4.10 Plan de Area Tecnologia e Informatica 2009-2010

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO
Aprobación Oficial de Estudios por la Secretaria de Educación Municipal de Palmira mediante Resolución
Nº 697 de 07 de Mayo de 2007, en los niveles de Educación Preescolar, Básica y Media Académica y Ciclos
de Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
2009 – 2010
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“LA EXCELENCIA ES NUESTRO COMPROMISO” Carrera 28# 36 – 29 B/Santa Rita. Telefax 2873333
e-mail: [email protected] – [email protected]
www.cardenascentro.edu.co
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Palmira – Valle - Colombia
DOCENTES DEL ÁREA DE
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SECUNDARIA:
Esp. FERNANDO SUÁREZ SOTO.

Esp. XIMENA PAOLA MARTÍNEZ QUINTANA
Esp. OMAR ARCINIEGAS CUELLAR
Lic. CARLOS HUMBERTO SANCLEMENTE QUINTERO.
PRIMARIA:
Esp. ROSA MOLINA M.

Lic. LUZ ADRIANA CASTAÑO L.
Lic. SUXILENA VALLECILLA M.
Esp. CONSUELO MARTÍNEZ T.
Lic. AMPARO LÓPEZ B.
Esp. LUZ DARY LOZANO ARANGO
Esp. MARLENE HERRERA
Psi. NUBIA BOTERO M.
Esp. VICTORIA EUGENIA LÓPEZ A.
Lic. DELIA RODRÍGUEZ E.
Esp. CLAUDIA ORTEGA C.
Esp. LUZ MELBA MOTTA T.
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DANE 176520000497
TABLA DE CONTENIDO
TEMAS:
1. INTRODUCCIÓN
2. JUSTIFICACIÓN
3. PROPÓSITOS DEL ÁREA
4. MARCO LEGAL
LEY 115 DE 1994
RESOLUCIÓN 2343 DE 1994
DECRETO 1290 DE 2009
METAS DE CALIDAD E INDICADORES
GUÍA No 21. COMPETENCIAS LABORALES GENERALES
GUÍA No 29. FORMACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO
GUÍA No 30. ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN
TECNOLOGÍA
GUÍA No 32. EDUCACIÓN TÉCNICA Y TECNOLÓGICA PARA LA COMPETITIVIDAD
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5. ESTÁNDARES GLOBALES
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
7. EVALUACIÓN
8. MATERIALES DIDÁCTICOS
9. PLAN ESPECIAL DE APOYO
10. MALLA CURRICULAR TRANSICIÓN Y PRIMARIA
11. CUADRO RESUMEN
12. MALLA CURRICULAR BÁSICA SECUNDARIA
13. CUADRO RESUMEN
14. FORTALEZAS, DEBILIDADES Y RECOMENDACIONES
15. PLAN DE MEJORAMIENTO DEL ÁREA
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1. INTRODUCCIÓN
Todo educador debe proyectar su acción educativa en la comunidad para formar ciudadanos conscientes de su participación
social y cultural que le permitan un buen desenvolvimiento en su entorno.
El plan de área de sistemas a realizar en el INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO en Palmira, es una acción
enmarcada en la evaluación de estudiantes como seres integrales con tendencia a todos los procesos enmarcados en la Ley
general de educación, Ley 115 de 1994, Decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994 , Decreto 1290 del 16 de Abril 2009, Guías:
No. 21, 29, 30 y 32 de Tecnología del Ministerio de Educación Nacional.
En este plan de estudio permite al estudiante asumir una responsabilidad, ya que debe desarrollar los procesos que propendan
para una información integral, dando el máximo de oportunidades, creando estrategias cada día para lograr en ellos el
desarrollo de si mismos, mejorando así la calidad de vida de estos y su interacción en su entorno social.
También es un proceso de dinamización social, cultural y pedagógico que implica para los educadores, nuevos retos y
posibilidades como trabajadores y multiplicadores en la gestión de seres integrales, consolidándose como una nueva
generación.
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2. JUSTIFICACIÓN
El pasado siglo nos ha dejado como herencia el invento más grande a nivel tecnológico, como lo es el computador, lo cual ha
permitido un avance significativo para la humanidad.
En la actualidad es importante destacar la enseñanza de la informática como herramienta básica y necesaria, ya que estos
conocimientos son útiles para el hombre en su vida cotidiana, laboral y social.
Con el presente plan de estudios, basado en los Ley 115 de 1994, Decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994 y Decreto 1290 del
16 de Abril de 2009, pretendemos iniciar al educando a un ambiente tecnológico donde pueda identificar la máquina, sus
partes y sus funciones a través de hardware y software, adquiriendo así destrezas y habilidades en el manejo del computador
donde el interactúa con los diferentes paquetes: procesadores de texto, hoja de cálculo, base de datos, graficadores, redes e
internet.
Se pretende con este proyecto preparar a nivel cognoscitivo, procedimental y actitudinal del ciudadano de este nuevo milenio,
un ser integral capaz de conocer los avances de la tecnología, analizarlos con juicio crítico y aplicarlo de manera racional para
resolver necesidades específicas, así como lo proponen las guías 21, 29, 30 y 32 del MEN.
Proponemos una estructura de contenidos coherentes que se inician con fundamentos de cultura en la tecnología de la
computación, como son sus orígenes y evolución, pasa por los avances de nuestros días con los programas de aplicación más
utilizados y culmina con los fundamentos de la programación, fuentes de creación de nuevas aplicaciones y herramientas que
permitan mantener la apropiación de la tecnología.
Se ha diseñado para el estudiante diferentes campos de acción donde irá forjando sus conceptos y actitudes frente a esta
tecnología, con otras áreas del conocimiento y alternativas que muestren las utilidades y los beneficios de cada programa de
aplicación.
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3. PROPÓSITOS DEL ÁREA
- Iniciar en los campos más avanzados de la tecnología moderna y entrenar en disciplinas, procesos y técnicas que permitan
el ejercicio de una función socialmente útil.
- Utilizar con sentido crítico los distintos contenidos y formas de información y búsqueda de nuevos conocimientos con su
propio esfuerzo.
- Aplicar teorías, métodos, técnicas y procedimientos recomendables para interactuar con objetos de instrumentos de trabajo.
- Experimentar procesos de mejoramiento y desarrollo de nuevos métodos, técnicas y procedimientos de trabajo en el

colegio y en la comunidad.
- El estudio de la tecnología es un medio para la formación general y profesional del educando.
- Apreciar el estudio de la tecnología que ofrece el área de educación en tecnología como medio para mejorar su formación
integral y su orientación vocacional.
- Experimentar procesos tendientes a mejorar algunas técnicas y procedimientos propios de los proyectos del área.
- Aplicar conocimientos, técnicas y procedimientos recomendables para planificar, desarrollar y evaluar proyectos del área de
educación en tecnología.
- Promover el desarrollo de la iniciativa de la creatividad de los estudiantes para elaborar nuevos métodos, técnicas y
procedimientos de producción de bienes y servicios.
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- Contribuir a la vinculación funcional de la educación formal con la vida activa del trabajo, como medio de desarrollo
personal y social de los estudiantes.
- Facilitar a los estudiantes el conocimiento de teorías, habilidades y destrezas y su aplicación para interactuar racionalmente
con las otras áreas del saber y su entorno social.
- Fomentar el desarrollo de actitudes y valores positivos relacionados con la seguridad, higiene personal, social y del medio
ambiente, y con el buen uso y el mejoramiento de los bienes y servicios.
- Mejorar los procesos de integración, diversificación educativa como medio para atender necesidades individuales y
sociales.
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4. MARCO LEGAL
LEY 115 de 1994 DE EDUCACIÓN

ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
ARTÍCULO 20. OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. Son objetivos generales de la educación básica:
a) Propiciar una formación general mediante el acceso, de manera crítica y creativa, al conocimiento científico, tecnológico,
artístico y humanístico y de sus relaciones con la vida social y con la naturaleza, de manera tal que prepare al educando para
los niveles superiores del proceso educativo y para su vinculación con la sociedad y el trabajo;
c) Ampliar y profundizar en el razonamiento lógico y analítico para la interpretación y solución de los problemas de la ciencia, la
tecnología y de la vida cotidiana;
ARTÍCULO 21. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE PRIMARIA.

b) El fomento del deseo de saber, de la iniciativa personal frente al conocimiento y frente a la realidad social, así como del
espíritu crítico;
f) La comprensión básica del medio físico, social y cultural en el nivel local, nacional y universal, de acuerdo con el desarrollo
intelectual correspondiente a la edad;
ñ) La adquisición de habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad.
ARTÍCULO 22. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE SECUNDARIA.
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c) El desarrollo de las capacidades para el razonamiento lógico, mediante el dominio de los sistemas numéricos, geométricos,
métricos, lógicos, analíticos, de conjuntos de operaciones y relaciones, así como para su utilización en la interpretación y
solución de los problemas de la ciencia, de la tecnología y los de la vida cotidiana;
e) El desarrollo de actitudes favorables al conocimiento, valoración y conservación de la naturaleza y el ambiente;
f) La comprensión de la dimensión práctica de los conocimientos teóricos, así como la dimensión teórica del conocimiento
práctico y la capacidad para utilizarla en la solución de problemas;
g) La iniciación en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos y técnicas
que le permitan el ejercicio de una función socialmente útil;
n) La utilización con sentido crítico de los distintos contenidos y formas de información y la búsqueda de nuevos conocimientos
con su propio esfuerzo
ARTÍCULO 23. ÁREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES.

9. Tecnología e informática
RESOLUCIÓN 2343 DE 1994

ÁREA DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES
PREESCOLAR
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Muestra curiosidad por comprender el mundo físico, el natural y el social a través de la observación, la exploración, la
comparación, la confrontación y la reflexión.
Utiliza de manera creativa sus experiencias nociones y competencias para encontrar caminos de resolución de problemas y
situaciones de la vida cotidiana y satisfacer sus necesidades.
PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Identifica y usa instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato constituidos por artefactos, sistemas y procesos, tales
como sanitario-cuarto de baño-higiene.
Emplea los instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato de acuerdo con la función tecnológica propia de cada uno
de ellos.
Relaciona la función tecnológica de un artefacto dentro de un sistema, como cuchillo-cortar y de un sistema dentro de un
contexto, como cocina-hogar.
Identifica en su entorno algunos problemas tecnológicos de la vida cotidiana y propone soluciones.
Consigue información en diversas fuentes y la organiza de acuerdo con sus experiencias e intereses.
Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario.
Imagina, juega y experimenta con instrumentos tecnológicos de su entorno.
Comunica sus ideas en forma escrita, oral, gráfica o corporal entre otras.
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CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Distingue problemas sociales que son objeto de soluciones tecnológicas y propone opciones al respecto.
Diferencia la función tecnológica que cumplen diferentes espacios dentro de los ambientes en que se encuentra.
Efectúa reparaciones de objetos sencillos, a partir de un plan que ha establecido.
Clasifica y usa materiales básicos para la construcción de diferentes objetos.
Desarrolla proyectos sencillos y participa en la gestión colectiva de proyectos, basado en una metodología de diseño.
Interpreta representaciones simbólicas sencillas de elementos que conforman sistemas, en campos como la electricidad, la mecánica,
la hidráulica, entre otros, de acuerdo con las convenciones establecidas culturalmente.
Utiliza de manera apropiada los recursos de su entorno para la solución de problemas tecnológicos.
Explica funciones de instrumentos tecnológicos de su vida cotidiana.
Obtiene información proveniente de diversas fuentes, la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos.
Organiza la información adquirida y la procesa con los medios a su alcance.
Establece relaciones con las demás áreas del conocimiento para explicar y generar soluciones a problemas tecnológicos.
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SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.

Reconoce diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en Artefactos tecnológicos.
Describe el funcionamiento general de algunos electrodomésticos.
Comprende la necesidad, los beneficios y las implicaciones sociales del adecuado uso y aprovechamiento de los servicios públicos.
Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante representaciones como maquetas,
diagramas, modelos de prueba.
Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, función y estructura de los instrumentos
tecnológicos.
Explica procesos de producción y transformación de instrumentos tecnológicos.
Asume actitud crítica frente a la información que recibe a través de los distintos medios de comunicación, fundamentado en razones
tecnológicas.
Selecciona, ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades.
Organiza y maneja información a través de símbolos, gráficos, cuadros, tablas, diagramas, estadísticas.
Establece relaciones entre los saberes tecnológicos y los de las demás áreas del conocimiento, para fundamentar
conceptualmente sus propuestas para la solución de problemas tecnológicos.
Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de transformación de materias primas.
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DÉCIMO Y UNDÉCIMO DE LA EDUCACIÓN MEDIA
Establece una metodología propia basada en el diseño para la solución de problemas tecnológicos, teniendo en cuenta implicaciones
éticas, sociales, ambientales, económicas, de la alternativa de solución propuesta.
Reconoce la pertinencia y el significado de los saberes, mediante el desarrollo y la evaluación de procesos que integran lo
cognitivo, lo práctico y lo valorativo.
Asume una postura crítica, creativa y reflexiva con respecto al uso de la tecnología, en la solución de problemas y en la satisfacción
de necesidades humanas.
Maneja de manera apropiada la representación simbólica de elementos que hacen parte de proyectos, en aspectos concernientes
a la normalización, codificación y decodificación
de la información de carácter tecnológico, de acuerdo con estándares internacionales.
Argumenta acerca de problemas y soluciones tecnológicas, a partir de su experiencia y de la apropiación de saberes.
Rediseña algunos instrumentos tecnológicos de su vida cotidiana en relación con la forma, la función y la estructura, basado en la
decodificación de los mismos.
Reconoce los procesos de retroalimentación y de autorregulación, como característicos de las nuevas tecnologías de
información y comunicación y es consciente de sus implicaciones y aplicaciones en la vida personal y social.
Procesa datos y navega en la información para la resolución de problemas y la satisfacción de necesidades.
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5. METAS DE CALIDAD
GRADO META DE CALIDAD
Transición Explora y clasifica las diferentes formas de la tecnología que

encuentra en su entorno.
1º Comprende el significado de la tecnología de acuerdo a sus

beneficios.
2º Reconoce la aplicación de la tecnología en las diferentes

áreas de trabajo.
3º Maneja instrumentos tecnológicos de su entorno social

incluyendo el PC a través de software educativo
4º Reconoce las partes del computador y aplica un software.
5º Reconoce las funciones básicas de un PC
6º Asume que la tecnología evoluciona constantemente y la

aprovecha en la elaboración de trabajos aplicando normas
Icontec
7º Expresa sus ideas, sentimientos, conocimientos, e
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inquietudes en una presentación, video o publicación.
8º Realiza un proyecto donde involucra técnicas de oficina,

documentos comerciales con normas Icontec y páginas web.
9º Organiza una base de datos a partir de las necesidades de

su entorno. Y cuelga información en el sitio web
Analiza los problemas de su sociedad y hace documentos
10º publicitarios para mejorar su vida y su entorno
Implementa diseños gráficos
Demuestra la importancia de la creación de una
11º microempresa usando como ayuda el computador
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6. ESTÁNDARES GLOBALES
GRADO ESTÁNDAR
TRANSICIÓN Identifica y usa instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato,

constituido por artefactos, sistemas y procesos tales como: sanitarios,
cuartos de baño, higiene.
PRIMERO Relaciona la función tecnológica de un artefacto como cuchillo eléctrico

y de un sistema dentro de un contexto como cocina hogar.
SEGUNDO Identifica algunos artefactos tecnológicos utilizados por el hombre para

su desempeño laboral
TERCERO Comprende la importancia y la incidencia de la energía en el desarrollo

tecnológico
CUARTO Identifica los inventos realizados por el hombre a través de la historia.
QUINTO Reconoce la importancia del computador como avance tecnológico
SEXTO Comprende la importancia del computador como herramienta

tecnológica y la utiliza en la elaboración de sus trabajos
SÉPTIMO Comprende que el graficador, el video y las publicaciones les permiten
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expresar sus ideas y desarrollar sus trabajos
OCTAVO Comprende que la hoja electrónica es una herramienta que permite

analizar situaciones dadas para resolver problemas y que las páginas
web le permitirán mostrarse en el mundo virtual.
NOVENO Comprende que la base de datos es una herramienta de trabajo que le

permite administrar información y diseñar formatos para los sitios web
DÉCIMO Analiza los avances tecnológicos y elabora campañas ambientales

Comprende el uso de la tecnología en su sexualidad y en las
adicciones
Demuestra la importancia de la creación de una microempresa usando
UNDÉCIMO como ayuda el computador utilizando todos los programas vistos en
cada grado escolar
Aplica elementos de programación para elaborar imágenes en
movimiento
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7. METODOLOGÍA
La metodología a seguir en ésta área es la siguiente: para cada clase, al final de cada tema se propondrán talleres que su
función es incentivar el trabajo individual y en grupo, estableciendo relaciones entre los conceptos así como dar énfasis a la
planeación y síntesis de procesos acorde con los contenidos vistos.
También se crearán espacios de visión cultural conformados por lecturas breves que constituyan un espacio de cultura
informática.
En el último periodo escolar en cada grado de enseñanza se presentarán proyectos donde los estudiantes apliquen e integren
los conocimientos vistos y orientados hacia la solución de problemas o situaciones específicas donde se requiera la ayuda del
computador
ACTIVIDADES
- Explicación teórica
- Práctica (laboratorio)
- Presentación de talleres
- Lecturas
- Investigaciones
- Exposiciones
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8. EVALUACIÓN.
Tomando como referencia el artículo 48 de la Ley 115 General de Educación de 1994, la evaluación se hará por comparación
del estado del desarrollo formativo y cognoscitivo del estudiante con relación a los indicadores de logros propuestos en el
currículo, utilizando los siguientes medios de evaluación: pruebas de comprensión, análisis, y en general de apropiación de
conceptos y apreciaciones cualitativas como resultado de observación, diálogo o entrevista abierta y formuladas por el propio
estudiante guiado por el profesor, evaluación de práctica en el computador.
Criterios de evaluación:
- Identificar los componentes del ordenador y sus periféricos
- Manejar el teclado y otros soportes de entrada
- Conocer los conceptos de programa y los modos de presentación de la información
- Utilizar el entorno del sistema operativo de Windows
- Preparar y organizar la información en un soporte magnético (disquete) utilizando el entorno de Windows
- Utilizar el procesador de texto de una manera adecuada
- Utilizar la hoja de cálculo para resolver problemas, interpretando los resultados obtenidos y representándolos gráficamente.
- Utilizar diversas herramientas del entorno Windows para resolver problemas.
- Aprovechar los recursos de Windows para crear nuevos proyectos
- Manejar procesos de información
- Investiga sobre otras tecnologías como redes, y manejos de programas multitareas.
- Investigar sobre la creación de microempresas y utilizar para ello todas las herramientas de office.
- Administrar información a través de una base de datos, utilizando tablas, formularios, filtros y consultas.
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Área Puntualidad Actitud de Evaluación Revisión Proyecto Exposiciones Evaluación

en envío y los carpeta de Transversal y Final
presentación estudiantes programada talleres en (comprensión sustentación
de talleres correo de lectura y de trabajos
electrónico proyecto de
vida)
Tecnología
e 10% 10% 20% 20% 10% 10% 20%
Informática
PROPUESTA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN EL SIEE PARA EL AÑO 2009 2010
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9. MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS
Ante todo hay que reconocer que el programa se ha planteado para ser sometido mínimo en un laboratorio de informática que
cuente con suficientes computadores (dos estudiantes por computador con dos horas de práctica y una de teoría) con las
siguientes características:
- Microprocesador pentium IV
- 1 GB de memoria Ram en cada equipo
- Monitor super VGA a color
- Windows XP
- Mouse
- Microsoft Office 2007
- Multimedia
- Internet
- Tablematic ancho ( 4 mts )
También se utilizarán textos de computación y enciclopedias que traten sobre temas tecnológicos al igual que el uso del
periódico y talleres elaborados por los profesores para cada clase. Se hace necesario que cada grupo tenga en su intensidad
horaria tres horas semanales de esta asignatura.
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
10. PLAN ESPECIAL DE APOYO
Una vez terminado cada periodo académico y con la participación de la comisión de evaluación, se formularán las actividades
especiales de recuperación que deban cumplir los estudiantes con dificultades académicas en el respectivo periodo, teniendo
en cuenta las particularidades de cada educando y la participación del docente.
En caso de persistir la insuficiencia al finalizar el periodo lectivo, el estudiante tendrá que desarrollar un plan específico de
superación, el cual será monitoreado por la comisión de evaluación, el docente y el núcleo familiar, el cual se evaluará al inicio
del periodo lectivo siguiente.
Como plan de profundización o de mejoramiento continuo el departamento promoverá varios talleres, proyectos y lecturas
complementarias para que el estudiante sea competente en la tecnología de la informática.
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
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ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: TRANSICIÓN
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
ORGANIZADOR TEMÁTICO CONTENIDOS LOGROS
NATURALEZA Y ARTEFACTOS DEL ENTORNO - Partes de una casa Comprende el mundo físico que lo
EVOLUCIÓN DE LA - Un lugar para todo rodea y muestra curiosidad por
TECNOLOGÍA conocerlo
1
APROPIACIÓN Y USO ADECUADO DE Como funcionan algunas Juega y experimenta con instrumentos
USO DE LA ELEMENTOS TECNOLÓGICOS cosas de su entorno tecnológicos
TECNOLOGÍA
2
SOLUCIÓN DE RIESGOS QUE PUEDEN Cuidados para manejar Manipula cuidadosamente diferentes
PROBLEMAS CON GENERAR LOS ARTEFACTOS artefactos y aparatos artefactos y aparatos electrónicos
TECNOLOGÍA electrónicos
3
TECNOLOGÍA Y USO DE ELEMENTOS PARA Apertura intelectual Comprende la utilidad que nos brindan
4 SOCIEDAD MEJORAR CALIDAD DE VIDA Manejo de información diferentes aparatos electrónicos
Curiosidad y exploración
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: PRIMERO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA Artefactos Identifica algunos artefactos

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Electrodomésticos tecnológicos utilizados por el hombre
TECNOLOGÍA Herramientas de trabajo
1
APROPIACIÓN Y USO DE PRODUCTOS Uso adecuado de Usa adecuadamente algunos
USO DE LA TECNOLÓGICOS artefactos elementos del entorno
TECNOLOGÍA Útiles escolares
2 Computador
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Medios de transporte , Valora la importancia de los medios de

PROBLEMAS CON CON APARATOS comunicación comunicación y de transporte en la
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS DEL sociedad
3 ENTORNO
TECNOLOGÍA Y ARTEFACTOS PARA MEJORAR Manejo de recursos del Maneja de forma racional los recursos
4 SOCIEDAD LA CALIDAD DE VIDA medio ambiente naturales: agua, energía, gas.
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ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: SEGUNDO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA Artefactos Comprende el mundo físico que lo

EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA Electrodomésticos rodea y muestra curiosidad por
TECNOLOGÍA Herramientas de trabajo conocerlo
1
APROPIACIÓN Y USO DE PRODUCTOS Uso adecuado de Identifica algunos artefactos
USO DE LA TECNOLÓGICOS artefactos tecnológicos utilizados por el hombre
TECNOLOGÍA Matéria Prima (Lonchera, Identifica elementos utilizados en la
2 papel, etc.) elaboración de productos de consumo
Computadores
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Medios de transporte , Reconoce el computador como hta de

PROBLEMAS CON CON APARATOS comunicación comunicación y medio de trabajo
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS DEL Reconoce la evolución de los
3 ENTORNO diferentes medios de transporte
TECNOLOGÍA Y ARTEFACTOS PARA MEJORAR Herramientas y maquinas Comprende la utilidad que nos brindan
4 SOCIEDAD LA CALIDAD DE VIDA diferentes aparatos
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: TERCERO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Identifica la evolución de algunos
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA Evolución de los artefactos tecnológicos creados por el
EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA audiovisuales y los hombre
TECNOLOGÍA electrodomésticos Identifica las clases de energía
1 Clases de energía
Esquema de Vacunación Comprende el esquema de

APROPIACIÓN Y USO DE PRODUCTOS Manejo de recursos vacunación
USO DE LA TECNOLÓGICOS naturales Maneja de forma racional los recursos
TECNOLOGÍA Reciclaje naturales : agua, energía, gas
2
Medios de transporte , Reconoce el proceso evolutivo de los
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS comunicación diferentes medios de transporte
PROBLEMAS CON CON APARATOS Detección de fallas de Maneja artefactos y conoce sus
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS DEL artefactos dimensiones
3 ENTORNO Ensamblaje y medición de
artefactos
Identifica los materiales utilizados en
TECNOLOGÍA Y ARTEFACTOS PARA MEJORAR Papel, telas, madera, la elaboración de productos
4 SOCIEDAD LA CALIDAD DE VIDA lápiz, etc Crea y maneja juegos didácticos
Tecnología y salud Identifica algunas consecuencias
Reutilización de material ambientales producidas por artefactos
desechable y que afectan nuestra salud
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: CUARTO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE
EJE
-Identifica artefactos que
NATURALEZA Y ARTEFACTOS DEL - Artefactos de la casa corresponden a necesidades
EVOLUCIÓN DE LA ENTORNO - Fuentes de energía particulares en contextos sociales
TECNOLOGÍA - productos de consumo: -Identifica diferentes fuentes de
1 naturales y procesados energía y su transformación
- Diferenciar productos naturales de
los procesados
- Manual de funciones - Sigue instrucciones de un manual
APROPIACIÓN Y USO ADECUADO DE -Características de diferentes - Clasifica los productos según sus
USO DE LA ELEMENTOS productos características
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS - Elaboración de maquetas - Elabora maquetas de acuerdo a un
2 tema sugerido
- Prevención en el manejo de - maneja adecuadamente artefactos
SOLUCIÓN DE RIESGOS QUE PUEDEN artefactos de su entorno
PROBLEMAS CON GENERAR LOS - Problemas tecnológicos del - Identifica y propone soluciones
TECNOLOGÍA ARTEFACTOS entorno frente a un problema planteado
3
- Servicios domiciliarios: luz, -Reconoce la importancia de dar buen
TECNOLOGÍA Y EFECTOS SOCIALES Y agua, gas, teléfono uso a los recursos naturales
SOCIEDAD AMBIENTALES - Instituciones: bomberos, -Identifica instituciones y autoridades
4 policía, cruz roja, defensa que protegen bienes y servicios de la
civil, etc. comunidad
- Reciclaje
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NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
- Artefactos de de uso -Identifica artefactos que
NATURALEZA Y ARTEFACTOS DEL ENTORNO laboral corresponden a necesidades
EVOLUCIÓN DE LA -Innovaciones particulares en contextos laboral
TECNOLOGÍA tecnológicas del país -Menciona invenciones que han
1 - Tic’s como medios de cambiado el desarrollo del país.
comunicación
- Manual de funciones - Sigue instrucciones de un manual

APROPIACIÓN Y USO ADECUADO DE -Manejo de Tic’s - Utiliza las tic’s de su entorno para
USO DE LA ELEMENTOS TECNOLÓGICOS - Esquemas, diagramas, desarrollar diferentes actividades
TECNOLOGÍA procesos - Elabora esquemas para explicar
2 procesos
-Construcción de -Construye maquetas y repara
SOLUCIÓN DE RIESGOS QUE PUEDEN maquetas artefactos
3 PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
GENERAR LOS ARTEFACTOS - Reparación de artefactos - Maneja adecuadamente artefactos o
Responsabilidad en el aparatos electrónicos
manejo de artefactos
- Normas -Acata normas en los diferentes
TECNOLOGÍA Y EFECTOS SOCIALES Y - Tic’s para la información contextos sociales
4 SOCIEDAD AMBIENTALES - Efectos de los productos - Reconoce la importancia de dar buen
tecnológicos en el medio uso a los recursos naturales
- Reciclaje
30
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
PLAN INTEGRADO DE ESTUDIOS

MALLA CURRICULAR POR GRADOS Y ÁREAS ACADÉMICAS
TECNOLOGÍA
EJES TRANSICIÓN Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto

TEMÁTICOS
NATURALEZA Y HERRAMIENTAS ARTEFACTOS ARTEFACTOS EN
EVOLUCIÓN DE PARTES DE UNA ARTEFACTOS ELECTRODO- DE TRABAJO CASA ESPACIOS
LA TECNOLOGÍA CASA MÉSTICOS LABORALES
APROPIACIÓN Y USO VACUNAS MANUAL DE MANUAL DE
USO DE LA UN LUGAR PARA MEDIOS DE MATERIA RECURSOS FUNCIONES FUNCIONES
TECNOLOGÍA TODO COMUNICACIÓN SÍMBOLOS ENERGÉTICOS MAQUETAS TIC’S
SOLUCIÓN DE COMO FUNCIÓN ARTEFACTOS ENSAMBLAJE DE PREVENCIÓN MANEJO DE

PROBLEMAS CON FUNCIONAN MEDIOS DE FALLAS Y ARTEFACTOS PROBLEMAS ARTEFACTOS
TECNOLOGÍA ALGUNAS COSAS COMUNICACIÓN Y MEDICIÓN TECNOLÓGICOS CONSTRUCCIÓN
DE SU ENTORNO TRANSPORTE DE MAQUETAS
CONSTRUYE MATERIALES SERVICIOS NORMAS
JUEGOS CON MANEJO HERRAMIENTAS ELABORACIÓN DE DOMICILIARIOS SOCIALES
TECNOLOGÍA Y
MATERIAL RECURSOS DEL Y MÁQUINAS PRODUCTOS INSTITUCIONES EFECTOS
SOCIEDAD
DESECHABLE MEDIO AMBIENTE MATERIAL RECICLAJE TECNOLÓGICOS
DESECHABLE RECICLAJE
40 40 40 40 40 40
Total Horas Año
31
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: SEXTO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Evolución de la tecnología Reconoce la evolución de la
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN a través de la historia tecnología a través de la historia
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL HOMBRE Generación y evolución de Identifica la Generación y evolución de
TECNOLOGÍA sistemas tecnológicos sistemas tecnológicos (procesos)
1 (procesos)
Diferencias entre factores Diferencia entre factores de desarrollo
de desarrollo tecnológico: tecnológico: peso, costo, resistencia,
peso, costo, resistencia, material
material
Normas de seguridad de Aplica Normas de seguridad de
APROPIACIÓN Y USO FUNCIONAMIENTO Y USO artefactos tecnológicos artefactos tecnológicos que benefician
DE LA TECNOLOGÍA SEGURO DE LOS ARTEFACTOS Herramientas tecnológicas al hombre
TECNOLÓGICOS que benefician al hombre
2 Tic’s
SOLUCIÓN DE Problemas tecnológicos en Identifica Problemas tecnológicos en
PROBLEMAS CON SOLUCIÓN DE PROBLEMAS la institución y en la casa la institución y en la casa
TECNOLOGÍA
3
Tradición cultural del Se interesa por las tradiciones y
TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA municipio: festivales, valores de la comunidad
4 SOCIEDAD EN LA SOCIEDAD reciclaje, vacunación
Transformación de
Identifica recursos energéticos y
evalúa su impacto sobre el medio
recursos naturales en ambiente
energéticos
32
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: SÉPTIMO
HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Cronología de los inventos Identifica a través de la historia los
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN Causa y efectos de los diferentes inventos
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL HOMBRE sistemas Identifica Causa y efectos de los
TECNOLOGÍA La energía y sus fuentes sistemas
1 Identifica La energía y sus fuentes
Principios de
APROPIACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Y USO funcionamiento de Realiza maquetas, modelos y
USO DE LA SEGURO DE LOS ARTEFACTOS artefactos prototipos siguiendo principios de
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS Construcción de funcionamiento
2 maquetas, modelos y
prototipos
Sistemas de medición
La tecnología dentro del Reconoce la tecnología como
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS trabajo facilitador de trabajo
3 PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
Gráficos , planos y
bocetos
Elabora Gráficos , planos y bocetos
Costo beneficio de Evalúa cotos y beneficios antes de

TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA artefactos adquirir o utilizar productos
4 SOCIEDAD EN LA SOCIEDAD Derechos sobre bienes y tecnológicos
servicios Reconoce los derechos sobre bienes y
servicios de la comunidad
33
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: OCTAVO

HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Cienticifidad en algunos Identifica la cienticifidad en algunos
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN artefactos artefactos
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL Interacción entre sistemas: Reconoce la Interacción entre
TECNOLOGÍA HOMBRE alimentación-salud, transporte- sistemas: alimentación-salud,
1 comunicación transporte-comunicación
Tecnología antigua y moderna, Establece la diferencia entre
hitos Tecnología antigua y moderna
Fuentes de energía y recursos Usa responsablemente las fuentes de
APROPIACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Y naturales energía y los recursos naturales
USO DE LA USO SEGURO DE LOS Tic’s
TECNOLOGÍA ARTEFACTOS Facturas de servicios públicos
2 TECNOLÓGICOS Normas de seguridad en deportes
Reconoce las Normas de seguridad en
deportes
Tecnología: detección de fallas y Detecta fallas en sistemas
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE soluciones tecnológicos sencillos
3 PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
PROBLEMAS Ergonomía de los implementos
deportivos
Reconoce la Ergonomía de los
implementos deportivos
Agotamiento de recursos Analiza el impacto ambiental por la
TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA naturales sobre explotación de los recursos
4 SOCIEDAD TECNOLOGÍA EN LA Productos no biodegradables naturales
SOCIEDAD Influencia de las Tic’s Analiza críticamente el uso de los
productos no biodegradables
Utiliza adecuadamente las Tic’s
34
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: NOVENO

HORAS 40 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Tecnología, procesos, Ejemplifica los conceptos del
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN productos, sistemas, conocimiento tecnológico
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL HOMBRE servicios, artefactos,
TECNOLOGÍA herramientas, materiales,
1 técnica, fabricación y
producción
Sistemas de Identifica sistemas de
retroalimentación: retroalimentación y los basados en
termostato, bombas, sist. tecnología digital y describe el sistema
Hidráulico sanitario, etc binario
Tecnología digital y sistema
binario
Calidad productos Analiza la calidad de los productos
tecnológicos tecnológicos
Normas de seguridad en el Reconoce y asume con
APROPIACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Y USO trabajo responsabilidad las normas de
USO DE LA SEGURO DE LOS Técnicas de ensamblaje seguridad en el trabajo
TECNOLOGÍA ARTEFACTOS Gáficos bidimensionales y Ensambla artefactos siguiendo
2 TECNOLÓGICOS tridimensionales instrucciones
Representa en gráficos
bidimensionales objetos de tres
dimensiones
Diseño y creación de Diseña y crea artefactos teniendo en
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS artefactos: diagramas, cuenta especificaciones
3 PROBLEMAS CON
TECNOLOGÍA
figuras, planos, maquetas,
modelos y prototipos
Transformación de la materia
35
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Derechos de autor: Analiza la importancia de respetar la

TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA Propiedad intelectual propiedad intelectual
4 SOCIEDAD TECNOLOGÍA EN LA Uso responsable de Utiliza responsablemente los
SOCIEDAD artefactos tecnológicos y su artefactos tecnológicos
ciclo de vida
36
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: DÉCIMO
PERIODO EJE EJE

Evolución tecnológica: Explica la evolución tecnológica y
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN transferencias: ciencia, como ha influido en la sociedad y la
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL HOMBRE técnica, matemáticas y otras cultura
TECNOLOGÍA disciplinas
1
Mantenimiento de artefactos Diseña planes de mantenimiento a
APROPIACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Y USO tecnológicos artefactos tecnológicos
USO DE LA SEGURO DE LOS Impactos ambientales Analiza y diseña campañas para
TECNOLOGÍA ARTEFACTOS Diseño de artefactos: minimizar el impacto ambiental
2 TECNOLÓGICOS maquetas, diagramas,
figuras, planos, registros
Problemas con tecnología: Diseña, crea y prueba prototipos de
SOLUCIÓN DE antropometría, ergonomía, artefactos teniendo en cuenta
PROBLEMAS CON SOLUCIÓN DE PROBLEMAS seguridad, medio ambiente, especificaciones
TECNOLOGÍA contexto natural y
3 socioeconómico
Tecnología en sexualidad, Analiza y describe factores culturales y

TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA natalidad y prevención ETS. tecnológicos que inciden en la
4 SOCIEDAD TECNOLOGÍA EN LA Adicciones sexualidad y en las adicciones
SOCIEDAD
37
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: UNDECIMO
PERIODO EJE EJE

Metrología Ejemplifica la medición y su
NATURALEZA Y INVENTOS QUE HAN Calidad de producción y importancia
EVOLUCIÓN DE LA BENEFICIADO AL HOMBRE desarrollo tecnológico Reconoce la calidad de producción y
TECNOLOGÍA desarrollo tecnológico
1
Proceso de producción y Identifica los procesos de producción y
APROPIACIÓN Y FUNCIONAMIENTO Y USO manufactura de productos y manufactura de productos y normas
USO DE LA SEGURO DE LOS normas de seguridad de seguridad
TECNOLOGÍA ARTEFACTOS
2 TECNOLÓGICOS
SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Origen de tecnologías: Diferencia el origen, los sistemas y los
PROBLEMAS CON condición, especificación y problemas tecnológicos del entorno
TECNOLOGÍA restricción de diseños
3 Sistemas tecnológicos:
solución, origen, ventajas y
dificultades
Tic’s microempresa Implementa proyecto de

TECNOLOGÍA Y IMPACTO DE LA proyecto tecnológico y microempresa aplicando las tic’s
4 SOCIEDAD TECNOLOGÍA EN LA comunidad Utiliza la tecnología para desarrollar
SOCIEDAD Derechos humanos y proyectos en pro de su comunidad
juventud
38
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
PLAN INTEGRADO DE ESTUDIOS

MALLA CURRICULAR POR GRADOS Y ÁREAS ACADÉMICAS
TECNOLOGÍA
EJES SEXTO SÉPTIMO OCTAVO NOVENO DÉCIMO UNDECIMO

TEMÁTICOS
INVENTOS, CRONOLOGÍA DE TECNOLOGÍA CONCEPTOS
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN Y LOS INVENTOS ANTIGUA Y TECNOLÓGICOS EVOLUCIÓN METROLOGÍA
EVOLUCIÓN DE LA GENERACIÓN ENERGÍA Y SUS MODERNA SISTEMAS DE TECNOLÓGICA
TECNOLOGÍA FUENTES RETRO-
ALIMENTACIÓN
HERRAMIENTAS
APROPIACIÓN Y MANTENIMIENTO
TECNOLÓGICAS CONSTRUCCIÓN NORMAS DE NORMAS DE PROCESOS DE
USO DE LA DE ARTEFACTOS
NORMAS DE DE ARTEFACTOS SEGURIDAD EN SEGURIDAD PRODUCCIÓN
TECNOLOGÍA TECNOLÓGICOS
SEGURIDAD LOS DEPORTES LABORAL
PROBLEMAS ORIGEN,
SOLUCIÓN DE TECNOLÓGICOS TECNOLOGÍA Y TECNOLOGÍA Y SISTEMAS Y DISEÑO DE
PROBLEMAS CON ARTEFACTOS
INSTITUCIÓN - TRABAJO ERGONOMÍA PROBLEMAS ARTEFACTOS
TECNOLOGÍA MATERIA PRIMA
CASA TECNOLÓGICOS
COSTO
TRADICIÓN BENEFICIO DE AGOTAMIENTO DE
TECNOLOGÍA Y
CULTURAL ARTEFACTOS RECURSOS DERECHOS DE TECNOLOGÍA Y TIC´S PARA LA
SOCIEDAD TRANSFORMACIÓN BIENES Y NATURALES AUTOR SEXUALIDAD MICROEMPRESA
DE RECURSOS SERVICIOS
Total Horas Año 42 42 42 42 --- ---
39
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
40
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: INFORMÁTICA GRADO: 4°
HORAS 42 ANUALES
PERIODO EJE EJE
EL COMPUTADOR EL COMPUTADOR Y SUS Partes externas Reconoce el computador y sus partes.

1 PARTES
TYPE FASTER Relaciona el teclado con el proceso
MANEJO DEL TECLADO CASTELLANO (WORPAD) inicial de lectura y escritura
Utiliza el teclado para hacer trabajos
Zonas del teclado en wordpad de escritura y manejo de
Ejercicios de escritura teclado.
Ejercicios con el Mouse Es creativo en la elaboración de
composiciones escritas y gráficas en
el computador
Disquete, CD ROOM, Clasifica los diferentes medios de

2 disco Duro, DVD, USB, almacenamiento, como el disquete
MEDIOS DE ALMACENAMIENTO disco duro, cd-rom.
DIBUJOS (PAINT) Utiliza el Mouse en un programa
EL COMPUTADOR TYPE FASTER graficador.
MANEJO DEL MOUSE Utiliza algunas aplicaciones del
computador para elaborar textos,
dibujos y juegos
CASTELLANO (WORPAD)
3 SOFTWARE SOFTWARE EDUCATIVO MATEMÁTICAS Interactúa con el software educativo
41
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
SOFTWARE SOFTWARE EDUCATIVO INGLES Interactúa con el software educativo

4 en inglés para afianzar vocabulario
42
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: INFORMÁTICA GRADO: 5°
HORAS 42 ANUALES
PERIODO EJE EJE
INSTRUMENTOS COMPUTADOR Y SUS PARTES PARTES INTERNAS DEL Describe las características básicas de
TECNOLÓGICOS PC PERIFÉRICOS DE cada parte del computador y sus
1 ENTRADA Y SALIDA. periféricos.
ENCICLOPEDIA ENCARTA ENCICLOPEDIA Utiliza mi Primera Encarta para

ENCARTA ampliar sus conocimientos
TYPE FASTER Interactúa con el software educativo

SOFTWARE SOFTWARE EDUCATIVO CASTELLANO (WORPAD)
2 MATEMÁTICAS
TYPE FASTER Utiliza software para desarrollar el

3 pensamiento lógico
SOFTWARE SOFTWARE EDUCATIVO CASTELLANO (WORPAD)
MATEMÁTICAS
INTERNET HISTORIA
COMUNICACIÓN INTERNET MOTORES DE Reconoce la importancia del Internet
4 BÚSQUEDA en la comunicación y sus beneficios.
43
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
ÁREA: INFORMÁTICA GRADO: 6º

HORAS 84 ANUALES
EJE EJE
PERIODO
HARDWARE Reconoce cada parte del computador:
HARDWARE EL COMPUTADOR Y SUS PARTES SOFTWARE teclado, monitor, torre, memoria,
PERIFÉRICOS discos y sus funciones.
MEDIOS DE Clasifica los dispositivos del hardware
1 EL MOUSE Y SU MANEJO
EL TECLADO Y SUS ZONAS
ALMACENAMIENTO
FUNCIÓN DEL MOUSE
de acuerdo a su función de entrada,
salida y medios de almacenamiento.
ZONAS DEL TECLADO Describe características básicas de
EJERCICIOS EN cada generación de computadores
ESCRITORIO Y EXPLORADOR DE APLICACIONES Realiza actividades como crear
WINDOWS, ESCRITORIO DE carpetas, copiar, eliminar, renombrar,
TRABAJO y recuperar archivos.
EXPLORADOR DE Cambia las propiedades de la pantalla
WINDOWS
Identifica las generalidades y
funciones de un procesador de texto a
WORD PROCESADOR PROCESADOR DE TEXTO COMANDOS BÁSICOS través de escritos.
DE TEXTO MENÚ ARCHIVO Da características especiales a un
2 MENÚ FORMATO texto a partir del menú formato ,
fuentes, párrafo, letra capital,
columnas etc.
Realiza actividades con el menú
archivo de office , como guardar, abrir,
configurar página, presentación
preliminar.
Maneja la barra de herramientas y
personaliza su uso de acuerdo a
parámetros establecidos.
44
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Inserta objetos a un documento como :

MENÚS: imágenes, gráficos, organigramas ,
EDICIÓN, tablas
DESARROLLO DE ESCRITOS VER, Diferencia y aplica opciones de copiar
INSERTAR, , pegar, cortar, buscar, reemplazar en
3 TABLA un texto dado
Utiliza el procesador de texto para
elaborar informes y ensayos aplicando
normas Icontec
INVESTIGACIÓN DE TEMAS ELABORACIÓN DE UN Elabora trabajos escritos aplicando
(PROYECTO) ESCRITO APLICANDO normas Icontec
NORMAS ICONTEC Aplica los conocimientos adquiridos en
office, en la elaboración de un
proyecto
NAVEGADORES Utiliza el internet para buscar
4 INTERNET LA WEB CORREO ELECTRÓNICO información que le permita
complementar sus conocimientos
Crea su correo electrónico y lo usa
para comunicarse virtualmente
45
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
HORAS 84 ANUALES
PERIODO EJE EJE
COMANDOS BÁSICOS Identifica las generalidades y
GRAFICADORES MENÚ ARCHIVO funciones de un presentador de
MENÚ FORMATO diapositivas.
Asigna características adecuadas a
cada uno de los elementos de una
presentación color, transición.
1 POWER POINT MENÚS:
DIAPOSITIVAS DISEÑO DE PRESENTACIONES EDICIÓN
VER Crea hipervínculos en una
INSERTAR presentación
PRESENTACIÓN
Crea presentaciones como paginas

ELABORA UN TRABAJO web utilizando el presentador de
POWER POINT PRESENTACIONES EN UN ESCRITO Y HACE SU diapositivas
DIAPOSITIVAS GRAFICADOR (PROYECTO) PRESENTACIÓN Realiza exposiciones de temas
2 UTILIZANDO EL previamente diseñados en power point
GRAFICADO
46
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
MOVIE MAKER IMPORTAR IMÁGENES,

3 VIDEO
ULEAD
MÚSICA, VIDEO, VOZ, Edita videos con ayuda de movie
EFECTOS DE maker y ulead
TRANSICIÓN Y VIDEO
CLIPS DE PELÍCULA
Identifica las generalidades del

programa Publisher
Crea documentos publicitarios con
PUBLICIDAD PUBLISHER EDICIÓN DE FORMATOS ayuda de Publisher: afiches, tarjetas,
PUBLICITARIOS volantes, portadas CD, etc.
4 Crea aeroplanos utilizando el asistente
de Publisher
Elabora paginas web utilizando
Publisher
47
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
HORAS 84 ANUALES
PERIODO EJE EJE
Comprende las generalidades y
EXCEL HOJA DE CALCULO COMANDOS BÁSICOS funciones de una hoja de calculo
HOJA DE CALCULO MENÚ ARCHIVO Da características especiales al texto y
1 MENÚ FORMATO alas celdas de una hoja electrónica
MENÚ VER Realiza las funciones de autollenado y
autosuma
Inserta gráficos estadísticos en una
hoja de calculo
INTERPRETACIÓN DE MENÚS: Crea formulas y aplica funciones en n

INFORMACIÓN EDICIÓN documento comercial
EXCEL INSERTAR Utiliza la hoja de calculo para procesar
2 HOJA DE CALCULO DATOS información
HERRAMIENTAS
Realiza un proyecto donde se

DISEÑO DE FORMATOS EN ELABORA involucran técnicas de oficina y
UNA HOJA DE CALCULO DOCUMENTOS documentos comerciales como:
(PROYECTO) COMERCIALES factura, recibos, cheques, nominas,
etc
48
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497

funciones de un creador de páginas
web
Inserta marcadores, sonido y video a
una página web
3 PAGINAS WEB
FRONT PAGE
Aplica hipervínculos en una página
ENTORNO DE TRABAJO web y les asigna efectos
HIPERVÍNCULOS, Clasifica los tipos de vínculos en una
OBJETOS, VÍNCULOS Y página web: archivo, dirección
NAVEGACIÓN electrónica, e-mail
Establece zonas activas en una
imagen dentro de una página web
Inserta botones activables en una
página web
Utiliza el administrador de titulares
para manejar imágenes en una página
web
Utiliza la herramienta de estilo CSS
para crear formatos en una página
web ( texto, imagen, formato de
pagina, listas, etc )
Inserta barra de navegación en una
página web

funciones del programa Animagif
GRAFICADOR ANIMAGIF IMPORTA IMÁGENES DE Da características especiales a
4 PAINT PARA CREAR imágenes creadas en Paint
ESCENAS Crea escenas graficas utilizando los
programas Paint y Animagif
49
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
HORAS 84 ANUALES
EJE EJE
PERIODO ORGANIZADOR TEMÁTICO CONTENIDOS LOGROS
Reconoce la estructura general de una

COMANDOS BÁSICOS base de datos para definir una tabla,
ACCESS MENÚ ARCHIVO consulta, formularios, informes,
BASES DE DATOS CREAR TABLAS macros
1 DISEÑO DE TABLAS Identifica elementos de una base de
BASE DE DATOS CONSULTAS datos: campo, registro, archivo
Identifica el tipo de información que
puede almacenar una tabla de una
base de datos
Representa en tablas la estructura de
una base de datos
FORMULARIOS Establece metodologías para la
ELABORACIÓN DE planeación, diseño e implementación
INFORMES de una base de datos
ACCESS IMPLEMENTACIÓN DE BASES BARRA DE Identifica las opciones que permiten
2 DE DATOS HERRAMIENTAS realizar operaciones con campos
registros
BASE DE DATOS Consulta información de diversas
fuentes y las organiza de acuerdo a
intereses y a experiencias personales
50
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Utiliza el lenguaje HTML para crear

ETIQUETAS, una pagina web
FORMATOS, LISTAS, Con el HTML inserta imágenes,
MARCADORES, marquesina, listas, marcadores en una
HIPERVÍNCULOS, pagina web
HTML TABLAS Asigna hipervínculos en una pagina
3 web utilizando el lenguaje HTML
PAGINA WEB Inserta tablas en una pagina web con
el código HTML
Crea paginas web utilizando los

programas HTML y Dreamweaver
DREAMWEAVER
Conoce las funciones de una red
Identifica los tipos de redes: LAN,
MAN, WAN
REDES REDES FUNCIONES TIPOS Reconoce la red según su tipología:
4 TOPOLOGÍA INTERNET bus, anillo, estrella, mixta
E-MAIL CONSULTAS EN Identifica la tecnología de transporte
LA WWW de una red: arcnet, ethernet, Tokio
ring, fddi
Utiliza Internet para buscar
información y hacer consultas
Crea su cuenta de correo electrónico
Envía y recibe información a través
de correo electrónico
BLOGS Crea blogs y los sube a internet
51
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497

PERIODO EJE EJE HORAS 84 ANUALES

Identifica y reconoce las generalidades y funciones de
BARRA DE HTAS un editor de imágenes
EDITOR DE PHOTO SHOP EQUILIBRIO DE COLOR Identifica cada una de los elementos de la barra de
IMÁGENES DEGRADADOS herramientas del editor de imágenes
1 Aplica a una imagen: equilibrio del color, sombra,
degradados y filtros
Aplica texto y máscara en imágenes
Realiza montaje fotográfico con la ayuda de un editor de
imágenes
EDITOR DE FILTROS, MASCARAS Aplica texto y máscara en imágenes
IMÁGENES PHOTO SHOP MONTAJE FOTOGRÁFICO Realiza montaje fotográfico con la ayuda de un editor de
2 imágenes
Identifica y reconoce las generalidades y funciones de
ENTORNO DE TRABAJO CorelDraw
3 BARRA DE HTAS Identifica cada uno de los elementos de la barra de
GRAFICADOR COREL DRAW RECORTAR, SOLDAR, herramientas de CorelDraw
INTERCEPTAR Identifica las opciones cortar, soldar e interceptar
Utiliza las herramientas mano alzada, bezier, medios
artísticos, cotas, y líneas de conexión
Diferencia texto artístico y párrafo
Aplica envoltura interactiva, mezcla, silueta, extrusión y
ENTORNO DE TRABAJO sombra a un objeto
HTAS DE TEXTO, Recorta imágenes con la herramienta bezier
GRAFICADOR COREL DRAW ENVOLTURAS Aplica efectos especiales a imágenes utilizando las
4 herramientas de CorelDraw
Realiza formatos publicitarios utilizando las herramientas
de CorelDraw
PROBLEMAS Diferencia el origen, los sistemas y los problemas
52
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
PROYECTO TECNOLOGÍAS TECNOLÓGICOS, tecnológicos del entorno

TECNOLÓGICO IMPACTO AMBIENTAL, Analiza y describe factores culturales y tecnológicos que
DISEÑO ARTEFACTOS inciden en la sexualidad y en las adicciones
TECNOLOGÍA Y SEXUALIDAD
HORAS 84 ANUALES
PERIODO EJE EJE
ENTORNO Identifica y reconoce la generalidades y funciones de Flash

GRAFICADOR FLASH HTAS DE Identifica las herramientas para crear animaciones en Flash
ANIMACIÓN Utiliza las herramientas de transformación en Flash
1
CLIP DE PELÍCULA Aplica efectos a elementos y clips de película en Flash
DESPLAZAMIENTOS Realiza desplazamientos en línea y curvos en Flash
GRAFICADOR FLASH TEXTO Crea textos animados en Flash
2 MASCARAS, PÁG. Realiza mascaras utilizando herramientas de Flash
WEB Aplica las herramientas en la creación de una pagina web
Clasifica la clase de empresas mixtas, asociativas,

anónimas.
3 COMPETENCIAS EMPRESAS Identifica los elementos básicos para la constitución de una
MICROEMPRESA LABORALES CLASES DE microempresa de acuerdo a la factibilidad.
EMPRESA Investiga en la Cámara de Comercio la Constitución de una
microempresa con base a los procedimientos legales
53
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Establece la necesidad o factibilidad para la creación de una

PROYECTO CREACIÓN DE CONSTITUCIÓN microempresa en su entorno social.
MICROEMPRESA IMPLEMENTACIÓN Elabora en Microsoft documentos comerciales y contables
EXPOSICIÓN que va a utilizar en la microempresa.
4
54
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
Malla Curricular de 6º a 11º
AÑO LECTIVO 2009 - 2010

PERIODOS
Sexto Séptimo Octavo Noveno Décimo Undécimo
1 HARDWARE POWER POINT EXCEL ACCESS PHOTOSHOP FLASH
2 WORD EXCEL ACCESS FLASH

PHOTOSHOP
POWER POINT
EDITORES DE VIDEO COMPETENCIAS

3 WORD HTML COREL DRAW
MOVIE MAKER Y FRONT PAGE LABORALES
U LEAD
DREAMWEAVER
PUBLISHER REDES - BLOGS COREL DRAW

INTERNET ANIMAGIF
4 PROYECTO MICRO
(PROYECTO) PROYECTO PROYECTO EMPRESARIAL
(PROYECTO) (PROYECTO)
TECNOLÓGICO
Total
Horas 84 84 84 84 84 84
Año
55
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497
INFORMÁTICA PRIMARIA
GRADOS 4º Y 5º
GRADO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO

MEDIOS DE
EL PC Y SUS PARTES ALMACENAMIENTO
EXTERNAS SOFTWARE DE INGLES
4º EL MOUSE PARA NIÑOS
EL TECLADO
SOFTWARE: PAINT, DRAWING
SOFTWARE TYPE FASTER FOR CHILDREN, TUX PAINT
PARTES INTERNAS DEL SOFTWARE DE MATEMÁTICAS INTERNET

COMPUTADOR Y JUEGOS DE DESARROLLO MOTORES DE BÚSQUEDA
5º MENTAL
ENCICLOPEDIA ENCARTA WORDPAD
TRADUCTOR
DICCIONARIO
56
NIT: 815.004.943 – 5 Código DANE:
DANE 176520000497

4.10 Plan de Area Tecnologia e Informatica 2009-2010

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CÁRDENAS CENTRO

PLAN DE ESTUDIOS ÁREA DE

DOCENTES DEL ÁREA DE

Esp. FERNANDO SUÁREZ SOTO.

Esp. ROSA MOLINA M.

3. PROPÓSITOS DEL ÁREA

- Experimentar procesos de mejoramiento y desarrollo de nuevos métodos, técnicas y procedimientos de trabajo en el

- El estudio de la tecnología es un medio para la formación general y profesional del educando.

LEY 115 de 1994 DE EDUCACIÓN

ARTÍCULO 21. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE PRIMARIA.

ARTÍCULO 22. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL CICLO DE SECUNDARIA.

ARTÍCULO 23. ÁREAS OBLIGATORIAS Y FUNDAMENTALES.

RESOLUCIÓN 2343 DE 1994

PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DE EDUCACIÓN BÁSICA

CUARTO, QUINTO Y SEXTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

SÉPTIMO, OCTAVO Y NOVENO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.

DÉCIMO Y UNDÉCIMO DE LA EDUCACIÓN MEDIA

GRADO META DE CALIDAD

Transición Explora y clasifica las diferentes formas de la tecnología que

1º Comprende el significado de la tecnología de acuerdo a sus

2º Reconoce la aplicación de la tecnología en las diferentes

3º Maneja instrumentos tecnológicos de su entorno social

4º Reconoce las partes del computador y aplica un software.

5º Reconoce las funciones básicas de un PC

6º Asume que la tecnología evoluciona constantemente y la

7º Expresa sus ideas, sentimientos, conocimientos, e

inquietudes en una presentación, video o publicación.

8º Realiza un proyecto donde involucra técnicas de oficina,

9º Organiza una base de datos a partir de las necesidades de

TRANSICIÓN Identifica y usa instrumentos tecnológicos de su entorno inmediato,

PRIMERO Relaciona la función tecnológica de un artefacto como cuchillo eléctrico

SEGUNDO Identifica algunos artefactos tecnológicos utilizados por el hombre para

TERCERO Comprende la importancia y la incidencia de la energía en el desarrollo

CUARTO Identifica los inventos realizados por el hombre a través de la historia.

QUINTO Reconoce la importancia del computador como avance tecnológico

SEXTO Comprende la importancia del computador como herramienta

SÉPTIMO Comprende que el graficador, el video y las publicaciones les permiten

expresar sus ideas y desarrollar sus trabajos

OCTAVO Comprende que la hoja electrónica es una herramienta que permite

NOVENO Comprende que la base de datos es una herramienta de trabajo que le

DÉCIMO Analiza los avances tecnológicos y elabora campañas ambientales

Área Puntualidad Actitud de Evaluación Revisión Proyecto Exposiciones Evaluación

9. MATERIALES Y MEDIOS EDUCATIVOS

10. PLAN ESPECIAL DE APOYO

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: TRANSICIÓN

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: PRIMERO

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA Artefactos Identifica algunos artefactos

SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Medios de transporte , Valora la importancia de los medios de

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: SEGUNDO

NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA Artefactos Comprende el mundo físico que lo

SOLUCIÓN DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Medios de transporte , Reconoce el computador como hta de

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: TERCERO

Esquema de Vacunación Comprende el esquema de

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: CUARTO

ÁREA: TECNOLOGÍA GRADO: QUINTO

- Manual de funciones - Sigue instrucciones de un manual

PLAN INTEGRADO DE ESTUDIOS

EJES TRANSICIÓN Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto