TRIGONOMETRÍA ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO SEPARATA # 1

VERANO
tRIgoNOMETRÍA ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
VIRTUAL

Para realizar cualquier medición (longitud, masa tiempo, SISTEMA RADIAL

ángulo..) se necesitará siempre una unidad de medida. En
el caso de los ángulos, pueden existir diversos sistemas Llamado también internacional; es aquel que tiene como
de medición, dependiendo en cuántas partes se divide el unidad de medición a 1 radián ( 1 rad ), que viene a ser la
ángulo de una vuelta (unidad de medida) medida de un ángulo central en una circunferencia,
Para nuestro estudio trabajaremos con tres sistemas de cuando el arco que le corresponde tiene la misma longitud
medición angular: que tiene la misma longitud que el radio de la
1. Sistema Sexagesimal circunferencia. En el gráfico:
2. Sistema Centesimal
3. Sistema Radial  : ángulo central
R : radio
SISTEMA SEXAGESIMAL L : longitud del arco
que le corresponde a “”
Llamado también sistema inglés, es aquel que tiene como
unidad a un grado sexagesimal (1°); que es el resultado de
dividir al ángulo de una vuelta en 360 partes iguales. Es
decir: Además:

CONSIDERACIONES

1.- 1 rad > 1° > 1g

También: 2.-  1 vuelta = 360° = 400g = 2

3.- Como: 180° = 200g

SISTEMA CENTESIMAL 

Llamado también francés, es aquel que tiene como unidad APLICACIÓN DE LA FÓRMULA
a un grado centesimal ( 1g ) ; que es el resultado de GENERAL DE CONVERSIÓN
dividir al ángulo de 1 vuelta en 400 partes iguales. Es
decir: Sabemos:

Donde:

S : número de grados sexagesimales

También:
C : número de grados centesimales
R : número de radianes

Si igualamos a una constante “K” tendremos:

S = 180K
C = 200K
R = K

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
= rad + 18º en el sistema C.
Si la fórmula la igualamos a
K se obtiene para “S”; “C” 4
20 a) 60g b) 70g c) 80g
y “R” las siguientes equivalencias. d) 54g e) 72g

S C R K 05. Señale el equivalente de:

   
180 200  20 = rad – 30g en el sistema S.
6
 S = 9K  C = 10K  R   .K
20 a) 3° b) 6° c) 4°
d) 5° e) 9°
OBSERVACIONES
4
06. Si la suma de dos ángulos es rad y su diferencia
De lo visto hasta ahora: 9
1.- Como la vuelta se divide en menos partes cuando se es 20° Calcular el mayor ángulo.
determina el grado sexagesimal, entonces: a) 49° b) 31° c) 55°
d) 44° e) 50°

07. ¿Cuántos minutos hay en:

 = 40° 32’ ?
2.- La creación de minutos y segundos, tanto
a) 2431’ b) 2432’ c) 2433’
sexagesimales como centesimales; obedece a que no
d) 2430’e) 2422’
siempre un ángulo mide una cantidad exacta de grados.
Es perfectamente posible que un ángulo se exprese como:
08. ¿Cuántos minutos hay en:
a°b’c’’ ó xgymzs , cumpliéndose:
 = 4° 36’?
a) 276’ b) 275’ c) 274’
d) 266’ e) 264’

09.¿Cuántos minutos centesimales hay en:  = 99g20m ?

a) 992m b) 9920m c) 99200m
m m
d) 99020 e) 9820
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
10.¿Cuántos minutos centesimales hay en = 32g32m?
a) 3322m b) 2323m c) 3232m
m m
d) 3622 e) 3632
01. En la figura hallar “m”
a) 6
11.¿Cuántos segundos sexagesimales hay en  = 5°4’32’’?
b) 7
a) 18270’’ b) 18271’’ c) 18272’’
c) 8
d) 18200’’ e) 18371’’
d) 5
e) 10
12. Calcular:

02. En el triángulo mostrado, hallar “x”

30º 40g
E= 
a) 52  
rad rad
b) 53 12 5
c) 54 a) 1 b) 2 c) 3
d) 55 d) 4 e) 5
e) 51

13. Si: rad < > a°b’, calcular:
16
03. En un triángulo dos de sus ángulos miden /6 rad y b 1
80g ¿Cuánto mide el tercer ángulo en el sistema
a2
sexagesimal?
a) 1/3 b) 2/3 c) 4/3
a) 88° b) 89° c) 87°
d) 1/2 e) 3/2
d) 86° e) 78°

04. Señale el equivalente de:

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9xº 10y g 22. Calcule un ángulo en radianes que verifica:

14. Calcular:  (C  S)
g
x yº  40
a) 19 b) 18 c) 17 R
d) 16 e) 15 a) 1 b) 2 c) 4
d) 6 e) 9
15. Determine el valor de:
72º 11 23. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo ángulo,
 rad calcular:
5 50
(C  S)  40R
10g E=
a) 2 b) 3 c) 4 17R
d) 5 e) 6 a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

16. Calcular el valor de: 24. Reducir:

2S  C
70g  18º 8
CS

rad  40º a) 2 b) 4 c) 6
4 d) 8 e) 10
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
25. Determinar:
CS CS
  17
17. Si se cumple lo convencional reducir la expresión: CS CS
a) 2 a) 1 b) 2 c) 3
b) 3 2C-S d) 4 e) 5
c) 4 P 5
C-S
d) 5 26. Reducir:
e) 6 S  C  20R
E=
2S  C  40R
18. Sabiendo que “S” y “C” son lo conocido para un mismo a) 2 b) 4 c) 6
ángulo, no nulo, simplificar: d) 8 e) 10
2C  S
K 7 18 20 
C -S 27. Si:    3 , dar el ángulo en radianes
a) 2 b) 4 c) 6 S C 10R
d) 8 e) 10 a) /2 b) /5 c) /10
d) /20 e) /30
19. Simplificar:
SC 28. Hallar la medida de un ángulo expresado en radianes,
E= si se cumple:
2S  C
a) 19/18 b) 18/19c) 19/8 SR

CR
2
d) 8/19 e) 14/5 45 50
a)  b) /2 c) /3
20. Simplificar: d) /5 e) /5
CS
E= 6
CS
a) 1 b) 2 c) 3 PROBLEMAS ADICIONALES
d) 4 e) 5

21. Reducir:
1. Simplificar la siguiente expresión sabiendo que S; C y
(C  S)
E= R representan lo convencional para un mismo ángulo.
20R
a) 1 b) 2 c) 3 3 (5C  2S )
d) 4 e) 5 L
40 R
a) 32 b) 36 c) 24

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d) 48 e) 25 9. La alumna Manuela emplea la fórmula: S  R , para

9 
2. Halle la medida de un ángulo en el sistema radial, si se convertir  radianes a grados sexagesimales, determine
cumple que: 18
el error cometido por la alumna, en grados sexagesimales.
S C
  45 a) 7,5º b) 8,5º c) 9,5º
3 5 d) 10,5º e) 11,5º
a) 9/20 b) /3 c) /4
d) /5 e) /6 10. Sabiendo que S ; C y R representan lo convencional
para un mismo ángulo, calcular R si se cumple que:
3. Si:  rad  (2 x  1)º , convierta a radianes “ xº ”
20 S  10C  10C  10C  .....
a) /24 b) /32 c) /22 a) /50 b) /55 c) /54
d) /40 e) /36 d) /56 e) /52

4. Hallar la medida radial del ángulo si se sabe que el 11. Del gráfico mostrado calcule: x/y
quíntuplo del número de grados centesimales excede al a) 21/47
doble del número de grados sexagesimales en 64. b) 17/47
a) 3/10b) 3/4 c) 2/5 c) 19/36
d) 2/3 e) /10 d) 19/17
e) 21/17
5. Señale la medida circular de un ángulo que cumple:
3C – S + 15R = 31,1416
Considere:  = 3,1416 12. Si la quinta parte del número de minutos centesimales
a) /5 b) /15 c) /25 de un ángulo, excede a la sexta parte de su número de
d) /35 e) /45 minutos sexagesimales en 220; determine la medida
circular de dicho ángulo.
6. Calcular:   
11 rad .  800 g a) rad b) rad c) rad
A 40 20 18
360º  rad .  
a) 14 b) 13 c) 12 d) rad e) rad
10 9
d) 15 e) 16
13. Del gráfico hallar “x”
7. Siendo S y C lo conocido para un mismo ángulo hallar a)  + 270º
“n”. b)  - 270º
S = 4n + 3 Λ C = 7n - 12 c) +90º
a) 5 b) 6 c) 7 d) 180º - 
d) 8 e) 9 e)  -180º

8. Del gráfico mostrado calcular la medida del mayor 14. Indicar el valor de “x” que verifica la igualdad.
ángulo en el sistema radial.
 x(3x) ' 
0

a)  rad xg  
4  x ' 
3 a) 56 b) 65 c) 70
b) rad
4 d) 75 e) 80

c) rad
2 15. Para un ángulo medido en el sistema sexagesimal (S),
2 en el sistema centesimal (C) y en el sistema radial (R) se
d) rad
3 cumple que:
 9
S.C.R =
e) rad
16
3
Determine la medida radial de dicho ángulo.
a) /10 b) /20 c) /30
d) /40 e) /50

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