción de las los requisitos del contenido
necesidades sociales e individuales
Tyler
- Basó su modelo en cuatro interrogantes.
-Donde hay objetivos hay currículo.
TABA.
- Basó su modelo en tres elementos.
- Para elaborar un currículo parte del diagnóstico de las necesidades, luego los
objetivos.
SEMEJANZAS:
-Ambos plantearon siete pasos o etapas para desarrollar sus interrogantes.
-Consideraron a la evaluación determinante en los cambios que se producen.

HILDA TABA:
· Hilda concibe la educación como: un agente creativo de cambio social en la

reestructuración de la sociedad o un agente para la satisfacción de las
necesidades sociales e individuales.
· Define elementos que conforman lo que es el currículo los cuales facilitan el
proceso de e-a, partiendo de metas y objetivos específicos, selección y
organización del contenido, patrones de aprendizaje y enseñanza, y programa de
evaluación de resultados.
· Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en

una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la
sociedad y la cultura.
RALPH TYLER
· Tyler dice que toda persona que diseñe un currículo tiene que basarse en 3
fuentes: los estudiantes, la sociedad y los requisitos del contenido.
· El currículo son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas

por la escuela para alcanzar sus metas educacionales.
HILDA TABA RALPH TAYLER

Hilda concibe la educación como: un Tyler dice que toda persona que diseñe
agente creativo de cambio social en la un currículo tiene que basarse en 3
reestructuración de la sociedad o un fuentes: los estudiantes, la sociedad y
agente para la satisfacción de las los requisitos del contenido.
necesidades sociales e individuales.

Define elementos que conforman lo que
es el currículo los cuales facilitan el El currículo son todas las experiencias
proceso de e-a, partiendo de metas y de aprendizaje planeadas y dirigidas por
objetivos específicos, selección y la escuela para alcanzar sus metas
organización del contenido, patrones de educacionales.
aprendizaje y enseñanza, y programa de
evaluación de resultados.

Acentúa la necesidad de elaborar los

programas escolares, basándose en una
teoría curricular que se fundamente en Si se basa en esas 3 interrogantes: ¿qué
las exigencias y necesidades de la aprendizaje se quiere que los alumnos
sociedad y la cultura. logren? (objetivos), qué recursos se
utilizará para ello? (recursos didácticos),
¿cómo evaluar si los alumnos han
aprendido dichos objetivos?
(evaluación).

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1. ¿Por qué es importante el modelo de Taba en la actualidad?

RALPH TAYLER HILDA TABA

1. Los objetivos 1. Las metas y objetivos específicos,

El currículo son todas las experiencias de El modelo curricular se establece en dos

Menciona que toda institución está bajo El énfasis debe hacerse en

- Basó su modelo en cuatro interrogantes.

-Donde hay objetivos hay currículo.

- Basó su modelo en tres elementos.

-Ambos plantearon siete pasos o etapas para desarrollar sus interrogantes.

-Consideraron a la evaluación determinante en los cambios que se producen.

· Hilda concibe la educación como: un agente creativo de cambio social en la

· Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en

· El currículo son todas las experiencias de aprendizaje planeadas y dirigidas

HILDA TABA RALPH TAYLER

Acentúa la necesidad de elaborar los

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