PRÁCTIC No2 Quimica
PRÁCTIC No2 Quimica
PRÁCTIC No2 Quimica
1. TÍTULO
“INTRODUCCION AL TRABAJO EN EL LABORATORIO DE QUIMICA “
2. OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA
Determinar las normas y las medidas de los materiales del laboratorio y sus usos para un
buen procedimiento químico
Determinar los diferentes grados de peligrosidad de los reactivos químicos identificando
mediante el rombo seccionado y la etiqueta de los frascos de reactivos químicos
Determinar el porcentaje de error en exceso y por defecto
3. MARCO TEÓRICO
Las normas y medidas de seguridad la habiamos visto en el anterior capitulo de como proceder para usar
correctamente el laboratorio de química y no olvidar el preguntarse el ¿por qué? De cualquier cosa por mas
insignificante que sea para tener un excelente desempeño en el trabajo experimental recordando que las
normas nos indican como manipular los reactivos donde debemos respetar a toda costa para no generar
ningún tipo de accidente para ello la alta calidad en un análisis químico requiere reactivos y soluciones de
excelente pureza. Las siguientes normas deben observarse para prevenir la contaminación accidental de los
reactivos y de las soluciones
Normas para el manejo de reactivos: Seleccionar el reactivo químico de mejor calidad elegir la botella de
menor volumen para obtener la cantidad deseada; Tapar la botella inmediatamente después de haber toma
do la cantidad deseada; A menos que se diga una cosa nunca se debe devolver el reactivo a una botella, etc.
Manejo de sustancias químicas: la seguridad en el laboratorio no solo se limita únicamente a la protección
personal o de la infraestructura, sino también el manejo correcto de los reactivos químicos encaminados a
preservarlos de la contaminación y el desperdicio
Recomendaciones generales: no debe trabajar nunca sola una persona en el laboratorio; Cuando se realicen
operaciones con riesgo, las persona que no intervengan en ellas deberán estar perfectamente informados de
las mismas; Nunca debe estar permitido comer y beber; Debe regularse adecuadamente la eliminación de
residuos, tener mucho cuidado y no eliminar por el desagüe especialmente los productos que reaccionen con
el agua, siempre se debe informar al docente de cualquier fenómeno raro ocurrido; Se debe trabajar siem
pre con orden y seguridad para lograr una seguridad que no te haga cometer errores al momento de experi
mentar.
Algunas medidas de seguridad al trabajar con reactivos: No llenar los tubos de ensayo más de dos o tres cm
No abandonar objetos personales en mesas de trabajo; No ingerir alimentos en el laboratorio; Utilizar en to
Do momento gradillas y soporte; Tomar los tubos de ensayo con los dedos, nunca con la mano; No llevar
tubos de ensayo ni productos en los bolsillos de las batas; No tocar con las manos ni probar productos
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químicos; No efectuar pipeteo con la boca; No llevar pulseras colgantes o mangas anchas que pudieran engancharse
en los montajes.
Medidas de seguridad: Sabemos muy bien que ha ocurrido bastantes accidentes por el comportamiento de los
estudiantes por esa razón la conducta en el laboratorio debe ser sumamente estricta como por ejemplo no se debe
correr en los laboratorios ni practicar ninguna clase de juegos cualquier acto que arriesgue la vida de los demás
irresponsablemente deberá ser expulsado del laboratorio
Para la protección personal debemos tener en cuenta las siguientes especificaciones: Se debe mantener en todo
momento la bata y los vestidos abrochados; No ingerir alimentos en el laboratorio; Lavarse las manos antes de
abandonar el laboratorio; Llevar recogido el cabello; No se debe oler ningún producto orgánico etc.
Y también siempre debe ser indispensable en un laboratorio de química un equipo de primeros auxilios
Símbolos de peligrosidad: Mundialmente se ha establecido un sistema de identificación de los reactivos. A
continuación, se analizarán cuatro sistemas mundialmente importantes
Clasificación UN/UNA
Guía norteamericana de respuesta en caso de emergencia acuerdo firmado con USA
Clases: 1: explosivo 2: gases 3: inflamables 4: solidos inflamables 6: tóxicos y sustancias infecciosas 7 radioactivos
8: corrosivos
Modelo rombo: El esquema del sistema debe ser un rombo tal para identificar los grados de peligrosidad que tiene
los reactivos químicos
a. Riesgo a la salud, en color azul;
b. Riesgo de inflamabilidad en color amarillo
c. Riesgo de reactividad en color amarillo
d. Riegos especiales en el color blanco
Se debe clasificar a la sustancia de acuerdo con los criterios de clasificación de grado de riesgo establecidos con
excepción de área de riesgos especiales las otras tres áreas tienen un valor numérico que varía desde cero hasta 4
para indicar el nivel de peligro en cada área, el valor cero se da al riego mínimo o nulo y el valor cuatro se asigna al
máximo riego.
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4. REACTIVOS Y EQUIPOS
REACTIVOS EQUIPOS
SOLUCIÓN DE CLORURO BALANZA ELECTRÓNICA
DE SODIO DE CALCIO BALANZA MECÁNICA
HIDRÓXIDO
AGUA DESTILADA DENSÍMETRO
ÁCIDO CLORHÍDRICO BARRA METÁLICA ZINC
HIDRÓXIDO DE SODIO
CARBONADO DE SODIO
CLORURO DE CALCIO
CROMATO DE POTASIO
NITRATO DE PLATA
PERMANGANATO DE
POTASIO
DIÓXIDO DE PLOMO
ETILACETATO
METANOL
ÁCIDO SULFÚRICO
ÁCIDO NÍTRICO
ZINC METÁLICO
5. PROCEDIMIENTO DE LA PRÁCTICA
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6. CALCULOS Y RESULTADOS
Cloruro de sodio (sólido blanco cristalino)– agua destilada (liquido) – hidróxido de calcio
(compuesto inorgánico disolvente)-ácido clorhídrico (liquido incoloro reactivo con la luz) -
hidróxido de sodio (blanco granulado) – carbonato de sodio (polvo blanco)
Cloruro de calcio (sal inorgánica forma sólida blanco o incolora) – cromato de potasio
(solido cristalino de color amarillo limón) – nitrato de plata (sal inorgánica que se
descompone)-permanganato de potasio (granulado negro en frasco) – dióxido de plomo
(polvo gris oscuro) – etilacetato (liquido incoloro con olor a frutas monos denso que el
agua)-metanol (conocido como alcohol de madera) – acido sulfúrico (liquido viscoso con
un olor penetrante olocausto) – acido nítrico (liquido viscoso incoloro e inodoro) -zinc
metálico (solido diamagneticode azul palido grisáceo)
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Se les proporcionaran los frascos algunos reactivos químicos a los estudiantes con la
información correspondiente, verifique el código de colores y símbolos en el pictograma y
registre la información del reactivo químico.
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8. OBSERVACIONES
10. CUESTIONARIO
propiedades
lesiones causticas
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Haluros
Monofluoruro de cloro (CIF)
Cloruro de calcio (CaCl2)
Hidruro de boro(B2H6)
etc
a) muy básicas
reacción de adición; reacción de descomposición; reacción de dismutacion;
reacción orgánica etc.
b) inestables a la luz
reacciones acido-base; reacción iónica; reacción redox; etc.
4. mencione los cuidados que se deben tener al mezclar un ácido con agua
lo más fundamental nunca agregar primero el ácido y después el agua ya que esto
provoca una reacción exotérmica que podría traer la solución a ebollucion y
salpicaduras de ácido al recipiente
11. BIBLIOGRAFÍA
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manejo-de-reactivos-qu%C3%ADmicos-en-el-laboratorio/
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https://www.quimicas.net/2015/10/ejemplos-de-reactivos.html
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https://es.slideshare.net/mobile/MarcoGonzlez2/pictogramas-de-sseguridad-
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https://deseguridadindustrial.com/rombo-de-seguridad-nfpa-704/
https://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-reaccion-acido-base.html?m=1
https://concepto.de/compuesto-quimico/
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