SESIÓN 3.
PÁG. 31: TRIPTICO DE LOS ROLES DE DOCENTES Y ESTUDIANTES.
TRIPTICO DE LOS ROLES DE ¿CÓMO TRANSITAR HACÍA EL NUEVO ROL
NUEVO ROL DEL DOCENTE. DEL DOCENTE?
DOCENTES Y ESTUDIANTES.
Requiere actualizarse en el uso Trabajar las habilidades
CARACTERISTICAS DEL DOCENTE de herramientas.
ACTUAL: socioemocionales.
Acompañamiento mediado. Trabajo colaborativo.
Responsable. Aprende nuevas formas de Fortalecer la actualización curso en
Trabaja en colaborativo. enseñar. línea.
Atiende a sus alumnos de Rediseña clases. Participar en Webinars.
manera personalizada. Aprende en comunidad. Uso de las diferentes tecnologías:
Es creativo. Apertura al cambio. Zoom, WhatsApp, Meet, Drive,
Respeta ritmos y estilos de Practicas reflexivas. Classroom,
aprendizaje. Trabaja las habilidades Actualización docente.
No pierde de vista los socioemocionales. Trabajar en comunidad y P. familia.
aprendizajes esperados. Es un medidor cognitivo.
Evalúa tercer momento. Utilizar medios del contexto ¿CÓMO TRANSITAR HACÍA EL NUEVO ROL
para el proceso. DEL ALUMNO?
CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE
ACTUAL: NUEVO ROL DEL ALUMNO. Ser un ejemplo para los alumnos.
Libertad para organizar, tiempo,
Requiere acompañamiento del Es autónomo y solidario. espacio y el uso de materiales.
docente. Utiliza el pensamiento reflexivo. Libertad para aprender.
Practica valores. Usa la tecnología (milenian). Trabajo colaborativo.
Fortalece las relaciones Practica valores y los refuerza. Promover la responsabilidad por el
interpersonales. Es empático. aprendizaje.
Trabaja en pares. Aprende a aprender. Motivarlos para el aprendizaje.
Gusto por la lectura y escritura, Es autogestivo. Propiciar el aprendizaje
resuelve problemas Colaborativo. colaborativo.
matemáticos haciendo uso de Los alumnos deben ser estratégicos:
material concreto. desarrollan y refirman el
Gustan de la tecnología. aprendizaje.
APRENDIZAJE COLABORATIVO (ANEXO 06)
RENOVACIÓN EN LOS ROLES ASOCIADOS.
ALUMNO.
PROFESOR APRENDIZAJE.
Están comprometidos en los
procesos de aprendizaje.
Responsables por el
Define condiciones. aprendizaje. Actividad colaborativa dentro
Plantea objetivos Se hacen cargo de su propio del contexto educativo.
académicos. aprendizaje. El aprendizaje ocurre cuando
Conocimientos en el Son autorreguladores. se soluciona un problema.
proceso de enseñanza. Encuentran placer por el El aprendizaje colaborativo es
Mecanismos de evaluación. aprendizaje y la resolución de direccionado.
problemas. No es un mecanismo ni un
Crea ambientes
Son empáticos. método.
interesantes.
Saben escuchar. El aprendizaje colorativo toma
Propicia el razonamiento.
Están abiertos a escuchar forma de instrucciones en las
Motiva para el aprendizaje.
ideas, aprender a aprender, a personas.
Utiliza estrategias para el
trasformar el conocimiento. Existen variedad de tareas en
aprendizaje.
aprendizaje auténticas.
Empáticos y saben escuchar.
Decálogo
1. En nuestra escuela los maestros como mediador cognitivo.
2. En nuestra escuela existen ambientes interesantes para realizar el trabajo colaborativo y encadenar la nueva
información.
Preguntas de la pág.32.
1. La colaboración es útil porque:
Fermentar la escucha, empatía, intercambio de ideas y se comparten roles.
2. Me gustaría aprender a colaborar para:
Enriquecer mi práctica, retener ideas y saberes al igual que las experiencias.
3. Mis experiencias de colaboración son:
Motivación responsable, buenas porque se muestran y yo puedo compartir mis ideas con las compañeras, de igual manera aprendo de
cada una de ellas.
4. Mejoro mi disposición de colaborar cuando:
Todas participan, aportan ideas y realizan las actividades en tiempo y forma.
5. Siento motivación a colaborar cuando:
Todas muestran corresponsabilidad, se comportan de manera responsable, aportan ideas y trabajan con el mismo fin.
