Lunes

11
de enero
Segundo de Secundaria
Lengua Materna
Caminando con la literatura latinoamericana
Aprendizaje esperado: Selecciona, lee y comparte cuentos o novelas de la narrativa latinoamericana
contemporánea.

Énfasis: Analizar tramas, voces y fuentes literarias.

¿Qué vamos a aprender?

Ahondarás en conceptos clave para la comprensión de los cuentos o novelas de la narrativa
latinoamericana contemporánea, tales como los tipos de tramas lineales y no lineales, los desenlaces
abiertos y cerrados, y las voces narrativas.

En esta sesión, te enfocarás en analizar tramas, voces y fuentes literarias en los textos narrativos
latinoamericanos.

¿Qué hacemos?
Reflexiona en las siguientes preguntas:

¿Recuerdas qué es la literatura latinoamericana contemporánea?

¿Quiénes son sus autores más reconocidos y cuáles son las obras que los hicieron famosos?

Para retomar y dar respuesta a las cuestiones anteriores, observa el siguiente video.

1. ¿Qué se entiende por literatura latinoamericana contemporánea?

https://youtu.be/gASMGN-AU6I

Después de repasar qué es la literatura latinoamericana, sus movimientos literarios y autores más
representativos, seguramente recuerdas que, al leer un texto narrativo, éste tiene un inicio, desarrollo,
clímax y desenlace.

Probablemente has leído o escuchado que algunos textos rompen con esa línea y, en ocasiones, el final
queda abierto a nuestra imaginación, como en la obra “Aura”, de Carlos Fuentes, que tiene un final abierto
y cuya trama es lineal.

También, al leer un texto, te has preguntado quién cuenta la historia y por qué la cuenta de esa manera.
La respuesta la encontrarás en las diferentes voces narrativas.
Por otro lado, es probable que, al contar una anécdota, la narres desde tu punto de vista, pero alguien que
presenció tal momento lo narre desde el suyo. Lo mismo sucede en la literatura: un personaje narra su
vivencia de una manera, y otro, quien lo presenció, de otra.

Y, finalmente ¿en algún momento de tu vida te han pedido que busques un texto narrativo y en ocasiones
no sabes en qué tipo de fuente de consulta buscar?

Esta sesión es para ayudarte a resolver todas estas inquietudes.

Lo primero que harás será recordar las partes en las que se organiza una trama. La trama de una narración
generalmente consta de estas partes:

Inicio: introduce personajes, lugar y circunstancias que originan un conflicto.

Desarrollo: muestra la serie de acciones que se encadenan para formar la historia.
Clímax: es la parte de suspenso donde culmina el desarrollo.
Desenlace: solución del conflicto.

Estas partes de la trama son comunes en los textos narrativos, pero no siempre los escritores las usan de
esa manera. Observa de qué manera se pueden presentar las tramas de un relato.

La trama de un relato puede organizarse en:

Trama lineal o cronológica, en la que los sucesos siguen un estricto orden.

Trama no lineal, en la que se rompe la cadena de causa-efecto entre los sucesos.

Realiza lo siguiente:

Piensa en un texto que te haya gustado mucho y responde a la siguiente pregunta:

¿La historia estaba narrada de forma lineal o no?

Ahora analiza en el siguiente cuadro cómo se presentan los tipos de tramas en las narraciones.

Trama lineal Trama no lineal

El orden cronológico no tiene un
orden establecido, pero tiene las
Secuencia Inicio, desarrollo y desenlace.
partes establecidas para una
trama.
Es una estructura tradicional: Por la manera en la que se
Presentación una cosa va llevando a otra hasta presenta, ofrece mayor
el final. suspenso en lo narrado.
Los sucesos se relatan de inicio a Adelantan el conflicto o el
Sucesos
fin, tal y como suceden. desenlace.

Para identificar la trama lineal, lee un fragmento del cuento “El otro”, escrito por Jorge Luis Borges, que es
parte del libro El hombre de arena.

El otro

El hecho ocurrió el mes de febrero de 1969, al norte de Boston, en Cambridge. No lo escribí

inmediatamente porque mi primer propósito fue olvidarlo, para no perder la razón. Ahora, en 1972,
pienso que, si lo escribo, los otros lo leerán como un cuento y, con los años, lo será tal vez para mí.

Antes de continuar con la lectura, responde las siguientes preguntas:

 ¿Te parece que lleva un orden cronológico?
¿Quién está contando la historia?

Continúa con la lectura:

Sé que fue casi atroz mientras duró y más aún durante las desveladas noches que lo siguieron […]

Yo estaba recostado en un banco, frente al río Charles […]

En la otra punta de mi banco alguien se había sentado. Yo hubiera preferido estar solo, pero no
quise levantarme enseguida para no mostrarme incivil […]

Como observaste, la historia se narra de manera lineal, ya que inicia con el planteamiento, le sigue el
desarrollo, clímax y desenlace.

En el fragmento anterior, sólo contenía una parte, el planteamiento. Pero puedes continuar la lectura del
cuento e identificar el clímax y el desenlace.

Ahora continúa con los tipos de finales que existen.

 En el final abierto la acción detonadora de un final es interrumpida. No se sabe cómo terminará el

relato. El lector debe imaginar lo que sucederá.

 En el final cerrado las dudas de la historia se aclaran con el final. Se conoce lo que depara el futuro
a los personajes. La problemática planteada se resuelve totalmente.

Los finales abiertos dan pauta a los posibles finales, los cuales hacen que la imaginación vuele y se intuya
cuál fue el destino de los personajes.

A continuación, observa un ejemplo de un final abierto en el texto “El tiempo circular”, escrito por Rafael
Ávalos.
Este es un ejemplo de los finales abiertos.

Mientras leías el cuento de “El otro”, de Jorge Luis Borges, se realizó una pregunta, que fue: ¿quién está
contando la historia?

La historia está contada por el joven Borges, quien narra la historia en primera persona y, por tal, sería un
narrador protagonista.

Ahora, observa los tipos de narradores que existen.

Narrador protagonista. El narrador está dentro de la historia y es un personaje que participa desde
una perspectiva autobiográfica. Puede ubicarse de manera inmediata dentro de una narración.

Como observaste en el cuento “El otro”, escrito por Borges, puedes identificar de que el joven Borges
cuenta cómo se encuentra con el viejo Borges y narra su experiencia.

A continuación, lee otro fragmento donde se encuentra un narrador protagonista.

Balún Canán
(Fragmento)

No soy un grano de anís. Soy una niña y tengo siete años. Los cinco dedos de la mano derecha y
dos de la izquierda. Y cuando me yergo puedo mirar de frente las rodillas de mi padre.

Más arriba no. Me imagino que sigue creciendo como un gran árbol y que en su rama más alta
está agazapado un tigre diminuto.

Mi madre es diferente. Sobre su pelo —tan negro, tan espeso, tan crespo— pasan los pájaros y les
gusta y se quedan. Me lo imagino nada más. Nunca lo he visto.

Rosario Castellanos

¿Quién está narrando la historia?

Quien narra la historia es una niña, y ella cuenta cómo es que ve a sus padres.

Continúa con otro tipo de narrador.

Narrador observador o testigo. Este narrador sabe sólo lo que está a su alcance y puede contar
de manera parcial la historia. También observa sin dar juicios o intervenir en la narración.

Es como cuando narran un partido de futbol. Conocen sólo lo que están viendo. Analiza un ejemplo de un
narrador observador o testigo.

Crónica de una muerte anunciada

 (Fragmento)

Lo vio desde la misma hamaca y en la misma posición en que la encontré postrada por las últimas
luces de la vejez, cuando volví a este pueblo olvidado tratando de recomponer con tantas astillas
dispersas el espejo roto de la memoria.

Apenas si distinguía las formas a plena luz, y tenía hojas medicinales en las sienes para el dolor de
cabeza eterno que le dejó su hijo la última vez que pasó por el dormitorio.

Gabriel García Márquez

En este fragmento el narrador vuelve para contar la historia de lo que había sucedido en ese pueblo. Tal
como el título de la novela lo dice, esta es la crónica de un suceso reconstruido desde su forma literaria.

Otro narrador es:

El narrador omnipresente. Es aquel que todo lo sabe y narra la historia desde la tercera persona,
es decir, “ella”, “ellos”. El narrador omnisciente conoce todo de los personajes y es utilizado en la
mayoría de los textos narrativos.

Entonces, existen tipos de narradores que son protagónicos, observadores o testigos y omniscientes.

Conoce ahora los tipos de perspectivas que se usan en la voz narrativa. Es importante saber que el ángulo
de observación que decide el autor le da forma al texto y determina lo que quiere contarle al lector o
destinatario.

Es como cuando relatas un suceso; por ejemplo, el día en que le ganaste una carrera en el parque a tu
amiga o amigo, lo contarás desde tu punto de vista, que fuiste el que ganó, pero si lo contara tu amiga o
amigo vencido, la historia sería diferente.

Los autores deciden la perspectiva que le darán a su historia según el punto de vista de lo que se quiere
contar. Observa los tipos de perspectivas.

Perspectiva de la trama: es la forma en que se selecciona lo que se quiere contar y hasta dónde
debe narrar.
Perspectiva del personaje: ésta puede ser la de una persona, un objeto o un ser fantástico y
también cumple la función de narrador.
La perspectiva de lector: aquí se integra lo que cuenta el narrador y la interpretación que hacemos
como lectores de la trama.

Analiza algunos ejemplos donde puedes reconocer la perspectiva que los autores decidieron usar para
contar la historia.

Axolotl
(fragmento)

Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en los axolotl. Iba a verlos al acuario del jardín des
Plates y me quedaba horas mirándolos, observando su inmovilidad, sus oscuros movimientos.
Ahora soy un axolotl.

Julio Cortázar

Este es el fragmento del cuento “Axolotl”, escrito por Julio Cortázar, se observa que la voz narrativa es la
del personaje cuando él ya se ha convertido en un axolotl.

Analiza otro ejemplo.

 A imagen y semejanza
(Fragmento)

Era la última hormiga de la caravana, y no pudo seguir la ruta de sus compañeras. Un terrón de
azúcar había resbalado desde lo alto, quebrándose en varios terroncitos.

Uno de éstos le interceptaba el paso. Por un instante la hormiga quedó inmóvil sobre el papel color
crema.

Mario Benedetti

La historia se cuenta desde una voz que observa a la hormiga, la cual se encuentra en una situación
particular: un terrón de azúcar que le intercepta el paso.

Ambos autores usaron diferentes puntos de perspectivas para narrar las historias. Estos cuentos tienen
una narración interesante y puedes leerlos completos.

Estos textos los puedes encontrar en las fuentes literarias. No olvides que una “fuente literaria”, como su
nombre indica, es un texto que puede ser una novela, una antología de cuentos, un libro de relatos, una
obra de teatro, que se toma como referencia o base del tipo de búsqueda que necesites.

Antes de continuar con la explicación de las fuentes literarias, recuerda los tipos de fuentes que existen.

Las primarias son: información nueva y original, de creación propia, como libros, informes
técnicos, diarios, antologías, revistas de investigación científica de institutos y universidades. Por
ejemplo, la novela más reciente de tu autora o autor favorito.

Las secundarias son: información organizada, elaborada; análisis, extracción o reorganización que
se sirve de las fuentes primarias: libros o artículos que interpretan otros trabajos o investigaciones,
bibliografías, antologías, enciclopedias, directorios, catálogos. Por ejemplo, uno de los tomos de
la enciclopedia de tus familiares.

Las terciarias son: textos o información muy tratada y obtienen su información de las fuentes
terciarias. Se presentan como “bibliografías de bibliografía”, obras de consulta y referencia.

Después de haber leído los tipos de fuentes, ya sabes dónde buscar los cuentos latinoamericanos que
llamaron tu atención para leerlos completos y sería en las fuentes primarias.

¿Y para qué sirven las fuentes literarias?

Presta atención a la siguiente información.

Las fuentes literarias sirven para:

 Dar ejemplos de los tipos de ambiente, narrador, personajes, historias.

 Exponer acerca de su época, tema, trama, género.
 Para hacer una reseña, resumen, exposición, mapa mental.
 Para adaptarla a un guion, comparar temas.
 Para disfrutar.

Las fuentes literarias pueden ser útiles para varios propósitos. En este caso, para poder hacer el análisis
literario de un cuento, donde se tenga que identificar si es una trama lineal o no lineal, si el final es abierto
o cerrado, o para observar el tipo de narrador y su perspectiva narrativa. Por ello es importante que
siempre busques el texto completo y lo leas con calma para poder identificar todo lo visto en esta sesión.
Para complementar lo visto en esta sesión lee los textos de narrativa latinoamericana que vienen en tu
libro de texto de Lengua Materna. Si tienes la posibilidad, puedes buscar páginas en internet donde puedas
encontrar bibliotecas digitales, a fin de que continúes leyendo este tipo de narraciones para poner en
práctica lo que aprendiste en esta sesión.

El Reto de Hoy:
Lee un cuento o novela de la narrativa latinoamericana completo e identifica si contiene una trama lineal
o no lineal, el tipo de final, al igual que la voz narrativa y la perspectiva. Escríbelo en tu cuaderno y evialo

¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo.

Para saber más:

Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/secundaria.html