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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICA Y FÍSICAS

GRUPO 3

PROYECTO DEL SEGUNDO PARCIAL

TEMA:
FORMULACION LOGICA EN EXCEL
(BUSCAR MATRIZ, SI CONDICIONAL Y TABLAS DINAMICAS)

CURSO:
ICI-S-CO-2-17 4

MATERIA:
COMPUTACION II

PROFESORA:
ING. ÁNGELA VILLA RÍOS

INTEGRANTES:
FRANCO BARBARA
LOAIZA WILSON
VERA DANIEL

GUAYAQUIL-ECUADOR
2020-2021
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1. ANTECEDENTES:

En el presente proyecto se abordará la temática de funciones lógicas en el

programa Microsoft Excel, mismo que estará dirigido a la aplicación de tres de las

funciones más utilizadas en diversas aplicaciones de dicho programa, como es el caso de

_Buscar Matriz, _Si condicional y Tablas dinámicas.

En la elaboración de este proyecto se utilizó como base lo aprendido en el

transcurso de las clases de COMPUTACION II - TIC PARA LA TOMA DE

DECISIONES, para desarrollar de correcta forma las diversas aplicaciones lógicas,

matemáticas, sistemáticas, organizadoras y estructurales del programa ya antes

mencionado, entre las que destacan:

 Reconocer las diferentes aplicaciones, diseños, fuente, y sus funciones, que serán

utilizadas, respetando leyes sintácticas del lenguaje y que podrán ser fácilmente

migradas a cualquier otro lenguaje estructurado.

 Organiza, interpreta, construye y evalúa el conocimiento de forma crítica, creativa e

integrada, para la toma de decisiones y la resolución de problemas.

 Aplicar las diferentes técnicas de uso de datos, para estructurar adecuadamente

instrucciones, operaciones u órdenes.

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 Emplear metodologías para el correcto manejo de las funciones con su respectiva

resolución de problemas en el ámbito de la profesión.

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2. JUSTIFICACION

Con el desarrollo en conjunto de este proyecto, todos y cada uno de los

estudiantes se verán en las completas facultades para la consecución y aplicación de los

conocimientos primordiales y consistentes adquiridos sobre las estructuras y

características que implican las funciones de comando en el Microsoft Excel. Además de

la adquisición fundamentada de pequeñas corridas de datos, mismos que ayudarán y

beneficiaran a la aplicación de problemas matemáticos aplicados a la Ingeniería Civil. .

Además, se evaluará al grupo de acuerdo a su desempeño en el trabajo investigativo y a la

exposición del proyecto.

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3. MARCO DE REFERENCIA

3.1 Microsoft Excel

Excel es un programa informático desarrollado por la empresa Microsoft y que

forma parte de Office que es una suite ofimática que incluye otros programas como Word

y PowerPoint. Excel pertenece a la categoría de programas informáticos conocida como

hojas de cálculo. Las hojas de cálculo fueron desarrolladas desde la década de 1960 para

simular las hojas de trabajo contables de papel y de esa manera ayudar en la

automatización del trabajo contable. [ CITATION MOI20 \l 1034 ]

3.1.1 ¿Para qué sirve Microsoft Excel?

Excel se distingue de todos los programas ofimáticos porque nos permite trabajar

con datos numéricos. Con los números que almacenamos en Excel podremos realizar

cálculos aritméticos básicos y también podremos aplicar funciones matemáticas de mayor

complejidad, o utilizar funciones estadísticas. Excel nos facilita en gran medida el trabajo

con números y nos permite analizarlos fácilmente y generar reportes con herramientas

como los gráficos y las tablas dinámicas. [ CITATION MOI20 \l 1034 ]

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3.1.2 Características principales de Microsoft Excel.

3.1.2.1 Celdas:

Es una matriz bidimensional de columnas y filas entrecruzadas que forma la

famosa y conocida cuadrícula de la presentación de Excel. La información se introduce en

las celdas, que es el pequeño rectángulo donde cada fila y columna se encuentran.

3.1.2.2 Hoja de Trabajo:

Es el nombre que se le da a la sábana completa de cuadrículas donde están todas

las celdas. Las últimas versiones del programa manejan 1.048.576 filas y 16.348

columnas, desde la ‘A’ hasta la última identificada con las letras ‘XFD’.

3.1.2.3 Libros de trabajo:

Es el nombre común de los archivos de Excel los cuales pueden contener varias

hojas de trabajo. Para cambiar entre hojas de trabajo basta con seleccionar las etiquetas

ubicadas abajo y a la izquierda de la pantalla del programa.

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3.1.2.4 Cintas de Opciones:

Cada cinta contiene una serie de funciones relacionadas con íconos

característicos. Por ejemplo, la cinta de “Inicio” tiene las opciones más comunes como

tipo, color y tamaño de fuente; la cinta de “Insertar” contiene las funciones de insertado de

tablas, cuadros, imágenes, entre otros.

3.1.2.5 Fórmulas:

Además de números y texto, las celdas pueden contener fórmulas y esta es la

peculiaridad que hace de Excel una hoja de cálculo por excelencia. Con las fórmulas,

Excel presenta el resultado de una operación matemática en la celda seleccionada. Por

ejemplo: al escribir “=3+5” en una celda, el programa mostrará el número “8”. Esta

función es principalmente usada para realizar cálculos con los datos numéricos insertados

en las celdas.

3.1.2.6 Graficas:

Excel permite presentar visualmente los datos de una hoja de trabajo con

diferentes tipos de gráficas. Dependiendo del propósito, el programa ofrece gráficas de

barra, circulares o tortas, gráficas de línea, de área y de dispersión XY.

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3.1.2.7 Tablas de Excel:

Es una herramienta de almacenamiento estructural de datos tabulares en una

selección de columnas y filas que el programa mantiene independiente de la hoja de

trabajo, para el posterior manejo por parte del usuario.

3.1.2.8 Macros:

Son pequeños programas que se escriben en lenguaje de programación de Visual

Basic o “VBA” (Visual Basic for Applications) que ayudan a la automatización de

procesos y operaciones en las hojas de trabajo.

3.1.2.9 Modo de Visualización:

Excel permite en cada hoja de cálculo hasta tres tipos de visualización distintos

para favorecer la comodidad de cada usuario. Para modificarlo es necesario ir al pie del

Excel a la derecha. Estas se pueden dividir en tres posibles vistas:

– Normal. Es la que aparece por defecto, mostrando un número ilimitado de columnas y

celdas.

– Diseño de página. Divide la hoja de cálculo según el número de páginas que disponga.
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– Salto de página. Permite un zoom alejado con el fin de poder mostrarte a modo

resumen la hoja de cálculo.

En todas las vistas existe una barra de zoom de acercar y alejar para adecuarlo a la

necesidad del usuario.

3.1.2.10 Funciones de Excel

Una función es un procedimiento predefinido que ha sido incorporando en Excel

desde su fabricación y que nos ayuda a realizar cálculos utilizando los datos que

proporcionamos como sus argumentos. Para utilizar correctamente las funciones de Excel,

necesitamos conocer a la perfección cada una de sus partes, como su nombre y sus

argumentos obligatorios y opcionales.

3.1.2.10.1 Buscar matriz

Pertenece a la categoría de Búsqueda y Referencia, busca un valor dentro de una

fila/columna y devuelve el valor que se encuentra en la misma posición en una segunda

fila/columna. Los datos deben estar ordenados de forma ascendente, de lo contrario

considera utilizar la función BUSCARV ó BUSCARH.

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 Sintaxis de la función Buscar Matriz

=BUSCAR(valor _buscado, rango_comparación, [rango_resultado])

 Valor_buscado (obligatorio): Valor que se buscará en el rango_comparación.

 Rango_comparación (obligatorio): El rango de celdas con los valores que serán

buscados. Puede ser una columna o una fila.

 Rango_resultado: (opcional): El rango de celdas que contendrá los resultados. Debe ser

del mismo tamaño que rango_comparación.

Ejemplo de aplicación de la función Buscar Matriz

BUSCAR(5, A1:A9, B1:B9) = Busca el valor 5 en el rango A1:A9 y si lo encuentra

devuelve el valor de la misma fila pero del rango B1:B9

3.1.2.10.2 Función Si

Pertenece a la categoría de la Funciones Lógicas, la función SI evalúa una

condición y devuelve un valor si la condición es verdadera y otro valor si la condición es

falsa.

 Sintaxis de la Función Si

=SI(Prueba_lógica,[Valor_si_verdadero],[Valor_si_falso])
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Prueba_lógica (Obligatorio): Cualquier valor o expresión que pueda evaluarse como

VERDADERO o FALSO.

Valor_si_verdadero (Opcional): Valor que se devolverá si la Prueba_lógica es

VERDADERO.

Valor_si_falso (Opcional): Valor que se devolverá si la Prueba_lógica es FALSO.

Ejemplo de aplicación de la Función Si

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3.1.2.11 Tabla Dinámica

Una tabla dinámica es una herramienta avanzada para calcular, resumir y

analizar datos que le permite ver comparaciones, patrones y tendencias en ellos. Las tablas

dinámicas funcionan de manera diferente en función de la plataforma que use para

ejecutar Excel.

3.1.2.11.1 ¿Cómo crear una Tabla Dinámica?

Nota: Los datos no deben tener filas o columnas vacías. Debe tener un encabezado de solo

una fila.

1. Seleccione las celdas a partir de las que quiera crear una tabla dinámica.

2. Seleccione Insertar > Tabla dinámica.

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3. En Seleccione los datos que desea analizar, haga clic en Seleccionar una

tabla o rango.

4. En Tabla o rango, compruebe el rango de celdas.

5. En Elija dónde desea colocar el informe de tabla dinámica, seleccione Nueva

hoja de cálculo para colocar la tabla dinámica en una nueva hoja de cálculo u Hoja de

cálculo existente y, después, seleccione la ubicación en la que quiera que aparezca la tabla

dinámica.

6. Seleccione Aceptar. [ CITATION Joh20 \l 1034 ]

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4. Metodología

4.1 Buscar Matriz 1 (Wilson Loaiza):

Desarrollar una tabla principal y una tabla pequeña de apoyo, misma que nos

permita determinar el estado de edad de algunas personas, según el puesto que ocupan en

el listado.

1. Crear la Tabla Principal abarcando los datos de Nombre, Edad, Cantón, Provincia, Sexo y

Estado de Edad.

2. Para determinar el Estado de Edad, vamos a utilizar la Función Si

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=SI(Y(D6<18);"MENOR DE EDAD";SI(Y(D6>=18;D6<65);"MAYOR DE

EDAD";"TERCERA EDAD"))

3. Crear la tabla de apoyo para la determinación del estado de estado de edad según el lugar

que ocupa en el listado.

4. Utilizar la Función Buscar Matriz para determinar la imagen resultante del listado en el

estado de Edad

=BUSCAR(J11;{1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14;15};{"TERCERA EDAD";"MENOR

DE EDAD";"MAYOR DE EDAD";"MAYOR DE EDAD";"TERCERA

EDAD";"TERCERA EDAD";"MAYOR DE EDAD";"TERCERA EDAD";"MAYOR DE

EDAD";"MENOR DE EDAD";"MENOR DE EDAD";"MAYOR DE EDAD";"MENOR

DE EDAD";"MENOR DE EDAD";"MAYOR DE EDAD"})

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5. Comprobar la tabla, asignando valores independientes a la tabla de apoyo.

4.2 Buscar Matriz 2 (Wilson Loaiza):

Desarrollar una tabla de datos y posteriormente un tabla de apoyo que nos

permita determinar el puntaje de los equipos del futbol ecuatoriano según la posición que

ocupan en dicho listado.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como: La posición. El equipo, el

estadio donde ejerce localia, quien es su DT, en que ciudad se encuentra su estadio y su

provincia así mismo como el puntaje de los equipos.

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2. Mediante la función Buscar Matriz, vamos a determinar el puntaje, según la posición que

ocupa.

3. Mediante una tabla de apoyo, vamos a determinar los puntos que posee cada posición de

la tabla de la Liga Pro 2020.

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4.3 Función Buscar Matriz 1 (Bárbara Franco)

En una bodega de una casa comercial se crea y desarrolla una tabla principal y una tabla

de búsqueda, la misma que nos permita determinar el modelo, stock, y la marca, según el

listado.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como: el modelo, stock, y la marca.

2. Se crea una tabla de apoyo para determinar los datos.

3. Mediante la función Buscar Matriz, vamos a determinar el stock de acuerdo al

modelo.

4.4. Función Buscar Matriz 2 (Bárbara Franco)

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Realizar una base de datos con los estudiantes que tiene valores pendientes de la

pension.se pueden acercar a secretaria y preguntar con su código estudiantil si deben algún

pago.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como: código, nombre y apellidos, edad,

paralelo, pensión total.

2. Se crea una tabla de apoyo para determinar los datos.

3. Mediante la función Buscar Matriz, vamos a determinar el valor a pagar.

4.5. Función Buscar Matriz 1 (Daniel Vera)

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Desarrollar una tabla principal y una de apoyo, misma que nos permita determinar la

asignatura que dan ciertos profesores y la cantidad de alumnos que tienen.

1. Crear la Tabla Principal abarcando los datos profesor, código, asignatura y alumnos.

2. Crear la tabla de apoyo para obtener los datos de los profesores su asignatura y su cantidad

de alumnos.

3. Utilizar la Función Buscar Matriz para

determinar la imagen resultante del listado en el estado de Edad

=BUSCAR(D16;C4:D13)

=BUSCAR(D16;C4:C13;F4:F13)

=BUSCAR(D16;C4:C13;E4:E14)

4. Comprobar la tabla, asignando valores a la tabla de apoyo.

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4.6. Función Buscar Matriz 2 (Daniel Vera)

Realizar el ingreso automático de una lista de proyectos que quiere realizar un alcalde en

su ciudad.

1. Crear la Tabla Principal abarcando los datos de código, nombre, costo y duración.

2. Crear la tabla

de apoyo

para obtener los datos de los proyectos su duración y su costo.

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3. Utilizar la Función Buscar Matriz para determinar la imagen resultante del listado en el

estado de Edad

=BUSCAR(B3;G4:H19)

=BUSCAR(B3;G4:G19;J4:J19)

=BUSCAR(B3;G4:G19;I4:I19)

4. Comprobar la tabla, asignando valores a la tabla de apoyo.

4.7. Función si 1(Wilson Loaiza):

Desarrollar un tabla que permita determinar la aprobación o reprobación de un

grupo de estudiantes, mismo que para su aprobación deberá poseer un promedio mayor o

igual a 7, una conducta casi perfecta, es decir A,B,C además de aprobar el examen de

mejoramiento. para aquellos estudiantes que aprueben en el desarrollo normal de las

actividades, se registrará una nota de 10 en el examen de mejoramiento; para aquellos

estudiantes que tengan que rendir el mejoramiento, dependiente de su conducta será su

calificación, para los estudiantes que tenga una conducta de A,B se registrará una

calificación de 7 , para los que tengan una conducta de C, un puntaje de 5 y para los que

tengan una conducta inferior a C, se registrará 1 como nota de mejoramiento.

1. Crear una tabla de datos, misma que posea datos como la cedula de un alumno, su nombre

y apellido, la materia que esta cursando, quien es su profesor, las notas obtenidas, el
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promedio de notas, establecer una condición que determine si el alumno aprueba o tiene

que ir a mejoramiento.

2. Con la función Si, Brindar los puntajes de mejoramiento dependiendo de su

conducta, para los alumnos que hayan aprobado en primera instancia directamente asignar

una nota de 10, para los alumnos que hayan reprobado en el desarrollo normal de clases y

tengan un comportamiento de B, asignar una nota de mejoramiento de 7, mientras que los

que tengan un comportamiento de C, poner una nota de 5 y aquellos que tengan un

comportamiento inferior, asignar una nota de 1

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3. Una vez determinada su nota de Mejoramiento, encontraremos si el estudiante aprueba o

reprueba el semestre en curso, mediante la función Si

4.8. Función SI 2 (Wilson Loaiza):

Desarrollar una tabla de datos que me permita determinar la cantidad de proyectos

existentes en la constructora Loaiza s.a., sabiendo que los proyectos realizados en el

cantón Piñas van a tener un 2% de descuento por ser la ciudad de origen del dueño de la

compañía; así también como todo proyecto que tenga que ver con hospitales tenga un 5%

de descuento y por último que los proyectos que estén en fase de planificación obtengan

el 1% de descuento.
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1. Crear una Tabla de datos base, misma que posea datos como: código de proyecto,

nombre del proyecto, el encargado, valor presupuestario, el estado y la localización

2. Utilizando la función Si determinaremos el porcentaje de descuento, según las

condiciones propuestas en el enunciado, es decir: los proyectos realizados en el cantón

piñas van a tener un 2% de descuento por ser la ciudad de origen del dueño de la

compañía; así también como todo proyecto que tenga que ver con hospitales tenga un 5%

de descuento y por último que los proyectos que estén en fase de planificación obtengan

el 1% de descuento.
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3. Una vez determinado el porcentaje de descuento, procederemos a restar los

valores de la proforma del proyecto con su respectivo porcentaje de descuento, mediante

la utilización de la Función Sí.

4.9. Función Si 1 (Bárbara Franco)

Realizar una tabla de datos de con los siguientes estudiantes y hacer una valoración de sus

notas, promediarlas y analizar su estado de acuerdo a l atabla de valoración correspondiente.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como: cédula, nombre y apellidos, materia,

paralelo, paralelo, nota 1 y 2, promedio y la valoración.

2. Se crea una tabla de apoyo para la valoración

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3. Utilizando la función Si determinaremos la valoración o el estado de la materia

=SI(Y([@PROMEDIO]>=1;[@PROMEDIO]<=5);"MALO";SI(Y([@PROMEDIO]>5;

[@PROMEDIO]<=7);"BUENO";SI(Y([@PROMEDIO]>7;[@PROMEDIO]<=9);"MUY

BUENO";SI(Y([@PROMEDIO]>9;[@PROMEDIO]<=10);"EXCELENTE"))))

4.10. Función Si 2 (Bárbara Franco)

De acuerdo a la tabla de personal determine las comisiones que recibirá cada asesor de venta

de acuerdo a las condiciones: Si el asesor tiene ventas 3 de recibirá bono de 350.si el asesor

tiene 5 ventas recibirá un bono de 700. Si el asesor tiene ventas mayores a 5 recibirá un bono

de 1800.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como: cédula, nombre y apellidos,

edad, sexo, ventas, comisiones.

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2. Se crea una tabla de apoyo para determinar las comisiones de acuerdo a las ventas.

3. Utilizando la función Si determinaremos las comisiones.

=SI(F4=3;$C$18;SI(Y(F4>3;F4<=5);$C$19;SI(F4>5;$C$20)))

4.11. Función Si 1 (Daniel Vera)

Determinar si los siguientes estudiantes aprueban o no la materia

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como nombres, apellido, notas, y estado del

curso.
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2. Se crea una tabla de apoyo para la valoración

3. Utilizando la función Si determinaremos la valoración o el estado de la materia

=SI(Y(C2>=7;D2>=7;E2<=10;C2+D2>=14);"SI";"NO")

4.12. Función Si 2 (Daniel Vera)

Determinar la valoración del promedio de los siguientes estudiantes.

1. Crear una tabla de datos que conste con datos como nombres, apellido, cedula, notas, y

valoración del curso.

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2. Se crea una tabla de apoyo para la valoración

3. Utilizando la función Si determinaremos la valoración o el estado de la materia

=SI(Y(H5>=1;H5<5);"MALO";SI(Y(H5>=5;H5<7);"BUENO";SI(Y(H5>=7;H5<9);"MUY
BUENO";SI(Y(H5>=9;H5<=10);"EXCELENTE"))))

4.13. Tabla Dinámica 1 (Wilson Loaiza)

Desarrollar una tabla dinámica que permita determinar el nombre y promedios de

un grupo de estudiantes, mismos que tendrán una serie de filtros para una mejor

comprensión.
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1. Desarrollamos la tabla de datos pertinente según: cedula, nombres y apellidos,

sexo, a que Facultad pertenecen, a qué carrera, que materia están cursando, con que

maestro, las notas obtenidas y el promedio de las calificaciones

2. Mediante la función Si, determinaremos si el alumno aprueba o reprueba la materia.

3. Vamos a “Insertar” y pulsamos en la opción “Tabla Dinámica”, determinamos

que filtros queremos aplicar, que valores asignaremos, así también como a que individuos

vamos a analizar.
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4.14. Tabla Dinámica 2 (Wilson Loaiza)

Desarrollar una tabla dinámica que permita determinar el sueldo y los años

laborados de un grupo de trabajadores según una serie de filtros o lineamientos, mismos

que permitirán una mejor comprensión de los datos.

1. Elaborar la tabla de datos base, utilizando los lineamientos de: Nombre, apellido,

edad, que cargo ocupa dentro de la empresa, cuál es su ciudad de origen, cual es el sueldo

que posee, cuantos años ha laborado, a que sección de la empresa pertenece, y cuantas

horas diarias trabaja.

2. Vamos a “Insertar” y pulsamos en la opción “Tabla Dinámica”, determinamos

que filtros queremos aplicar, que valores asignaremos, así también como a que individuos

vamos a analizar.
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4.15. Tabla Dinámica 1 (Bárbara Franco)

Realice una tabla dinámica a partir de una base de datos que contenga el tipo, descripción,

cantidad, valor unitario, estado y si se compra.

1. Elaborar la tabla de datos base, utilizando los lineamientos de: código. proyecto, el tipo,

descripción, cantidad, valor unitario, estado y si se compra.

2. Luego seleccionamos toda la tabla y nos vamos a la pestaña “Insertar” y pulsamos en la

opción “Tabla Dinámica”, determinamos que filtros queremos aplicar, que valores

asignaremos, así también como a que proyectos vamos a analizar.

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4.16. Tabla Dinámica 2 (Bárbara Franco)

Realice una tabla dinámica del equipo de la empresa Fereiot a partir de la siguiente tabla de

datos.

1. Elaborar la tabla de datos base, utilizando los lineamientos de: cédula, nombres, sexo,

estado, edad, cargo, ingresos, y gastos mensuales.

2. Luego seleccionamos toda la tabla y nos vamos a la pestaña “Insertar” y pulsamos en la

opción “Tabla Dinámica”, determinamos que filtros queremos aplicar, que valores

asignaremos, así también como a que individuos vamos a analizar.

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4.17. Tabla Dinámica 1 (Daniel Vera)

Realice una tabla dinámica que muestra el total cobrado por cada uno de los tratamientos,

agrupados por categorías.

1. Elaborar la tabla de datos base, utilizando datos de fecha, categoría, tratamiento, esteticista

y precio.

2. Luego seleccionamos toda la tabla y nos vamos a la pestaña “Insertar” y pulsamos en la

opción “Tabla Dinámica”, determinamos que filtros queremos aplicar, que valores

asignaremos, así también como a que proyectos vamos a analizar.

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4.18. Tabla Dinámica 2 (Daniel Vera)

Realice una tabla dinámica que muestra muestre el promedio ingresado por cada servicio en

cada mes.

1. Elaborar la tabla de datos base, utilizando datos de fecha, categoría, tratamiento,

esteticista y precio.
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2. Luego seleccionamos toda la tabla y nos vamos a la pestaña “Insertar” y pulsamos en

la opción “Tabla Dinámica”, determinamos que filtros queremos aplicar, que valores

asignaremos, así también como a que proyectos vamos a analizar.

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5. Recursos

 Laptop

 Libros de Ofimática

 Sitios Web

 Excel 2016
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6. Bibliografía

Trabajos citados

ORTIZ, M. (2020). EXCELTOTAL. Recuperado el 02 de 10 de 2020, de EXCELTOTAL:

https://exceltotal.com/que-es-excel/

Ramirez, J. (2020). Lifeder.com. Recuperado el 02 de 10 de 2020, de Lifeder.com:

https://www.lifeder.com/caracteristicas-de-excel/
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7. Conclusiones y recomendaciones

Para finalizar, estas herramientas y fórmulas de Excel nos facilitan el proceso de

datos ayudando a la obtención de información en poco tiempo. Son de gran importancia y

esenciales en nuestro entorno laboral y de estudio.

Se recomienda:

 Actualizar su software para no tener complicaciones en los programas como Excel.

 Verificar el ingreso de datos en las fórmulas.

 Ser congruente en el momento de ingresar datos

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8. ANEXOS

Excel

Power Point